Cálculo Diferencial

Tarea 2- Estudiante 1

Límites y Continuidad

Karen Margarita Molina Romero

Grupo: 100410_390

Tutor:

Sarita Rodríguez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Programa de Ingeniería Industrial

Cálculo Diferencial

Octubre de 2019

1
Cálculo Diferencial

Ejercicios y gráficas asignados para el desarrollo de Tarea 2:

 Ejercicio 1-Estudiante 1: Karen Molina Romero

1. La siguiente imagen representa la gráfica de la función f (x), de acuerdo con ella, identifique
los siguientes límites.
Gráfica
Estudiante 1.

Límites
lim f (x)=−∞
a) x→−∞

b) lim
x→ ∞
f ( x )=+ ∞

c) lim ¿
−¿
x→−2 f ( x ) =≅ −9¿

d) lim ¿
+¿
x→−2 f ( x ) =−5 ¿

e) lim ¿
−¿
x→ 3 f (x)=−10 ¿

f) lim ¿
+¿
x→ 3 f (x)=≅ 6 ¿
 Ejercicio 2- Estudiante 1: Karen Molina Romero

2
Cálculo Diferencial

a) Evaluar el siguiente límite

−x 2 +5 x−2+ √ x −3 √3 x
lim =0.82
x →2 x

Sustituimos la variable x a 2

−22+5 ∙ 2−2+ √ 2−3 √3 2

¿
2

−4 +10−2+ √2−3 √3 2
¿
2

6−2+ √ 2−3 √3 2
¿
2

4+ √2−3 √3 2
Forma Exacta: ¿
2

Decimal= 0.82

3
Cálculo Diferencial

0
b) Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma
0

x 2−81
lim
x →9 √ x−3
9 2−81 81−81 0
lim = =
x →9 √ 9−3 3−3 0
Racionalizar el denominador

x2 −81 ( ) (
= x 9 √ x+ 3 )
√ x−3

Multiplicar por el conjugado

√ x +3
√ x +3
( x ¿¿ 2−81)( √ x+3)
¿ ¿
( √ x−3)( √ x+3)

¿ ( √ x−3 ) ( √ x+3 )=x−9

Aplicar la regla de binomios al cuadrado: ( a−b ) ( a+ b )=a 2−b2 :a √ x , b=3

¿¿

Simplificamos

¿¿

¿¿
2
(√ x )
1
Aplicar leyes de exponentes √ a=a 2

1 2
¿ (x ) 2

c
Aplicar leyes de exponentes ( a b ) =a bc
1
∙2
¿ x2

1 1∙ 2
∙2 Multiplicación de fracciones ¿ =1=x
2 2

4
Cálculo Diferencial

32=9

¿ x−9

¿( x 2−81) ¿ ¿

Factorizamos ¿ x 2−81=x 2−92

Aplicar binomio al cuadrado: x 2− y 2=( x + y ) ( x− y ) ; x=x , y=9

x 2−92 =( x+ 9 )( x−9 )

( x +9 )( x−9 ) ( √ x +3 )
¿ =( x +9 ) ( √ x+3 )
x−9

¿ lim ( ( x +9)( √ x+3) )

x→ 9

Se sustituye la variable x por 9

¿ ( 9+ 9 ) ( √9+ 3 )=18 ( 3+ √ 9 ) =18 ( 3+3 )=18 ∙ 6=108

√ 9 : Descomponer en factores primos: 9=32= √32

√ 32: Leyes de los exponentes: √n an =a :a=3
√ 32=3
=108

5
Cálculo Diferencial

c) Calcular el siguiente límite al infinito:

3 x 2 + 4 x+5
lim 2
x→ ∞ x +8 x−20

Se divide entre el denominador con mayor potencia x 2

3 x2 4 x 5
+ +
x 2 x2 x 2
¿ 2
x 8 x 20
2
+ 2− 2
x x x

Se simplifica

4 5
3+ + 2
¿ lim
x →∞
( )x x
8 20
1+ − 2
x x

Con la excepción de forma indeterminada

6
Cálculo Diferencial

4 5

¿
x →∞(
lim 3+ + 2
x x )
8 20
( x x)
lim 1+ −
x →∞
2

4 5
(
lim 3+ + 2 =3
x→ ∞ x x )
¿ lim ( 3 ) + lim
x →∞ x→ ∞
( 4x )+ lim ( x5 )
x→∞
2

lim ¿ lim (3 )=3

x→ ac=c x →∞

Propiedades para límites infinitos/en el infinito: lim

x→ ∞ ( xc )=0
a

lim
x→ ∞
( 4x )=0
lim
x→ ∞ ( x5 )=0
2

¿ 3+0+ 0=3

8 20
(
lim 1+ + 2 =1
x→ ∞ x x )
¿ lim ( 1 ) + lim
x →∞ x →∞
( 8x )+ lim ( 20x )
x→ ∞
2

lim ¿ lim (1 )=1

x→ ac=c x →∞

c
Propiedades para límites infinitos/en el infinito: lim
x→ ∞ ( )
xa
=0

lim
x→ ∞
( 8x )=0
20
lim
x→ ∞ x
2( )
=0

¿ 1+0−0=1

7
Cálculo Diferencial

3
¿ =3
1

d) Evaluar el siguiente límite trigonométrico

x +tan x
lim
x →0 sin x

Se expresa con seno, coseno

sin( x )

lim
x →0
( x+
cos ⁡(x)
sin x )
Se simplifica:
sin ⁡( x)
x+
cos ⁡( x) 2(sin ( x )+ xcos ( x ) )
:
sin ⁡( x) sin ⁡(2 x)

sin ⁡(x ) x cos ( x ) +sin(x )

Simplificar x + en una fracción:
cos ⁡(x ) cos ( x)
sin ⁡(x )
x+
cos ⁡(x )

x cos ⁡(x) x cos ⁡( x ) sin ⁡( x )

Convertir en una fracción x¿ = +
cos ( x) cos(x ) cos ( x)

8
Cálculo Diferencial

a b a ±b
Denominadores iguales, se combinan las fracciones ± =
c c c

x cos ( x ) +sin ⁡( x )
¿
cos(x )
x cos ( x )+ sin( x)
cos( x )
¿
sin ⁡(x)
b
Propiedad de las fracciones c = b = x cos ( x )+ sin ⁡( x)
a c∙a cos ( x ) sin ⁡( x )
sin (2 x ) sin ( x ) + x cos (x)
cos ( x ) sin ( x ) = =
2 sin(2 x )
2
b
Propiedad de las fracciones c b
= =¿ ¿
a c∙a
¿ lim ¿¿
x→ 0

lim [ c ∙ f ( x ) ] =c lim f ( x)
x→ a x→ a

sin ( x )+ x cos ⁡( x)
¿ 2 ∙ lim
x →0
( sin (2 x ) )
2 cos ( x )−x sin ⁡(x)
¿ 2 ∙ lim
x →0
( cos(2 x) ∙ 2 )
Sustituir la variable x=0

2 cos ( 0 )−0∙ sin ( 0 )

¿2∙ :2
cos ( 2∙ 0 ) ∙ 2

9
Cálculo Diferencial

 Ejercicio 3- Estudiante 1: Karen Molina Romero

Graficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.

(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.

x 2−4 a+ 4 Si x< 2
{
a) f ( x )=
x 2 +2 Si x 2

2
Grafica f ( x )= x −42 a+ 4 Si x <2
{ x + 2 Si x 2
a=0.5

10
Cálculo Diferencial

2
f ( x )= x −42 a+ 4 Si x< 2
{ x +2 Si x 2

lim ¿
−¿
x⟶ 2 ( x¿¿2−4 a +4)=¿ +¿
lim ¿ ¿¿¿
x→ 2 (x¿¿2+ 2)¿ ¿

Se sustituye la variable lim ¿

−¿
x⟶ 2 ( x¿¿2−4 a +4)¿ ¿

22−4 a+ 4

Simplificamos22−4 a+ 4

¿−4 a+8

¿−4 a+8= lim ¿

+¿
x →2 (x¿¿2 +2)¿¿

Se sustituye la variable lim ¿

+¿
x→ 2 ( x¿¿2+2)¿ ¿

22 +2
Calcular exponentes 22=4

¿ 4 +2
¿6
Igualamos
−4 a+8=6

11
Cálculo Diferencial

Se resta 8 de ambos lados: −4 a+8−8=6−8

Simplificamos −4 a=−2

−4 a −2
Se divide ambos lados entre -4: =
−4 −4

−4 a −2
Simplificamos =
−4 −4

−4 a
Simplificamos :a
−4

−2 1
Simplificamos: =
−4 2

1
a= =0.5
2

3 x +a Si x <3
b) f (x)
{ 3
x
Si x 3

3 x +a Si x <3
Grafica f ( x )=

a=−8
{ 3
x
Si x 3

12
Cálculo Diferencial

3 x +a Si x <3
f (x)
{lim
3
x
Si x 3
¿
−¿
x→ 3 3 x+a=¿ lim ¿¿ ¿
+¿ 3
x→ 3 ¿
x

Se sustituye la variable lim ¿

−¿
x→ 3 (3 x+ a)¿

3 ∙3+ a
Simplificamos :3 ∙3+ a
¿ 9+ a
¿ 9+ a= lim ¿
+¿ 3
x→ 3 ¿
x

lim ¿
Se sustituye la variable x→ 3
+¿ 3
¿
x

3
=1
3
¿ 9+ a=1
Se resta 9 de ambos lados :9+ a−9=1−9
Simplificamos a=−8
a=−8
 Ejercicio 4- estudiante 1: Karen Molina Romero

13
Cálculo Diferencial

Problemas de límites y continuidad:

1. a. Límites.
Se tiene un grupo de bacterias que crece siguiendo la ley  

1.25
y=
1+0.25 e−0.4 t

Donde el tiempo t  0 se mide en horas y el peso del cultivo en gramos.

a) Determine el peso del cultivo transcurridos 60 minutos.

t=60 minutos
1 hora
60 minutos ∙ =1hora
60 minutos

t=1

1.25
y=
1+0.25 e−0.4 (1)

y=1.0707059 gramos

    b) ¿Cuál será el peso del mismo cuando el número de horas crece indefinidamente?

1.25
lim
x→ ∞ 1+ 0.25 ∙0 1

lim 1.25
x→ ∞

1.b. Continuidad
En la construcción de una hidroeléctrica el agua desde el embalse se lleva hasta la casa de
máquinas a través de túneles y tuberías exteriores, si el trazado de dos tramos de tuberías y el
trazado de un túnel están dados por las siguientes funciones:

x +2 a si x ←2
{
f ( x )= 3 ax +b si−2 ≤ x ≤1
6 x−2 b si x ≥ 1

4 14
a= =0,44444444 b= =1,55555555
9 9

14
Cálculo Diferencial

Calcule los valores de a y b que hacen que el trazado total sea continuo.
lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) =¿ lim
+¿
¿ ¿¿
x→2 f (x ) =¿¿ ¿

lim x+ 2a= lim 3 ax +b

x→−2 x→−2

−2+2 a=3 a (−2 )+ b

−2+2 a=−6 a+b
8 a−b=2

lim ¿
−¿
x→ 1 3 ax+ b= lim
+¿
¿¿¿
x→1 6 x−2 b

3 a ( 1 ) +b=6 ( 1 )−2 b
3 a+b=6−2 b
3 a+b +2 b=6
3 a+3 b=6
3 ( a+b )=6 ; a+ b=2

8 a−b=2
a+ b=2
9 a=4

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Cálculo Diferencial

4
a= =0,44444444
9
4
+b=2
9
4
b=2−
9
14
b= =1,55555555
9

 Sustentación de manera individual de un (1) ejercicio y (1) problema de la asignación

escogida y desarrollada por el estudiante; se debe grabar el video enfocando el rostro, a

su vez compartiendo pantalla donde se observe la solución del ejercicio y del problema,

el video debe tener una duración no mayor a cuatro (4) minutos.

Link video: https://youtu.be/0R1DMerla5A

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