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Diferencias Entre Enseñanza Religiosa Escolar y Catequesis

La enseñanza religiosa escolar se centra en promover la inteligencia de la fe mediante el razonamiento, mientras que la catequesis se enfoca en fomentar la experiencia de la fe a través de la celebración comunitaria y la vivencia de los principios éticos y morales. Aunque tienen objetivos y enfoques diferentes, la enseñanza religiosa y la catequesis se necesitan mutuamente y se complementan para lograr el desarrollo integral de la fe.

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Diferencias Entre Enseñanza Religiosa Escolar y Catequesis

La enseñanza religiosa escolar se centra en promover la inteligencia de la fe mediante el razonamiento, mientras que la catequesis se enfoca en fomentar la experiencia de la fe a través de la celebración comunitaria y la vivencia de los principios éticos y morales. Aunque tienen objetivos y enfoques diferentes, la enseñanza religiosa y la catequesis se necesitan mutuamente y se complementan para lograr el desarrollo integral de la fe.

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Diferencias entre enseñanza religiosa

escolar y catequesis

ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR CATEQUESIS

1. La ciencia de la religión se hace 1. Las Ciencias de la educación se hacen


presente en el ámbito escolar para presente en el ámbito eclesial para
prestar un servicio a la finalidad prestar un servicio a la finalidad
pedagógica: la maduración del ser pastoral: hacer posible y madurar la fe
humano. de los creyentes.
 

2. La Enseñanza Religiosa pretende 2. La Catequesis pretende


la INTELIGENCIA DE LA FE: qué la EXPERIENCIA DE LA FE: entablar
significado tiene esta fe para el sentido una relación de amistad personal con el
total de la existencia, tanto individual Dios de Jesucristo, abriéndose a la
como comunitaria. acción del Espíritu y formando parte de
la comunidad cristiana.

3. La inteligencia de la fe persigue: 3. La experiencia de la fe persigue:


* hacernos a nosotros mismos la fe * interpretar toda la realidad desde su
razonable razonable (como sentido vivencia (aspecto dogmático).
último de la vida).
* celebrarla comunitariamente (aspecto
* poder dar razón de la fe a los demás litúrgico).
(expresándola en el lenguaje de nuestra
cultura). * vivir en consecuencia con su opción
fundamental (aspecto ético-moral).
* ejercer una función crítica en el campo
de la cultura (confrontar la fe con otros
"saberes").

4. La Enseñanza religiosa intenta aportar 4. La Catequesis intenta el encuentro


al ser humano una dimensión personal con Dios en
de profundidad a su la profundidad de la experiencia
experiencia: MIRA AL CREYENTE (o humana: MIRA AL
simpatizante) como EDUCANDO. EDUCANDO como CREYENTE (o
simpatizante).
5. Los destinatarios de la E.R.E. pueden 5. Los destinatarios de la Catequesis
ser: pueden ser:
* creyentes: contribuye indirectamente * creyentes: tiende a madurar su
a su maduración religiosa. experiencia inicial de fe (catequesis
propiamente dicha).
* simpatizante: contribuye a su
posible acceso a la fe. * simpatizantes: tiende a iniciarlos en
la experiencia básica de la fe (proceso
catecumenal).

6. Responsables: el Gobierno y las 6. Responsables: Toda la comunidad


Jerarquías religiosas. cristiana.

La Enseñanza Religiosa Escolar y la Catequesis de la Comunidad


Cristiana tienen ámbitos distintos, diversa fuente de iniciativa, distinta
intencionalidad en los destinatarios, objetivos diferenciados, pero las
dos se necesitan y complementan.

UNA CATEQUESIS VIVA EN LA COMUNIDAD CRISTIANA ES EL ÁMBITO


MÁS APROPIADO PARA QUE FRUCTIFIQUE LA ENSEÑANZA DE LA
RELIGIÓN Y UNA BUENA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR CREARÁ EL
DESEO DE UNA PLENA CATEQUIZACIÓN EN EL SENO DE LA COMUNIDAD
CRISTIANA.
 

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