20/10/2020 Examen final - Semana 8: INV/PRIMER BLOQUE-CONCEPTOS Y METODOS DE INVESTIGACION HISTORICA Y GEOGRAFICA-[G…
Examen final - Semana 8
Fecha de entrega 20 de oct en 23:55 Puntos 80 Preguntas 20
Disponible 17 de oct en 0:00 - 20 de oct en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
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Pregunta 1 4 / 4 pts
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George Pierre: "una región constituye sobre la tierra un espacio preciso
pero no inmutable, inscrito en un marco natural dado, y que responde a
tres características esenciales: los vínculos existentes entre sus
habitantes, su organización en torno a un centro dotado de una cierta
autonomía, y su integración funcional en una economía global(Daza, V)
Según la definición anterior sobre región, una región puede establecerse
a partir de los siguientes criterios:
los limites naturales
organización político administrativa
cambios físicos del territorio únicamente
los cambios que realiza el hombre en el entorno.
Pregunta 2 4 / 4 pts
Constituye la disciplina auxiliar de la geografía física que se encarga de
estudiar las montañas y cordilleras:
Edafología
Orografía
Petrología
Montañismo
Pregunta 3 4 / 4 pts
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Son considerados como unos de los autores mas importantes fundadores
de la geografía moderna:
Humboldt y copernico
Ritter y Alicarnaso
Humboldt y Ritter
Hans y Fouerbach
Pregunta 4 4 / 4 pts
________________se orienta a romper con las estructuras de opresión
derivadas de los estereotipos y patrones ideológicos y éticos dominantes,
cofigurando sujetos críticos con plena injerencia en los procesos sociales
de las comunidades de las que hacen parte, configurando nuevas
dinámicas y relaciones de solidaridad y construccón de la ciudadanía.
La política educativa estatal.
La educación tradicional.
La escuela libre.
La educación popular.
Pregunta 5 4 / 4 pts
En el campo de la educación popular se ha hablado con frecuencia de la
“dimensión política” de la educación y también se ha puesto énfasis en
las prácticas educativas. Sin embargo, algunos consideran que no se
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trata de que lo político sea “una dimensión” de la educación popular, sino
que ésta es, en sí misma, política.
"El sentido de lo político hace referencia a las relaciones de poder que
constituyen un entramado plural y disperso de todas las relaciones
humanas y que están directamente relacionadas con las posibilidades de
constituirnos en sujetos sociales e históricos de transformación. En la
acción educativa se ejercen, por tanto, relaciones de poder que tienen
consecuencias directas en el desarrollo de las capacidades humanas o
en su inhibición. Una educación democrática, crítica y liberadora
contribuye a formar sujetos con las destrezas para transformar sus
relaciones sociales y sus relaciones con el mundo. Una educación
domesticante, alienadora y autoritaria inhibe la construcción de sujetos
autónomos" (Freire, 1970 y 2000)
A partir de los planteamientos de Freire, la educación política tiene como
objetivo:
El fortalecimiento de las relaciones sociales como fuente de
transformación.
Transformar las capacidades del individuo en pro de la sociedad
Debe fundamentarse en fortalecer las relaciones de poder
Generar sujetos alienados y dependientes de un sistema
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Todas las formas de educación como acción cultural y política
contribuyen con la construcción de una determinada cultura, una
manera de pensar y sentir, una dirección intelectual y moral que
pugna que va cambiando acorde a las necesidades de los
individuos. ser hegemónica, buscando ampliar el consenso desde
el sentido ético que impulsan los individuos.
Pregunta 6 4 / 4 pts
NO constituye un principio fundamental de la geografía:
Generalización
Distribución
Despolarización
Localización
Pregunta 7 4 / 4 pts
La disciplina que se encarga de estudiar las formas físicas de la tierra, el
relieve y su evolución es:
Geomorfología
Estratigrafía
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Geofísica
Vulcanología
Pregunta 8 4 / 4 pts
La _____________________ estudia los paisajes biológicos desde
múltiples puntos de vista: cronológico, ecológico-fisionómico, sociológico
y evolutivo.
Geograía física
Geogenia
Geomorfología
Biogeografía
Pregunta 9 4 / 4 pts
El concepto de investigación y propiamente el de investigación socio
territorial articula un proceso social conformado no solamente por
categorías propiamente sociales, sino así mismo por categorías
naturales, que constituyen condiciones de existencia del todo social.
Algunos de los componentes de la investigación socio territorial son:
Conocimiento, naturaleza
Territorio, leyes y naturaleza
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Espacio, tiempo, individuos
Ninguna opción es correcta.
Como se sabe espacio y tiempo son categorías que van ligadas,
dado que es por medio del tiempo que se pueden comparar los
cambios producidos por los factores antrópicos en el espacio,
además de todos los factores naturales que en el se encuentran.
Por lo anterior, una investigación socio territorial implica tener un
espacio de análisis, una unidad de comparación como el tiempo
sobre los cambios producidos y los actores que producen dichos
cambios.
Pregunta 10 4 / 4 pts
Lo “popular”, se basa en la noción de “pueblo social” (sectores sociales
que sufren desigualdades de cualquier tipo: opresión, discriminación,
exclusión, explotación, etc.); y, por otro lado, en la noción de “pueblo
político” (cualquier sector que lucha por eliminar dichas irregularidades).
Así, una educación “popular” hace referencia:
Ninguna opción es correcta.
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A aquellos procesos político-pedagógicos que buscan superar las
relaciones de dominación, opresión, discriminación, explotación, inequidad
y exclusión
A la educación que surge como alternativa a la escuela tradicional que no
diferencia a los individuos.
A la educación dirigida exclusivamente a las masas explotadas.
Pregunta 11 4 / 4 pts
El estudio de las inscripciones se denomina:
Numística
Paleografía
Epigrafía
Diplomática
Pregunta 12 4 / 4 pts
El proceso de investigación desde las ciencias sociales, en particular
desde las ciencias sociales, implica la definición de un método que a su
vez aporta a la definición de alcances y límites investigativos. El método
se define en un proyecto de investigación, de acuerdo a:
La afinidad del investigador.
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Interés por lo cualitativo.
El problema de investigación.
El método, entendido como el enfoque epistemológico, aporta a la
definición del problema de investigación
Confianza en lo cuantitativo.
Pregunta 13 4 / 4 pts
_________________ plantea como su postulado básico es que el medio
natural ofrece unas posibilidades de desarrollo, que las sociedades
aprovechan o no, en función de su nivel técnico y grado de organización
social:
Desarrollismo geográfico.
Determinismo geográfico
Materialismo histórico geográfico
Posibilismo geográfico
Pregunta 14 4 / 4 pts
El espacio geográfico se puede definir como:
El espacio donde se desarrolla la humanidad, es el lugar donde
realizamos nuestras actividades de sustento continuo.
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El espacio percibido y sentido, cargado de afectos y significados para una
persona.
El espacio que no ha sido intervenido por la acción humana.
El espacio delimitado para las actividades económicas de las diversas
culturas.
Pregunta 15 4 / 4 pts
¿Que investigan los estudios socio–territoriales? este cuestionamiento se
podría responder desde distintos ángulos, pero se podría decir que los
estudios socio-territoriales se preguntan por las formas y estrategias de
control de los actores que sostienen y reproducen una organización
específica de un territorio, en el entendido que estas formas están en
función del aprendizaje social e influencia cultural. También Contribuyen a
descifrar, la naturaleza de estas relaciones de conexión entre
determinaciones específicas de organizaciones territoriales concretas y
sistemas o estructuras sociales.
Entonces un estudio interdisciplinar que reflexione sobre el territorio
debe tener en cuenta:
La articulación de las categorías sociales y naturales generadas en la
organización social
El carácter no histórico de tales articulaciones y consecuentemente de las
conexiones establecidas.
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La inamovilidad de las relaciones sociales para que se presente un
carácter tradicional en las relaciones sociales.
Ninguna opción es correcta.
Las relaciones sociales requieren de una organización espacial
(soportes físicos), que es construida y recreada a su propia
imagen. Esta nos da cuenta de la percepción del espacio que la
comunidad comparte. El sentido de esta organización espacial
será descifrado a partir del conocimiento y apropiación del
territorio.
Pregunta 16 4 / 4 pts
La investigación en ciencias sociales en general, así como en historia y
geografía en particular, tiene una tradición que permite el acceso a
diferentes Métodos para la producción de conocimiento. En este sentido,
la definición del método frente a un proyecto de investigación hace
referencia a:
Enfoque o paradigma epistemológico
Se define cuál es el método de modo paralelo y coherente con el
problema de investigación. Cada método plantea alcances y límites
de acuerdo con su definición y estructura lógica.
El protocolo para recolección de datos.
La ruta procedimental y técnicas apropiadas
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El diseño del operativo de campo
Pregunta 17 4 / 4 pts
"...un espacio preciso pero no inmutable, inscrito en un marco natural
dado, y que responde a tres características esenciales: los vínculos
existentes entre sus habitantes, su organización en torno a un centro
dotado de una cierta autonomía, y su integración funcional en una
economía global" . La anterior caracterización se refiere al concepto de:
Espacio percibido
Nodo
Territorio
Región
Pregunta 18 4 / 4 pts
La investigación Cualitativa capta la realidad “a través de los ojos” de la
gente que está siendo estudiada, es decir, a partir de la percepción que
tiene el sujeto de su propio contexto
Es verdadero
De ninguna manera, la investigación cualitativa al ser 100% objetiva no
tiene en cuenta esos elementos.
Es falso
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Es relativo depende de las circunstancias.
Pregunta 19 4 / 4 pts
El Área de Ciencias, Geografía e Historia es imprescindible para
comprender el mundo que nos rodea y las transformaciones a las que
está sometido. Los contenidos de esta área permiten conocer mejor la
condición natural del ser humano como parte de la naturaleza y las leyes
de ésta, así como la interacción de los seres humanos con su entorno
natural y social, es decir, se necesita un conocimiento interdiciplinario.
Uno de los objetivos de la interdisciplinariedad es:
Abordar las partes de un problema de forma dogmática.
Objetivar el conocimiento social mediante un proceso de construcción
reflexivo resultado de un momento determinado del devenir histórico de la
sociedad y del contexto espacio-temporal del sujeto reflexivo y del objeto
Establecer un status de reconocimiento para las disciplinas.
Establecer lazos de diálogo entre ciencias que permitan establecer leyes
para el análisis de la realidad social.
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Para abordar los fundamentos de la enseñanza en estos campos
resulta especialmente oportuno utilizar el discurso interdisciplinar
que permite la reflexión y construcción de conocimiento de forma
dialéctica.
Pregunta 20 4 / 4 pts
Vidal de la Blanche entiende la región como:
Un conjunto de elementos físicos del paísaje
La interacción entre diversos paisajes con características similares a nivel
biológico.
Las aracterísticas físicas climáticas similares que comparte una fracción
mas o menos extensa del espacio geográfico.
Como un complejo entramado de elementos físicos, climatológicos,
bióticos y sociales en constante interdependencia.
Puntaje del examen: 80 de 80
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