1 2
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE ESCRITURA CON AYUDA
LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES
ESCUCHAMOS Y BAILAMOS LA SIGUIENTE CANCIÓN.
PINTÁ LA IMÁGENES Y PEGA LA FICHA EN TU CUADERNO. CON AYUDA DEL TEXTO Y DE LA SEÑO ESCRIBÍ LOS
NOMBRES DE LOS ANIMALES QUE APARECEN EN LA
CANCIÓN “EL BAILE DE LOS ANIMALES.”
EL BAILE DE LOS
PEGÁ LA FICHA EN TU CUADERNO.
ANIMALES EL COCODRILO
DANTE CAMINA HACIA
ADELANTE. EL ELEFANTE
BLAS
CAMINA HACIA ATRÁS.
EL POLLITO LALO
CAMINA HACIA EL COSTADO
Y YO EN MI BICICLETA
VOY PARA EL OTRO LADO. 1
DUO TIEMPO DEL SOL.
3 4
RELEER PARA ESCRIBIR RELEER PARA ESCRIBIR
COMPLETAMIENTO DE ORACIONES. CONSULTA DE FUENTES PARA ESCRIBIR COMPLETAMIENTO DE ORACIONES. CONSULTA DE FUENTES PARA ESCRIBIR
PALABRAS. PALABRAS.
COMPLETÁ LOS ESPACIOS EN BLANCO CON AYUDA DEL TEXTO COMPLETÁ LOS ESPACIOS EN BLANCO CON AYUDA DEL TEXTO
PEGADO EN EL CUADERNO. PEGADO EN EL CUADERNO.
EL BAILE DE LOS ANIMALES EL BAILE DE LOS ANIMALES
EL COCODRILO EL DANTE
CAMINA HACIA ADELANTE. HACIA ADELANTE.
EL ELEFANTE EL BLAS
CAMINA HACIA ATRÁS. CAMINA HACIA
EL POLLITO ATRÁS. EL LALO
CAMINA HACIA EL COSTADO CAMINA HACIA EL COSTADO
Y YO EN MI
Y YO EN MI
VOY PARA EL OTRO LADO. VOY PARA EL OTRO .
DUO TIEMPO DEL SOL.
DUO TIEMPO DEL SOL.
5 6
ESCRITURA CON AYUDA
PALABRAS LARGAS Y CORTAS
TRABAJAMOS CON TARJETAS EN CLASE.
ORDENÁ LAS SIGUIENTES PALABRAS DE LA MÁS LARGA
NUESTRAS RIMAS A LA MÁS CORTA.
COMPLETÁ EL SIGUIENTE TEXTO CON LAS RIMAS
TRABAJADAS EN CLASE CON LA SEÑO Y LOS COCODRILO – DANTE - ELEFANTE - BLAS
COMPAÑEROS.
EL BAILE DE LOS
EL
CAMINA HACIA ADELANTE.
EL
POLLITO - LALO - CAMINA - BICICLETA
CAMINA HACIA ATRÁS.
EL
CAMINA HACIA EL COSTADO
TAREA
Y YO EN MI RECORTÁ 4 PALABRAS, PEGALAS Y COPIALAS EN TU CUADERNO DE LA MÁS
LARGA A LA MÁS CORTA. 3
VOY PARA EL OTRO LADO. PINTÁ LAS VOCALES: A – E – I – O – U
7
PALABRAS LARGAS Y CORTAS FICHA N° 8 8
TRABAJAMOS CON TARJETAS EN CLASE. UNO O MUCHOS
ORDENÁ LAS SIGUIENTES PALABRAS DE LA MÁS LARGA A OBSERVÁ LAS IMÁGENES Y COPÍA LOS NOMBRES
LA MÁS CORTA. EN EL CUADRO QUE CORRESPONDE.
DANTE - ELEFANTE – BLAS - BICICLETA
POLLITO - LALO - COCODRILO - ATRÁS
COCODRILO - ELEFANTE - POLLITOS-ELEFANTES
TAREA
RECORTÁ 5 PALABRAS, PEGALAS Y COPIALAS EN TU CUADERNO DE LA MÁS
LARGA A LA MÁS CORTA.
PINTÁ LAS VOCALES: A – E – I – O – U
BICICLETA POLLITO BICICLETAS 4
9 10
LAS VOCALES LAS VOCALES
RECORDAMOS LAS VOCALES.
RECORDAMOS LAS VOCALES.
COMPLETÁ LAS PALABRAS CON LAS VOCALES QUE
CORRESPONDEN.
CCDRL
PINTÁ LAS VOCALES QUE SE INDICA EN CADA CUADRO.
LFNT
PLP
DANTE - ELEFANTE – COCODRILO - PULPO
DANTE - ELEFANTE – COCODRILO - PULPO DANTE - BCCLT
ELEFANTE – COCODRILO - PULPO
DANTE - ELEFANTE – COCODRILO - PULPO TRTG PLLT
DANTE - TORTUGA – COCODRILO - PULPO
TAREA:
EN TU CUADERNO DE CASA COPIÁ LAS PALABRAS
TRABAJADAS DE 5
LA MÁS LARGA A LA MÁS CORTA.
11
LECTURA DE PALABRAS ENTRE DISTRACTORES
RELEEMOS EL TEXTO “EL BAILE DE LOS ANIMALES”. EL BLAS
ENCERRÁ EN EL CUADRO LAS PALABRAS QUE PERTENECEN
A LA CANCIÓN.
CAMIÓ CUNA POLLO POLLITO
N
DANTE ABRIL BLAS TORTUG
A
PULPO BICICLETA LUNES LALO
CAMIN COCODRIL COCO CAMA
A O
PINTÁ LOS DÍAS DE LA SEMANA QUE VENIS A LA ESCUELA.
LUNES MATE MIÉRCOLE VIENE
S
LUNA MARTES ABRIL VICTORI
A
JUEVES MARZO VIERNES LUANA
COMPLETÁ LOS ESPACIOS CON AYUDA DEL TEXTO.
EL DANTE
HACIA ADELANTE.
12
ESCRIBO SOLITO
COMPLETÁ LOS ESPACIOS EN BLANCO DEL TEXTO “EL BAILE
DE LOS ANIMALES”.
EL DE LOS
EL DANTE
HACIA . EL
BLAS
HACIA
ATRÁS. EL LALO
CAMINA HACIA EL Y YO EN
MI
VOY PARA EL OTRO .
13 14
LA RECETA
ESCRIBO SOLITO
ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES. RECORDAMOS LO CHARLADO SOBRE LAS RECETAS DE COCINA.
MARCÁ LAS PARTES DE LA RECETA EN EL SIGUIENTE CUADRO.
ENSALADA DE
FRUTAS
INGREDIENTES PREPARACIÓN
2 NARANJAS PELAR LAS
2 BANANAS FRUTAS. SEPARAR
2 PERAS LAS UVAS.
2 MANZANAS CORTAR EN TROZOS.
UVAS PONER EN UNA
JUGO DE UN ENSALADERA.
DICTADO DE UN FRAGMENTO DE LA CANCIÓN “EL BAILE DE LIMÓN AGREGAR EL
LOS ANIMALES”.
MEDIA TAZA AZÚCAR. AGREGAR
DE AZÚCAR EL JUGO.
MEZCLAR.
7
8
15 16
PALABRAS LARGAS Y CORTAS UNO O MUCHOS
TRABAJAMOS CON TARJETAS EN CLASE.
ORDENÁ LAS SIGUIENTES PALABRAS DE LA MÁS LARGA A
LA MÁS CORTA.
LEÉYCOPÍALASPALABRASENELCUADROQUE
naranjas - bananas - peras - uvas - limón – CORRESPONDE.
UVA - NARANJAS - BANANAS - PERA -
MANZANA - LIMONES - TAZA - FRUTAS –
UVAS - JUGO
taza - separar – uva – ensaladera – azúcar -jugo
COMPLETÁ EL CUADRO PARA INDICAR QUE HAY
MUCHOS.
NARANJA
FUENTE
BANANA
UVA
TAZA
17
LECTURA DE PALABRAS ENTRE DISTRACTORES una uva usa uno uva usar
RECORDAMOS LOS NOMBRES DE LAS FRUTAS QUE APARECEN EN LA
RECETA.
ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LAS FRUTAS EN IMPRENTA MAYÚSCULA Y
ENCERRÁ EN EL CUADRO EL NOMBRE EN IMPRENTA MINÚSCULA Y
CURSIVA.
manzan maña manu manzan mant marc
a al a el o
na
banan banan banco bander banan balde
o a a a
nada nariz naranj naranj natació nació
a a n n
perro pero pera pena pela pera
18
Leemos el cuento y dibujamos en el cuaderno.
LA BODA DE LA PULGA Y EL PIOJO
La pulga y el piojo se quieren casar
pero no se casan por falta de pan. Sale
una hormiga de su hormiguero:
“Hagan las bodas, yo pongo el pan”.
Pan ya tenemos. Pan ya tenemos.
Ahora el vino, ¿dónde lo hallaremos?
Sale un mosquito detrás de un pino:
“Hagan las bodas, yo pongo el vino”.
Vino tenemos. Vino tenemos.
Ahora la carne, ¿dónde la hallaremos?
Sale un lobo de su lobera:
“Hagan las bodas, yo pongo ternera”.
Carne tenemos. Carne tenemos.
Y ahora la madrina, ¿dónde la hallaremos?
Sale una rata de la cocina:
“Hagan las bodas, yo seré madrina”.
Madrina tenemos. Madrina tenemos.
Y ahora el padrino, ¿dónde lo hallaremos?
Sale un ratón detrás de un molino:
“Hagan las bodas, yo seré el padrino”.
Estando en la boda bebiéndose el vino 9
llegó un gato negro y se llevó al padrino.
19 20
Lectura y escritura de palabras y oraciones Lectura y escritura de palabras y oraciones
La docente relee el cuento y luego propone completar las Completá las oraciones:
oraciones:
Ahora la , ¿dónde la
LA BODA DE LA PULGA Y EL PIOJO
hallaremos? Sale un , de su lobera:
La y el se quieren casar
“Hagan las bodas, yo pongo ,”.
pero no se casan por falta de . Carne tenemos. , tenemos.
Y ahora la , ¿dónde la hallaremos?
Sale una de su hormiguero:
Sale una , de la cocina:
“Hagan las bodas, yo pongo el pan”.
“Hagan las bodas, yo seré madrina”.
Pan ya tenemos. Pan ya tenemos. Madrina tenemos. Madrina tenemos.
Y ahora el , ¿dónde lo hallaremos?
Ahora el , ¿dónde lo hallaremos?
Sale un detrás de un molino:
Sale un detrás de un : “Hagan las bodas, yo seré el padrino”.
“Hagan las bodas, yo pongo el vino”. Estando en la boda bebiéndose el vino
llegó un negro y se llevó al padrino.
Vino tenemos. tenemos. 10
21 22
Repasá con prolijidad el abecedario en cursiva.
Coloreá las letras y escribí una palabra que comience con cada letra.
casa casar cama cara casar
pisa pila pino pera pino
padre padrin pino padrin papá
o o
gata negro gato garra gato 11
3
23 24
1
25 26
Mis mascotas
Palabras cruzadas
Imaginá los nombres para poner a cada mascota y escríbelos en los carteles. Completá esta grilla con los nombres de los dibujos.
Ordená los nombres que inventaste de los más largo a los mas cortos y copialos
debajo:
Escribí dos oraciones cortas.
21
_
27
De la A a la Z
EL ABECEDARIO
Completá los espacios en blanco con las letras que le faltan, pintá y nombrá
cada objeto. REMARCÁ EL ABECEDARIO Y PINTÁ.
Buscá y pegá palabras que comiencen con B – H – F – O – P .
COPIÁ EL ABECEDARIO EN ORDEN Y ENCERRÁ CON UN CIRCULO
LAS LETRAS DE TU NOMBRE.
2 2
_
29 30
El abecedario monstruoso
Completá con las letras que faltan los abecedarios. SOPA DE ANIMALES
Buscá en la sopa de letras los nombres de los animales.
Coloreá los monstruos en forma de letras y pronuncia sus nombres y sonidos.
2
En tu cuaderno ordená los nombres de los animales del más largo al más corto
3
y escribí una oración.
31 32
FICHA N° 47 REPASAMO
A LEER SÍLABAS S
COMPLETÁ CON ESTAS SÍLABAS. ADIVINÁ Y ENCERRÁ LA RESPUESTA.
SI VAS A MI CASA
ESTÁ EN LA COCINA.
TIENE CUATRO
PATAS PERO NO
CAMINA.
….......... TO ….......... CHILA ….......... RIPOSA ¿QUÉ ES?
….......... ÑO ….......... ÑECA ….......... CRÓFONO
¿CUÁLES EMPIEZAN COMO MESA? ESCRIBÍ LA LETRA M EN LOS
….......... TE ….......... EL ….......... SICA
24
….......... RACAS ….......... DIAS ….......... DUSA
33 34
PRACTICAMOS
MURCIÉLAGO PELOTA
ESCUEL 21
A 9
35 36
A LEER CON LA P
PINTÁ EL DIBUJO QUE COMIENZA CON LA SILABA
INDICADA.
COPIÁ EN TU CUADERNO LAS PALABRAS QUE ENCONTRASTE QUE SE 29
PUEDEN SE LEER.
ESCRIBÍ EL NOMBRE DE UNA IMAGEN POR
SÍLABA.
¿
37 38
UN VERSO QUE TRABA LA LENGUA FORMAMOS PALABRAS
30
39 40
FICHA N° 62
A LEER UNAENTRE
LECTURA HISTORIA CORTA
DISTRACTORES
32
2
41 42
LETRAS ESCONDIDAS PRACTICAMOS
34
COPIÁ LAS PALABRAS FORMADAS EN TU CUADERNO.
43 44
COMPLETAMIENTO PRACTICAMOS
35
45 46
A LEER PRACTICAMOS EL USO DE LA G
3
47 48
FORMAMOS PALABRAS SEGUIMOS PRACTICANDO
3
49 50
PRACTICAMOS PALABRAS CON B ESCRITURA CON AYUDA
3
51 52
FOTOGRAFÍAS
VERSO CON R-RR
3
53 54
COMPLETAMOS PARA LEER PRACTICAMOS AUNQUE SEA MUDA
40
55 56
PRACTICAMOS
UNA BRUJA SONRIENTE
41
57 58
COMPRENSIÓN
A ESCRIBIR
4
59 60
CON ATENCIÓN A LEER
4
61 62
PARCTICAMOS EL USO DE LA Q. USO DE LA Ñ
4
63 64
A REPASAR FORMAMOS PALABRAS
45
EN TU CUADERNO COPIÁ LAS PALABRAS
FORMADAS.
65 66
A ESCRIBIR COMPLETAMIENTO DE SÍLABAS
46
67 68
LECTURA E INTERPRETACIÓN A PONER ORDEN
4
69 70
USO DE LA W PALABRAS CON X
4
71 72
LECTURA E INTERPRETACIÓN. LEER PARA ORDENAR
4
73 74
EL ABECEDARIO
LECTURA Y ESCRITURA DECORÁ COMO QUIERAS LAS LETRAS DEL ABECEDARIO
INVENTÁ NOMBRES RAROS PARA ESTOS EXTRATERRESTRES.
