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Escuela Oficial Rural Mixta Examenes

Este documento contiene una hoja de trabajo para estudiantes de cuarto grado con varias secciones que cubren temas de comunicación y lenguaje, así como matemáticas. La hoja de trabajo incluye ejercicios para completar oraciones, identificar partes de oraciones y tipos de oraciones, resolver operaciones matemáticas, y practicar vocabulario en inglés. El propósito es evaluar y reforzar los conocimientos de los estudiantes en estas áreas académicas.

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Escuela Oficial Rural Mixta Examenes

Este documento contiene una hoja de trabajo para estudiantes de cuarto grado con varias secciones que cubren temas de comunicación y lenguaje, así como matemáticas. La hoja de trabajo incluye ejercicios para completar oraciones, identificar partes de oraciones y tipos de oraciones, resolver operaciones matemáticas, y practicar vocabulario en inglés. El propósito es evaluar y reforzar los conocimientos de los estudiantes en estas áreas académicas.

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Escuela Oficial Rural Mixta “Adrián Recinos” Grado: Cuarto Sección: A

Curso: Comunicación y Lenguaje L1 Profesor: Delfino Israel Palacios


HOJA DE TRABAJO
NOMBRE:__________________CLAVE:___FECHA:_________
I SERIE VALOR 20 PTS. INSTRUCCIONES: En las líneas en blanco,
escribe la respuesta correcta a las siguientes cuestiones.
1. Conjunto de palabras que expresan un pensamiento -
completo. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -____________
2. Palabra más importante del sujeto.- - - - - - - - - - - - - --___________
3. Clase de oraciones que nos i9ndican una pregunta- - --___________
4. Persona animal o cosa de quien se habla en la oración.-___________
5. Palabras que nombran o designan seres, objetos,
ideas, sentimientos.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - ___________
6. Narración breve que deja enseñanza o moraleja__________
7. Es todo lo que se dice o habla del sujeto. - - - - ___________
8. Parte final de un cuento. - - - - - - - - - - - - - - - ___________
9. Clase de oraciones que indican una duda. - - -___________
10.Una oración se inicia a escribir con un tipo de
letra. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ___________
II SEIRE VALOR 10 PTS. INSTRUCCIONES: Escribe 10 ejemplos de
oraciones.
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
4. _________________________________________________________
5. _________________________________________________________
III SERIE Valor 10 Pts. INSTRUCCIONES: Al lado de cada sustantivo
escribir si es sustantivo propio o sustantivo común, sustantivo individual o
colectivo, sustantivo patronímico, sustantivo gentilicio.
* caserío ____________ * Marisol __________
* aldea ____________ * Fernández __________
* Minino ____________ * flor __________
* mexicano ____________ * peruano __________
* Hernández ____________ * manada _________
IV SERIE VALOR 10 PTS. INSTRUCCIONES: Escribir, en cada uno de los
espacios en blanco, si cada una de las siguientes oraciones son enunciativas,
interrogativas, admirativas, inperativas o exhortativas, desiderativas,
dubitativas según corresponda.
1. Quiero comer un rico helado. ____________________
2. Quizá venga mañana a la escuela.__________________
3. Los niños si van contentos a pasear.________________
4. Nunca iré a la plaza de noche. ____________________
5. ¿Cuántos años tiene usted? ____________________
6. María va al mercado hoy. ____________________
7. Yo no tengo mucho dinero. ____________________
8. ¿Qué hora es? ____________________
9. ¡Que lindo vestido! ____________________
10.Ve a traer leña al cerro. ____________________

V SERIE 20 PTS. INSTRUCCIONES: En las siguientes oraciones marcar


con lapicero rojo el sujeto, el predicado, el núcleo de cada uno, el MD y el MI.
1. Brenda triste corre bastante.

2. Los niños alegres saltan alto.

3. Pedro y José pierden sus cuadernos.

4. Esas gallinas blancas y negras corren


mucho.

5. Las gallinas de la granja comen mucho

maíz.

6. El perro del vecino come tortillas.

7. Juana y Ana venden y compran dulces.

8. La niña impaciente corrige sus pasos.

9. El gallo y el pájaro prisioneros cantan

alegremente.

10.El león fuerte come una gacela.

VI SERIE VALOR 30 PTS. INSTRCCIONES: En las líneas en blanco,


responde lo que se te pide.
1.Nombre de tres lecturas trabajadas en las clases en casa este año.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
2.Nombre de tres tipos de narraciones trabajadas.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
3.Partes de un cuento.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
4.Elementos de la comunicación.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
5.Tres signos de puntuación.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
Escuela Oficial Rural Mixta JM “Adrian Recinos” aldea Chi
musinique zona 12, Huehuetenango Prof. Delfino Israel Palacios López Area:
Matemáticas
HOJA DE TRABAJO
NOMBRE:____________CLAVE:_______ FECHA_____
I SERIE Valor 20 Pts. INSTRUCCIONES En cada uno de los espacios en
blanco, escribe la respuesta correcta a cada una de las siguientes cuestiones.
- Clase de triángulos que tienen sus tres lados
Iguales.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _____________
- Clase de ángulos que miden menos de 90º.. ____________
- Figura geométrica que tiene tres lados, tres
Ángulos y tres vértices. - - - - - - - - - - - - - - ____________
- Medida del contorno u orilla de cualquier fi-
gura geométrica.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - _____________
- Operación básica que consiste en repartir
un número entre otro. - - - - - - - - - - - - - - - _____________
- Operación inversa a la resta. - - - - - - - - - - _____________
- Otro nombre que se le da a la suma. - - - - - ____________
- Resultado de la multiplicación. - - - - - - - - - ___________
- Operación inversa o contraria a la división. ___________
II SERIE Valor 20 Pts. INSTRUCCIONES; Resuelve las siguientes sumas,
restas y multiplicaciones y divisiones.
1,042 550 1,980 160
2,593 441 2,849 209
3,454 920 3,759 388
4,025 253 4,689 423
+5,205 +194 +5,540 +506

7,105 8,321 983


- 235 -5,534 - 291

8,346 9,123 956


- 435 -4,634 -491

756 3, 045 834 45,567


X 10 X 23 x 35 X 45

1)5 585 2) 7 849 3) 9 999

15 6,575 25 7949 49 5,996


IV PARTE VALOR 10 PTS. INSTRUCCIONES; Medir los siguientes
ángulos.
a. Ángulo de 40 grados d. Ángulo de 120 grados

e. Ángulo de 60 grados e. Ángulo de 180 grados

f. Ángulo de 90 grados

IV PARTE VALOR 10 PTS. INSTRUCCIONES;


a. Trazar y medir un triángulo equilátero de 6 cms. por lado.

b. Trazar y medir un cuadrado de 8 cms. por lado.

INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes operaciones combinadas.


1. 6 x 4 + 10 – 9 x 3 + 10 - 2 =
2. 2 x 3 + 18 – 12 x 2 + 16 + 4 x 5 =

3. (32 – 10) + (35 x 3) -20 =

4. 45 – 25 + 33 – (23 – 13) + (6 x 10) =

5. (12 – 7) + (7 + 2) + (25 – 20) – (5 x 1) =

INSTRUCCIONES: Rncontrar el perímetro y el área de un cuadrado que mide


8 cms. por lado.
Escuela Oficial Rural Mixta “Adrián Recinos” Grado: Tercero Sección: A
Curso: Comunicación y Lenguaje L2 Profesor: Delfino Israel Palacios
López
HOJA DE TRABAJO
Nombre:___________________Clave:___ Fecha_________
I SERIE VALOR 20 PTS. INSTRUCCIONES: Marca con una línea roja la
respuesta correcta de las posibles opciones que aparecen en idioma español, de
cada una de los términos en inglés.
1. horse a)caballo b)gallo c)pollo d)chompipe
2. stand up a)escucha b)silencio c)levántese d)por favor
3. cok a)caballo b)gallo c)pollo d)chompipe
4. please a)escucha b)silencio c)levántese d)por favor
5. chicken a)caballo b)gallo c)pollo d)chompipe
6. Listen a)escucha b)silencio c)levántese d)por favor
7. turkey a)caballo b)gallo c)pollo d)chompipe
8. silence a)escucha b)silencio c)levántese d)por favor
9. butterfly a)caballo b)gallo c)pollo d)mariposa
10. follow me a)escucha b)silencio c)sígueme d)por favor

II SERIE VALOR 20 PTS. INSTRUCCIONES: Marca con una línea roja la


respuesta correcta de las posibles opciones que aparecen en idioma inglés, de
cada una de los términos en español.
1. fruta a)toy b)cut c)draw d)fruit
2. pato a)dog b)cat c)cow d)duck
3. Juguete a)toy b)cut c)draw d)fruit
4. perro a)dog b)cat c)cow d)duck
5. Cortar a)toy b)cut c)draw d)fruit
6. gato a)dog b)cat c)cow d)duck
7. dibujar a)toy b)cut c)draw d)fruit
8. vaca a)dog b)cat c)cow d)duck
9. pintara)toy b)cut c)draw d)paint
10.conejoa)dog b)cat c)cow d)rabbit

III SERE VALOR 30 PTS. INSTRUCCIONES: Escribe, en las líneas en


blanco, los días de la semana y los meses del año en idioma inglés.
1. Marzo ____________________
2. Domingo ____________________
3. Enero ___________________
4. Sábado ____________________
5. Mayo ____________________
6. Julio ____________________
7. Viernes ____________________
8. Junio ____________________
9. Lunes____________________
10.Octubre ____________________
IV SERE VALOR 30 PTS. INSTRUCCIONES: Aaparecen dos listados
desordenado de palabras uno en inglés y el otro en español, une con una de
diferente color las palabras correctamente. En cada una de las líneas, ordena y
escribe esas palabras que aparecen alli.
1. thirty sixth vigésimo
2. thirty second trigésmo
3. Twenty third cuadragésmo
4. fiftieth quincuagésimo
5. thirtieth vigésimo primero
6. twentieth vigésimo tercero
7. fortieth trigésimo segundo
8. Twenty first trigésimo cuarto
9. Forty fourth trigésimo sexto
10. forty ninth cuadragésimo noveno

1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________
6. ____________________________________________
7. ____________________________________________
8. ____________________________________________
9. ____________________________________________
10.____________________________________________
Escuela Oficial Rural Mixta “Adrián Recinos” Grado: Tercero Sección: A
Curso: Comunicación y Lenguaje L2 Profesor: Delfino Israel Palacios
López
HOJA DE TRABAJO
Nombre:___________________Clave:___ Fecha_________
I SERIE VALOR 20 PTS. INSTRUCCIONES: Marca con una línea roja la
respuesta correcta de las posibles opciones que aparecen en idioma español, de
cada una de los términos en mam.
1. tzeky´a)caballo b)gallo c)pollo d)chompipe
2. saq a)negro b)rojoc)blanco d)amarillo
3. ek´ a)caballo b)gallo c)pollo d)chompipe
4. kyaq a)negro b)rojoc)blanco d)amarillo
5. chej a)caballo b)gallo c)pollo d)chompipe
6. q´eq a)negro b)rojoc)blanco d)amarillo
7. choj a)caballo b)gallo c)pollo d)chompipe
8. q´an a)negro b)rojoc)blanco d)amarillo
9. pakal a)caballo b)gallo c)pollo d)mariposa
10.xq´uina)negro b)reojo c)blanco d)amarillo

II SERIE VALOR 20 PTS. INSTRUCCIONES: Marca con una línea roja la


respuesta correcta de las posibles opciones que aparecen en idioma mam, de
cada una de los términos en español.
1. aguacate a)lanch b)lim c)q´o´ d)oj
2. pato a)xiky b)wakx c)wix d)pech
3. lima a)lanch b)lim c)q´o´ d)oj
4. Perro a)xiky b)wakx c)wix d)tx´yan
5. naranja a)lanch b)lim c)q´o´ d)oj
6. gato a)xiky b)wakx c)wix d)tx´yan
7. chilacayote a)lanch b)lim c)q´o´ d)oj
8. vaca a)xiky b)wakx c)wix d)tx´yan
9. frío a)anq´b´il b)che´w c)ojlald)kyq´iq´
10.conejo a)xiky b)wakx c)wix d)pech

III SERE VALOR 20 PTS. INSTRUCCIONES: Escribe, en las líneas en


blanco, las palabras que aparecen en idioma mam en idioma español.
1. ich´ ____________________
2. al ____________________
3. ew ____________________
4. u´x ____________________
5. awal ____________________
6. i´ï ____________________
7. ewil ____________________
8. tat ____________________
9. utz ____________________
10. at ____________________

IV SERE VALOR 20 PTS. INSTRUCCIONES: Aparecen dos listados


desordenados de palabras uno en mam y el otro en español, une con una de
diferente color las palabras correctamente. En cada una de las líneas, ordena y
escribe esas palabras que aparecen alli.
1. chjonte tortuga
2. b´a´n g´ij nan rana
3. ku sapo
4. b´a´n g´ij tat adios
5. b´a´n kyulena gracias
6. b´a´n g´ij buenos días señor
7. kam buenos días señor
8. petz´ buen día
9. xal culebra
10. wo´ bienvenidos
1. ____________________
2. ____________________
3. ___________________
4. ____________________
5. ____________________
6. ____________________
7. ____________________
8. ____________________
9. ____________________
10. ____________________

IV SERE VALOR 20 PTS. INSTRUCCIONES: Escribe, en las líneas en


blanco, las palabras que aparecen en en idioma mam en idioma español.
1. ratón ____________________
2. pesa ____________________
3. mosca ____________________
4. papa ____________________
5. achiote ____________________
6. cerdo ____________________
7. sol ____________________
8. señora ____________________
9. cinco ____________________
10. tigre ____________________
Escuela Oficial Rural Mixta “Adrián Recinos Aldea Chimusini-
que zona 12, Huehuetenango, Prof. Delfino Israel Palacios López Area
Productividad y desarrollo
HOJA DE TRABAJO
Nombre;_______________________________FECHA:________
I SERIE Valor 15 Pts.
INSTRUCCIONES: En cada uno de los espacios en blanco, escribe una V si lo
que se dice es cierto o una F si lo que se dice no es cierto.
1. La panadería es el oficio que con
siste en fabricar y vender panes- _____________
2. Profesión que consiste en ense -
ñar en las escuelas - - - - - - - - - - _____________
3. Al ganado equino pertenecen
las vacas y los búfalos. - - - - - - - _____________
4. Al ganado porcino pertenecen
las cabras y cabríos - - - - - - - - - _____________
5. Al ganado bobino pertenecen
los caballos, asnos, mulas. - - _____________
6. El agricultor es el oficio que consiste en
la labranza y cultivo de la tierra - -- - - -
---------- ______________
7 Al ganado caprino pertenecen los
cerdos. - - - - - -- - - - - - - - - - ______________
9. La agricultura es la actividad e-
conómica que consiste en sem-
brar y cultivar la tierra - - - - - - ______________
10. El piloto es la profesión que con
siste en repara vehículos o ca -
rros. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _____________
11. La cunicultura es la crianza de conejors. _____________
- - - - - - - - - -- - -- - - - -
12. El albañil es el oficio que consis _____________
te en hacer o fabricar muebles-
13. Al médico también se le llama médico o
galeno. - - - - - - - - - - - _____________
14. El carpintero es el oficio que consiste en
hacer o construir casas. - - - - - - - - - - - -
------ ____________
15. Actividad económica que con-
siste en criar peces. - - - - - - - - - ____________
16. Actividad económica que con
siste en criar animales. - - - - - - - ____________
17. Actividad económica que consis
te en hacer o fabricar- - - - - - - - ____________

18 Actividad económica que consis


te en comprar y vender - - - - --
_____________
19. la observación es la técnica de inves-
tigación que consiste en prestar aten
ción sobre lo que deseamos investigar__________
20. En el siglo XX se alcanzó el mayor
dearrollo y avances tecnológicos. - - ____________

II SERIE Valor 15 Pts.INSTRUCCIONES: En cada uno de los espacios en


blanco, dar respuesta a lo que se le pide que necesitan de varias respuestas.
* Escribe tres productos agrícolas propios de la comunidad
a)______________ b)______________ c_____________
* Escribe tres clases de fuentes de información.
a)______________ b)______________ c_____________
* Escribe tres clases de fuentes documentales.
a)______________ b)______________ c_____________
* Escribe tres fuentes documentales digitales.
a)______________ b)______________ c_____________
* Escribe tres ejemplos de medios o formas para poder obte-
tener información.
a)______________ b)______________ c_____________
* Escribe tres técnicas de investigación
a)______________ b)______________ c_____________
* Escribe tres aves de corral más comunes en nuestro medio.
a)______________ b)______________ c_____________
* Escribe tres productos que se producen en la industria.
a)______________ b)______________ c_____________

* Escribe tres inventos tecnológicos que se dieron en el siglo


XX
a)______________ b)______________ c_____________

III SERIE Valor 30 Pts. INSTRUCCIONES: Realizar los siguientes dibujos con su
nombre de lo que se te indica en cada cuadro.
Tres ejemplos de tecnología que se Tres ejemplos de tecnología que se
utiliza en el hogar. utiliza en la comunidad.

Escuela Oficial Rural Mixta “Adrián Recinos”, aldea Chimusinique zona 12,
Huehuetenango Prof. Delfino Israel Palacios López Area Ciencias Naturales y
Tecnología
Nombre:__________________________ Fecha_______________
I SERIE Valor 30 Pts. INSTRUCCIONES En la línea en blanco, escribir
una “V” si lo que se dice es cierto o una “F” si lo que se dice no es cierto.
1. El sol es el centro del sistema solar. - - - - - - - - - _________
2. Las plantas hacen fabrican o elaboran su pro-
pio alimento, por eso son autótrofas.- - - - - - - - - _________
3. Los animales encuentran su alimento ya elabo
rado. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _________
4. El dinosaurio apareció en la Tierra en la Era ar
queozoica. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _________
5. La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar _________
6. El agua es un elemento indispensable para la vida. - - - - - - - -
----------------------- _________
7. El corazón es el centro del sistema circulatorio y bombea
sangre a todo el organismo. - - - - - - - _________
8. La célula es la unidad más pequeña con vida propia. - - - - - -
---- - - ---------------- _________
9.. Por la boca ingresan los alimentos que nutren al ser humano.
------------------------ _________
10. El elefante tiene hocico, - - - - - - - - - - - - - - - -- _________
11. Los animales mamíferos sufren de metamorfo-
sis. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _________
12. La tierra es el planeta más cercano al sol. - - - - - _________
13. Mercurio es el planeta más lejano del Sisma So _________
lar. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
14. La pared celular es parte de la célula animal. - - _________
15. La célula fue descubierta en el año de 1,775.- - - _________

SERIE Valor 30 Pts. INSTRUCCIONES: Subraya con lapicero rojo la


respuesta correcta de las cuatro alternativas que aparecen.
1. Organismos o seres vivos que hacen su propio alimento.
a)heterótrofos b)bípedos c)ovíparos d)autótrofos
2. Animales que tienen cuatro patas o extremidades.
a)hexápodos b)bípedos c)cuadrúpedos d)miriápo
3. Organismos o seres vivos que no hacen su propio alimento.
a)heterótrofos b)bípedos c)ovíparos d)autótrofos
4. Animales que tienen dos patas o extremidades.
a)hexápodos b)bípedos c)cuadrúpedos d)miriápodos
5. Animales u organismos que se alimentan de carne.
a)omnívoros b)herbívoros c)carnívoros d)insectívoros

6. Animales que tienen muchas patas o extremidades.


a)hexápodos b)bípedos c)cuadrúpedos d)miriápodos
7. Animales u organismos que se alimentan de plantas.
a)omnívoros b)herbívoros c)carnívoros d)insectívoros
8. Animales u organismos que se alimentan de insectos.
a)omnívoross b)herbívoros c)carnívoros d)insectivoros
9. Animales que tienen seis patas o extremidades.
a)hexápodos b)bípedos c)cuadrúpedos d)miriápodos
10. Animales u organismos que comen de todo.
a)omnívoross b)herbívoros c)carnívoros d)autótrofos

SERIE Valor 30 Pts. INSTRUCCIONES: En los espacios en blanco, escribir


lo que a continuación.
* Tres Eras geológicas de la Tierra.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres ejemplos de aves.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres partes principales del cuerpo de un insecto de insectos.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres clases de vertebrados.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres planetas del sistema solar.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres aparatos del cuerpo humano.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres partes principales de la célula.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres sistemas del cuerpo humano.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres grupos de animales miriápodos.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres animales que tienen hocico.
a)_______________ b)_______________ c)______________

IV SERIE Valor 8 Pts. INSTRUCCIONES: Realizar las siguientes tareas.


 Dibuja tres formas de células con su nombre.
 Dibuja tres animales reptiles con su nombre.
3 FORMAS DE CE´LULAS 3 ANIMALES REPTILES

Escuela Oficial Rural Mixta “Adrián Recinos”, aldea Chimusinique zona 12,
Huehuetenango Prof. Delfino Israel Palacios López Area Ciencias Sociales
Hoja de trabajo de repaso
Nombre:__________________________ Fecha_______________
I SERIE Valor 30 Pts. INSTRUCCIONES En la línea en blanco, escribir
una “V” si lo que se dice es cierto o una “F” si lo que se dice no es cierto.
1. C.A. significa Centroamérica. - - - - - - - - - - - - - _________
2. Los mayas es el pueblo nativo de Guatemala. - - _________
3. A los ladinos también se le llama mestizos. - - - - _________
4. Los xincas descienden de los esclavos africanos. _________
5. Centroamérica está dividida en 10 países. - - - - _________
6. Centroamérica es una estrecha franja de tierra que une a
América del Norte y América del Sur _________
7. Nicaragua es el país más pequeño de Centroa-
mérica. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _________
8. El Salvador es el país más extenso de Centroa-
mérica. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _________
9.. La fauna es el conjunto de animales de una re
gión determinada. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _________
10. La flora es el conjunto de plantas de una región
determinada. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _________
11. El relieve es la forma de la superficie de la Tie
rra con sus montañas, volcanes…- - - - - - - - - - - _________
12. La tierra es el planeta donde vivimos. - - - - - - - _________
13. El clima es el conjunto de condiciones de la at-mósfera
terrestre de una región. - - - - - - - - - - - _________
14. La agricultura es una actividad económica que no es
importante en Centroamérica. - - - - - - - - _________
15. Garífuna es el pueblo de Guatemala resultante de la mezcla
de los mayas y los espaoles. - - - - - - _________

SERIE Valor 30 Pts. INSTRUCCIONES: Subraya con lapicero rojo la


respuesta correcta de las cuatro alternativas que aparecen.
1. Accidente geográfico que consiste en un área plana y eleva
da situada por encima los 500 metros sobre el nivel del mar
a)valle b)montaña c)volcán d)meseta
2. Actividad económica de CA que consiste en la crianza de animales.
a)agricultura b)ganadería c)industria d)servicios
3. Accidente geográfico que consiste en una abertura o grieta en la corteza
terrestre que expulsa humo, lava, gas, ceniza.
a)valle b)montaña c)volcán d)meseta

4. Actividad económica de CA que consiste en el cultivo de la tierra.


a)agricultura b)ganadería c)industria d)servicios
5. Accidente geográfico que consiste en una elevación natural del terreno de
gran altura.
a)valle b)montaña c)volcán d)meseta
6. Actividad económica de CA que consiste fabricar o hacer, incluyendo las
fábricas de alimentos y artesanales.
a)agricultura b)ganadería c)industria d)servicios
7. Accidente geográfico que consiste en un área casi plana rodeada de
montañas y volcanes.
a)valle b)montaña c)volcán d)meseta

8. Actividad económica de CA que consiste en que las perso-


nas realizan una acción en beneficio de su comunidad por sus
conocimientos.
a)agricultura b)ganadería c)industria d)servicios
9. Clase de clima de CA en que sus temperaturas son cálidas, se identifican
dos estaciones, la época lluviosa y seca.
a)de sabana b)alta montaña c)ecuatorial d)tropical
10.Clase de clima de CA . en que sus temperaturas son cálidas
abundante lluvia durante todo el año.
a)de sabana b)alta montaña c)ecuatorial d)tropical
SERIE Valor 30 Pts. INSTRUCCIONES: En los espacios en blanco, escribir
lo que a continuación.
* Tres pueblos de Guatemala.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres países de Centroamérica.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres productos agrícolas que más se siembran en CA.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres recursos naturales más importantes con que cuentaCA.
a)_______________ b)_______________ c)_______________
* Tres accidentes geográficos que se relacionen con agua.
a)_______________ b)_______________ c)_______________

IV SERIE VALOR 20 PTS. INSTRUCCIONES: Realiza 5 dibu


jos de productos que se fabrican a nivel industrial con su nom -
bre.

Escuela Oficial Rural Mixta “adrián Recinos” aldea Chimusinique zona 12


Huehuetenango Prof. Delfino Israel Palacios López
Area Formación Ciudadana
HOJA DE TRABAJO
Nombre:___________________________ Fecha_______________
I SERIE Valor 12 Pts.
INSTRUCCIONES: En cada uno de los espacios en blanco, dar respuesta a las
siguientes cuestiones.
1. Fecha de la independencia de Guatemala - - ___________________________
- - - -- - - - -
2. Fecha en que se celebra el día de la ___________________________
bandera- - - - - -
3. Fecha en que se celebra el día de la ___________________________
marimba y Tecún Uman - -
4. Símbolo patrio que es un instrumento __________________________
musical - - - - -- - - - - - - - -
5. Significado de las letras DPI - -- -- - - __________________________
6. ---------- ------- - - - __________________________
Edad en que la persona es ciudadano y saca
su DPI - - -
7. Cargo de la directiva o gobierno escolar que
dirige y organiza al grupo- - - - - - - - - - - - - _________________________
-- - -- - --- - - - - - - - -
8. Año en que se creó la bande _________________________
ra como símbolo patrio- - - -
9. Autor de la Jura a la bandera _________________________
10 Nombre de nuestro departa _________________________
mento - - - - - - - - -
11. Símbolo patrio que es un animal y es un ave -- - - - - - - - - - - - -
_________________________
12. Símbolo patrio que está formado por cinco partes o elementos - - - -
_________________________
II SERIE Valor 20 Pts.
INSTRUCCIONES: En los espacios en blanco, dar varias respuestas a las
siguientes cuestiones.
* Escribir los cinco cargos o puestos que forman una junta directiva del gobierno
escolar.
a)____________________ b)___________________ c)____________________
______ ______ ______
d)____________________ e)___________________
______ ______
* Escribir los cinco elementos o partes que forman el escudo de armas de
Guatemala.
a)____________________ b)___________________ c)____________________
______ ______ ______
d)____________________ e)___________________
______ ______
* Escribir seis símbolos patrios.
a)____________________ b)___________________ c)____________________
______ ______ ______
d)____________________ e)___________________ f)____________________
______ ______ ______
¨* Escribir seis autoridades de la comunidad o municipio.
a)____________________ b)___________________ c)____________________
______ ______ ______
d)____________________ e)___________________ f)____________________
______ ______ ______
III SERIE Valor 8 Pts.
INSTRUCCIONES: Realizar las siguientes tareas:
 Dibujar el escudo de armas de Guatemala con sus partes o elementos
 Dibujar los símbolos que representan a los grupos de niños para elegir al
gobierno escolar en la escuela.

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