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Taller - Diagnóstico de Necesidades y Uso Didáctico de Herramientas TIC

Este documento presenta los resultados obtenidos de una herramienta para identificar estilos de aprendizaje. El autor obtuvo como estilo predominante el estilo asimilador, el cual se caracteriza por la conceptualización abstracta y la observación reflexiva. Algunas características de este estilo son la organización de información, elaboración de teorías e ideas, y análisis de datos. El documento concluye que es importante identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes para adaptar las estrategias de enseñanza a cada uno y mejorar

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Este documento presenta los resultados obtenidos de una herramienta para identificar estilos de aprendizaje. El autor obtuvo como estilo predominante el estilo asimilador, el cual se caracteriza por la conceptualización abstracta y la observación reflexiva. Algunas características de este estilo son la organización de información, elaboración de teorías e ideas, y análisis de datos. El documento concluye que es importante identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes para adaptar las estrategias de enseñanza a cada uno y mejorar

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Mayo del 2021

HERRAMIENTAS TIC PARA LA CREACIÓN DE

RECURSOS DIDÁCTICOS

Taller - Diagnóstico de necesidades y uso didáctico de

herramientas TIC

APRENDIZ SENA

KEYNER RAFAEL TATIS IGUARAN

PROFESORA

Paula Andrea Betancur Rave


Taller - Diagnóstico de necesidades y uso didáctico de herramientas

TIC

Una vez identificado el estilo de aprendizaje puede proceder a elaborar un ensayo

sobre la importancia de la identificación del estilo de aprendizaje del profesor y de

cada uno de los estudiantes para la orientación del proceso formativo.

RESULTADOS OBTENIDOS MEDIANTE FORMATO-TEST-ESTILOS-

AA3-EV2.XLS

A través del presente ensayo, se pretende analizar un análisis de los resultados

obtenido bajo la herramienta denominada “Test de identificación de estilos de

aprendizaje” (Formato-test-estilos-AA3-EV2.xls), pues para ello, se presenta como

evidencia o pantallazo los valores obtenidos:


● Realizar el planteamiento o tesis de manera sencilla y precisa. Antes de iniciar el

análisis de los resultados obtenidos, es importante recalcar que cada persona utiliza

su propio método de estudio para aprender y aunque a veces utilizamos estrategias

concretas que varían según el contenido, en general cada individuo tiende a tener unas

preferencias globales. En ese orden de ideas y entrando en materia, pues la mejor

forma como aprendo mejor, es utilizando el estilo

ASIMILADOR

● Elaborar la argumentación bien sea para probar o rechazar la hipótesis planteada.

De acuerdo a las investigaciones consultadas en el material de estudio, este estilo de

aprendizaje Asimilador, combina la conceptualización abstracta y la observación

reflexiva. En consonancia con lo expuesto, se trata de personas que son muy hábiles

para entender mucha información y organizarla de forma lógica y abreviada. Este tipo

de personalidad, están más pendientes de las teorías e ideas.

Dentro de las características que ofrecen las Técnicas para el estilo Asimilador, se

encuentran las siguientes:

o Organización de información

o Elaboración de teorías e ideas


o Diseño de experimentos

o Análisis de datos

En ese orden de ideas, pues a título personal, puedo ratificar que gran parte de las

características mencionadas, corresponden con mi personalidad, especialmente a la

hora de aprender, estudiar y asimilar doctrinas en el proceso de aprendizaje.

● Redactar las conclusiones pertinentes con el tema tratado. A manera de resumen,

se puede finiquitar que lo más importante a la hora de enseñar Técnicas de estudio es

que no todo el mundo aprende eficazmente de la misma manera. Pues no cabe duda,

que hay estudiantes-aprendices con un estilo acomodador que suspenden porque se

pasan la tarde estudiando esquemas y apenas hacen ejercicios prácticos. Otros, por el

contrario, poseen un estilo asimilador y apenas tocan la teoría. Por ello, en lugar de

enseñar técnicas rígidas, se hace necesario enseñar a aprender y ofrecer al alumnado

diferentes estrategias para que cada persona decida por cuál inclinarse.

Es por ello por lo que antes de enseñar Técnicas de estudio se necesita realizar una

evaluación de los estilos de aprendizaje predominantes y adecuar la formación a cada

uno. Esto mismo sucede en el caso de niños y niñas que presentan problemas de

aprendizaje y a los cuales les resultarían mucho más sencillas las tareas académicas

si se planteasen desde su estilo principal. Además, hay que incluir la descripción de


las características y estrategias metodológicas que prefiera según el estilo de

aprendizaje.

Web-grafía Consultada:

https://www.centro-psicologia.com/es/estilos-de-aprendizaje.html

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