Lab 01
Lab 01
VI Ciclo
Laboratorio N° 1
SERIES DE FOURIER
Integrantes:
Papito jaimito
Docente:
Benites Yarleque, Jose Valerio
2021 -I
Ciclo 2021-I Lab. N° 1 Series de Fourier
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Ciclo 2021-I Lab. N° 1 Series de Fourier
Seguridad
Trabajar con Seguridad evita que las personas sufran daños, y provee un ambiente satisfactorio de
trabajo.
1. Al ingresar, inspeccione:
Las vías de acceso.
Orden y limpieza.
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Series de Fourier
Objetivos
Introducción
La teoría de Fourier nos dice que toda onda periódica puede ser expresada como una suma de
ondas seno y coseno. Esta teoría es muy útil pues nos permite hacer análisis en el dominio de la
frecuencia y conocer el contenido espectral de cada señal. De esta forma también sabremos el
ancho de banda necesario para poder transmitir una señal dada.
Preparación
Para la realización de este laboratorio se requiere la lectura del capítulo 1 del libro Sistemas de
Comunicaciones Electrónicas de Wayne Tomasi. También se recomienda la lectura del capítulo 1
del libro Sistemas Electrónicos de Comunicaciones de Roy Blake.
Equipos y Materiales
Osciloscopio
Generador de funciones
Computadoras
Analizador de espectro
Cables de conexión.
Software de simulación y diseño
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Procedimiento
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5. Vuelva a efectuar los pasos anteriores pero ahora para una señal triangular y también para una
señal cuadrada.
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6. Analice y compare los resultados obtenidos para cada una de las señales, con las ecuaciones
mostradas en la tabla de Series de Fourier.
Valores de Amplitud
2° armónico
3° armónico
4° armónico
5° armónico
6° armónico
7° armónico
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https://www.scilab.org/download
8.- Graficar en el tiempo una señal sinusoidal con scilab, luego obtener las componentes de frecuencia
Puede utilizar el siguiente código.
//Editar
clc
N=1000
n=0:N-1
w1=2*%pi*0.5 //frecuencia= 0.5*1000=500Hz
s1=sin(w1*n)
figure(1)
plot(n, s1)
figure(2)
plot(n,F_abs)
Aplicación de lo aprendido
Se pide dibujar el espectro de frecuencia de la señal obtenida de un circuito rectificador de media onda.
Indique los valores obtenidos.
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