UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA
TEMA: CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
NOMBRE: ERIKA VANESSA CAYAMBE CHIMBO
DOCENTE: YOSBANYS ROQUE HERRERA
SEMESTRE: SEGUNDO “A”
CATEDRA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN
La investigación científica un proceso ordenado de indagación que busca soluciones a
los problemas específicos y se caracteriza por ser sistemática, metódica, ordenada,
racional, reflexiva y critica. Por ende se puede clasificar según distintos criterios, el
objetivo de la investigación, el tipo de datos empleados, el conocimiento que se tiene
del objetivo, el grado de manipulación de variables o según la rama de la ciencia.
El investigador se puede adoptar a diferentes tipos de investigación, aplicando
instrumentos diseñados para responder tal propósito, que son utilizados para establecer
o confirmar hechos, re afirmas resultados de trabajos previos, solventar problemas
nuevos o existentes, apoyar teoremas a desarrollar nuevas teorías, el tipo de
investigación será decidido dependiendo de la meta y los recursos del tema.
DESARROLLO
CLASIFICACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES
Según el objeto de estudio:
Investigación Básica: Denominada pura, teórica o dogmática, la cual comienza
y se mantiene en el marco teórico, ya que tiene como finalidad formular nuevas
teorías y/o modificar las existentes y persigue el progreso de los conocimientos
científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.
Investigación Aplicada: Denominada práctica o empírica, guarda íntima
relación con la investigación básica, porque depende de los descubrimientos y
avances de esta última, enriqueciéndose de los mismos, con utilización y
consecuencias prácticas de los conocimientos. La Investigación aplicada busca
el conocer, para hacer, para actuar, para construir y para modificar (1).
Según el tiempo en que se efectúan:
Investigaciones Sincrónicas: Son estudios que se dan en un corto tiempo, una
fotografía sociológica en un momento dado, debido a su manejo estático y
aislado es criticada su valor científico; pero dialécticamente sí se destaca la
esencia sobre lo superficial y lo relaciona con la sociedad en el que esta adquiere
significado científico.
Investigaciones Diacrónicas: Es toda investigación que va más allá de los
límites de un individuo investigador para ubicarse en redes de problemas, temas
o hipótesis, que suelen abarcar largos períodos de tiempo, con el objeto de
verificar los cambios que se pueden producir.
Investigación Seccional o Transversal
Es un estudio en un momento y lugar determinado, pudiendo evaluar subgrupos de
estudio de donde se puede recoger información sin necesidad de repetir las
observaciones.
Investigación Longitudinal: Compara datos de una misma población, los
cuales se han obtenido en diferentes oportunidades o momentos, con el
propósito de evaluar los cambios (2).
Según la naturaleza de la información que se recoge para responder al problema
de investigación:
Investigación Cuantitativa: Permite evaluar los datos de manera científica o de
forma numérica con ayuda de la estadística. Se necesita que entre los elementos
de la investigación exista una relación y que se pueda delimitar y saber dónde se
inicia el problema y cuál es su dirección. Usa la metodología descriptiva,
analítica y experimental.
Investigación Cualitativa: Describe cualidades de un fenómeno. Usa la
metodología inductiva.
Investigación Exploratoria: Se realiza con el propósito de resaltar uno o más
puntos de un problema determinado además de encontrar la mejor manera de
cómo enfocarlo.
Investigación Correlacional: Mide el grado de relación entre las variables de
una población estudiada, midiéndose coeficientes de correlación que no
necesariamente sean causales.
Investigación Explicativa o Causal: Mediante este tipo de investigación que se
requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con
el deductivo y el inductivo, trata de responder el porqué del objeto que se
investiga, mediante la recolección de información de fuentes.
Investigación Experimental: Se basa en manipulación de la realidad o del
estado natural del objeto. La tarea del investigador es manejar de manera
deliberada la variable experimental y luego observar lo que ocurre en
condiciones controladas.
Investigación Documental: Esta investigación se apoya en documentos de
varios tipos, ésta investigación usa los siguientes métodos:
Investigación Bibliográfica; Que se basa en la investigación y revisión
de libros.
Investigación Hemerográfica; Que se basa en artículos o ensayos de revistas y
periódicos.
Investigación Archivística; Que se basa en documentos que se encuentran en
los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes (3).
Según la extensión del estudio, puede haber:
Investigación De campo: Se apoya en información del objeto de estudio o de
los involucrados en él, a partir de indagación de campo como en la
investigación:
Censal; Con estudios demostrables sobre toda la población.
De caso; Con encuestas, observaciones, entrevistas y cuestionarios.
Investigación Estudio de Caso: Analiza una unidad específica del universo.
Este tipo de investigación se caracteriza por:
El estudio profundo de una unidad de observación, teniendo en cuenta
características y procesos específicos.
Son particularmente útiles para obtener información básica para planear
investigaciones más amplias (4).
Según las técnicas de obtención de datos:
Investigación Participativa: Los investigados forman parte del proceso de
investigación. Hay una relación de igualdad entre investigador e investigados.
Aquí la investigación se vuelve un instrumento de educación humana;
permitiendo descubrir su situación de manera científica, motivado la superación
de la situación problemática detectada en conjunto (4).
Según su ubicación temporal:
Investigación Histórica: Trata de experiencias pasadas, esto se aplica no sólo a
la historia sino también a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o
a cualquier otra disciplina científica. Se basa en una búsqueda crítica de la
verdad que se sustenta en los acontecimientos del pasado, para luego
relacionarlos con el presente.
Este tipo de investigaciones permite medir e interrelacionar múltiples
variables simultáneamente, además de identificar asociaciones entre variables, sin
embargo no permite manipular las variables independientes ni de controlarlas
rigurosamente (5).
Según su objetivo general:
Investigación Descriptiva: Es la descripción, registro, análisis e
interpretación, mediante análisis. En ésta investigación se ven y se analizan las
características y propiedades para que con un poco de criterio se las pueda
clasificar, agrupar o sintetizar, para luego poder profundizar más en el tema. En
la investigación descriptiva se trabaja sobre la realidad de los hechos y su
correcta interpretación.
Investigación Predictiva: Tiene como propósito anticipar situaciones futuras
a partir del conocimiento de las condiciones previas, requiere de exploración,
descripción, comparación, análisis y explicación. Su principal función es
predecir la dirección futura de los eventos investigados.
Investigación Proyectiva: También conocida como "proyecto factible",
consiste en la elaboración de una propuesta o modelo para solucionar un
problema que se plantea, intenta responder preguntas hipotéticas sobre el futuro
o pasado a partir de datos actuales.
Investigación Interactiva: Implica la interacción en forma individual o grupal
con el fin de modificar una situación o un evento, recogiendo información
durante el proceso, con el propósito de reorientar las actividades. La
investigación interactiva implica: aplicar un programa, describir el proceso de
aplicación, identificar aspectos relevantes que faciliten o entorpezcan la
aplicación e introducir mejoras durante el proceso.
Investigación Confirmatoria: Permite verificar hipótesis que se plantean en
una teoría a partir de la experiencia directa, se interesa en encontrar evidencia
que pueda apoyar o rechazar dichas hipótesis.
Investigación Evaluativa: Esta analiza la estructura, el funcionamiento y los
resultados con el fin de proporcionar información para la toma de decisiones,
permite estimar la efectividad de uno o varios programas, propuestas. Este tipo
de investigación se diferencia de la confirmatoria en que los resultados que
intenta obtener son más específicos y se orientan hacia la solución de un
problema concreto en un contexto social o institucional determinado (6).
CONCLUSIÓN:
Luego de realizar la investigación en varias fuentes confiables se puede recalcar que los
tipos de investigación científica son importantes para realizar una investigación con el
fin de responder tal propósito, tomando en cuenta que la investigación científica es un
proceso planificado e organizado dependiendo de la investigación que se va a realizar.
También se puede decir que la clasificación de dela investigación científica se relaciona
de alguna forma con el problema de pretender resolver o contribuir a resolver, por ende
se clasifican teniendo en cuenta el estado del conocimiento alrededor del problema
científico en cuestión y que por tanto considera el alcance de los resultados que se
obtendrán .
BIBLIOGRAFÍA:
1. Sanca-Tinta ML. Tipos de investigación científica. Rev. Act. Clin. Med
[Internet].2015 [citado 28 de Jun 2020]; 12(2).Disponible en:
http://www.revistasbolivianas.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2304-
37682011000900011&lng=es&nrm=iso
2. Díaz-Narváez VP, Calzadilla-Núñez A. Artículos científicos, tipos de
investigación y productividad científica en las ciencias de la salud. Rev. Cienc
Salud [Internet].2016 [citado 27 de Jun 2020]; 14(115).Disponible en:
http://www.scielo.org.co/pdf/recis/v14n1/v14n1a11.pdf
3. Sanca-Tinta ML. Tipos de investigación científica. Rev. Act. Clin. Med
[Internet].2015 [citado 28 de Jun 2020]; 12(2).Disponible en:
http://www.revistasbolivianas.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2304-
37682011000900011&lng=es&nrm=iso
4. Rojas-Cairampoma M. Tipos de Investigación científica: Una simplificación de
la complicada incoherente nomenclatura y clasificación. REDVET [Internet]
2015[citado 28 de Jun 2020]; 16(1):12. Disponible en:
https://www.redalyc.org/pdf/636/63638739004.pdf
5. Organización Panamericana de Salud [Internet] Ecuador: OMS; 2014[Citado 28
de Jun 2020]. Educación en inocuidad de alimentos: Clasificación de la
investigación; 1.Disponible en:https://www.paho.org/hq/index.php?
option=com_content&view=article&id=10484:educacion-inocuidad-alimentos-
clasificacion-de-investigacion&Itemid=41279&lang=es
6. IET: Investigación es todo [Internet].Ecuador: Leyton A; 2014 [Citado 28 de Jun
2020].Guías, Métodos, Investigación, [aprox.2 pantallas].Disponible en :
https://investigacionestodo.wordpress.com/2014/05/19/clases-y-tipos-de-
investigacion-cientifica/
