UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
PRACTICAS PRE PROFESIONALES
EDUCACIÓN INICIAL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJES
I.DATOS INFORMATIVOS:
PRACTICANTE: Mariela Flores Ospina
SECCIÓN: Orquídeas EDAD: 5 años
FECHA: 30/06/2021
NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
NOMBRE DE LA SESIÓN: Te cuento cómo es mi papá
Propósito de la sesión: Hoy aprenderemos un poema para papá.
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
TECNICAS E
ÁREA Y
COMPETENCIA (S) CAPACIDAD (ES) DESEMPEÑO DE EDAD EVIDENCIA INSTRUMENTOS DE
ENFOQUE(S)
EVALUACIÓN
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Se comunica - Obtiene información del - Participa en conversaciones, . –participa en .- Lista de cotejo .
COMUNICACIÓN oralmente en su texto oral diálogos o escucha cuentos , conversaciones sobre
Enfoque lengua materna - Infiere e interpreta leyendas, rimas , adivinanzas y su papá
COMUNICATIVO información del texto oral otros relatos de la tradición oral .
- Adecúa, organiza y Espera su turno para hablar ,
desarrolla el texto de escucha mientras su interlocutor
forma coherente y habla , pregunta y responde sobre lo
cohesionada. que le interesa saber , o l que no ha
- Utiliza recursos verbales y comprendido en el diálogo
para verbales de forma
estratégica
- Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores
- Reflexiona y evalúa la
forma , el contenido y
contexto del textoroal.
-
III. DESARROLLO:
MOMENTOS DE LA PROCESOS MATERIALES Y
PROCESOS DIDÁCTICOS TIEMPO
SESION PEDAGOGICOS RECURSOS
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E ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN - Observan un video sobre papá Música 15min
- Cantan la canción a Papa
SABERES PREVIOS - Observan fotos de sus papás
. - ¿de qué trató el video? ¿qué observaste en el video? ¿cómo - Tarjetas
CONFLICTO COGNITIVO es tu papá? ¿qué haces con tu papá?
INICIO
PROPÓSITO Y
ORGANIZACIÓN - ¿todos tenemos un papá? ¿por qué es importante hablar de
papá? ¿todos vivimos con papá? ¿Por qué celebramos el dia del
papá papá
- - Hoy hablaremos sobre papá
PROCESO GESTIÓN DEL Siluetas 45min
APRENDIZAJE - Hoja bom
PROCESOS DIDÁCTICOS - Elmo
- Antes del - La maestra les muestra la imagen de un papá y les cuenta cómo
discurso es us papá que le gusta hacer con su papá y experiencias que
- vive con su papá.
- Durante el - Los niños animados con el títere Albero nos cuentan sobre
discurso cómo son sus papás nos dicen sus características físicas, y
como son si son alegres , renegones , comelón etc.
- Después del
discurso - Dialogan en equipos cómo es su papá
- Dibujar a su papá y explican en su dibujo cómo es su papá
- Los niños dramatizan que hace su papá
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EVALUACIÓN - Realizan un mural con los dibujos de papá y exponen su trabajo Hoja de aplicación 20min
Los niños juegan a la ruleta y responden , en la que los niños respondan
METACOGNICION las preguntas, ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿para
que nos sirve lo que aprendimos? ¿Te gustó lo que aprendiste
EXTENSION - Pegar la foto de tu papá y decirle a tu máma las características
de tu papá para que las escriba.
SALIDA - Marca la carita que exprese cómo se siente tu papá. Y
cuentále a mamá.
-
VºBº Mg Tania Vergara Arguedas
Docente de Prácticas Pre
Practicante
Profesionales
