13/1/2021 Desafío 1.

Preguntas tipo test

Desafío 1. Preguntas tipo test

Evaluar es Aprender
*Obligatorio

EQUIPO 1. Evolución histórica del modelo de familia.

1. 1. Entre qué dos tipos de familia se distingue tradicionalmente

Marca solo un óvalo.

Extensa o tradicional y nuclear o conyugal

Todas son verdaderas

Familias sobreprotectoras

Familias homoparentales

2. 2. Tipos de formas familiares por migración:

Marca solo un óvalo.

Emigración familiar

Reagrupación familiar

Creación de vínculos familiares en destino

Todas son correctas

3. 3. Escoge la respuesta correcta sobre la diversidad de estructuras familiares

Marca solo un óvalo.

Se incrementan las tasas de separación y divorcio, aunque 4 de cada 5 vuelven a

contraer matrimonio

Es un fenómeno característico de los países del sur de Europa.

La opción A y B son verdaderas

Aparecen nuevas formas familiares, aunque prevalece la familia nuclear

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4. 4. En España se sucedieron, en la pasada década de los 60, una serie de cambios

que hicieron posible la transformación progresiva de la estructura de autoridad
dentro de la familia y las funciones sociales a desarrollar; éstas son:

Marca solo un óvalo.

Retroceso de la economía

Descenso de la población urbana, en detrimento de un gran aumento de la población

rural

La incorporación de la mujer al trabajo remunerado

La aparición de la TV a color

5. 5. ¿Qué porcentaje de familia nuclear se presenta en España?

Marca solo un óvalo.

10 %

15 %

55 %

Ninguna es correcta

EQUIPO 2. La diversidad de estructuras familiares.

6. 6. ¿A qué valor corresponde la siguiente afirmación? "A diferencia del núcleo

familiar tradicional, donde primaba la idea de sacrificio, hoy en día predomina la
idea de la búsqueda de la felicidad y del bienestar de todos y cada uno de los
miembros de la familia." *

Marca solo un óvalo.

Libertad

Bienestar

Igualdad

Solidaridad

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7. 7. ¿En la actualidad hay más o menos libertad que en las épocas anteriores?

Marca solo un óvalo.

Más libertad

Menos libertad

Igual libertad

Ninguna de las anteriores

8. 8. Entre los aspectos beneficiosos para los jóvenes en la relación directa entre
mayores y jóvenes se puede destacar:

Marca solo un óvalo.

Revitalización y rejuvenecimiento

Refuerzo de los lazos familiares

Mayor conocimiento de los temas que afectan a las personas mayores

Disminución del sentimiento de soledad y aislamiento e incremento del sentimiento

de utilidad y solidaridad

9. 9. ¿Cuáles es uno de los valores y normas de comportamiento que son los que
dan sentido a esas variaciones y que nos llevan a afirmar que se ha producido
una democratización de la familia?

Marca solo un óvalo.

Libertad

Competitividad

Individualismo

Aislamiento

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10. 10. ¿Qué peculiaridades tiene la inclusión de los abuelos como parte activa de la
crianza de los nietos?

Marca solo un óvalo.

Transmiten valores familiares y alimentan el vínculo entre las generaciones de la

familia

Nunca se quieren encargar de los niños cuando los padres no pueden

No aportan su ayuda en la educación de los niños

En los casos de padres separados, no ayudan a mantener una buena relación entre
las familias y los progenitores

EQUIPO 3. Rasgos definitorios de la familia.

11. 11. ¿Cómo se define la relación familiar?

Marca solo un óvalo.

Un grupo de personas de una misma familia

Un grupo específico dentro del sistema social o unidad familiar

Un grupo específico dentro del sistema solar

Un grupo de personas que conviven juntas

12. 12. ¿Entre quien se producen las relaciones intergeneracionales? *

Marca solo un óvalo.

Personas con los mismos intereses

Personas de edades parecidas

Personas del mismo género

Generaciones pasadas (abuelas), presentes (padres) y futuras (hijos)

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13. 13. Las familias persiguen objetivos adicionales:

Marca solo un óvalo.

Desarrollo armónico

Sentido de la identidad

Intimidad

Todas son correctas

14. 14. ¿Cómo son las metas de la interacción de la familia?

Marca solo un óvalo.

Las metas de la interacción son cualitativas y procesuales

Las metas procedimentales

Las metas cuantitativas

La interacción social

15. El ________ es una forma de relación dominante en la unidad familiar.

Marca solo un óvalo.

Amor

Apego

Cariño

Altruismo

EQUIPO 4. Funciones de la familia.

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16. 16. Cual de estas opciones NO es una función principal de la familia *

Marca solo un óvalo.

Regulación afectivo-sexual

Educativa o Terapeutica

Protectora

Generadora de conflictos

17. 17. La función de socialización es el proceso mediante el cual:

Marca solo un óvalo.

Las personas adquirimos los valores, las creencias, las normas y las formas de
conductas apropiadas

Los adolescentes aprenden salud alimentación y ocio

La familia transmite valores a sus hijos

Los progenitores dan protección a los hijos

Otro:

18. 18. ¿Cuál es la función social por antonomasia de la familia?

Marca solo un óvalo.

Suministrar alimentos

La socialización

Siministrar protección

Suministrar alimentos y protección

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19. 19. Completa correctamente: _________ es la única institución social que cumple
de manera simultánea varias funciones claves,tanto para la vida del individuo
como para la vida en sociedad

Marca solo un óvalo.

La familia

La escuela

La amistad

La iglesia

20. 20. Las funciones principales de la familia serían:

Marca solo un óvalo.

Organizadora del hogar

Protectora

De parentesco o afinidad

Las tres citadas

EQUIPO 5. Competencia parental.

21. 21. ¿Qué dos dimensiones globales considera Melvin Kohn, en los cuales las
personas ponen énfasis en sí mismos y en sus hijos?

Marca solo un óvalo.

Superación y racionalidad

Autodirección y conformidad

Imaginación e independecia

Honradez y fe religiosa

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22. 22. Según Erickson (1963) ¿Cuáles de son las dos dimensiones de análisis en las
conductas paternas de socialización?.

Marca solo un óvalo.

Proximidad/Cercanía y autoridad/restricción

Proximidad/distancia y permisividad/restricción

Democrático e indiferente

Sociabilización y autoconcepto

23. 23. ¿Qué dos elementos complementarios debemos considerar para lograr , a
través de a socialización, el bienestar y calidad ? *

Marca solo un óvalo.

1. Estilo parental y el clima emocional. 2. Nivel socio-económico de los padres

1. Los objetivos a los que va dirigida la socialización.

1. Los objetivos a los que va dirigida la socialización. 2 Estilo parental y el clima

emocional

Ninguna de las anteriores

24. 24. Los valores constituyen el contenido del proceso de socialización. éstos se
pueden explicar básicamente a partir de dos dimensiones:

Marca solo un óvalo.

Una dimensión subjetiva (valores individuales que determinan nuestro desarrollo

personal) y otra subjetiva (valores universales o sociales) que conducen a un
determinado comportamiento y estos se interrelacionan

Una dimensión psicológica individual y una dimensión familiar que determinan

nuestro comportamiento

Los valores que nos transmiten a nivel familiar y los valores que nos transmiten a
nivel formativo en la escuela

Los valores desarrollados a nivel individual y los valores adquiridos a nivel familiar
y escolar

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25. 25. ¿Que estilo parental es el que otorga gran importancia a la obediéncia alas
reglas y el respeto a la autoridad y no permite a sus hijos hacer demandas ni
participar en la toma de decisiones.

Marca solo un óvalo.

Estilo autoritario

Estilo permisivo

Estilo negligente

Estilo democratico

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