INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

“CIUDAD DE IBAGUE”

GUIA GENERAL DE TRABAJO PERIODO 3

GRADO: SEXTO ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE (S) : ESMERALDA SANCHEZ

FECHA DE ENTREGA:

LA CIVILIZACION CHINA

1. UBICACIÓN DE LA CIVILIZACIÓN CHINA: China es el tercer

país más grande del mundo, después de Rusia y de Canadá.
Su territorio es 10 veces el territorio de Colombia. La
civilización China se empezó a desarrollar en las riberas de
los ríos Hoang-Ho o Amarillo, y el Yangtsé-Kiang o Azul. La
civilización China ocupo únicamente la quinta parte del
espacio geográfico del país actual, tenía como limites
naturales al mar Amarillo por el oriente, al rio Yangtsé por el
sur, al occidente las tierras altas de la meseta del Tíbet, y por
el norte los desiertos de Gobi y Mongolia. Las áridas estepas
de Mongolia y las escarpadas zonas montañosas que se
extienden por el sur, dificultaron el acceso de otros pueblos y
quizás por esa razón la civilización china permaneció aislada
durante varios milenios.
 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
“CIUDAD DE IBAGUE”

2 LA SOCIEDAD CHINA EN EL TIEMPO Se cree que la

civilización de la Antigua China aparece hacia el año 2000
a.C. aproximadamente. Los asentamientos más importantes
parecen corresponder a pueblos de origen mongol, que hacia
el año 1500 a.C. se establecieron en la zona central del rio
Hoang-Ho, estos asentamientos fueron la base de la cultura
China 
 Dinastía Shang: (1523-1028 a.C.) fue la primera de esta
milenaria sociedad, los testimonios que se tienen sobre esta
dinastía se encuentran escritos en huesos de animales y
obras de bronce. El imperio estaba constituido por señoríos y
el emperador tenía escaso poder sobre ellos. Desarrollaron
ciudades, fastuosas tumbas y lujosos artefactos, 
 Dinastía Zhou (1208-221 a.C.): Organizaron un sistema
feudal, que consistía en asignar feudos o extensiones de
tierra a personas poderosas y cercanas al rey, quienes a su
vez las distribuían entre sus inferiores o vasallos, para que
las trabajaran. En esta dinastía se crean las religiones del
confucianismo y el taoísmo. Al no lograr la unificación del
país se desata una etapa de guerras entre los distintos
principados, que se conoce en la historia como el “periodo de
los reinos combatientes”.. 
 Dinastía Chin (221 – 206 a.C.): De esta dinastía toma su
nombre el Imperio chino. A pesar de dominar en un periodo
corto, se logró la unificación de todo el territorio chino bajo el
poder centralizado de Shi Huang-ti, emperador que sometió a
los demás príncipes y organizo el país en provincias. En este
periodo se dio inicio a la construcción de la Gran Muralla
china, para defender el imperio contra las invasiones de los
mongoles, de otros pueblos nómadas y de los saqueos a la
ciudad 
 Dinastía Han ( 206 a.c. – 8 d.C. : Los gobernantes de esta
dinastía tuvieron que administrar un territorio cada vez más
extenso y enfrentar los ataques de los pueblos mongoles.
Durante esta etapa, se creó la “Ruta de la Seda” que fue una
serie de caminos que permitieron el comercio con la India, el
Imperio Romano y los países mediterráneos. En el aspecto
religioso, cabe destacar la adopción generalizada de la
doctrina de Confucio, al tiempo que comenzaron a difundirse
 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
“CIUDAD DE IBAGUE”

las ideas del budismo, otra nueva religión. De este periodo se

conservan varias obras históricas y el primer diccionario de
que se tenga noticia el Shuo Won. El fin de este periodo se
produjo por múltiples revueltas campesinas y la invasión de
tribus que formaron reinos semibárbaros en el norte,
mientras que al sur una nueva dinastía intentaba salvar el
imperio.

3 ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LA CULTURA CHINA

En un comienzo el pueblo se organizó en aldeas. Con el
tiempo, éstas fueron unificadas bajo un mismo gobierno,
dando origen al Imperio, gobernado por un emperador.
Durante la dinastía Han se creó una universidad para formar a
los encargados de administrar el gobierno, quienes
recibieron el nombre de mandarines y ocuparon un lugar
privilegiado dentro de la sociedad. Los mandarines
asesoraban y orientaban a los emperadores. La mayor
expresión de la ley era el decreto imperial, su cumplimiento
era de carácter estrictamente obligatorio y ante el no podía
darse ningún cuestionamiento; de esta manera, el emperador
imponía su voluntad en los asuntos del Estado y en la vida
privada de las personas.

4. LA ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDAD CHINA

La sociedad china estuvo dividida en las siguientes clases
sociales:

  Emperador: Era la máxima autoridad del Imperio. Se

creía que los dioses le habían dado el privilegio y el
mandato de gobernar al pueblo y mantener el orden. Es
decir era un gobierno teocrático. Al emperador se le
permitía un gobierno despótico. Podía hacerlo siempre
que pudiese prevenir o evitar desastres como invasiones
o sequías. Si no lo lograba era considerado indigno de
mantener el trono y podía ser derrocado para poner en su
lugar a otro miembro de la realeza.

  Nobleza: Como la autoridad del emperador dependía de

sus facultades para predecir ciertos fenómenos naturales,
la mayoría de mandatarios se rodearon de sabios nobles
 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
“CIUDAD DE IBAGUE”

llamados mandarines. Los mandarines dominaban la

astronomía, la Aritmética y la escritura y estaban
capacitados para predecir los ciclos de sequía y
abundancia. Además de los mandarines existían otros
nobles encargados de ayudar a administrar el Imperio y
defender los territorios conquistados. Los nobles eran
propietarios de grandes extensiones de tierra y formaban
parte de la corte real.

 Comerciantes: Por debajo de los nobles se

encontraban los comerciantes de artículos suntuosos como
pieles, metales y seda. Esta clase no gozaba de mayores
privilegios 

 Campesinos: Proporcionaban los productos para el

Imperio. Estaban encargados de las obras públicas de
difícil construcción, como canales, vías de comunicación
y de la Gran Muralla. Podían arrendar tierras. 

 Los soldados: No eran muy bien aceptados por la

población. Encargados de la defensa del Imperio 

 Esclavos: Eran prisioneros de guerra o hijos entregados

por sus padres a los señores dueños de las tierras como
pago por una deuda.

5. ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE LA CHINA ANTIGUA:

 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
“CIUDAD DE IBAGUE”

La principal actividad económica fue la agricultura. Cultivaron

trigo, maíz, mijo, soya y arroz. Desarrollaron la técnica de
escalonar las laderas de las colinas, a lo que se llamó
terrazas. Construyeron represas y canales para controlar las
aguas. El comercio especialmente cuando se desarrolló “La
Ruta de la Seda”, llamada así por ser la seda el principal
producto que se comerciaba. Además de la seda se
comercializó el jade, la porcelana, el papel, el hierro, el arroz,
el algodón, el ruibarbo, la soya y el té La industria de la
fundición de metales para producir armas. También se trabajó
la carpintería, ya que los chinos preferían las construcciones
de madera a las de piedra o ladrillo.

6. RELIGIÓN DE LA CIVILIZACIÓN CHINA:

La sociedad china era politeísta, rendían culto a los muertos y
practicaban técnicas de adivinación. Las principales
religiones de la China fueron:
 Confucianismo o Confusianismo: Fundado por Confucio o
Kong Fuzi entre el 551 – 479 a. C; fue un pensador y
moralista que oriento las prácticas religiosas hacia la
formación de una sociedad ordenada, pacífica y
respetuosa de la autoridad. Su doctrina se basó en la
práctica permanente del amor, la justicia, la prudencia, la
rectitud, la honestidad y la piedad; la repetición de estos
actos conduciría a alcanzar la perfección del individuo, la
familia y la sociedad.
 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
“CIUDAD DE IBAGUE”

 Taoísmo: Su fundador fue Lao-Tse quien promovía la

armonía entre el ser humano y la naturaleza. También
planteó que el camino a la felicidad consistía en la
renuncia a los deseos terrenales.
 Budismo: Las ideas de esta religión fueron traídas por
mercaderes de la India. Es una doctrina que se centra en
convicciones intelectuales y en una búsqueda de
perfección individual; tiende al politeísmo y al ritualismo.

7. ARTES, CIENCIAS Y APORTE DEL PUEBLO CHINO

Los artesanos expresaron cuidado y amor por la naturaleza
en cada obra que realizaron. Entre las innumerables
creaciones de esta cultura se pueden citar; la pintura en seda
y tela, estatuillas y objetos minuciosamente trabajados en
bronce, porcelana, madera y jade.
Los chinos de la antigüedad incursionaron en varios campos:
astronomía, midieron la órbita de la luna, observaron las
manchas solares y predijeron los eclipses; en el campo de la
medicina, introdujeron la práctica de la acupuntura; los
conocimientos de ingeniería les permitieron la construcción
de puentes, canales, muros de contención y la edificación de
la Gran Muralla, que es la única realización material de la
humanidad visible desde la luna.
 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
“CIUDAD DE IBAGUE”

Entre los inventos chinos podemos citar la brújula, el

compás, el sismógrafo, el papel, la tinta, la imprenta, la
pólvora, los relojes y molinos de agua, los hornos para
fundición del hierro, telares para tejidos de seda y algunos
juegos de barajas. Muchos de estos inventos penetraron en
Europa y fueron decisivos para la transformación europea
hacia el siglo XV. TALLER 1. Lee el documento y subraya las
palabras desconocidas, luego en tu cuaderno, elabora la lista
y busca

ACTIVIDADES

1. Dibujo el mapa de China en el cuaderno y señalo sus

limites
2. ¿Qué ríos fueron importantes para el desarrollo de la
civilización China?
3. ¿ Qué nombre reciben los periodos en que se divide la
historia de la antigua civilización China?
4. ¿En qué periodo se produjo la máxima expansión del
imperio de China?
5. ¿Cómo estaba conformada la sociedad en la antigua
China? Y explico cada uno de ellos
6. ¿Por qué los nong eran considerados como la columna
vertebral del imperio Chino?
7. ¿Qué inventos Chinos fueron determinantes para el
progreso de la humanidad?
8. ¿Comó se puede alcanzar la inmortalidad del alma, según
el confucionismo y el taoismo?
9. ¿Qué elementos del pensamiento de la antigua China
pueden servir para orientar la convivencia en la
actualidad?
NO
OLVIDAR

 Esta guia se debe desarrollar en el cuaderno, de

forma organizada y letra legible
 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
“CIUDAD DE IBAGUE”

 Por favor enviar todo en el mismo correo y no

por partes

 Correo: esmeralda.sanchez.galeano65gmail.com

 Whatsapp:3118920623

 Fecha de entrega: