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Evaluación Bimestral de Ciencia y Ambiente 5 To Grado de Primaria

Este documento contiene una evaluación de ciencia y ambiente para un estudiante de 5to grado. La evaluación contiene 8 preguntas que cubren temas como la transparencia, las formas de energía, la reflexión de la luz y experiencias para comprobar hipótesis sobre la conducción del calor y la capacidad del sonido para mover objetos.

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Evaluación Bimestral de Ciencia y Ambiente 5 To Grado de Primaria

Este documento contiene una evaluación de ciencia y ambiente para un estudiante de 5to grado. La evaluación contiene 8 preguntas que cubren temas como la transparencia, las formas de energía, la reflexión de la luz y experiencias para comprobar hipótesis sobre la conducción del calor y la capacidad del sonido para mover objetos.

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5to grado

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE CIENCIA Y AMBIENTE

Nombres y Apellidos: Gadiel Said Arones Suárez

Duración: 60 minutos Fecha: 07/10/ 20

1. Observa las imágenes y escribe en los recuadros si son opacos o


transparentes.

opáco transparente Opaco transparente

2. Observa y responde.

¿La ventana está hecha de vidrio


transparente o translúcido? Explica sus
ventajas

Transparente, deja pasar la luz y permite ver los objetos que están detrás. Se ve
claramente todo lo que está afuera.

3. Escribe dentro del paréntesis V si el enunciado es correcto, o F si es falso.

• El calor es una forma de energía llamada energía luminosa. ( F )


• La luz se propaga por vibraciones. ( v )
• El sonido es una forma de energía. ( V )
• El calor se propaga por conducción, por convección y por radiación. (V)
5to grado

4. Lee la siguiente situación, y responde.


Johana tiene la hipótesis o idea que el metal es mejor conductor de calor
que la madera y el plástico.
¿Qué experiencia de aprendizaje puede realizar Johana para comprobar su
hipótesis? Explica

Podemos hacer un experimento:

1° Colocamos en el extremo de tres cucharas (uno de metal, uno de plástico y uno de madera) un
pedacito de mantequilla y, encima, un caramelo.

2° Ponemos las cucharas dentro una taza, con los caramelos hacia arriba.

3° Agregamos agua muy caliente, hasta la mitad de la taza.

4° observamos que caramelo se desliza más rápido.

Concluimos que cómo el caramelo de la cuchara de metal se deslizó más rápido, es el que
conduce mejor el calor.

5. Indica la forma de energía en cada caso.

- Una vela que arde calorífica

- Una linterna encendida lumínica

- Una radio prendida sonora

- Una hornilla de la cocina encendida calorífica

- Un foco de luz encendido lumínica

eléctrica
- Un televisor prendido

calorífica
- Una plancha encendida.

6. Observa y responde.
5to grado

- ¿Por qué se puede ver la imagen del pato en el agua?

Porque el agua del estanque funciona como un espejo que refleja casi toda la luz y nos
permite observar el reflejo del pato.

- ¿Pasaría lo mismo si el pato estuviera en el suelo? ¿Por qué?

No, por que la tierra es un cuerpo opaco y no refleja la cantidad suficiente de luz para
generar un reflejo.

7. Responde con tus propias palabras y brinda ejemplos a partir de la siguiente


pregunta.
¿Qué es energía?

Es lo que permite que funcionen todas las cosas y organismos.

Por ejemplo:

Necesitamos alimentos que nos dan energía, la televisión funciona con energía eléctrica,
los autos funcionan con gasolina que les da energía. La luz es una energía que nos
permite ver, el calor es producto de una energía, etc…..

8. Lee la siguiente situación, y responde.

Miguel tiene la hipótesis o idea que la energía sonora tiene la capacidad


de mover objetos.
¿Qué experiencia de aprendizaje puede realizar Miguel para comprobar su
hipótesis? Explica

Podemos hacer un experimento:

Colocamos un megaparlante al lado de la vitrina. Y colocamos una canción que tenga


muchos bajos, a todo volumen. Encendemos la música y vemos como las tazas y copas
vibran y se mueven con los bajos de la música.

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