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Aprendizaje 002

El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el sacramento de la unción de los enfermos. La sesión se llevará a cabo con estudiantes de 3er grado y durará 3 horas. El objetivo es que los estudiantes se informen sobre la importancia de este sacramento y sus elementos. La sesión comenzará con preguntas sobre una imagen relacionada al tema y continuará con la lectura de un texto, elaboración de un resumen visual y diálogo final sobre lo aprendido.

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Aprendizaje 002

El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el sacramento de la unción de los enfermos. La sesión se llevará a cabo con estudiantes de 3er grado y durará 3 horas. El objetivo es que los estudiantes se informen sobre la importancia de este sacramento y sus elementos. La sesión comenzará con preguntas sobre una imagen relacionada al tema y continuará con la lectura de un texto, elaboración de un resumen visual y diálogo final sobre lo aprendido.

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

“EL SACRAMENTO DE LA UNCION DE LOS ENFERMOS”


I.- Datos informativos:
1.-Institución Educativa : 1”
2.- Grado y sección : 3° “D”
3.- Duración : 3 horas
4.- Nivel : Primaria
5.- Docente : 1
6.- Fecha : 23 de agosto del 2018
II.- TÍTULO DE LA SESIÓN: El sacramento de la unción de los enfermos
y sus elementos
III.-PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

En esta sesión los estudiantes se informaran sobre la importancia del


sacramento de la unción de los enfermos y sus elementos

IV.-ANTES DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos y materiales se necesitaran


sesión? en esta sesión?
- Leer información sobre - Imágenes, colores, plumones,
El sacramento de la unción de papelotes, tijeras etc.
los enfermos y sus elementos - Texto del sacramento de la
unción de los enfermos y sus
- Buscar imágenes sobre el tema elementos
- Fotocopiar las fichas - Ficha de lectura.

V.-COMPETENCIAS, CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN:

COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS Evidencia de aprendiz

Construye su identidad como persona humana, Elaboran un collage


amada por Dios, digna libre y trascendente los elementos
comprendiendo la doctrina de su propia religión, Conoce a Dios Padre, que se sacramento de unción
abierto al dialogo con los que le son más cercanas. manifiesta en las sagradas los enfermos
- Cultiva y valora las manifestaciones escrituras y acepta el mensaje que le
religiosas de su entorno argumentando su da a conocer para vivir en armonía
con él y con los demás.
fe de manera comprensible y respetuosa.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Es capaz de oír y considerar consejos.


ACCIONES OBSERVABLES
-monitorea y ajusta su desempeño durante el  Disposición para conversar
proceso de aprendizaje. con sus compañeros
ENFOQUE TRANSVERSAL intercambiando ideas o
Enfoque de Derechos afectos, para juntos
construir una postura en
común.
VI.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

El docente presenta una imagen

INICIO

Se formula preguntas a partir de la imagen ¿Qué observan? ¿Qué sucede co


persona que está en la cama? ¿Quiénes están con él? ¿Qué están haciendo los
sacerdotes con el enfermo? ¿Por qué estarán ahí los sacerdotes?
El docente anota sus respuestas en la pizarra.
Se comunica el propósito de la sesión: En esta sesión los estudiantes se informara
sobre la importancia del sacramento de la unción de los enfermos y sus elementos
-Acuerda con los estudiantes algunas normas de convivencia que les permitirán trabajar
ambiente favorable y en equipo.
 Se declara el tema :El sacramento de la unción de los enfermos y sus elementos
 Se comunica el aprendizaje esperado los estudiantes comprenderán a través de la
DESARROLLO El docente entrega un texto para que los estudiantes lean
- Subrayen ideas principales y secundarias
- Comenten en el grupo
- Consolidan el tema elaborando un resumen en un organizador visual

CIERRE -Dialogamos sobre el trabajo realizado


¿Que aprendimos hoy?
¿Para qué nos servirá lo que hemos aprendido?
¿Cómo hemos trabajado hoy?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante
el aprendizaje y la enseñanza?
VALORAIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

técnica Instrumento

Observación sistemática Ficha de trabajo

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