INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAUREANO GÓMEZ
SAN AGUSTÍN HUILA
GUÍA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAUREANO GOMEZ GRADO: TERCERO GUIA Nro: 09 FECHA: AGOSTO 13 DE 2021
ÁREA: Lengua Castellana y Técnicas de Estudio
TEMA: EL DIÁLOGO Y LA DISCUSIÓN. Transversalidad con Artística, Ética y Valores.
1- ACTIVIDAD BÁSICA: EL DIÁLOGO Y LA DISCUSIÓN
El diálogo es una forma habitual de comunicación que se produce entre dos o más personas que se conocen con el nombre de
interlocutores.
El diálogo se puede producir tanto en el lenguaje oral como en el escrito y se caracteriza por ser espontáneo e inmediato.
En la narración, el diálogo es un recurso que utiliza el narrador para hacer hablar a los personajes de modo que el lector siente como si
lo escuchara.
Los diálogos están compuestos por parlamentos. Cada parlamento corresponde a la intervención de uno de los personajes y se puede
presentar mediante el dibujo del personaje, el nombre del personaje que habla o por medio de un guión largo o raya. ( ----- )
La discusión, es hablar de algo para llegar a una decisión.
Encontramos diálogos en obras narrativas, como cuentos, novelas o fábulas; en textos de teatro, en guiones de cine, en libretos de
televisión, en entrevistas, en chats o conversaciones de internet, etc.
2- ACTIVIDAD PRÁCTICA: Observa las ilustraciones. Luego, lee los diálogos entre Pablo y Manuela, dos compañeros de clase, y enumera los
parlamentos de forma que le des sentido al diálogo.
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SAN AGUSTÍN HUILA
GUÍA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE
o Hola, Manuela. ¿Cómo estás?
o Sí, nos vemos mañana.
o ¿Me podrías prestar tus cuadernos? No me quiero atrasar.
o Hola, Pablo. Ya me encuentro mucho mejor.
o Me hubiera encantado ir al colegio hoy. ¿Viniste directo hacia mi casa?
o Claro que sí. Entones, ¿nos vemos mañana en el colegio?
o ¡Qué bueno que estés mejor! Las clases de hoy fueron muy entretenidas y sería una lástima que perdieras otro día.
o Sí, vine para ver si necesitas que te ayude en algo.
3- ACTIVIDAD DE COMPROMISO: Lee el siguiente texto. Luego, responde en tu cuaderno las preguntas.
CRISPÍN. ¡Por fin, en tierra! Creí que no llegaríamos. ¡Eh! ¡Juan! ¡Antón! ¿Cómo están?
JUAN. Yo estoy agotado.
ANTÓN. Yo también… He tragado tanta agua…, tan salada… ¡Puaf!
JUAN. (Mirando a su alrededor) ¿Dónde estamos?
ANTÓN. No sé… Parece una isla desierta.
CRISPÍN. Pues ojalá esté desierta de verdad. He oído historias terribles de islas pobladas de caníbales que…
ANTÓN. ¡Siempre igual! (En tono burlón). ¿Por qué no nos hacemos piratas? ¿Por qué no nos hacemos piratas? Es una vida llena de aventuras…
JUAN. ¡Pues mira donde nos han traído tus aventuras! ¡Qué gran idea tuviste!
1. ¿Dónde se desarrolla la acción?
2. ¿Cuántos personajes intervienen en el diálogo?
3. ¿Cuántos parlamentos tiene cada personaje?
4. ¿A quién se le ocurrió la idea de salir a navegar?
Autor: María José Molina
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAUREANO GÓMEZ
SAN AGUSTÍN HUILA
GUÍA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAUREANO GOMEZ GRADO: TERCERO GUIA Nro: 09 FECHA: AGOSTO 13 DE 2021
ÁREA: Lengua Castellana y Técnicas de Estudio
TEMA: PALABRAS HOMÓFONAS. Transversalidad con Artística, Ética y Valores.
1- ACTIVIDAD BÁSICA: Consigna en tu cuaderno.
PALABRAS HOMÓFONAS
Palabras homófonas son aquellas que tienen el mismo sonido, pero su escritura y significado son diferentes. Ejemplos de significados de algunas
palabras homófonas.
Arroyo: caudal corto de agua. Ola: onda del mar. Votar: Elegir por medio del voto.
Arrollo: forma del verbo arrollar. Hola: saludo. Botar: Arrojar basura en un recipiente.
Coser: hacer labores con aguja e hilo
Cocer: cocinar alimentos
en una tela.
2- ACTIVIDAD PRÁCTICA:
a. Consulta el significado de las siguientes parejas de palabras homófonas y escríbelas en tu cuaderno.
Azar - Asar Bienes - Vienes Cien - Sien Casa- Caza Errar - Herrar Rallar - Rayar Tubo - Tuvo
b. Escribe en tu cuaderno dos oraciones en las que uses dos de las parejas de palabras anteriores:
1. __________________________________________________________________________________.
2. __________________________________________________________________________________.
2- ACTIVIDAD DE COMPROMISO: Completa cada oración con la palabra del recuadro que corresponda.
El profesor dijo que hoy no __________________ clase.
había
Mañana yo________________ la comida para todos. haré
Ayer, yo_________ ____la tierra del huerto. tubo
aré
El agua se escapó por el ________________ roto.
tuvo
Mario ________________ que ir al médico. abría
Hacía tanto viento que la ventana se ________________.
