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Fase 2 - Discusión - Hipótesis de Las Causas y Alternativas.

Este documento presenta el resumen de la aplicación del Metaplan realizado por un grupo de estudiantes de psicología sobre el caso ASCAMTA. Identifican hipótesis de las causas del problema como la violación de derechos humanos, desplazamientos forzados y masacres. Plantean alternativas de solución como fortalecer la seguridad, reubicar a la comunidad y garantizar oportunidades laborales. Finalmente, analizan el marco teórico sobre la aplicación del Metaplan y su utilidad para fortalecer la

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Este documento presenta el resumen de la aplicación del Metaplan realizado por un grupo de estudiantes de psicología sobre el caso ASCAMTA. Identifican hipótesis de las causas del problema como la violación de derechos humanos, desplazamientos forzados y masacres. Plantean alternativas de solución como fortalecer la seguridad, reubicar a la comunidad y garantizar oportunidades laborales. Finalmente, analizan el marco teórico sobre la aplicación del Metaplan y su utilidad para fortalecer la

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Fase 2 - Discusión: Hipótesis De Las Causas Y Alternativas De Solución.

Vianey Trujillo, Yeimy Cano, Yeraldin Ariza, Yicel Llanos y Yury Remiso.

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades – ECSAH

403020_227 Psicología De Los Grupos.


Alfonso Heber Santander Álvarez.
16 abril de 2021.
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Introducción.

El presente trabajo se realizó desde dos campos el grupal y el individual teniendo ambos

como base inicial las lecturas suministradas de la unidad 2 y 3 en las que su principal función era

guiarnos en el ámbito de la psicología de la libración y las técnicas de la animación de grupos y

de esta manera aumentar nuestros conocimientos en la aplicación del Metaplan en el caso de la

problemática ASCAMTA desglosando la misma desde la identificación de hipótesis de las

causas del problema comenzando desde una lluvia de ideas y encontrando alternativas de

solución desde el campo psicológico con el conocimientos que hemos adquirido durante nuestro

proceso de formación como profesionales de la salud mental esperando resultados tales como

tener entendimiento completo delos desarrollos teóricos y conceptuales de las posturas clásicas y

psicosocial en psicología de grupos de igual manera analizar en equipo desarrollos teóricos y

conceptuales de las tradiciones teóricas y psicosociales.


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Objetivos.

General.

 Realizar y aplicar el METAPLAN con una serie de posibles soluciones e hipótesis

basadas en el caso de ASCAMTA, buscando mostrar sus problemáticas.

Específicos.

 Conocer Y desarrollar los aportes teóricos y conceptuales de las posturas clásicas

y psicosocial, comprendiendo la intencionalidad a partir de las lecturas textuales, inferencial y

crítica.

 Analizar y realizar de manera grupal unas hipótesis y posibles oportunidades o

soluciones a la problemática que presenta ASCAMTA, a través de los desarrollos teóricos y

conceptuales de las tradiciones clásicas y psicosocial, evidenciando una comprensión de su

especificidad social, estructural e histórica.


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Metaplan.

1. Identificación de hipótesis de las Causas del problema

*Como para nadie es un secreto el conflicto armado en Colombia ha sido una

problemática causante de miles de muertes y desplazamiento masivos de la población, en la que

los más afectados son las personas de bajos recursos específicamente en su mayoría son las que

viven en zonas rurales.

*Las masacres indiscriminadas es algo que los campesinos deben de sufrir a diario y es

algo mucho más difícil que el desplazamiento ya que en ellas s pierdes las vidas de seres

queridos y no solo a mano de los grupos insurgentes sino también de el mismo gobierno nacional

y es allí donde se conocen los falsos positivos.

Lluvia de ideas

 La violación de los derechos humanos por parte de los grupos armados contra la

comunidad ESCAMTA

 La falta de apoyo por parte del gobierno económico.

 Desplazamientos forzados de la población civil por parte de grupos al margen de

la ley.

 Masacres de campesinos a mano de grupos armados.

 Cultivos ilícitos por parte de la población civil por falta de garantías del gobierno
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 Desplazamientos y asesinatos de líderes sociales y concejales que quieren hacer cumplir

la ley en el territorio.

Imagen colash fotos

Familia de ideas (jerarquizar)

Sociales

 La violación de los derechos humanos por parte de los grupos armados contra la

comunidad ESCAMTA

 Desplazamientos forzados de la población civil por parte de grupos al margen de

la ley.

 Masacres de campesinos a mano de grupos armados.


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 Cultivos ilícitos

Políticas

 Desplazamientos y asesinatos de líderes sociales y concejales que quieren hacer cumplir

la ley en el territorio.

Económicas

 La falta de apoyo económico por parte del gobierno.

 La falta de nuevos empleos o proyectos que ayuden a generar economía para las

familias y crecimiento comercial.

Categorías de Análisis:

 Primer Orden

La falta de oportunidades y compromiso por parte del gobierno en generar protección y

ayudas para el sostenimiento de la asociación, ya que con ello se busca superar conflictos

sociales y salir de la violencia; donde se son vulnerados sus derechos por la injusticia y

desigualdades que se presentan en esta población.


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 Segundo Orden

La falta de educación, oportunidades laborales e injusticias son los efectos generados por

la violencia o grupos que atentan contra la integridad y vida de personal que desean

generar y aportar a un cambio a las personas de esta comunidad; donde es muy difícil

sobrevivir sin ser víctimas de desplazamientos forzados y perdidas de sus territorios.

 Tercer Orden

La comunidad de ASCAMTA está formado de un grupo de campesinos que han sido

golpeados por la violencia, amenazas, destitución de tierras y muertes violentas, los

cuales quieren generar un cambio de vida, superar la pobreza y dedicarse a trabajar en

labores que lisitas donde no vulneren sus derechos y puedan brindar un futuro diferentes

a sus familias he hijos, donde su estadía en su pueblo natal sea sin miedos, por lo tanto

los entes gubernamentales deberían brindar oportunidades laborales y de

emprendimiento, educación y más presencia de autoridades que les brinden seguridad.

Recomendaciones frente al problema

2. Alternativas de solución

 El gobierno debe fortalecer la seguridad en esta zona del país

 Reubicar a esta comunidad en otra parte del país y brindarle un apoyo económico

que les garantice un trabajo digno y un respeto a la vida.


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 Para los campesinos tener la ayuda del gobierno nacional es necesario y esencial

para el proceso de cumplimento de sus derechos y en especial de proteger sus vidas y la de sus

familias.

 La devolución de las tierras a los campesinos es una parte esencial para que ellos

puedan seguir luchando por sus derechos.

 Retorno de las fuerzas militares al territorio, para brindar una mejor tranquilidad y

seguridad a la comunidad.

 Garantías por parte de los entes gubernamentales en cuanto a la sustitución de

cultivos ilícitos en el territorio.


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Marco teórico

La técnica (Metaplan) permite analizar la percepción que tiene cada uno de los integrantes del

grupo ESCAMTA frente a la problemática que enfrentan hace muchos años en Argelia cauca un

municipio ubicado en una zona roja, habitado por indígenas y en el cual se tiene una cultura la

cual es cultivar estas sustancias (coca y mariguana), sustancia que ha causado en el territorio una

constante presencia de grupos al margen de la ley, los cuales se enfrentan constantemente por el

poder y los beneficios económicos que deja el narcotráfico trayendo con ello masacres y peleas

por disputa de territorio, esta problemática ha unido a la comunidad dando como resultado la

creación de una organización cuyo objetivo velar por la seguridad de su comunidad, hacer valer

sus derechos como seres humanos y buscar solución a esta constante incertidumbre de violencia

que permita el resurgimiento de cada uno de los municipios del cauca.

Como psicólogos en formación realizamos una serie de hipótesis y sugerimos una serie de

alternativas que junto a la organización ESCAMTA brinden una estabilidad social, económica y

emocional.

según Urbano, C. A., & Yuni, J. A. (2014) Estas técnicas permiten fortalecer la estructura del

grupo, al que le dan una cierta base de organización para que pueda funcionar como tal. Andueza

(1983) citado por “urbano (2014)” sostiene que estas técnicas tratan de establecer un puente entre

los miembros del grupo y Propician el surgimiento de habilidades, generan una educación más

moderna, enseñan a pensar activamente y a escuchar comprensivamente, desarrollan el sentido

de cooperación y fomentan el intercambio. La dinámica de grupos, a través de sus diversas

técnicas, trata de conseguir que los individuos se desarrollen, crezcan, maduren, establezcan

nuevas formas de relaciones, estimulen y organicen el aprendizaje y ejerzan la función de guía

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Por esta razón las alternativas de solución expuestas nos llevan concluir que la psicología ha

estado siempre clara sobre la necesidad de la liberación personal es decir la exigencia de que las

personas adquieran control sobre su propia existencia y sean capaces de orientar su vida hacia

aquellos objetivos que se propongan como valiosos, sin que mecanismos inconscientes o

experiencias consientes les impidan el logro de sus metas existenciales y de su felicidad

personal. Martin Baro, I. (2006)

Conclusión
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En conclusión, este trabajo plantea las hipótesis de las causas del problema y las alternativas de

solución en un plan de gestión por medio de la aplicación del Metaplan al Caso ASCAMTA:

Asociación Campesina de Trabajadores de Argelia – Cauca. Donde cada integrante del grupo

participo de forma activa en la aplicación de dicho método al caso con el fin de fortalecer y afianzar

los conocimientos que hemos adquirido, proponiendo diferentes puntos de vista en temáticas claras

de las causas tanto sociales, económicas y políticas, para luego plantear alternativas de solución a

dicha problemática.
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Referencias bibliográficas.

*Martin Baro, I. (2006). Hacia una psicología de la liberación. Revista electrónica de

intervención psicosocial y psicología comunitaria 2006. Vol.1 N.2, 7 – 14. UCA San

Salvador, El Salvador, C.A.  Recuperado

de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.2652421ART&lang=es&site=eds-

live&scope=site

*Urbano, C. A., & Yuni, J. A. (2014). Técnicas para animación de grupos. Capítulos 1,2,6 y

7. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

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