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Suma de Los Ángulos Internos de Un Cuadrilátero 7G

Este documento presenta una actividad sobre la suma de los ángulos internos de un cuadrilátero. Los estudiantes deben completar un juego interactivo en línea que contiene 10 preguntas sobre la identificación de ángulos internos desconocidos en cuadriláteros. Se evaluará el puntaje obtenido y se utilizará una rúbrica de calificación de 10 a 1 puntos en función del número de preguntas correctas.

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Bpm Saravena Arauca
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Suma de Los Ángulos Internos de Un Cuadrilátero 7G

Este documento presenta una actividad sobre la suma de los ángulos internos de un cuadrilátero. Los estudiantes deben completar un juego interactivo en línea que contiene 10 preguntas sobre la identificación de ángulos internos desconocidos en cuadriláteros. Se evaluará el puntaje obtenido y se utilizará una rúbrica de calificación de 10 a 1 puntos en función del número de preguntas correctas.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE COMERCIO


LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO DE CARÁCTER OFICIAL
SEGÚN RESOLUCIÓN N° 000707 DE 27 DE ABRIL DEL 2009
SECRETARIA EDUCACIÓN MUNICIPAL
DANE 154001000010 NIT:89051113-3

Identificación de la actividad
Área Matemáticas Asignatura Geometría
Grado Séptimo Docente Lady Janine Caballero Jaimes
Tipo de actividad En clase Nombre de la actividad Suma de los ángulos internos
de un cuadrilátero

Suma de los ángulos internos de un cuadrilátero

Objetivos de aprendizaje
• Aplicar la propiedad de la suma de los ángulos internos de los cuadriláteros para encontrar valores
desconocidos
• Desarrollar competencia en el envío de tareas en la plataforma Microsoft Teams

Actividades que debes realizar


Tenga en cuenta los siguientes pasos:

1. Ingrese al siguiente link


https://wordwall.net/play/20419/233/301

2. Aparecerá la siguiente ventana, escribe tu primer apellido y tu primer nombre. Da clic en iniciar.

Escriba primero el
apellido y nombre

3. Cuando inicies te aparecerá la siguiente ventana. Da clic en iniciar.


INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE COMERCIO
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO DE CARÁCTER OFICIAL
SEGÚN RESOLUCIÓN N° 000707 DE 27 DE ABRIL DEL 2009
SECRETARIA EDUCACIÓN MUNICIPAL
DANE 154001000010 NIT:89051113-3

4. El programa te muestra 10 imágenes de cuadriláteros para encontrar los ángulos internos desconocidos.
Seleccione la respuesta correcta a cada imagen. Una vez elijas pasará automáticamente a la siguiente
pregunta.

5. En total debes resolver 10 preguntas, Finalmente podrás ver cuántas respuestas correctas realizó en la
tabla de resultados:

6. Esta actividad solo se puede realizar una sola vez. No debe enviar ninguna evidencia en Microsoft
teams ya que en la página se registra sus puntuaciones. Debes realizar esta actividad antes de las 4:30
p.m. del jueves 26 de agosto.

7. ¿Sabes cómo se evaluará la actividad? Revisa la rúbrica al final de este documento

8. Listo ha terminado el trabajo ¿Te gusto el recurso?

Actividades que se evaluarán


• puntaje obtenido en la tabla de respuestas, aciertos en las preguntas.

Criterios de evaluación

Preguntas correctas
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Equivalente a su
10 9.0 8.0 7.0 6.0 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0
actividad

Recursos utilizados
• Guía de aprendizaje.
• Plataforma Microsoft teams
• Wordwall
• Diapositivas trabajadas en videoconferencia

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