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5to Grado y 6to Pañuelos

Este documento presenta una actividad física para estudiantes de 5o y 6o grado que involucra el uso de pañuelos para realizar movimientos rítmicos. Los estudiantes exploran diversos movimientos con pañuelos al ritmo de música de manera individual y coordinada con otros, y luego reflexionan en familia sobre la experiencia.

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Javier Enrique Maldonado Espejo
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Este documento presenta una actividad física para estudiantes de 5o y 6o grado que involucra el uso de pañuelos para realizar movimientos rítmicos. Los estudiantes exploran diversos movimientos con pañuelos al ritmo de música de manera individual y coordinada con otros, y luego reflexionan en familia sobre la experiencia.

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Actividad 1 | 5.° y 6.

o grado | Educación Física

Experimentamos movimientos
usando los pañuelos

Iniciamos esta actividad observando las siguientes imágenes:

Ahora, responde las siguientes preguntas:

¿Qué objetos utilizan la niña y los niños para divertirse?

¿Has realizado ejercicios con alguno de estos objetos?

¿Será fácil o difícil realizar movimientos corporales y a la vez manipular los objetos?

Ahora, vamos a practicar movimientos con algún objeto; si no lo has hecho antes, esta
es tu oportunidad de hacerlo. Este será tu primer reto.

• Vamos a realizar movimientos al ritmo de música usando un objeto, esta vez será un
pañuelo;. Se puede usar cualquier otro objeto similar; por ejemplo, un polo, un retazo
de tela, etc, que tengamos en casa.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE


5.° y 6.° grado |
Actividad 1 Primaria

• Para no obstaculizarse unos con otros, separemos el espacio de la siguiente manera: de pie
separar los brazos a ambos lados, girar sobre el sitio; de esa forma demarcamos imaginariamente
nuestro espacio para realizar el ejercicio.

• El desafío consiste en explorar diversos movimientos utilizando los pañuelos.

• De mutuo acuerdo, elegimos una música que más nos agrade, y siguiendo el ritmo
que marque la música realizamos movimientos libres.

• Luego, al terminar de movernos libremente, nos reuniremos y seleccionamos 5


movimientos para realizarlos juntos y de manera coordinada.

Recuerda que, antes de desarrollar la actividad, debes realizar el calentamiento.


¡Es momento de realizar la actividad!
Ahora, reflexiona con tu familia respecto a las siguientes preguntas:

¿Cómo
¿Cómo se
se sintieron
sintieron al
al realizar
realizar esta
esta actividad
actividad en
en familia?
familia?
¿Cómo
¿Cómo se
se organizaron
organizaron para
para lograr
lograr el
el reto
reto de
de moverse
moverse al
al ritmo
ritmo de
de la
la música?
música?
¿Lograron
¿Lograron desarrollar
desarrollar movimientos
movimientos con
con ambas
ambas manos
manos de
de manera
manera alterna
alterna oo simultánea?
simultánea?
¿Descubriste
¿Descubriste nuevas
nuevas formas
formas de
de realizar
realizar movimientos
movimientos con
con el
el pañuelo?,
pañuelo?,
¿cómo lo hiciste?
¿cómo lo hiciste?

Para terminar esta actividad, dibuja lo que más te haya gustado en tu cuaderno o en una hoja de papel de reúso.
Luego, coloca el título de la actividad y la fecha en la que la realizaron. Además, puedes elaborar más
de un dibujo.

CRITERIO DE EVALUACIÓN SI NO
Utiliza el pañuelo para realizar los movimientos de la coreografía rítmica.

Realizas secuencias de movimientos coordinados de acuerdo a la (música)

Realiza variantes (5 o +) movimientos coordinados con un pañuelo o dos.

Enviar fotos o video realizando tu actividad con pañuelos


(5 ejercicios como mínimo)
Acompañado al ritmo de la música de tu agrado

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