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Planeación de Lectura y Escritura Del 21 de Junio Al 2 de Julio

El documento presenta un plan de lectura y escritura para varias sesiones que incluye actividades como completar oraciones y una sopa de letras usando un anexo, escribir historias basadas en imágenes y palabras propuestas tomando en cuenta la introducción, nudo y desenlace, contestar preguntas sobre un texto leído, ordenar un texto cronológicamente y crear un título. El objetivo es lograr que la lectura y escritura sean una actividad cotidiana y placentera para los alumnos.

Cargado por

Alma Delia Herrera Muñoz
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Planeación de Lectura y Escritura Del 21 de Junio Al 2 de Julio

El documento presenta un plan de lectura y escritura para varias sesiones que incluye actividades como completar oraciones y una sopa de letras usando un anexo, escribir historias basadas en imágenes y palabras propuestas tomando en cuenta la introducción, nudo y desenlace, contestar preguntas sobre un texto leído, ordenar un texto cronológicamente y crear un título. El objetivo es lograr que la lectura y escritura sean una actividad cotidiana y placentera para los alumnos.

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LECTURA Y ESCRITURA

APRENDIZAJES ESPERADOS Lograr que la lectura y la escritura sean una actividad cotidiana y placentera en la que los alumnos
exploren, lean y escriban textos de alta calidad
FECHA RECURSOS PRODUCTO INSTRUMENTO
ACTIVIDADES A DESARROLLAR O EVIDENCIA DE EVALUACION
*Dar lectura a texto del Anexo 1 y completar las oraciones con las Martes *Fotocopias *Oraciones *Lista de cotejo
palabras que encontrarás en la sopa de letras. 22/06/2021 del Anexo 1 completas.
*Sopa de
letras.

Realiza las siguientes actividades del Anexo 2. JUEVES *Fotocopias *Redacción *Lista de cotejo
*Básate en la imagen 24/06/2021 del Anexo 2 de la historia.
*Usa las palabras propuestas
*Ten en cuenta introducción, nudo y desenlace.
*Piensa y escribe: ¿Qué ocurre? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quién? ¿Cuándo?
LECTURA Y ESCRITURA
APRENDIZAJES ESPERADOS Lograr que la lectura y la escritura sean una actividad cotidiana y placentera en la que los alumnos
exploren, lean y escriban textos de alta calidad
FECHA RECURSOS PRODUCTO O INSTRUMENTO
ACTIVIDADES A DESARROLLAR EVIDENCIA DE EVALUACION
Leer el texto del Anexo 3 “La pulsera mágica” y contestar las preguntas Martes *Fotocopias *Preguntas *Lista de cotejo
29/06/2021 del Anexo 3 contestadas.

Realiza las siguientes actividades del Anexo 4. JUEVES *Fotocopias *Redacción de la *Lista de cotejo
*Básate en la imagen 01/07/2021 del Anexo 4 historia.
*Usa las palabras propuestas
*Ten en cuenta introducción, nudo y desenlace.
*Piensa y escribe: ¿Qué ocurre? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quién?
¿Cuándo?
Realiza las actividades de Anexo 5. VIERNES *Fotocopias *Texto ordenado *Lista de cotejo
Ordenar cronológicamente el texto que se encuentra en desorden. 02/07/2021 del Anexo 5 cronológicamente
Numera del 1 al 5 los párrafos y luego inventa un titulo. .
*Titulo de la
lectura.
ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5

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