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ACTIVIDAD de Personal Social Viernes 17 de Setiembre

Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre los recursos naturales del Perú para estudiantes de cuarto grado. La actividad incluye una introducción motivacional con un video, una discusión sobre los saberes previos de los estudiantes, y una explicación de los valiosos recursos naturales del Perú como el oro, el petróleo y el zinc. Los estudiantes luego trabajan en grupos para crear un mapa conceptual que identifica los recursos naturales del Perú y revisan su trabajo antes de completar una evaluación final.

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ACTIVIDAD de Personal Social Viernes 17 de Setiembre

Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre los recursos naturales del Perú para estudiantes de cuarto grado. La actividad incluye una introducción motivacional con un video, una discusión sobre los saberes previos de los estudiantes, y una explicación de los valiosos recursos naturales del Perú como el oro, el petróleo y el zinc. Los estudiantes luego trabajan en grupos para crear un mapa conceptual que identifica los recursos naturales del Perú y revisan su trabajo antes de completar una evaluación final.

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Comando de Bienestar del

PERÚ IE “JESUS NIÑO”


Ejército – JAE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°5 – III BIMESTRE


TÍTULO : RECURSOS NATURALES DEL PERU
AULA : Cuarto grado “A” y “B”
FECHA : Viernes 17 de setiembre del 2021.

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y SELECCIÓN DE DESEMPEÑO

COMPETENCIAS / EVIDENCIAS DE
ÁREA DESEMPEÑOS
CAPACIDADES APRENDIZAJE

Construye  Obtiene información  Debate sobre Maravillas del


interpretaciones sobre el pasado en textos Perú.
PERSONAL históricas. cortos, así como en
 Interpreta edificios antiguos y
SOCIAL.
críticamente fuentes conjuntos arqueológicos de
diversas. la localidad, valorando su
importancia e identificando
al autor o colectivo humano
que los produjeron.

ENFOQUE  Enfoque de orientación del bien común.


TRANSVER-
SALES

II. SECUENCIA DIDÁCTICA


MOMENTOS RECURSOS
DE LA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES TECNOLOGICO
ACTIVIDAD S
INICIO  Damos inicio a nuestra actividad diaria desarrollando nuestras
20 minutos actividades permanentes; como agradecerle a Dios, canción de
bienvenidos.
 Tomar la asistencia del día.
 Motivamos los estudiantes con un video.

 Videos de
información
 (YouTube)

 Presentación
 https://www.youtube.com/watch?v=G475CqUAx44 de imágenes
 Rescatamos los saberes previos: responden: (ppt)
 ¿Qué vez en el dibujo?
 ¿Qué hacen las personas
 ¿Cuáles son recursos naturales en el Perú?  Ficha de
 Después de haber conversado con los niños y niñas comunicamos aplicación
el propósito de la sesión .
“Hoy representaremos gráficamente los recursos naturales del Perú.
Recuerda a los estudiantes las normas de convivencia que les
permitirán trabajar en un clima favorable.

Problematización: pptx
Luego la profesora les hablara sobre los recursos naturales del Peru.
Contamos con valiosos minerales metálicos que se encuentran en el
subsuelo peruano como el oro, el plomo y el zinc. Además de minerales no
metálicos como el petróleo y el carbón. Es importante destacar, que, a nivel
latinoamericano, la minería peruana ocupa el primer puesto en producción
de oro, zinc y plomo.
Análisis de información:
Los NIÑOS(a) con lluvias de ideas arman un mapa conceptual, así mismo
Identificaran los recursos naturales del Perú.

DESARROLLO
60 minutos

-La profesora junto con los niños y niñas resolveremos la actividad.


REVISIÓN
Revisan sus fichas y corrigen.
Realiza su autoevaluación
Para finalizar la experiencia de aprendizaje los estudiantes resolverán
una práctica calificada, mediante la herramienta interactiva,
https://www.liveworksheets.com/sf1525255xa
se les recordara a los niños(a) colocar su trabajo realizado en su
portafolio y se realizará la meta cognición a través de las siguientes
CIERRE
preguntas:
10 minutos
¿Qué aprendieron hoy?, ¿Por qué debemos conocer los recursos
naturales del Perú?
Luego se felicita sus logros y actitudes respecto a s sus compañeros y
maestra y nos despedimos.
ESCALA DE ESTIMACIÓN

Nombre _______________________________________________

Ítems 
1. Mostró entusiasmo y disposición en el trabajo

2. Participó activamente en la sistematización de la información.

3. Seleccionó los pasos que voy a seguir

4. Verificó cada uno de los pasos que he seguido.

Nivel de Logro

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