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Modelos Conceptuales

Este documento presenta un resumen de un curso de salud pública impartido por la Dra. Yolanda Santos en la Universidad Nacional de Ucayali, Perú. El curso analiza diferentes conceptos, modelos y paradigmas en salud pública, incluyendo la transición epidemiológica, variables que afectan la salud, y niveles de análisis de investigación en salud pública. Los estudiantes discuten y comparan estos enfoques a través de cuadros y preguntas.

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Modelos Conceptuales

Este documento presenta un resumen de un curso de salud pública impartido por la Dra. Yolanda Santos en la Universidad Nacional de Ucayali, Perú. El curso analiza diferentes conceptos, modelos y paradigmas en salud pública, incluyendo la transición epidemiológica, variables que afectan la salud, y niveles de análisis de investigación en salud pública. Los estudiantes discuten y comparan estos enfoques a través de cuadros y preguntas.

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"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

CURSO: SALUD PUBLICA

DOCENTE: Dr. YOLANDA SANTOS

INTEGRANTES:

 Urquia Paredes Jackeline Andrea


 Valera Cerrón Angie Sumiko
 Vargas Silva Dennis Alberto

GRUPO: “B”

CICLO: V Ciclo

PUCALLPA-PERU

2021
GRUPO B:

1. Omhran propone el proceso de transición epidemiológica a principio de


la década de los 70s. ¡Qué destaca?
 La disminución de la tasa de fecundidad y el aumento en la
esperanza de vida, aunado a las modificaciones en estilos de
vida, y dieta, muestra un incremento en la mortalidad por causas
crónico degenerativas: cáncer, enfermedades del corazón,
diabetes.

2. ¿Qué es lo relevante de la revisión de los modelos y conque se vinculan


en cuanto a las variables con la salud?
 Se refiere a que, en general, buena parte de estas propuestas
aparecen relacionadas con la perspectiva histórica del análisis del
proceso salud–enfermedad, incorporando variables
epidemiológicas, ecológicas, culturales, geográficas y
económicas, bajo una perspectiva interdisciplinaria.
 Está vinculada con el abordaje epidemiológico poblacional, la cual
favorece la sistematización de actividades escolares para la
formación de recursos humanos en salud, orientándose el análisis
hacia las variables que explican comportamientos individuales,
dimensiones interpersonales o grupales y las interacciones
comunitarias o sociales relacionadas con la salud.

3. ¿Cuál es el concepto más integral de la Salud Pública? Explique


brevemente.
 La salud pública es un concepto social y político destinado a mejor
la salud, prolongar la vida y mejorar su calidad mediante la
promoción de la salud, la prevención de las enfermedades y tras
formas de intervención sanitaria.

4. Interprete el Cuadro 1. Comparación de los niveles de análisis de la


investigación en Salud Pública
 El cuadro 1 se da la comparación de los modelos y paradigmas de
salud Pública, en que niveles se da la investigación sobre la
enfermedad y que acciones dan los servicios de salud, en pocas
palabras se compra las condiciones de salud en determinados
grupos y que respuesta deben presentar los servicios de salud
tomando en cuenta los recursos humanos para que se pueda
ejercer cada operación teniendo así que estos modelos
conceptuales responden a estos cambios epidemiológicos
individual o poblacional en diferente contexto socioeconómico.
5. Explicar brevemente sobre los paradigmas en Salud Pública.
 Los paradigmas son modelos de explicación integral de los
procesos de salud y enfermedad. Establecen lo que es normal o
legítimo como conocimiento e intervención, mientras sean
coherentes con el paradigma vigente. Los paradigmas expresan y
se explican en determinado contexto histórico, de los cuales son
importantes los procesos. A través de la historia se han ido
constituyendo diversos paradigmas, con diferentes concepciones de la
salud, agentes y medios de intervención. Los principales paradigmas a
través del tiempo han sido: el mágico religioso, el miasmático, la
medicina social, la atención primaria de la salud, la medicina
comunitaria, el moderno o científico y el de campos de la salud.

6. En el Cuadro 3. Comparación de los diferentes modelos en salud


pública, explique sobre la Hipótesis y Variables en cuanto a los
diferentes modelos.

 La hipótesis del cuadro 3 muestra el desarrollo de una serie de


modelos conceptuales en epidemiología, los cuales buscan
establecer la casualidad de factores asociados a periodos críticos de
prevalencia de determinados perfiles de morbimortalidad
(enfermedades infecciosas y crónicas).

 Las variables de los modelos son de orden fisiológico, metabólico,


biológico, anatómico, así como variables genético. Las variables
tienen efectos en los estilos de vida, que generan efectos adversos a
la salud.

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