INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO CORAZÓN
NIT. 891 380 138 -1 DANE 1762480000016
Aprobado por la Secretaría de Educación Departamental del Valle del Cauca Código:
Mediante Resolución de fusión No. 1937 de Septiembre 06 de 2002 y IESC-GAFR-??
Resolución de aprobación de estudios Nº 1.210-68 05205 de Diciembre 23 de 2019 Versión: 1.0
Fecha: 21-07-
GUÍA DIDÁCTICA DEL ÁREA
2020
DE LENGUA CASTELLANA
Año
Grado: Guía Periodo:
OCTAVO 001 Lectiv 2021 TERCER
No:
o:
Fecha de 8/09/2021
Docente: entrega:
ALBERTO URÁN
Fecha de recibo:
15/10/2021
NOMBRE DE LA UNIDAD: Literatura Contemporánea
REFERENTES DE
CALIDAD
Objetivo de aprendizaje o Comprendo la importancia de la Literatura Contemporánea
estándares:
Dimensiones: A. Antropológica
La educación vista desde el modelo holístico transformador pretende que el
educando sea auto-generador y creador, restaurador de conductas y valores
que le orienten hacia la autonomía y la singularidad
B. Axiológica
Los valores más importantes que deben fortalecerse desde el modelo son: El
respeto, la honestidad, la tolerancia y la lealtad
Contenido Conceptual: Literatura contemporánea
Contenido Procedimental: Realiza lecturas y elabora talleres pertinentes
Contenido actitudinal Asume una postura crítica frente a los textos leídos
RECOMENDACIONES
Estimados estudiantes, esta es la primera guía del tercer periodo. Esta guía está diseñada para que
ustedes la lean detenidamente, realicen las actividades y pregunten dudas. Se realizará en
acompañamiento con el docente para quienes estén de forma presencial, para los estudiantes que
están estudiando de forma virtual, pueden resolver dudas por medio telefónico y deben tener en
cuenta que la solución de la guía la deben entregar de forma física en la institución, no se recibirá
ningún trabajo por la plataforma Calssroom ni por WhatsApp
Cada pregunta tiene un nivel de desempeño: Básico, Alto o superior, que determinara tu nivel de
aprendizaje y la valoración de la actividad.
LITERATURA CONTEMPORANEA
CONTEXTO
La literatura contemporánea surge en el siglo XXI como respuesta a la aguda crisis socioeconómica
actual del país, al narcotráfico, a la violencia del campo trasladada a las ciudades, entre otros problemas.
En este sentido, se trata de una literatura nueva que ha dejado atrás el auge del realismo mágico de
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Gabriel García Márquez, y que en su propuesta condensa nuevos escritores comprometidos con la
realidad, con la historia política, social y cultural de Colombia.
DEFINICIÓN
Esta nueva literatura en Colombia va a formar parte de un movimiento crítico que asume un compromiso
social y cultural respecto a los problemas políticos que presenta el país. De este modo, surgen nuevas
propuestas narrativas que se ocupan de temas como la violencia urbana en las principales ciudades del
país, ocupando ello un lugar central en las novelas nacionales.
Actos simbólicos de una época en plena modernización, una época, que al hablar del contexto histórico,
propugna por la modernidad que en la situación histórico-política colombiana es casi sinónima de
liberalidad. Tal liberalidad no es otra que la expresión de un naciente capitalismo burgués. Y dicho
capitalismo, a pesar de la apariencia social comprometida con las clases menos favorecidas, saldrá a
relucir en todos nuestros relatos (Rodríguez Ruíz, s.f).
PRINCIPALES CARACTERISTICAS
Se
Se buscan formas
profundiza en ladesubjetividad
expresión yde nuevas técnicas narrativas.
los personajes mediante
Se incorporan en el texto diferentes voces
monólogos interiores y formas de discurso
Se expresa unaentre
Se produce una losautoconciencia
fusión
aguda que deseelementos
mezclansocial
los géneros.
realistas y fantásticos.
y cultural intentando
exponer
Se tiene en cuenta a la las problemáticas
ciudad como otro del país de la obra.
personaje
PRINCIPALES TEMAS
La ciudad: el espacio urbano toma vida a través de la relaciones de personajes con la ciudad y llega,
incluso, a convertirse en un personaje más.
La historia: muchos autores buscan en la memoria histórica de nuestro país para recrear en su obra
diversos personajes o incidentes.
Memoria generacional: algunos autores revocan la infancia y la juventud de un personaje, haciendo
visibles los lazos familiares y los conflictos que surgen de ellos.
El arte: la pintura, la escultura, la música y la literatura misma se toman como objetos para
desarrollar tramas narrativas. Algunas obras abordan las relaciones entre la escritura y la lectura y el
propio trabajo de composición de una novela. Por lo general, estas obras son protagonizadas por
escritores involucrados en la creación de un libro (Cecar, s.f).
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ACTIVIDAD 1
Lee atentamente el siguiente fragmento de Medellín, a solas contigo del autor Gonzalo Arango.
Luego responde las preguntas.
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Preguntas:
a) ¿Cómo percibe la ciudad el autor?
b) ¿Está el narrador teniendo un monólogo? ¿Por qué?
c) ¿En el fragmento se evidencia a la ciudad como parte de la obra? ¿Por qué?
d) ¿Qué tipo de crítica se hace de la sociedad?
e) ¿Cuáles son los temas de la literatura contemporánea que aborda?
f) ¿Qué aspectos importantes de la definición y del contexto de la literatura contemporánea se pueden
aplicar al texto? Justifique su respuesta.
AUTORES, OBRAS Y GÉNEROS DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA COLOMBIANA
Conoce algunos autores contemporáneos de la literatura colombiana. Lee sobre sus biografías.
Los autores contemporáneos han desarrollado una prosa que integra en sus historias la vida cotidiana
de las ciudades. Algunas veces funcionan como escenario de fondo, en otras ocasiones son las
protagonistas del relato y eventualmente llegan a fundirse con los personajes que hacen de la ciudad la
experiencia misma. Este vínculo entre el personaje y su entorno ocurre, por ejemplo, en la novela de
Andrés Caicedo, ¡Que viva la música!, en la cual el centro de Cali en los años sesenta tiene un papel tan
protagónico como la heroína de la historia.
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ACTIVIDAD 2
1. Relaciona con una línea el nombre del autor con la obra que le corresponde.
2. Leer la siguiente adaptación y responder las preguntas
El
hombre y un perro
Por: Luis Fayad
(Adaptación)
Leoncio camina por una tumultuosa calle de la ciudad. Lleva en la mano un periódico y una carpeta, y de
la gabardina colgada del brazo puede deducirse que el atardecer está fresco, pues Leoncio no soporta el
frío por leve que sea. Hace un minuto salió de la oficina, son las seis y un minuto, y se dirige al paradero
del bus. Como toda la gente, camina en forma precipitada en un eterno y a veces vano intento para
lograr sentarse. A pesar de ir pensando sólo en esto, advierte a su lado la presencia de un perro. Pero
no lo tiene en cuenta y continúa dando grandes zancadas, acelerando cada vez más. Más adelante
siente que el perro lo sigue y él lo espanta con la gabardina. El perro se detiene agachando la cabeza en
un acto de sumisión. Leoncio no ha aflojado el paso y ni siquiera se acuerda del perro cuando llega al
paradero. Se coloca en la fila y entonces siente que algo le roza el pantalón. El perro lo mira como si lo
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escrutara. Esta vez Leoncio lo examina: pequeño, magro, amarillento, el pelo se le ha caído casi en su
totalidad y su cuerpo está cubierto de llagas. Leoncio reflexiona en que ahora se irá en el bus y el perro
desaparecerá, y se pone a leer el periódico. La tranquilidad le dura apenas unos segundos. Las
personas que esperan en la fila lo miran ahora con el mismo desprecio con que él mira al perro.
A los pocos minutos llega el bus. Leoncio sube y busca en vano un asiento desocupado. Aun cuando no
se explica qué quiere el perro, que lo observa desde abajo, no se preocupa más y asido con una mano a
la varilla de arriba pone los ojos en el periódico. La calle congestionada obliga al bus a avanzar
lentamente, lo que no inquieta a Leoncio pues es soltero y con limitadas actividades. Levanta la cabeza
para averiguar si han desocupado un asiento, pero, al contrario, el bus se ha llenado más. Tan distraído
va que ni de esos detalles se da cuenta. Al volver al periódico su cara se llena de asombro acompañado
de una leve exclamación: a la par del bus, mirando de vez en cuando para comprobar que Leoncio
continúa en su sitio, corre el perro. Leoncio sólo logra tranquilizarse después de un rato. Entonces
piensa que es algo sin importancia, cuando baje entrará veloz a su apartamento y terminará la
persecución.
Hasta el apartamento lo sigue el perro sin descuidarlo un momento y, lo que no puede explicarse
Leoncio, logra colarse antes de cerrar la puerta. Leoncio vuelve a abrirla y trata de ahuyentarlo con la
gabardina. En ese momento baja una señora de otro piso y le pregunta por lo que sucede, y él cierra sin
dar respuesta. Se vuelve para ocuparse nuevamente del perro. Es el colmo, está acostado sobre la
alfombra mirándolo con desparpajo. Leoncio lanza iracundo el periódico, la carpeta y la gabardina sobre
una silla, va a la cocina, trae una escoba y se alista delante del perro. Éste continúa con los ojos
despreocupados y elude los golpes con increíble maestría. Extenuado, Leoncio deja a un lado la escoba
y se sienta. Por un momento piensa en llamar a la policía, pero considera absurdo no poder deshacerse
solo de su adversario. Resuelve abrir la puerta, agarrarlo y botarlo con sus propias manos. Es inútil.
Apenas va a cogerlo siente un asco profundo. Se pasea por la sala mientras el perro no cesa de mirarlo,
inclusive divertido, y decide dejarlo ahí. Por la mañana lo perderá de alguna forma pues tendrá más
ánimos. Sosegado se dirige a la despensa, saca dos huevos, pan, chocolate, de la nevera un pedazo de
carne, y golpea fuerte contra la mesa: imposible comer con la presencia del monstruo. Con la carne en la
mano cree tener la solución. La coloca afuera, a unos dos metros de la puerta, e invita al perro a comer.
Apenas salga cerrará como un rayo. Pero su contrincante es precavido y no va más allá del marco de la
puerta.
Siente ganas de llorar pero no llora. Ahí podría quedarse hasta que amaneciera, dormir plácidamente, y
seguro que lo haría sin interrupciones y soñaría historias agradables, pero eso sería perder la batalla,
rendirse ante un enemigo tan despreciable. De un salto se levanta y queda rígido, enhiesto, con los ojos
brillantes y la cara agresiva. Comienza a impacientarse de nuevo, tras una hora en que no se le ocurre
nada, cuando le viene a la mente, dibujado con notable nitidez, el veneno para las ratas. Lo busca
ansioso y al encontrarlo lo mira como a un tesoro, sale y trae la carne, la riega escondido en su cuarto
con sigilo porque puede darse cuenta el maldito, la coloca en un plato y vuelve a la sala. No ve al perro.
Busca debajo de las sillas, hasta levantándolas varias veces, pero no está. Debajo de la mesa del
comedor, inútil. Entre la cómoda, vacía. En el baño, desierto. No deja sin recorrer y examinar minucioso
hasta el último rincón gritando no huyas, no huyas. Se recrimina, se ofende varias veces, y toma
nuevamente la carne. Entonces, con el pedazo de carne en la mano, sale a la calle a buscar al perro por
todas partes (Fayad, 2010).
Resuelve las preguntas:
a) ¿Hay elementos en el cuento que identifiquen al autor como escritor colombiano? Explica.
b) ¿Quién es Leoncio?
c) ¿Por qué sigue el perro a Leoncio?
d) ¿Qué sucede al final del relato?
e) ¿Qué elementos permiten identificar que la historia transcurre en la ciudad?
3. Consulta en internet sobre los siguientes aspectos:
a) Biografía y bibliografía de Andrés Caicedo.
b) Importancia de la obra de Andrés Caicedo a nivel mundial.
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c) Copiar un fragmento de una de las obras deAndrés Caicedo donde se destaquen por lo menos dos
características de la literatura contemporánea. Luego escribe la explicación de tu elección.
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LECTURA CRITICA DE TEXTOS INFORMATIVOS
Un legado de las civilizaciones precolombinas
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ACTIVIDAD 3
De acuerdo con el texto informativo, responder:
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LECTURA CRITICA DE TEXTOS EXPOSITIVOS
El beisbol
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ACTIVIDAD 4
De acuerdo con el texto informativo, responder:
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ACTIVIDAD 5
Leer el siguiente texto y responder la preguntas tipo icfes
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ACTIVIDAD 6
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ACTIVIDAD 7
Leer cada punto y realizarlo
EVALUACIÓN DE LA GUIA
QUE APRENDISTE? QUE DIFICULTADES QUE DEBEMOS MEJORAR?
ENCONTRASTE?
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