ESTRATEGIAS DE SOLUCION PARA PROBLEMATICAS RELACIONADAS
CON EL GOBIERNO ESCOLAR
“Institución Educativa INEM José Celestino Mutis”
Asignatura
Gestión educativa
NRC: 25167
Presenta:
Nidya Yesenia Lamilla Valencia
ID: 424227
María José Conde Arias
ID: 642826
Docente
Vanessa Cuenca Rivas
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Colombia_ Ciudad Neiva-Huila
08 de Septiembre de 2021
GOBIERNO ESCOLAR
El Gobierno Escolar comprende las diferentes instancias y formas de participación en los
establecimientos educativos, tanto oficiales como privados. El Gobierno Escolar está
conformado por el rector, el consejo directivo, el consejo académico y demás formas de
organización y participación de la comunidad educativa creados por la Ley 115 de 1994 y
el Decreto 1860 del mismo año (recopilado en el Decreto 1075 de 2015), como las
instancias de representación estudiantil: los consejos estudiantiles, personerías, contralorías,
comités de control social, comités ambientales y comités de presupuestos participativos,
además de las asambleas, consejos y asociaciones de padres de familia, las asambleas de
docentes y de egresados.
Entre ellos, se consideran de gran relevancia los cargos de representación estudiantil:
- Personeros
- Cabildantes
- Contralores
Los cuales permiten introducir a los jóvenes en la vida democrática de la ciudad,
formándose en temas de liderazgo, incidencia y participación política con sentido. El
Decreto 1860 de 1994 reglamenta la elección obligatoria y anual de personeros, mientras
que el Acuerdo Distrital 597 de 2015 establece la elección, para periodos de dos años, de
cabildantes estudiantiles tanto en colegios oficiales como privados de la ciudad.
Finalmente, por disposiciones del Acuerdo 401 de 2009, anualmente todos los colegios
oficiales de Bogotá deben elegir sus contralores estudiantiles.
Los estudiantes también tienen participación en el comité escolar de convivencia,
establecido por la Ley 1965 de 2013 y el Decreto 1965, también de 2013.
Objetivo:
- El objetivo de esta instancia es apoyar la labor de promoción y seguimiento a la
convivencia escolar, a la educación para el ejercicio de los derechos humanos,
sexuales y reproductivos, así como del desarrollo y aplicación del manual de
convivencia y de la prevención y mitigación de la violencia escolar.
El comité escolar de convivencia está integrado de la siguiente manera:
1. El rector del establecimiento educativo, quien preside el comité.
2. El personero estudiantil.
3. El docente con función de orientación.
4. El coordinador cuando exista este cargo.
5. El presidente del consejo de padres de familia.
6. El presidente del consejo de estudiantes.
7. Un docente que lidere procesos o estrategias de convivencia escolar.
Funciones:
a. Liderar el ajuste de los manuales de convivencia, conforme a lo establecido en el
artículo 21 de la Ley 1620 de 2013 y en el Título III del Decreto 1965 de 2013.
b. Proponer políticas institucionales que favorezcan el bienestar individual y colectivo,
que puedan ser desarrolladas en el marco del Proyecto Educativo Institucional (PEI),
atendiendo a lo dispuesto en el artículo 73 de la Ley 115 de 1994.
c. Liderar el desarrollo de iniciativas de formación de la comunidad educativa en
temáticas tales como derechos humanos, sexuales y reproductivos, sexualidad,
competencias ciudadanas, desarrollo infantil y adolescente, convivencia, y
mediación y conciliación, para fortalecer el Sistema Nacional de Convivencia
Escolar.
d. Generar mecanismos y herramientas para que el desarrollo de competencias
ciudadanas y la formación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y
reproductivos se lleve a cabo de manera transversal en todas las áreas obligatorias y
fundamentales del conocimiento y de la formación establecidas en el Proyecto
Educativo Institucional.
Instancias que componen el gobierno escolar:
1. Rectoría: (Rector) Es el representante del establecimiento ante las autoridades
educativas y ejecutor de las decisiones del gobierno escolar…
- Orientar la ejecución del proyecto educativo institucional y aplicar las decisiones
del gobierno escolar.
- Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la
comunidad local.
Decreto 1075 de 2015 Artículo 2.3.3.1.5.8
2. Consejo directivo: (Rector, docentes, junta de padres de familia, personero,
egresados) Instancia directiva, de participación de la comunidad educativa y de
orientación académica y administrativa del establecimiento educativo…
- Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución educativa.
- Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y los
provenientes de pagos legalmente autorizados.
- Participar en la planeación y evaluación del proyecto educativo institucional, del
currículo y del plan de estudios y someterlos a la consideración de la Secretaría de
Educación respectiva o del organismo que haga sus veces.
- Adoptar el manual de convivencia y el reglamento de la institución.
Decreto 1075 de 2015 Constitución: Artículo 2.3.3.1.5.4 Funciones: Artículo 2.3.3.1.5.6.
3. Consejo académico: (Coordinador académico, un docente por cada área
definida) Instancia superior para participar en la orientación pedagógica del
establecimiento educativo…
- Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta del
proyecto educativo institucional.
- Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución.
- Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre la evaluación educativa.
Decreto 1075 de 2015. Artículo 2.3.31.5.1.
4. Personero estudiantil: (Alumno de ultimo año asignado en el periodo electivo
anual) Promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes
consagrados en la Constitución Política, las leyes, los reglamentos y el manual de
convivencia…
- Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes.
- Recibir y evaluar las quejas y reclamos
- Presentar ante el rector o el Director Administrativo, según sus competencias, las
solicitudes de oficio o a petición de parte que considere necesarias para proteger los
derechos de los estudiantes.
Decreto 1075 de 2015. Artículo 2.3.3.1.5.11.
5. Consejo de estudiantes: (Un vocero de cada uno de los grados) Asegurar y
garantizar el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos.
- Darse su propia organización interna.
- Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del
establecimiento y asesorar lo en el cumplimiento de su representación.
- Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el
desarrollo de la vida estudiantil.
Decreto 1075 de 2015 Artículo 2.3.3.1.5.12.
1) Participación
El bien más valioso de las organizaciones es el de sus personas; en especial su inteligencia,
su capacidad para contribuir a los fines de la institución. Un Colegio con profesores y PAS
(personal de administración y servicios) involucrados y comprometidos en alcanzar los
objetivos del Proyecto Educativo casi tiene asegurado el éxito.
Conseguir ese compromiso depende, casi totalmente, de la actuación del equipo directivo.
Uno de los medios consiste en promover la participación: en equipo se consiguen mejores
resultados que individualmente.
FUENTES BIBLIOGRAFICAS:
- https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/46184?page=24
- http://www.inemarmenia.edu.co/images/documentos/PEI_18.pdf
- https://donatonporlosninos.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/gestion-
educativa/gobierno-escolar?vote=up#sed_vote_up
- https://donatonporlosninos.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/sites/d
efault/files/inline-files/Tablas%20participacion_0.pdf
