INFORME DE CURSO PDN2

3° Básico A
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Escuela Emilia Lasca...

Julio 2021
Tabla de contenidos

1 Claves de lectura de tablas.......................................................................................................... 3

2 Resultados por curso ................................................................................................................... 3
2.1 Porcentaje de logro por: Género ........................................................................................ 3
2.2 Porcentaje de logro por : Ejes ............................................................................................. 3
2.3 Porcentaje de logro por : Objetivos de aprendizaje ........................................................... 3
2.4 Porcentaje de logro por : Indicadores de evaluación.......................................................... 3
2.5 Porcentaje de logro por : habilidad cognitiva ..................................................................... 4
3 Resultados por alumno ............................................................................................................... 5
3.1 Porcentaje de logro por : Ejes ............................................................................................. 5
3.2 Porcentaje de logro por : Objetivos de aprendizaje ........................................................... 6
3.3 Porcentaje de logro por : habilidad cognitiva ..................................................................... 7
3.4 Organización de respuestas por curso ................................................................................ 8
4 Anexos ....................................................................................................................................... 10
4.1 Definición de programas por Ejes ..................................................................................... 10
4.2 Definición de programas por Objetivos de aprendizaje.................................................... 10
4.3 Definición de programas por Indicadores de evaluación.................................................. 10

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1 Claves de lectura de tablas

Descripción niveles de logro

Bajo Entre 0% y 25% de respuestas correctas.
Medio Bajo Entre 26% y 50% de respuestas correctas.
Medio Alto Entre 51% y 75% de respuestas correctas.
Alto Entre 76% y 100% de respuestas correctas.

2 Resultados por curso

2.1 Porcentaje de logro por: Género

Desempeños por género

Desempeños de mujeres Desempeños de hombres
79% 72%

Existen diferencias estadísticamente significativas entre los hombres y mujeres, reflejado en un

mejor desempeño de las mujeres de 3° Básico en la asignatura de LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

2.2 Porcentaje de logro por : Ejes

Cantidad de
Ejes % de logro
preguntas
Lectura 25 75%

2.3 Porcentaje de logro por : Objetivos de aprendizaje

Cantidad de
Objetivos de aprendizaje % de logro
preguntas
6 Leer independientemente y com... 18 80%
4 Profundizar su comprensión de... 6 60%
4 Profundizar su comprensión de... 1 76%

2.4 Porcentaje de logro por : Indicadores de evaluación

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 Cantidad de
Indicadores de evaluación % de logro
preguntas
6.2 Responden por escrito pregu... 14 81%
6.5 Describen los textos discon... 3 79%
4.1 Aluden, en sus comentarios ... 2 50%
4.2 Contestan, oralmente o por ... 1 59%
4.3 Describen a un personaje, m... 1 79%
6.2 Responden por escrito pregu... 1 74%
4.6 Subrayan adjetivos o frases... 1 38%
4.7 Describen, dibujan o recrea... 1 85%
4.19 Expresan una postura frent... 1 76%

2.5 Porcentaje de logro por : habilidad cognitiva

Cantidad de
Habilidad cognitiva % de logro
preguntas
Analizar y sintetizar 7 77%
Comprender 12 74%
Reconocer 4 76%
Evaluar 2 75%

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 3 Resultados por alumno
3.1 Porcentaje de logro por : Ejes

% de logro :Lectura
Alumnos

OSORIO VIVALLO ARACELY MILLARAY 84%

CAMPOS RICKENBERG DOMINIK MADELEINE 76%
RAMIREZ CONTRERAS ISIDORA PASCAL 80%
GONZALEZ GONZALEZ MAXIMILIANO ALEJANDRO 92%
CARRASCO NAVARRETE JOAQUIN ANTONIO 84%
CARRASCO AGUSTO FELIPE ANDRES 40%
DURAN PACHECO ZARA MICHELLE 80%
RAMIREZ ULLOA VICENTE ANTONIO 80%
ZUÑIGA POBLETE PAZ TRINIDAD 88%
BURGOS POBLETE AMBAR ADELE 84%
VERGARA PEREZ JOSEFA MURIEL 92%
LIENLAF MORA FRANCISCA ISIDORA 72%
GATICA GARCIA MARTINA ANTONELLA 40%
MORAGA CORREA CRISTÓBAL ISAIAS 76%
TAPIA CASTRO AIMI NAHOMY 80%
BARAHONA GUTIÉRREZ ASHLEY NAOMÍ 80%
ABARCA DONOSO MACARENA DOMINIQUE 92%
QUIROZ BLANCO MAYRA ANTONELLA 84%
BRUNA VALENZUELA SOFÍA PASCALE 96%
KASAT PALOMO RAFAEL OSVALDO 64%
LITTIDINI GARRIDO AGUSTÍN AARON 72%
VALDERRAMA SOTO JUAN ESTEBAN 88%
CARO BASTIAS MATEO ARIEL 92%
ZOCCOLILLO CONTRERAS GULIAM MAXIMO ELIAZAR 8%
FLORES MUÑOZ MARTINA SOFIA 64%
RODRÍGUEZ MORAGA EMILIO YUUTO 80%
MIRANDA MUÑOZ IVAN ALEXIS 76%
MEDINA JARA DARLING BELEN 84%
MONTENEGRO MONTENEGRO CRISTIAN ANTONIO 64%
ESCOBAR GARCIA ISAAC MATEO 72%
GOMEZ SALVATIERRA PRICILA 60%
PEREZ VENEGAS BASTIAN ESTEBAN 52%
SALVATIERRA MONTERO ANIBAL ANTONIO 96%
RODRIGUEZ MORAGA EZEQUIEL BENJAMIN 92%

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 3.2 Porcentaje de logro por : Objetivos de aprendizaje

% de logro :4 Profundizar

% de logro :4 Profundizar
independientemente y

su comprensión de...

su comprensión de...
% de logro :6 Leer

com...
Alumnos

OSORIO VIVALLO ARACELY MILLARAY 94% 50% 100%

CAMPOS RICKENBERG DOMINIK MADELEINE 89% 50% 0%
RAMIREZ CONTRERAS ISIDORA PASCAL 83% 67% 100%
GONZALEZ GONZALEZ MAXIMILIANO ALEJANDRO 100% 67% 100%
CARRASCO NAVARRETE JOAQUIN ANTONIO 94% 50% 100%
CARRASCO AGUSTO FELIPE ANDRES 39% 50% 0%
DURAN PACHECO ZARA MICHELLE 89% 67% 0%
RAMIREZ ULLOA VICENTE ANTONIO 89% 67% 0%
ZUÑIGA POBLETE PAZ TRINIDAD 94% 67% 100%
BURGOS POBLETE AMBAR ADELE 89% 67% 100%
VERGARA PEREZ JOSEFA MURIEL 94% 83% 100%
LIENLAF MORA FRANCISCA ISIDORA 72% 67% 100%
GATICA GARCIA MARTINA ANTONELLA 22% 83% 100%
MORAGA CORREA CRISTÓBAL ISAIAS 78% 67% 100%
TAPIA CASTRO AIMI NAHOMY 78% 83% 100%
BARAHONA GUTIÉRREZ ASHLEY NAOMÍ 78% 83% 100%
ABARCA DONOSO MACARENA DOMINIQUE 100% 67% 100%
QUIROZ BLANCO MAYRA ANTONELLA 89% 67% 100%
BRUNA VALENZUELA SOFÍA PASCALE 100% 83% 100%
KASAT PALOMO RAFAEL OSVALDO 67% 50% 100%
LITTIDINI GARRIDO AGUSTÍN AARON 94% 17% 0%
VALDERRAMA SOTO JUAN ESTEBAN 100% 50% 100%
CARO BASTIAS MATEO ARIEL 100% 67% 100%
ZOCCOLILLO CONTRERAS GULIAM MAXIMO ELIAZAR 11% 0% 0%
FLORES MUÑOZ MARTINA SOFIA 56% 83% 100%
RODRÍGUEZ MORAGA EMILIO YUUTO 83% 67% 100%
MIRANDA MUÑOZ IVAN ALEXIS 83% 50% 100%
MEDINA JARA DARLING BELEN 89% 83% 0%
MONTENEGRO MONTENEGRO CRISTIAN ANTONIO 78% 17% 100%
ESCOBAR GARCIA ISAAC MATEO 72% 67% 100%
GOMEZ SALVATIERRA PRICILA 67% 33% 100%
PEREZ VENEGAS BASTIAN ESTEBAN 61% 33% 0%
SALVATIERRA MONTERO ANIBAL ANTONIO 100% 83% 100%
RODRIGUEZ MORAGA EZEQUIEL BENJAMIN 100% 67% 100%

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 3.3 Porcentaje de logro por : habilidad cognitiva

% de logro :Reconocer
% de logro :Analizar y

% de logro :Evaluar
:Comprender
% de logro
sintetizar
Alumnos

OSORIO VIVALLO ARACELY MILLARAY 100% 83% 75% 50%

CAMPOS RICKENBERG DOMINIK MADELEINE 86% 83% 75% 0%
RAMIREZ CONTRERAS ISIDORA PASCAL 71% 83% 75% 100%
GONZALEZ GONZALEZ MAXIMILIANO ALEJANDRO 100% 92% 75% 100%
CARRASCO NAVARRETE JOAQUIN ANTONIO 86% 83% 75% 100%
CARRASCO AGUSTO FELIPE ANDRES 29% 42% 75% 0%
DURAN PACHECO ZARA MICHELLE 86% 92% 75% 0%
RAMIREZ ULLOA VICENTE ANTONIO 71% 83% 100% 50%
ZUÑIGA POBLETE PAZ TRINIDAD 86% 92% 75% 100%
BURGOS POBLETE AMBAR ADELE 71% 83% 100% 100%
VERGARA PEREZ JOSEFA MURIEL 86% 92% 100% 100%
LIENLAF MORA FRANCISCA ISIDORA 86% 67% 50% 100%
GATICA GARCIA MARTINA ANTONELLA 29% 42% 50% 50%
MORAGA CORREA CRISTÓBAL ISAIAS 71% 67% 100% 100%
TAPIA CASTRO AIMI NAHOMY 43% 92% 100% 100%
BARAHONA GUTIÉRREZ ASHLEY NAOMÍ 71% 75% 100% 100%
ABARCA DONOSO MACARENA DOMINIQUE 100% 92% 75% 100%
QUIROZ BLANCO MAYRA ANTONELLA 86% 83% 75% 100%
BRUNA VALENZUELA SOFÍA PASCALE 100% 92% 100% 100%
KASAT PALOMO RAFAEL OSVALDO 71% 50% 75% 100%
LITTIDINI GARRIDO AGUSTÍN AARON 100% 67% 50% 50%
VALDERRAMA SOTO JUAN ESTEBAN 100% 83% 75% 100%
CARO BASTIAS MATEO ARIEL 100% 92% 75% 100%
ZOCCOLILLO CONTRERAS GULIAM MAXIMO ELIAZAR 0% 8% 25% 0%
FLORES MUÑOZ MARTINA SOFIA 71% 50% 75% 100%
RODRÍGUEZ MORAGA EMILIO YUUTO 100% 75% 50% 100%
MIRANDA MUÑOZ IVAN ALEXIS 71% 75% 75% 100%
MEDINA JARA DARLING BELEN 100% 75% 100% 50%
MONTENEGRO MONTENEGRO CRISTIAN ANTONIO 86% 67% 25% 50%
ESCOBAR GARCIA ISAAC MATEO 71% 67% 100% 50%
GOMEZ SALVATIERRA PRICILA 86% 42% 75% 50%
PEREZ VENEGAS BASTIAN ESTEBAN 14% 75% 50% 50%
SALVATIERRA MONTERO ANIBAL ANTONIO 100% 92% 100% 100%
RODRIGUEZ MORAGA EZEQUIEL BENJAMIN 100% 92% 75% 100%

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 3.4 Organización de respuestas por curso

En la siguiente tabla se muestran los resultados de sus alumnos a nivel de pregunta. Las preguntas
y alumnos están ordenados de mayor a menor porcentaje de logro obtenido. De esta manera los
alumnos con mayor rendimiento quedarán en la parte izquierda de la tabla, mientras que las
preguntas que tuvieron un mayor porcentaje de aciertos se ubicarán en la parte superior. Es muy
importante que lea la guía en la parte inferior de la hoja para su correcta interpretación.

CAMPOS RICKENBERG DOMINIK MADELEINE

ABARCA DONOSO MACARENA DOMINIQUE

CARRASCO NAVARRETE JOAQUIN ANTONIO

ZOCCOLILLO CONTRERAS GULIAM MAXIMO

RODRIGUEZ MORAGA EZEQUIEL BENJAMIN
SALVATIERRA MONTERO ANIBAL ANTONIO

MONTENEGRO MONTENEGRO CRISTIAN

BARAHONA GUTIÉRREZ ASHLEY NAOMÍ
RAMIREZ CONTRERAS ISIDORA PASCAL

GATICA GARCIA MARTINA ANTONELLA

QUIROZ BLANCO MAYRA ANTONELLA

RODRÍGUEZ MORAGA EMILIO YUUTO

Respuesta correcta / Puntaje máximo

OSORIO VIVALLO ARACELY MILLARAY

GONZALEZ GONZALEZ MAXIMILIANO

MORAGA CORREA CRISTÓBAL ISAIAS

BRUNA VALENZUELA SOFÍA PASCALE

LITTIDINI GARRIDO AGUSTÍN AARON

VALDERRAMA SOTO JUAN ESTEBAN

LIENLAF MORA FRANCISCA ISIDORA

RAMIREZ ULLOA VICENTE ANTONIO

CARRASCO AGUSTO FELIPE ANDRES

PEREZ VENEGAS BASTIAN ESTEBAN
KASAT PALOMO RAFAEL OSVALDO
DURAN PACHECO ZARA MICHELLE
BURGOS POBLETE AMBAR ADELE

FLORES MUÑOZ MARTINA SOFIA

VERGARA PEREZ JOSEFA MURIEL

ESCOBAR GARCIA ISAAC MATEO

ZUÑIGA POBLETE PAZ TRINIDAD

MIRANDA MUÑOZ IVAN ALEXIS

MEDINA JARA DARLING BELEN

GOMEZ SALVATIERRA PRICILA

TAPIA CASTRO AIMI NAHOMY
CARO BASTIAS MATEO ARIEL

% alumnos alternativa D
% alumnos alternativa A
% alumnos alternativa B
% alumnos alternativa C
Número de pregunta

% de omitidas
ALEJANDRO

% de nulas
% de logro
ANTONIO

ELIAZAR
4 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A B B B B B B B B B B B B B B 97 3 97 0 0 0 0
19 C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C o 97 0 0 97 0 3 0
7 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B A A B 94 94 6 0 0 0 0
3 C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C A C C A A 91 9 0 91 0 0 0
12 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B A B o 91 91 6 0 0 3 0
11 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A C A A A A A A A B A A A A A B o 88 88 6 3 0 3 0
1 C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C A C C C C C C C C C A A A A 85 15 0 85 0 0 0
5 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A o A A A A C C A A A A B A A C A 85 85 3 9 0 3 0
14 C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C A C B C C C B A o 85 6 6 85 0 3 0
24 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A B B B C C A B B o 85 6 85 6 0 3 0
8 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A B B B B B B C C B B B A A A 82 12 82 6 0 0 0
10 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B A A A C A A A C C A A A B o 82 82 6 9 0 3 0
21 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A B B B B A B A B A A C B B o 79 15 79 3 0 3 0
6 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B A C A A C C A C A C B B 76 76 9 15 0 0 0
9 B B B B B B B B B B B B B B B B C A A A B B B B B B B B C B B C C B A 76 12 76 12 0 0 0
15 B B B B B B B B B B B B B B A B B B B B B B B B C B B A C A B A C B o 76 12 76 9 0 3 0
17 A A A A A A A A A A A A A A A A A B C A A A A C A A B A A A A C B C o 76 76 9 12 0 3 0
25 B B B B B B B B B B B B B B C B A C B B B C B B B A B B B B B A A B C 76 12 76 12 0 0 0
22 B B B B B B B B B B C B B B B B A B B B B C B B B B A B B A C B A A o 74 15 74 9 0 3 0
13 C C C C C C C C C C C C C A A A C C C C C C A A C C A C B C A C B B o 68 21 9 68 0 3 0
16 C C C C C C C C A C C C B C C A C C B C C C B C A C C B C C C B A B o 68 12 18 68 0 3 0
20 A A A A A A A A A C C C B A A A A C A A A C B C A B B A A B C A B A o 59 59 18 21 0 3 0
2 C C C C B C C C C C C B B B C B C C B B C C B B C C B A B B B C A B A 50 9 41 50 0 0 0
23 B B B C B C C C C C C C B C B C C B B B B C B C C C B C B C B A C C o 38 3 38 56 0 3 0
18 B A A A A A A A A A A A A C C A C A A A A C A A A A A A A A A A A B o 3 82 3 12 0 3 0
% logro 96 96 92 92 92 92 92 88 88 84 84 84 84 84 80 80 80 80 80 80 76 76 76 72 72 72 64 64 64 60 52 40 40 8
Nota 6.7 6.7 6.4 6.4 6.4 6.4 6.4 6.1 6.1 5.8 5.8 5.8 5.8 5.8 5.5 5.5 5.5 5.5 5.5 5.5 5.2 5.2 5.2 4.9 4.9 4.9 4.3 4.3 4.3 4.0 3.6 3.0 3.0 1.4

Respuesta incorrecta Respuesta correcta Respuesta omitida Respuesta nula Pregunta anulada

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Guía de apoyo a la lectura del mapa de calor.

Identifique los alumnos de rendimiento más bajo, estos se ubican en la parte derecha del
tablero. Con ellos deberá reforzar los aprendizajes de todas las preguntas de color rojo
(oscuras).
Las preguntas con menor porcentaje de logro estan en la parte inferior. Debe realizarse un
repaso de los aprendizajes de estas preguntas con la totalidad del curso.
Identifique los puntos rojos (oscuros) en zona verde (clara), estas son preguntas que por
su dificultad se esperaría que esos alumnos hubiesen contestado de manera correcta.
Identifique los puntos verdes (claros) en zonas rojas (oscuras). Estas pueden representar
azar, o en caso de un alumno con varias de las preguntas más difíciles correctas, un
estudiante con manejo parcelado de los aprendizajes.

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4 Anexos

4.1 Definición de programas por Ejes

Descripción : Ejes
Lectura

4.2 Definición de programas por Objetivos de aprendizaje

Descripción : Objetivos de aprendizaje

6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos
históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión: › extrayendo información explícita e implícita ›
utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, subtítulos, índice y glosario) para
encontrar información específica › comprendiendo la información que aportan las ilustraciones,
símbolos y pictogramas a un texto › formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura ›
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos
4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e
implícita › reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia › describiendo a los
personajes › describiendo el ambiente en que ocurre la acción › expresando opiniones
fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto › emitiendo una opinión sobre los personajes
4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: - extrayendo información explícita e
implícita - determinando las consecuencias de hechos o acciones - describiendo y comparando a
los personajes - describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto - reconociendo el
problema y la solución en una narración - expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes - comparando diferentes textos escritos por un mismo autor

4.3 Definición de programas por Indicadores de evaluación

Descripción : Indicadores de evaluación

6.2 Responden por escrito preguntas que aluden a información explícita e implícita de un texto
leído.
6.5 Describen los textos discontinuos que aparecen en un texto leído y los relacionan con la
lectura.
4.1 Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto.
4.2 Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto.
4.3 Describen a un personaje, mencionando características físicas y sentimientos que
experimenta en algunas situaciones, si es relevante.
6.2 Responden por escrito preguntas que aluden a información explícita o implícita de un texto
leído.
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 Descripción : Indicadores de evaluación
4.6 Subrayan adjetivos o frases en el texto que describen el ambiente.
4.7 Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.
4.19 Expresan una postura frente a un hecho, acción o actitud de un personaje del texto leído.

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