GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO DESARROLLO OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
INFORMACIÓN GENERAL
Asignatura: Ciencias Naturales
Nombre del recurso a Materiales didáctico para aprender las partes del cuerpo
desarrollar: humano
Palabras claves del recurso: Conociendo mi cuerpo, órganos humanos, crucigramas, Apps
de anatomía humana, rompecabezas online, juegos
interactivos y videos.
Descripción educativa del El material online representa visualmente las partes externas
recurso (Para qué sirve el e internas del cuerpo y permite a los niños obtener
recurso). aprendizajes significativos ubicando, identificando,
asociando y colocando los órganos que conforman cada uno
de los sistemas y aparatos.
Además, los juegos, experimentos y tarjetas proponen
situaciones didácticas que impulsan a los niños a desarrollar
el vocabulario, sintetizar conceptos y aprender por ellos
mismos sobre su propio cuerpo.
Nivel de interactividad: Alta
Rol de usuario final Cuarto de primaria
educativo deseado:
Datos del experto Justinne Alejandra Patiño Duque
desarrollador del recurso
educativo digital (nombres
completos).
Fecha de elaboración del 20/09/2021
recurso:
Derechos de copyright y Aplicaciones y material de uso público. Gratuito.
otras restricciones:
Anotaciones: Se requiere computados, tablet o celular para las actividades
2. Introducción al Recurso Educativo Digital:
Comprender el funcionamiento del cuerpo humano mediante una App. El juego
cuenta con actividades para participar en aprendizaje. Aprenderán las principales
partes, como, órganos, huesos con demostración en 3D, Entenderán su propio
cuerpo, las diferencias físicas entre niños/niñas.
GFPI-F-007 – V3
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO DESARROLLO OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Es importante dar respuesta a las curiosidades de los alumnos, cuidando que esta
información no se adquiera aisladamente sino dentro de una visión integral y
positiva del propio cuerpo y de sus funciones.
3. Esquema de contenidos
El cuerpo y sus partes.
Diferencias físicas entre niño y niña.
Diferencias físicas individuales.
Funciones de cada órgano del cuerpo humano
4. Mapa conceptual:
Rompecabezas, juegos y crucigramas online
Recursos
didácticos
CUERPO
HUMANO
OBJETIVOS
Reconocer Reconocer Conocer las
las partes del las funciones de
cuerpo diferencias cada órgano
humano entre hombre del cuerpo
y mujer
5. Desarrollo de contenidos:
Posibilitar la comprensión, llevar a que los estudiantes analicen, saquen conclusiones,
construyan conocimiento.Fomentar la autonomía del estudiante, hacerlo partícipe del
proceso de construcción del aprendizaje.
GFPI-F-007 – V3
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO DESARROLLO OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Sobre el tema: El Cuerpo Humano, existen muchos recursos en la red que nos
permitirán ampliar y reforzar los contenidos del currículo. Ejemplo: videos musicales,
Apps, cucrigramas y juegos online. Adicionalmente se cuenta con un Recurso de la
Junta de Castilla y León, Tiene tres apartados:
o Cuerpo Humano I: Identifica las partes principales del cuerpo.
o Cuerpo Humano II: Reconoce los sentidos de tu cuerpo.
o Cuerpo Humano III: Aparatos y sistemas del cuerpo humano.
6. Descripción del recurso - Escenario y tipo de formato de los contenidos.
Esta unidad se desarrollara en casa como parte de la educación virtual infantil dada la
situación de salubridad actual. Cada material podrá ser descargado desde Google Play
totalmente gratis.
7. Actividades didácticas – sugeridas por el experto:
o Video Musical: Escuchar la canción ‘’ Me miro en el espejo ‘’ (Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=bdKHk8DkS_Y) Una vez realizado ello
deben mirarse en el espejo, observar cuales son partes de su cuerpo y sus rasgos
personales.
o Rompecabezas: Deben unir todo el rompecabezas reconociendo órgano del
cuerpo humano y deben decir la función de cada uno de ellos.
o Juego online: Por medio de tarjetas didácticas virtuales se realizarán preguntas
sobre el cuerpo humano, teniendo respuesta de selección múltiple. Cada
respuesta correcta los llevara a un nivel más alto del juego con un mayor nivel
de complejidad.
o Crucigrama virtual: Al finalizar la unidad, se realizará esta actividad para
afianzar conceptos.
En este ítem deberá diligenciar la siguiente tabla, que especifica las plantillas de
diseño de actividad didáctica o de afianzamiento que entregará para su
incorporación en el ambiente virtual.
Nombre Objetiv Tipo de Descripción de la Texto de Archivo de
GFPI-F-007 – V3
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO DESARROLLO OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
de la instrucciones
activida o de la para que el la actividad
actividad
d activida actividad aprendiz (si se
sugerida
didáctic d desarrolle la requiere)
a actividad
1 Aprende Relacionar Video musical ’ Ingresar al
ACTIV r las conceptos Me miro en el siguiente link:
IDAD partes espejo ‘’ https://www.y
del outube.com/w
Así es cuerpo y Material didáctico atch?
nuestro su PDF ‘’ Gráficos v=bdKHk8Dk
cuerpo función con S_Y
especificaciones
cuerpo humana y Link material
su función ‘’ PDF:
http://www.jun
tadeandalucia.
es/averroes/ce
ntros-
tic/29001881a
/helvia/aula/ar
chivos/reposit
orio/250/256/
EL_CUERPO
_HUMANO.p
df
2. Recono Juegos Rompecabezas y Descargar
ACTIV cer las Juego online: aplicación:
IDAD partes https://play.go
del ogle.com/store
Recono cuerpo y /apps/details?
ciendo su id=com.appsbe
mi función rgman.corpohu
cuerpo mano&hl=es_
CO&gl=US
3. Evaluar Crucigram Crucigrama Ingresar a link:
AFIAN el a https://www.pi
ZAND conocim nterest.es/pin/4
O iento 292494082088
CONO aprendi 80381/
GFPI-F-007 – V3
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO DESARROLLO OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
CIMIE do
NTOS
8. Material anexo al desarrollo del tema
Relacionar el material de apoyo o complementario de los temas abordados en este
recurso.
Autor, (año del documento o Tipo de material Enlace del Recurso o
material), Nombre del (Video, capítulo de libro, Archivo del documento o
documento o material. artÍculo, otro) material
MariaMartinez del Moral. Articulo Link:
Diseño de materiales http://tauja.ujaen.es/bitstr
didácticos para la enseñanza eam/10953.1/6293/1/MA
del cuerpo humano en el RTINEZ_DEL_MORAL
primer ciclo de Educación _MARIA_TFG_EDUCA
Primaria. 2017 CION_PRIMARIA.pdf
9. Glosario:
Cuerpo humano: es la estructura física y material del ser humano
Órgano:Unidad funcional de un organismo multicelular que constituye una unidad
estructural y realiza una función determinada.
Una aplicación móvil: es una aplicación informática diseñada para ser ejecutada
en teléfonos inteligentes, tabletas y otros dispositivos móviles.
YouTube: es un sitio web para compartir vídeos
Crucigrama:rellenar con letras las casillas en blanco de un dibujo cuadrado o
rectangular para que leídas horizontal
10. Bibliografía- Webgrafía:
1. De, N. (2017). Diseño de materiales didácticos para la enseñanza del cuerpo
humano en el primer ciclo de Educación Primaria. Retrieved from
http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/6293/1/MARTINEZ_DEL_MORAL_M
GFPI-F-007 – V3
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO DESARROLLO OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
ARIA_TFG_EDUCACION_PRIMARIA.pdf
2. Educación Afectivo-Sexual en la Educación Infantil. (n.d.), 3–42. Retrieved
from http://educagenero.org/ESJunta/Infantil/nuestro_cuerpo.pdf
3. El ser humano y su salud. (n.d.), 8–29. Retrieved from
https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448177509.pdf
4. MF_AA4_diseno_oa @ sena.territorio.la. (n.d.). Retrieved from
https://sena.territorio.la/content/index.php/institucion/Complementaria/institutio
n/SENA/CienciasSociales/41220016_2/Contenido/DocArtic/MF_AA4_diseno_
oa.pdf
11. Control de versión:
Versión Fecha de la versión Control de cambios Autor
Justinne Alejandra
1 20/09/2021
Patiño Duque
Nota:
Para efectos de lograr una mayor claridad en la propuesta que hace el experto técnico
para la construcción del Objeto de Aprendizaje, se proponen las siguientes
convenciones de documento:
Estilo de texto Significado
Ejemplo de texto Resaltar en amarillo los textos que sugiera para una narración
en audio. (Voz en off)
Ejemplo de texto Resaltar en verde los textos sugeridos para desarrollar un
elemento de interacción o inclusión de alguna actividad.
Ejemplo de texto Resaltar en azul los textos que está incluyendo como
recomendaciones, para considerar en la etapa de producción
gráfica y que no son parte de los contenidos del documento.
Ejemplo de text Resaltar en color fucsia o utilice comentarios en el documento
para resaltar algún aspecto a considerar, o dar una explicación
más detallada sobre la propuesta de producción que está
realizando.
GFPI-F-007 – V3