COMP Número de estudiantes en:
ETENC CAPACIDADES COMENTARIO DEL DESEMPEÑO
IAS Nivel Nivel Nivel En Nivel En
Destacado Logrado Proceso Inicio Tipo de Calificación
Nivel Educativo Escala Descripctiva
Escucha activamente diversos textos orales.
Escala Numérica
Comprende textos orales
Recupera y organiza información de diversos textos Nivel de dempeño Descripción
orales.
Infiere el significado de los textos orales
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto
de los textos orales. Cuando el estudiante evidencia el logro
de los aprendizajes previstos,
20 - 18 Destacado demostrando incluso un manejo
TOTAL DE ESTUDIANTES POR NIVEL DE LOGRO solvente y muy satisfactorio en todas
DE CADA COMPETENCIA las tareas propuestas.
Adecúa sus textos orales a la situación comunicativa
Expresa con claridad sus ideas.
Se expresa oralmente
Cuando el estudiante evidencia el logro
17 - 14 Logrado de los aprendizajes previstos en el
Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos. tiempo programado.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los
textos orales.
Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo
temático.
TOTAL DE ESTUDIANTES POR NIVEL DE LOGRO Educación Cuando el estudiante está en camino de
DE CADA COMPETENCIA Secundaria lograr los aprendizajes previstos, para lo
13 - 11 En Proceso
cual requiere acompañamiento durante
un tiempo razonable para lograrlo.
Recupera información de diversos textos escritos
Comprende textos escritos
Reorganiza información de diversos textos escritos
Infiere el significado de los textos escritos DATOS INFOR
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los
textos escritos.
nombre d
Cuando el estudiante está empezando a sección, nom
TOTAL DE ESTUDIANTES POR NIVEL DE LOGRO desarrollar los aprendizajes previstos o
DE CADA COMPETENCIA evidencia dificultades para el desarrollo
10 - 00 En Inicio de éstos y necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del
docente de acuerdo con su ritmo y
estilo de aprendizaje.
Planifica la producción de diversos textos escritos
Produce textos escritos
Textualiza sus ideas según las convenciones de la
escritura
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus
textos escritos.
TOTAL DE ESTUDIANTES POR NIVEL DE LOGRO
DE CADA COMPETENCIA
Planifica la producción de diversos textos escritos
Produce textos escritos
Textualiza sus ideas según las convenciones de la
escritura
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus
textos escritos.
TOTAL DE ESTUDIANTES POR NIVEL DE LOGRO
DE CADA COMPETENCIA
Periodo……..: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
UNIDAD N° …: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
UNIDAD N° --: ……………………………………………………………………………………………………………...................................................................................................................
Comprende textos orales Se expresa oralmente Comprende textos escritos Produce textos escritos Interactúa con expresiones literaria
competencia
competencia
competencia
competencia
Calificacion
Calificacion
Calificacion
Calificacion
Utiliza Interactúa
N° Escucha Recupera y Infiere el significado… Reflexiona… Adecúa sus Expresa con estrategicame Reflexiona… colaborativame Recupera Reorganiza Infiere el significado… Reflexiona… Planifica la Textualiza sus ideas… Reflexiona... Interpreta textos Crea textos
activamente… organiza… textos… claridad… nte… nte… información… información… producción… literarios… literarios...
APELLIDOS Y NOMRES
1
ALIAGA TARAZONA, Thalía
2
BUENO SALVADOR, Saraí
3
HUAMÁN CALLE, Jairo
4
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
DATOS INFORMATIVOS (Área,
nombre de la IE, grado,
sección, nombre del docente)
PROMEDIO DEL ÁREA POR
PERIODO
Interactúa con expresiones literarias
competencia
Calificacion
NIVEL DE DESEMPEÑO
Se vincula con
En proceso
tradiciones
literarias…
En inicio
Logrado
