“PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 46

I.EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE : “Encontrando figuras”

II.DÍA : lunes 28- 06 -2021.

II.ÁREA :
 Matemática
IV.COMPETENCIA :

 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Que las niños y niñas se ubiquen a si mismo en un Los niños utilizan expresiones como arriba y abajo
espacio utilizando expresiones como arriba y explorando objetos dentro de su casa.
abajo.
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

INICIO -Se canta la canción de bienvenida y hola a los niños.
3 CANCIONES PARA SALUDAR EN CLASE DE MÚSICA -
Bienvenida a la clase
https://www.youtube.com/watch?v=fCq_D-Czbkw

Canción 1
Hola, hola, hola cómo estas
Bienvenidos todos vamos a empezar
Bienvenidos todos vamos a cantar
Canción 2
Hola, hola como estas
Las palmas voy a chocar
Con los pies voy a marchar
Nuestra clase va a empezar

¡Hola, HOLA, hola! | Canción Infantil

https://www.youtube.com/watch?v=cM1zVP3tu6Q

///Hola///
¿Cómo estás?
Yo muy bien
Y tú que tal (bis)
///Hola///
Vamos a aplaudir, a aplaudir, a aplaudir
Todos vamos a aplaudir
///Hola///
Vamos a girar, a girar, a girar
Todos vamos a girar
///Hola///
Vamos a saltar, a saltar, a saltar
Todos vamos a saltar
///Hola///
Vamos a silbar, a silbar, a silbar
Todos vamos a silbar
Vamos todos juntos a acabar
“PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
Esta canción va terminar (bis)

-Se realiza la oración del día.

-Se procede a preguntar ¿Cómo está el clima?
Sol Solecito Caliéntame un Poquito | Sol Solecito Luna Lunera
Canción Infantil | Los Amiguitos
https://www.youtube.com/watch?v=9PPUXeosDC4

-Verificamos la fecha en el calendario

Doña Semana
https://www.youtube.com/watch?v=MxkdEX_YXL8

-Se llama la asistencia.

-Finalmente recordamos las normas de convivencia

Se invita a los niños realizando movimientos de acuerdo al

ritmo de una canción.

JUEGO DEL PAPEL, PREESCOLAR PSICOMOTRICIDAD

https://www.youtube.com/watch?v=3s9xrKbIhBI
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
Para esta canción utilizaremos una hoja de papel.

Se pregunta: ¿De qué trato la canción? ¿Qué hicimos con la

hoja? ¿Qué cosas podemos observar arriba yu que cosas
podemos observar abajo?

Comentamos el tema de hoy.

DESARROLLO Con la ayuda de un globo inflado, lo lanzaremos al aire y se

pregunta: ¿Hacia dónde se fue el globo? Después dejaremos caer el
globo y e pregunta nuevamente ¿Ahora hacia a donde se fue?
“PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

Se invita a los niños a observar por su ventana hacia arriba, ¿Qué

pueden observar ahí? ¿Ahora observamos abajo? ¿Qué cosas hay
abajo?
Se socializa sus respuestas y experiencias para después presentar
un documento interactivo en PPT y jugar ARRIBA y ABAJO:

Seguidamente cada uno observara dentro de su casa o la

habitación donde estén para responder a la siguiente pregunta
¿Qué pueden ver arriba? ¿Qué pueden ver abajo?
Se socializa sus respuestas.
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

CIERRE Dialogamos acerca de lo aprendido para luego preguntar:

¿Cómo se sintieron? ¿Qué hicimos? ¿Les gusto la actividad
realizada? ¿Qué aprendimos hoy?

Se realiza la ficha del día:

Para despedirnos realizaremos la siguiente canción:

Canción para despedirse en clase 2021🎵🎶🎵🎶 - APRENDAMOS
MÚSICA
https://www.youtube.com/watch?v=3rkp8FhNQQA

Adiós amiguitos hasta mañana

Que pases una tarde muy agradable
Besitos a mamá
Muah Muah
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
Besitos a papá
Muah Muah
Y a todos tus amigos
Bye bye (bis)

RECURSOS Materiales:
 Videos de YouTube
 Documento PPT arriba y abajo
Materiales para niños:
 1 globo
 Crayolas
 1 hoja de papel reusada

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 47

I.EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE : “Encontrando figuras”

II.DÍA : martes 29- 06 -2021.

II.ÁREA :
 Matemática
IV.COMPETENCIA :
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
 Resuelve problemas de cantidad.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Que las niños y niñas reconozcan las figuras Establece las características de las figuras
geométricas a cada uno representándolo y geométricas y busca en casa representación de

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

INICIO -Se canta la canción de bienvenida y hola a los niños.
3 CANCIONES PARA SALUDAR EN CLASE DE MÚSICA -
Bienvenida a la clase
https://www.youtube.com/watch?v=fCq_D-Czbkw
“PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
Canción 1
Hola, hola, hola cómo estas
Bienvenidos todos vamos a empezar
Bienvenidos todos vamos a cantar
Canción 2
Hola, hola como estas
Las palmas voy a chocar
Con los pies voy a marchar
Nuestra clase va a empezar

¡Hola, HOLA, hola! | Canción Infantil

https://www.youtube.com/watch?v=cM1zVP3tu6Q

///Hola///
¿Cómo estás?
Yo muy bien
Y tú que tal (bis)
///Hola///
Vamos a aplaudir, a aplaudir, a aplaudir
Todos vamos a aplaudir
///Hola///
Vamos a girar, a girar, a girar
Todos vamos a girar
///Hola///
Vamos a saltar, a saltar, a saltar
Todos vamos a saltar
///Hola///
Vamos a silbar, a silbar, a silbar
Todos vamos a silbar
Vamos todos juntos a acabar
Esta canción va terminar (bis)
“PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

-Se realiza la oración del día.

-Se procede a preguntar ¿Cómo está el clima?
Sol Solecito Caliéntame un Poquito | Sol Solecito Luna Lunera
Canción Infantil | Los Amiguitos
https://www.youtube.com/watch?v=9PPUXeosDC4

-Verificamos la fecha en el calendario

Doña Semana
https://www.youtube.com/watch?v=MxkdEX_YXL8

-Se llama la asistencia.

-Finalmente recordamos las normas de convivencia

Luego cantaremos la siguiente canción:

Las figuras geométricas - círculo y cuadrado
https://www.youtube.com/watch?v=2wWvWlKRvHM
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
Para motivar a los niños con una ruleta de las figuras
geométricas.

DESARROLLO Luego de ello con una cinta masking o tiza un triángulo, un

cuadrado, un círculo y un rectángulo sobre el piso. Para después
jugar según indicaciones de la docente.
-todos al círculo, todos al cuadrado saltando. etc.

Seguidamente con palitos de chupetes formaremos las figuras

geométricas y lo pegaremos sobre nuestro sketch book para pintar
con pincel cada figura geométrica.
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

CIERRE Dialogamos acerca de lo aprendido para luego preguntar:

¿Cómo se sintieron? ¿Qué hicimos? ¿Les gusto la actividad
realizada? ¿Qué aprendimos hoy?

Se realiza la ficha del día:

Para despedirnos realizaremos la siguiente canción:

Canción para despedirse en clase 2021🎵🎶🎵🎶 - APRENDAMOS
MÚSICA
https://www.youtube.com/watch?v=3rkp8FhNQQA

Adiós amiguitos hasta mañana

Que pases una tarde muy agradable
Besitos a mamá
Muah Muah
Besitos a papá
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
Muah Muah
Y a todos tus amigos
Bye bye (bis)

RECURSOS Materiales:
 Videos de YouTube
 2 documentos en PPT de figuras geométricas
 Figuras geométricas en la pizarra
Materiales para niños:
 11 bajalenguas
 Cinta masking o tiza
 Temperas
 Crayolas

PLAN LECTOR 3 AÑOS

CUENTO N°05

I.TITULO : “La E y los elefantes”

II.DÍA : miércoles 30- 06 -2021.

II.ÁREA :
 Comunicación
IV.COMPETENCIA :
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
 Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los niños y niñas identifican a la E como una Relatan lo que sucedió durante el cuento
vocal que pueden observar en diferentes textos comentando quienes fueron los personajes
escritos. principales.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

INICIO Se motiva a los niños con una canción para poder escuchar
atentamente el cuento del día.

Envolviendo
Desenvolviendo
//Estira//
///Plap/// (aplundiendo) (bis) (lento y rápido)
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
//Guardo//
Aquí
//Guardo//
Allá
//Guardo//
Se va a descansar

DESARROLLO Se presenta la portada de un cuento en PPT y se preguntara: ¿De

qué creen que tratara el cuento?
Se escucha y luego se comienza contar el cuento.

El amor. Cuento Infantil

https://www.youtube.com/watch?v=8tVW6g34ztw

CIERRE Se realizará las siguientes preguntas a los niños(as):

¿Les gusto el cuento?
¿Quiénes eran los personajes principales del cuento?
¿Quién era la E?
¿A quién enseña a bailar?
¿Qué le paso durante una de sus clases?
¿Quién la curo?
¿A l final consigue que los elefantes bailen bien?
¿Qué pasaba con los elefantes?
¿Qué paso con la E después?
¿Cuántas espinas se clavó?
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
Se presentará un PPT juego con la vocal E con juego.

Buscan objetos en casa que comienzan con la vocal E.

RECURSOS Materiales:
 Cuento en PPT

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 48

I.EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE : “Somos los mejores artistas”

II.DÍA : jueves 01- 07 -2021.
II.ÁREA :
 Matemática
IV.COMPETENCIA :
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
 Resuelve problemas de cantidad.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Las niñas y los niños internalizan las figuras CRITERIOS DE EVALUACIÓN

geométricas según su imaginación integrándolo Representa creativamente un dibujo utilizando
dentro de un dibujo creativo utilizando colores y distintos materiales para formar figuras geométricas.
explorando en su contexto.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

INICIO -Se canta la canción de bienvenida y hola a los niños.
Canción 1
Hola, hola, hola cómo estas
Bienvenidos todos vamos a empezar
Bienvenidos todos vamos a cantar
Canción 2
Hola, hola como estas
Las palmas voy a chocar
Con los pies voy a marchar
“PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
Nuestra clase va a empezar
A SALUDARNOS CANCIÓN, Canciones Infantiles para niños - Canta
Conmigo, Música para niños – Vídeos
https://www.youtube.com/watch?v=3aEvYn4iWSI

Vamos a darnos juntos las manos

Nos vamos todos a presentar
De esta forma que enseguida
Aprenderemos a saludar
Un saludo de pache
Un saludo de capitán
Un saludo de elefante
Un saludo muy formal
Un saludo con los ojos
Un saludo con los pies
Una sonrisa alegre
Una vuelta del revés (bis)

-Se realiza la oración del día.

-Se procede a preguntar ¿Cómo está el clima?

Sol Solecito Caliéntame un Poquito | Sol Solecito Luna Lunera

Cancion Infantil | Los Amiguitos
https://www.youtube.com/watch?v=9PPUXeosDC4

-Verificamos la fecha en el calendario

Doña Semana
https://www.youtube.com/watch?v=MxkdEX_YXL8

-Se llama la asistencia.

-Finalmente recordamos las normas de convivencia
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

Cantaremos la siguiente canción:

Las figuras geométricas - círculo y cuadrado
https://www.youtube.com/watch?v=2wWvWlKRvHM

Con canción recordaremos las figuras geométricas trabajadas el día

lunes.

DESARROLLO Seguidamente se contará un cuento acerca de las figuras

geométricas que se encuentra en nuestro contexto.

Una vez escuchado el cuento se pregunta: ¿De que trato? ¿Qué

lograron ver los niños al pasear? ¿Cuántas formas encontraron?
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

Así mismo, irán a buscar algún objeto o juguete que contenga al

menos dos figuras geométricas por ejemplo un carro (rectángulo y
circulo) socializamos que encontraron, colores y formas que
observen en su juguete u objeto.

Finalizando realizaremos sellos con rollos de papel higiénico de

figuras geométricas y lo sellaran sobre su sketch book con témpera.

CIERRE Dialogamos acerca de lo aprendido para luego preguntar:

¿Cómo se sintieron? ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicieron?
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

Se realiza la ficha del día:

Para despedirnos realizaremos la siguiente canción:

🌇 HASTA MAÑANA 💤💤 #NANA para irse a dormir
https://www.youtube.com/watch?v=2i4svgTEXHY

Hasta mañana
Hasta mañana
Este día terminó
Levanto mi mano
Muevo la mano
y con ella digo adiós

Hasta mañana
Hasta mañana
Este día terminó
Levanto mi mano
Muevo la mano
Y con ella digo adiós

RECURSOS Materiales:
 Videos de YouTube
 Cuento en PPT “formas”
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
Materiales para niños:
 4 rollos de papel higiénico
 Tempera
 Recipiente para la témpera
 Sketch book
 Crayolas

TALLER DE APRENDIZAJE N° 09
GRAFICO PLASTICO

I.TITULO : “Adornando la vocal E”

II.DÍA : Viernes 02- 07 -2021.

II.ÁREA :
 Comunicación
IV.COMPETENCIA :
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
 Crea proyectos a través de los lenguajes artísticos.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Que se propicie en los niños y niñas la
exploración de materiales, reconociendo la Desarrolla su psicomotricidad fina a través del
fonética y forma de la vocal E. arte.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

INICIO En la asamblea proponen normas de convivencia para trabajar la
actividad.

DESARROLLO Para la actividad los niños alistaran su sketch book, temperas,

periódico, pincel y goma.
Los niños exploran cada material y juegan libremente con
ellos.
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

Posteriormente se les pide a los padres que puedan dibujar la vocal

E grande en el sketch book , luego los niños rasgaran periodico,
arrugaran el periodico y lo pegaran sobre la voca E. Seguidamente
pintan con el pincel y la tempera del color que prefieran para
finalmente dejarlo secar.

CIERRE Se realizará las siguientes preguntas a los niños(as): ¿Qué

hicimos? ¿Les gusto lo que hicimos? ¿Qué fue lo que más les
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
gusto? ¿Cómo se sintieron al realizar la actividad?

RECURSOS Materiales:
 Videos de YouTube
 Sketch book
 Temperas
 Pincel
 Periódico
 Goma

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 49

I.EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE : ¿Qué figura y color seguirá?

II.DÍA : viernes 02- 07-2021.

II.ÁREA :
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
 Matemática

IV.COMPETENCIA :
 Resuelve problemas de cantidad.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Que las niñas y los niños realicen seriación de
color y forma con las figuras geométricas Establece relación de color y forma utilizando su
desarrollando habilidades motoras y creatividad.
pensamiento lógico.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

INICIO -Se canta la canción de bienvenida y hola a los niños.

Canción 1
Hola, hola, hola cómo estas
Bienvenidos todos vamos a empezar
Bienvenidos todos vamos a cantar
Canción 2
Hola, hola como estas
Las palmas voy a chocar
Con los pies voy a marchar
Nuestra clase va a empezar

¡ Conmigo, Música para niños – Vídeos

https://www.youtube.com/watch?v=3aEvYn4iWSI

Vamos a darnos juntos las manos

Nos vamos todos a presentar
“PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”
De esta forma que enseguida
Aprenderemos a saludar
Un saludo de pache
Un saludo de capitán
Un saludo de elefante
Un saludo muy formal
Un saludo con los ojos
Un saludo con los pies
Una sonrisa alegre
Una vuelta del revés (bis)

-Se realiza la oración del día.

-Se procede a preguntar ¿Cómo está el clima?
Sol Solecito Caliéntame un Poquito | Sol Solecito Luna Lunera
Cancion Infantil | Los Amiguitos
https://www.youtube.com/watch?v=9PPUXeosDC4

-Verificamos la fecha en el calendario

Doña Semana
https://www.youtube.com/watch?v=MxkdEX_YXL8
-Se llama la asistencia.
-Finalmente recordamos las normas de convivencia
“PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

Para motivarlos se cantará la siguiente canción:

Canción Infantil de las Vocales (a, e, i, o, u) Salió la a...
https://www.youtube.com/watch?v=ahle5yXy6vg

Salió la A, salió la A
No sé a dónde va
Salió la A, salió la A
No sé a dónde va
A comprarle un regalo a mi mamá
A comprarle un regalo a su mamá
Salió la E, salió la E
No sé a dónde se fue
Salió la E, salió la E
No sé a dónde se fue
Fui con mi tía Marta a tomar té
Fue con su tía Marta a tomar té
Salió la I, salió la I
Y yo no la sentí
Salió la I, salió la I
Y yo no la sentí
Fui a comprar un punto para ti
Fue a comprar un puntico para mí
Salió la O, salió la O
Y casi no volvió
Salió la O, salió la O
Y casi no volvió
Fui a comer tamales y engordó
Fue a comer tamales y engordó
Salió la U, salió la U
¿Y qué me dices tú?
Salió la U, salió la U
¿Y qué me dices tú?
Salí en mi bicicleta y llegué al Perú
Salió en su bicicleta y llegó al Perú
A, E, I, O, U (A, E)
A, E, I, O, U
A, E, I, O, U (I, O)
A, E, I, O, U
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

Se presenta ruleta de figuras geométricas como a modo de practica

y recordatorio.

DESARROLLO Se realiza un juego donde cada uno serán un color diferente, pero
con la misma figura geométrica. (hojas de colores rojo, amarillo,
cinta masking)
-La docente Muestra en la pizarra un gusano de seriación de
cuadrados.

-Luego se pedirá continuar levantándose de su silla el color que

sigue, el rojo, luego amarillo y así sucesivamente.

Seguidamente con ayuda de zanahorias y cebollas realizaremos una

seriación por forma.
-Primero zanahoria, luego cebolla, zanahoria, cebolla…. Etc
Cada uno realizara esta seriación en su casa mostrando a sus
compañeros (3 zanahorias y 3 cebollas)

Se realiza un juego interactivo en PPT.

 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

Finalmente se realiza las fichas del día:

CIERRE Dialogamos acerca de lo aprendido para luego preguntar:

¿Cómo se sintieron? ¿Qué hicimos? ¿Qué fue lo que más te
gusto de la receta? ¿Qué necesitaron?
 “PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”

Para despedirnos realizaremos la siguiente canción:

Para despedirnos realizaremos la siguiente canción:

🌇 HASTA MAÑANA 💤💤 #NANA para irse a dormir
https://www.youtube.com/watch?v=2i4svgTEXHY

Hasta mañana
Hasta mañana
Este día terminó
Levanto mi mano
Muevo la mano
y con ella digo adiós

Hasta mañana
Hasta mañana
Este día terminó
Levanto mi mano
Muevo la mano
Y con ella digo adiós

RECURSOS Materiales:
 Videos de YouTube
 Documentos interactivos PPT
 Gusano para pizarra en círculos de verde – horizontal
Materiales para niños:
 3 zanahorias
 3 cebollas
 1 hoja de color rojo y amarillo
 Cinta masking o cinta scotch
“PORQUE CADA NIÑO BRILLA A SUS MANERA”