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Ppe 1bgu Actividad 5 La Rueda de La Vida

Este documento presenta la bitácora N°5 del Programa de Participación Estudiantil de una unidad educativa en Ecuador. La bitácora describe la actividad 5 de la fase 2 del programa, la cual involucra el uso de una rueda de la vida escolar para que los estudiantes evalúen y planifiquen mejoras en áreas como el aprendizaje, las relaciones y la salud. El documento guía a los estudiantes a través de la actividad y les pide reflexionar sobre valores, aprendizajes y sentimientos.

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Este documento presenta la bitácora N°5 del Programa de Participación Estudiantil de una unidad educativa en Ecuador. La bitácora describe la actividad 5 de la fase 2 del programa, la cual involucra el uso de una rueda de la vida escolar para que los estudiantes evalúen y planifiquen mejoras en áreas como el aprendizaje, las relaciones y la salud. El documento guía a los estudiantes a través de la actividad y les pide reflexionar sobre valores, aprendizajes y sentimientos.

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UNIDAD EDUCATIVA “GUASAGANDA”

EDUCACION INICIAL, GENERAL BASICA Y BACHILLERATO


2021 – 2022

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL P.P.E.


Bitácora N°: 5
Nombre del Estudiante
Fecha:
Campo de acción del proyecto: Curso y paralelo:

Nombre del docente facilitador


Información general
Fase
Fase 2

Tema Actividad 5. La Rueda de la vida


Lugar en donde se realiza la
En casa
actividad
Desarrollo de las actividades
1. Utilizando la Rueda de la Vida Escolar que se encuentra a continuación, ubica una “X” donde tú consideres
que te encuentras en relación a cada área mencionada. Partiendo desde el centro (0 puntos) hacia afuera (10
puntos)

2. Escoge las tres áreas con menor puntaje y llena el cuadro del plan de acción de estas áreas que necesitas
mejorar.
Conocer tus fortalezas te permitirá aprovecharlas y actuar con creatividad en momentos de crisis
Reflexión de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o
actividad desarrollada en la clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando


las actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor?

Conclusiones, recomendaciones, observaciones.

…………………………………………….…………………………. …………………………………………….………………………….
Firma del estudiante Firma del Docente facilitador

Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE.

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