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Rúbrica Producción y Declamación de Poesía - 5º Básico

Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la producción y declamación de poesía por parte de estudiantes de 5° básico. La rúbrica evalúa la estructura de la poesía producida y el uso de rima, así como la memoria, pronunciación, tono de voz, expresión y contacto visual del estudiante durante la declamación. Ofrece una puntuación máxima de 21 puntos dividiéndose en criterios como estructura, rima, memoria, pronunciación, tono de voz, expresión y contact

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Rúbrica Producción y Declamación de Poesía - 5º Básico

Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la producción y declamación de poesía por parte de estudiantes de 5° básico. La rúbrica evalúa la estructura de la poesía producida y el uso de rima, así como la memoria, pronunciación, tono de voz, expresión y contacto visual del estudiante durante la declamación. Ofrece una puntuación máxima de 21 puntos dividiéndose en criterios como estructura, rima, memoria, pronunciación, tono de voz, expresión y contact

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Rúbrica Evaluación - “Producción y Declamación de Poesía”

Nombre del alumno/a: ____________________________________________________________________________

Curso: 5° Básico ______ Fecha: _____________________________

PRODUCCIÓN DE POESÍA
Muy bueno Bueno Regular Insuficiente
Criterio Puntaje
3 2.5 2 0
Construyó su poesía con Construyó su poesía con Construyó su poesía Construyó su
los tres elementos dos de los tres con uno de los tres poesía, pero sin
pedidos: Tres estrofas, elementos pedidos. elementos pedidos. ningún tipo de
ESTRUCTURA cuatro versos por estructura.
estrofa y ocho sílabas
aproximadamente por
verso.
Utilizó rimas en todos Utilizó rimas en la Utilizó rimas en pocos No utilizó rimas en
los versos, sean mayoría de los versos de versos de su poesía. su poesía.
RIMA
consonantes o su poesía.
asonantes.

DECLAMACIÓN
Criterio Muy bueno Bueno Regular Insuficiente Puntaje
3 2.5 2 0
Fue capaz de Fue capaz de recordar la Fue capaz de recordar No fue capaz de
recordar la totalidad mayor parte de su parcialmente su recordar su poesía.
MEMORIZACIÓN
de su poesía. poesía, ya que olvidó poesía, ya que olvidó
algunos versos. varios versos.   
Pronunció y moduló Pronunció y moduló Pronunció y moduló No pronunció y
correctamente las correctamente la correctamente algunas moduló
palabras de su mayoría de las palabras de las palabras de su correctamente las
PRONUNCIACIÓN
poesía. de su poesía, ya que poesía, ya que cometió palabras de
Y MODULACIÓN
cometió algunos errores. varios errores. su poesía.

Habló fuerte, ya que Habló fuerte, pero no Habló despacio y su Su voz no se


su voz se escuchó en fue constante, por lo que voz no se escuchó escuchó.
TONO DE VOZ toda la sala. su voz no se escuchó en bien.
toda la sala, todo el
tiempo.
Pronunció con énfasis Pronunció con énfasis Pronunció con énfasis No utilizó expresión
las palabras algunas palabras pocas palabras y lo oral ni corporal.
EXPRESIÓN ORAL Y importantes de su importantes y lo acompañó en pocas
CORPORAL poesía y lo acompañó acompañó en algunas ocasiones con
con sus manos y ocasiones con expresión expresión corporal.
cuerpo. corporal.
Estableció contacto Estableció contacto Estableció contacto No miró a las
visual con todas las visual con la mayoría de visual en pocas personas durante la
CONTACTO VISUAL
personas. las personas. oportunidades con las declamación.
personas.

Total logrado

Total real 21

Nota

¡Buen trabajo!

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