UNIDAD DIDACTICA: “MANCHITAS DE COLORES PRIMARIOS”
TIEMPO: 2 Semanas
OBJETIVOS GENERALES
1)-Aprender los colores primarios
2)-Potenciar la capacidad creativa a través del lenguaje artístico
3)-Desenvolver la autoconfianza en sus producciones artística
4) Conocer, identificar afianzar, la importancia del proceso de lateralidad
COMPRENSION E INTERPRETACION DE TEXTOS
N.A.P
La escucha y el disfrute de las narraciones orales o lecturas (cuentos,
poesías y otros textos) realizadas por el docente
I.P.A.
Participar en conversaciones y escuchar a otros interlocutores
manteniendo la atenció n por periodos cada vez má s extensos
TRABAJAR CON EL OTRO
N.A.P.
El reconocimiento de las posibilidades expresivas en las producciones
plá stico-visual
I.P.A.
Expresar en distintos lenguajes artísticos individualmente y grupalmente:
musicales, teatrales, visuales/multimedia y de movimiento
CONTENIDOS CONCEPTUALES
PLASTICA
Los colores primarios: rojo, amarillo, azul.
Mezcla
Collage
Pinturas
MUSICA
Canciones
Videos
MATEMATICA
Lateralidad (arriba-abajo)
Rompecabeza
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Formulació n de preguntas y anticipació n
Comunicació n: intercambio de informació n considerando sus
puntos de vista
Utilizació n de los elementos simples
CONTENIDOS ACTITUDINALES
La participació n activa en la resolució n de problemas
La curiosidad, la honestidad y la apertura de situaciones trabajadas
La ayuda y colaboració n
ACTIVIDADES
EL COLOR ROJO
Miramos el video Pocoyo y el cubo rojo;
Escuchamos la canción el color rojo;
Nos vestimos con indumentaria roja (remera, pantalón,
zapatilla, etc.) lo que tengan en ese color y relacionarlo
con objetos, que encontremos en nuestra casa;
Realizamos plastilina de color rojo, con la ayuda de un adulto, luego
modelamos (indicaciones en la foto);
Recortamos (tamaño A4) una hoja de revista o diario, luego dibujamos
con témpera roja sobre ésta
EL COLOR AMARILLO
Me llamo don amarillo,
Tengo el color del limó n,
Busca busca a ver si encuentras,
Todo lo que es como yo
Miramos el video “El arco Iris” Amarillo
Escuchamos el cuento “El Pollo Pepe”
Escuchamos la canció n “Mi Pollito Amarillito”
Día Lunes: de la Cartilla, realizamos las actividad de la pá gina 5
(cinco)
Día Miércoles: pá gina N°6 (seis)
Dia Viernes: pá gina N°7 (siete)
El Color Azul
Miramos el video “Pocoyo y el color azul”
Realizamos una bú squeda, como lo hizo Pocoyo y sus amigos,
juntamos juguetes o elementos azules, rojos y amarillos, que se
encuentren en nuestra casa, hacemos una selecció n, colocamos en
un recipiente (por ej: caja).
Video y canció n “El Color Azul”
Video llamada con la Señ o Marise, cantamos la canció n, “nos
saludamos” luego realizamos el juego del veo veo con los
elementos recolectados por los niñ o
LUNES: De la cartilla, realizamos las actividades: Pá gina 9
MARTES: Video llamada
MIÉRCOLES: Pá gina 10
JUEVES: Video llamada
VIERNES: Pá gina 8
SOMOS CIENTIFICOS
En estas actividades nos Transformamos en Científicos!!!!!
Miramos el video” El Huevo que Flota”, luego, con la ayuda de un
adulto, realizamos la Experiencia
Observamos: ¿Qué paso con el huevo, que tiene agua sola? ¿Y con el
que tiene agua y sal? ¿Cuá l quedo arriba? ¿Y cuá l abajo?
Trabajamos Nociones Espaciales
Realizamos la actividad de la pá gina 19 de la cartilla (Arriba –
Abajo)
Miramos el video “Mezcla de Colores Primarios” realizamos el
experimento, con ayuda de un adulto.
Miramos el video “El Huevo Saltarín” Realizamos el experimento
con ayuda de un adulto
Días Martes y Jueves, Video llamadas con la Señ o (Comenzamos
cantando el saludo al jardín) para luego trabajar con los niñ os
EVALUACION
Intereses de los niñ os y cambios producidos en el transcurso del
mismo
Actitudes que asumen ante la mirada de un video
Escucha atenta. Interpretació n de consignas. Producciones
