ESCUELA PREMA SAI Segundo Periodo-2020
“Un ambiente lúdico para vivir, jugar y recrear los valores humanos” PRE-JARIN
Taller Valores Humanos: ¡oh!, ¿Porque no puedo ser? Lunes 8 de Junio
ACTIVIDAD GRUPAL: observo la imagen y converso con mis padres sobre cuál es la función de cada hormiga en el hormiguero. Luego coloreo o decoro la
ficha y encierro en un círculo con cual hormiga me identifico.
Nombre del estudiante:
Hoja para pegar en el cuaderno de valores humanos y realizar la actividad.
HOJA DE REFLEXIÓN PARA PADRES
A continuación, presentamos una serie de afirmaciones. En el espacio
de al lado anoten si creen que su hijo consideraría una respuesta
verdadera o una respuesta falsa a cada una de ellas. Recuerden contestar
según lo que creen que sería la respuesta de su hijo(a).
Creo que puedo hacer muchas cosas. ______
Mis papás me quieren. ______
Tengo amigos y me gustan mis compañeros
de clase. ______
Yo le gusto a los demás. ______
Se hacer muchas cosas y puedo aprender más._____
Me gusta conocer nuevas cosas y personas. ______
Papá y mamá me escuchan. ______
Mis padres y maestros me apoyan para que
aprenda y corrija mis errores. ______
Me permiten equivocarme y corregir. ______
Soy inteligente y fuerte. ______
Puedo ayudar a mis padres y amigos. ______
Le gusto a mi familia. ______
Creo que cada vez hago mejor las cosas. ______
Soy un buen niño(a). ______
Platiquen como pareja los enunciados donde consideran que las
respuestas son desfavorables, busquen la manera de apoyar a su
pequeño(a) en esos aspectos y felicítense y sigan dando el apoyo
necesario a su hijo(a) y a ustedes mismos.
Actividad en familia: Pide a un adulto de tu casa que mencione y
escriba cinco cosas por las cuales tú eres importante.
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INGLÉS: repaso vocabulario parte 1 Lunes 8 de Junio
Actividad 1: colorea las imágenes del vocabulario visto durante este periodo.
turn around
cut paste color the picture
Actividad 2: dibuja o pega imágenes dentro del rectángulo de tu lugar favorito de la casa.
My favorite part of my house is: ____________________
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Nombre del estudiante:
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LECTO-ESCRITURA: refuerzo vocal e Martes 9 de Junio
1. Colorea siguiendo el trazo de la vocal e minúscula y mayúscula.
Nombre del estudiante:
2. Repisa con tu lápiz la vocal e y trata de escribir la ultima tu solo.
3. Completa las siguiente palabras con la vocal e donde corresponda.
Actividades refuerzo
cartilla CHEITO
MIERCOLES 10 Página
de Junio 79
JUEVES 11 de Página
Junio 61
VIERNES 12 de Página
Junio 10
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PRE-MATEMATICAS: Refuerzo secuencia numérica. Miércoles 10 de Junio
Actividad 1: recorta las fichas de números y pégalas Actividad 2: escribe la secuencia guiándote de la que
siguiendo la secuencia. (recorta los números que están al final armaste en el ejercicio anterior.
de la hoja).
Actividad 3: Une los puntos siguiendo la secuencia numérica para descubrir que figura se forma y coloréala.
Nombre del estudiante:
Fichas para recortar
1 2 3 5 6 7
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CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES: Mi mascota Jueves 11 de Junio
Actividad: pego una foto o realizo un dibujo de mi mascota o la que mes gustaría tener. Con ayuda de mis padres escribo
el nombre de esa mascota.
Nombre del estudiante:
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LÚDICA: Experimentando con los colores Viernes 12 de Junio
Actividad 1: Primero con mi dedo o un pincel pinto las 2 primeras manchas según el color indicado, luego en un
recipiente o tapita plástica mezclo unas gotas de los siguientes colores para obtener el resultado indicado y aplicarlo en la
mancha final.
amarillo azul verde
rojo amarillo naranja
azul rojo morado
Nombre del estudiante:
Actividad lúdica (Viernes 12 de Junio): Elabora una tarjeta con motivo de celebrar el día del padre, utiliza alguna de
estas imágenes o mensaje para decorarla. Puedes regalársela a tu padre, tíos, o aquel familiar en cumpla esta función de
guiarte (porque una mamá también puede cumplir el papel de un padre).
tío
