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GUIA DE RELIGIÓN 6° 4°P Octubre 30

Este documento presenta una guía de actividades para la asignatura de Educación Religiosa para estudiantes de sexto grado. La guía tiene como propósito principal que los estudiantes conozcan las diferentes formas de contar la historia de la salvación. Incluye cuatro momentos: 1) exploración a través de una lectura, 2) conceptualización de aprendizajes necesarios, 3) desarrollo de actividades secuenciadas y 4) criterios de evaluación mediante una exposición grabada que los estudiantes deben enviar al docente.

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GUIA DE RELIGIÓN 6° 4°P Octubre 30

Este documento presenta una guía de actividades para la asignatura de Educación Religiosa para estudiantes de sexto grado. La guía tiene como propósito principal que los estudiantes conozcan las diferentes formas de contar la historia de la salvación. Incluye cuatro momentos: 1) exploración a través de una lectura, 2) conceptualización de aprendizajes necesarios, 3) desarrollo de actividades secuenciadas y 4) criterios de evaluación mediante una exposición grabada que los estudiantes deben enviar al docente.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ N.

º 1
Creada según ordenanza N.º 20 de noviembre 29/02
NIT: 806.013.680-9 DANE: 113430003096

GUÍA DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS


DOCENTE: CELULAR: 3008000145
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Ángel Almanza Vitola
CORREO:
[email protected]
GRADO: SEXTO (6°) PERIODO: IV FECHA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA DE ENTREGA:
PROPÓSITO - OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Conocer las diferentes formas de contar la historia de la salvación
1. MOMENTO DE EXPLORACIÓN ( Defina una actividad para este momento que motive a los estudiantes hacia un nuevo aprendizaje
reconociendo sus saberes previos frente a la temática a abordar y/o la actividad a realizar )
Se hará una lectura que hable sobre la historia de la salvación.
2. CONCEPTUALIZACIÓN (Escriba los aprendizajes que el estudiante necesita para desarrollar las actividades propuestas para la consecución
del objetivo de aprendizaje)
ESTRUCTURACIÓN (Plantea la secuencia de actividades a desarrollar teniendo en cuenta los tiempos, el producto esperado, etc. Se contemplan para
su construcción los EBC, los DBA)

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (En este momento el docente planea cómo los estudiantes van a socializar y transferir lo comprendido
durante la actividad con el fin de constatar si se logró el objetivo de aprendizaje y a través de qué medio. WhatsApp chamilo, correo electrónico,
etc)

Cada estudiante debe leer bien el contenido de la guía para que haga una exposición grabada del tema y
posteriormente enviada al docente del área. La exposición debe hacerla con el uniforme, hacer la debida
identificación nombres y apellidos completos y a que sexto pertenece.
4. OBSERVACIONES (opcional)

5. RECURSOS (opcional) 6. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFÍA (opcional)


 Guía de trabajo
 Libreta de apuntes https://es.slideshare.net/stellacoyavila7/guias-religion-
sexto-78103656

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