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Qué Estudia La Semántica para Cuarto Grado de Secundaria

El documento define la semántica como la disciplina que estudia el significado de palabras y oraciones. Explica que la unidad mínima de estudio es el sema, que son rasgos significativos que permiten diferenciar palabras. Luego distingue entre significado denotativo (literal) y connotativo (subjetivo). Finalmente, describe tres relaciones semánticas: sinonimia, antonimia y homonimia.

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Qué Estudia La Semántica para Cuarto Grado de Secundaria

El documento define la semántica como la disciplina que estudia el significado de palabras y oraciones. Explica que la unidad mínima de estudio es el sema, que son rasgos significativos que permiten diferenciar palabras. Luego distingue entre significado denotativo (literal) y connotativo (subjetivo). Finalmente, describe tres relaciones semánticas: sinonimia, antonimia y homonimia.

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¿QUÉ ESTUDIA LA SEMÁNTICA?

LA SEMÁNTICA
I. Definición
La semántica es la disciplina científica, parte de la gramática, que estudia el significado (o significados) de
las palabras y las oraciones. Su mínima unidad de estudio es el sema.
EL SEMA
Es un rasgo mínimo significativo que nos permite mentalmente evocar el concepto de las palabras, asimis-
mo, diferenciarlas unas de otras.
Ejemplo:
Lapicero (semas: útil de escritorio, sirve para escribir, tinta líquida, varios colores…)
Lápiz (semas: útil de escritorio, sirve para escribir, de carbón, color plomo…)

II. Clases de significado


1. Significado denotativo: Es el significado real, literal, Significado
objetivo de la palabra, es decir, el significado propio y
Diccionario Denotación
auténtico. Los significados proporcionados por los dic-
cionarios casi en su totalidad son denotativos.
Significado
2. Significado connotativo: Es el significado subjetivo,
Personal Connotación
figurado, complementario que se aplica a las palabras,
dependiente de las circunstancias y de la intención del
hablante.

DENOTACIÓN CONNOTACIÓN
El sapo es un animal vertebrado. No seas sapo, Ricardo.
Mis zapatos están sin lustar. Chavo, ponte en mis zapatos.
Me ensucié las manos. Puso las manos al fuego por ti.
Píntame la cara de blanco y rojo. Se le cayó la cara de vergüenza.
Mi ojo está rojo debido al golpe. Mucho ojo con lo que haces.
Mueve su cabeza al bailar. La mujer es la cabeza del hogar.

III. Relaciones semánticas


1. Sinonimia
Es un tipo de relación semántica que se da entre palabras de distinto significante, pero igual o parecido
significado.
Ejemplos:
●● Pedagogo: maestro, profesor, educador, instructor, guía, experto
●● Agarrar: asir, aferrar, sujetar, coger

2. Antonimia
Relación semántica que se presenta cuando las palabras tienen significantes diferentes y significados opuestos.
Ejemplos:
●● Cabizbajo: eufórico, alegre, entusiasmado
●● Vesánico: sosegado, tranquilo, mesurado
3. Homonimia:
Relación que presenta palabras con el mismo significante, pero de una significación distinta y que, in-
cluso, pueden o no pertenecer a la misma categoría gramatical. Se divide en homofonía y homografía.
Ejemplo:
HOMOFONÍA HOMOGRAFÍA

Vaca: hembra del toro Baca: Portaequipaje Banco: mueble Banco: agencia financiera
A. Homofonía. Se presenta cuando las palabras presentan la misma pronunciación, pero varían en su escri-
tura, además de tener significados diferentes.
Ejemplos:
Acechar Observar, aguardar Cima Cumbre, cúspide
Asechar Engañar Sima abismo
Acerbo Conjunto de cosa Hierba Planta
Acervo Áspero, tosco, cruel Hierva Del verbo hervir
Asar Cocer al fuego Ingerir Comer
Azar Casualidad Injerir Entrometerse
Barón Título de nobleza Rebelar Desobedecer
Varón Sexo masculino Revelar Descubrir
Bate Del verbo batir Sabia Erudita, culta, ilustrada
Vate Poeta, adivino Savia Líquido que nutre las plantas
Cauce Lecho de un río Sumo Del verbo sumar/ luchador
Cause Del verbo causar Zumo Líquido que se extrae de las frutas
Cebo Carnada para cazar o pescar Vocear Dar voces o gritos
Sebo Grasa de los animales Vosear Tratar de vos

B. Homografía. Se presenta cuando las palabras presentan la misma pronunciación y escritura, pero tienen
diferentes significados.
Ejemplos:
Aro Alhaja Sal Del verbo salir
Aro Del verbo arar Sal Aderezo
Estrecho Angosto, rígido Luna Astro
Estrecho Paso, camino, sendero Luna Lámina de cristal o vidrio
Lima Ciudad Oración Súplica, ruego
Lima Fruto Oración Conjunto de palabras
Relación Vínculo, nexo Pata Animal plumífero
Relación Lista, catálogo Pata Extremidad de desplazamiento
Un dato más
YY Homonimia absoluta o total: Palabras con la misma categoría gramatical:
llama (sustantivo – animal) – llama (sustantivo – fuego)
YY Homonimia parcial: Palabras que no pertenecen a la misma categoría gramatical:
llama (sustantivo – animal) – llama (verbo)
Verificando el aprendizaje
1. ¿Qué alternativa presenta palabras homófonas? d) «Dé todos mis bienes solo a mis hijos», dijo el
a) Extirpe-estirpe progenitor antes de fallecer.
b) Avaro-tacaño e) Un barón de la realeza española era abuelo del
c) Avaro-generoso escritor que obtuvo fama.
d) Hola-ola
e) Vino-vino 8. Relación incorrecta en torno al significado:
Resolución: a) Barón: título de nobleza
Las palabras homófonas son aquellas que tienen b) Hola: saludo
igual sonido o pronunciación, pero diferentes sig- c) Hierva: planta
nificados. d) Sumo: luchador
Rpta.: d. e) Sabia: culta

2. Marca el enunciado que expresa significado con- 9. ¿Qué alternativa presenta error?
notativo. a) La bella muchacha se hinca de rodillas para pe-
a) Amigo, no seas una gallina. dirle perdón.
b) Aquel museo es muy moderno b) Lo encontraron haciendo sus berrinches en la
c) Las hormigas trabajan más que el hombre. cama.
d) No soportó los golpes y murió. c) El bate me cautivó con su poema.
e) Ven aquí, mi amor. d) Ojalá que la oveja no bale esta vez.
e) Soy tan bella que poso para la sesión de fotos.
3. No es una característica del sentido denotado.
a) Científico d) Subjetivo 10. Señala la alternativa que contenga dos homófonos.
b) Objetivo e) Real a) Pasé la tarde ojeando por la ventana y hojeando
c) Directo el periódico.
b) En una fracción de tiempo se desintegró la fac-
4. ¿Qué oración presenta significado denotativo? ción.
a) El malo de la película es guapo como yo. c) La canción aludía a la sanción de un delito.
b) Mi perra Laica fue arrollada. d) Mirando una estrella dijo: «Soy una estrella».
c) El gallo cantó a las dos de la mañana. e) ¡Quiero comer pasta y vasta de reclamos!
d) Un buen vino quita las penas.
e) María estuvo volando en la clase de química. 11. ¿Cuál es la unidad mínima de estudio de la se-
mántica?
5. Las palabras «sabia» y «savia» son _______. a) Morfema c) Sema e) Lexema
a) sinónimas d) polisémicas b) Fonema d) Sintagma
b) antónimas e) connotativas Resolución:
c) homónimas La semántica es la ciencia que estudia el significa-
do de las palabras, a su vez, todo significado está
6. Oración con significado denotativo: formado de semas, que es la mínima unidad de
a) Veo un futuro muy negro. estudio de la semántica.
b) Se persignó con la señal de la cruz. Rpta.: c.
c) En el verano los días pasan volando.
d) Esa nena me robó el corazón. 12. Señala la alternativa en el que el término subraya-
e) Eres un pavo, Carlos. do tiene significado connotativo.
UNMSM 2011 - II
7. ¿Qué alternativa presenta error? a) El perro negro se lastimó la cola.
a) Compró un tubo para arreglar la cañería. b) A mi tío Juan, se le fue la mano.
b) La hierva medicinal debe ser sugerida por la c) Ella compró una cartera de cuero.
persona que conoce. d) Preparó una rica ensalada de palta.
c) Hay que botar todo lo que ya no es útil. e) Piero quedó ciego en un accidente.
13. En el enunciado «La sabia analizó la composición 17. Relación incorrecta en torno al significado:
de la savia de aquella planta». Los términos su- a) Zaga: parte trasera
brayados están en relación de b) Acervo: áspero al gusto
UNMSM 2009 - II c) Ciervo: animal rumiante
a) homonimia parcial. d) Cause: del verbo causar
b) antonimia lexical propia. e) Pozo: hoyo profundo
c) homonimia absoluta.
18. Elige la alternativa donde las palabras posean sig-
d) antonimia léxical recíproca.
nificado denotativo.
e) antonimia lexical complementaria. UNI 2013 - I
a) Nos dirigimos a los asistentes con el corazón
14. En los enunciados «Dame el cabo de vela» y en la mano.
«Cavo una zanja», las palabras «cabo» y «cavo» b) Ellos trabajaron con todos los alumnos codo
están en relación semántica de___ a codo.
UNMSM 2009 - I c) Les pediremos a nuestros amigos que nos den
a) antonimia gramatical. una mano.
b) homonimia paradigmática. d) Flores fue el cerebro del grupo en el último
c) antonimia lexical. partido.
e) Las águilas cuentan con el pico muy desarro-
d) homonimia absoluta.
llado.
e) homonimia parcial.
19. Indica la oración con significado denotativo.
15. ¿En cuál de las alternativas las palabras subraya- UNI 2010 - II
das son sinónimas? a) La lluvia moja la tierra.
UNMSM 2006 - II b) El planeta tierra está enfermo.
a) El tubo fluorescente tuvo una falla. c) El agua dulce es un bien escaso.
b) Las niñas moras recogían moras. d) El plomo es arrasado por el agua.
c) Desde la cima se veía la cima. e) La madre tierra espera tu colaboración.
d) El pequeño pollo se subió al poyo.
e) El chofer se volvió un gran piloto. 20. ¿Cuál de las alternativas presenta una palabra
que cuenta con un significado connotativo?
UNI 2006 - II
16. En la oración «El asta de la bandera no fue visible, a) El corazón es un órgano muy importante del
sino hasta el amanecer», las palabras «asta» y «has- hombre.
ta» son b) Muchos califican al varón como el más fuerte.
UNMSM 2006 - II c) La rebelión fue debelada por los miembros de
a) sinónimas. la policía.
b) homónimas d) La columna vertebral está formada por una se-
c) antónimas gramaticales. rie de huesos.
d) antónimas léxicas. e) Pepe siempre fue considerado como el brazo
e) polisémicas. derecho de Juan.

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