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Actividad de Educ. Física 2º #2 Juanjo

Este documento presenta una actividad para que los estudiantes aprendan a ponerse de acuerdo con su familia para elegir y organizar juegos. La actividad guía a los estudiantes a observar imágenes y responder preguntas sobre cómo ponerse de acuerdo en familia. Luego, los estudiantes deben elegir un juego en conjunto acuerdo con su familia, anotando los detalles. Finalmente, se pide que practiquen el juego elegido y evalúen su capacidad para ponerse de acuerdo.

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Actividad de Educ. Física 2º #2 Juanjo

Este documento presenta una actividad para que los estudiantes aprendan a ponerse de acuerdo con su familia para elegir y organizar juegos. La actividad guía a los estudiantes a observar imágenes y responder preguntas sobre cómo ponerse de acuerdo en familia. Luego, los estudiantes deben elegir un juego en conjunto acuerdo con su familia, anotando los detalles. Finalmente, se pide que practiquen el juego elegido y evalúen su capacidad para ponerse de acuerdo.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PASCO


UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL PASCO
I.E. N° 34013 “NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES” - HUAYLLAY
EDUCACIÓN FÍSICA - PRIMARIA

2º “A, B, C, D” FICHA DE ACTIVIDAD Nº 05

“APRENDEMOS Y NOS PODEMOS DE ACUERDO CON MI FAMILIA PARA ELGIR


UN JUEGO”

Apellidos y Nombres: Grado y Sección:

¡HOLA¡ BIENVENIDOS A NUESTRA AVENTURA DE APRENDIZAJE


 PROPÓSITO de la sesión: Con ayuda de tu familia aprenderás a ponerte de acuerdo
para organizar juegos para el bienestar familiar.
 RETO: Te pondrás de acuerdo con la familia y organizaras juegos y lo
practicaras en familia.

 Iniciamos la sesión observando la siguiente imagen:

Luego de observar las imágenes, responde las


siguientes preguntas:
1. ¿Qué crees que sucede con Pedro y Pablo?
…………………………………………………………………………..…
2. ¿Qué crees que intenta hacer Juan?
……………………………………………………………………….……..
3. ¿Te ha pasado esto alguna vez?
…………………………………….………………………………………….

ACTIVIDAD: “APRENDEMOS A PONERNOS DE ACUERDO”

 Para tomar decisiones en familia y realizar acciones que sean buenas para todas y todos, es necesario ponerse
de acuerdo.
¿Cómo haces para ponerte de acuerdo? ¿Escuchas la opinión de las y los demás? ¿Eres respetuosa/o con
las opiniones de otras/os? ….SEGURO QUE “SI”
 Decidir cómo se va a tomar la decisión final:

Si es por consenso, todas y todos Si es por mayoría, más de la mitad Si es por juicio de un líder, deberán
deben estar de acuerdo con la de las/los participantes deben estar elegir a una persona que será la
propuesta de acuerdo con la propuesta. encargada de decidir por todas y todos.

 AHORA, APLICA ESTAS RECOMENDACIONES EN UN JUEGO. PARA ESTO, TOMA EN CUENTA LO SIGUIENTE:

- ¿Cuál será el lugar de la casa o el espacio seleccionado para jugar?


- ¿Cuáles serán los tiempos (horas o momentos) disponibles de tus familiares para que puedan
jugar?
- ¿Cuáles son los materiales que tienen en casa o los que se pueden elaborar para los juegos?
Una vez que han decidido el momento y el lugar donde todas y todos los integrantes de tu familia
pueden participar, realicen la siguiente actividad:
Para este juego, cada participante deberá tener un
pañuelo o una cinta que se colocará a la altura de su
cintura. La idea es que sujete un extremo del
pañuelo o de la cinta con la pretina de su pantalón y
deje caer el otro extremo como si fuera una colita. El
juego consiste en quitar la mayor cantidad de colitas
y evitar que les quiten las suyas.

ACTIVIDAD: “ME PONGO DE ACUERDO CON MI FAMILIA PARA ELEGIR UN JUEGO”


 Iniciamos la sesión observando la siguiente imagen:
Luego de observar las imágenes, responde las siguientes
preguntas:
¿Qué crees que hacen los niños?
¿Alguna vez te has reunido con tus amigas/os y han
acordado practicar juntos algún juego divertido?

 Para que no se te olvide, con ayuda de algún familiar, escribe en tu cuaderno u hoja de papel de reúso los
juegos que vayan proponiendo. Puedes usar un cuadro para ordenar los aportes de cada miembro de la
familia. Te mostramos un ejemplo:
Pónganse de acuerdo en cómo van a elegir el
juego. Pueden guiarse de las
recomendaciones de la actividad anterior.
1. Una vez elegido el juego, anota en tu
cuaderno u hoja de reúso el juego elegido,
cómo se juega y con quiénes lo van a
realizar.
2. Preparen todo lo que necesiten para
llevarlo a cabo y listo.
No te olvides tomar fotos de las actividades que realicen, y enviarlas oportunamente como
evidencias, también las preguntas desarrolladas adjuntar a tu portafolio, la actividad física
con ropa deportiva, También puedes dibujar.

AUTOEVALUACIÓN
Menciona con sinceridad tu desempeño en la adaptación y adaptación de algunos juegos, (marcar con
una X).
LO LOGRÉ MAS O MENOS NO PUEDO
DESCRIPCIÓN

¿Aprendiste a ponerte de acuerdo?

¿Organizaste los juegos en común acuerdo


con tu familia?
¿El trabajo fue a nivel familiar?

1. ¿Les gustó el juego?


…………………………………………………………………………………….………………………..

2. ¿Cómo lograron ponerse de acuerdo?


……………………………………………………………………………………………………………

1. ¿Qué cambiarías en la forma de ponerse de acuerdo?


………………………………………………………………………..……………………………………..

Profesor: Juan José MANDUJANO ATENCIO CEL. Nº: 929600625 11/04/21

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