MATERTALES EDUCATTVOS DARUKEL were errr cece rcccccccce eee recs ececseeee TERMINOS Y CONDICIONES DE USO Todos los derechos reservados a favor de DARUKEL. Queda prohibide distribuir, reproducir, almacenar o vender este material por cualquier medio ya seq electrénicamente o de rnanera impresa, asi comme reclomarle come propio e intentar modificar 0 quitar avisos de copyright, logos 0 marcas de agua ya que se encuentra protegido por los derechos de propieded intelectual. El incumplimiento es una violacién a la Ley de los Derechos de Propiedad intelectual y derechos de marca y puede tener consecuencias legoles Violar los términos ademés de las consencuencias legales pora usted Se procedara a reportar legalmente onte las plataformas correspondientes al infractor solicitando el bloqueo inmediato de perfiles, grupos © paginas de facebook, numeres telefénicos de whatsopp y correos electrénicos y nubes de almacenamiento (Google Drive, One Drive, etc.) Se autoriza que el presente documento sea imereso 0 fotocopiado tanfos veces sea necesorio exclusvamente por su comprader, para su use exclusive y pare con sus estudiantes, anteporiendo siempre el uso legal que no viole por ningun momento los termines y condiciones de uso de este material didactico No se autoriza que el presente documento sea copiado 0 utlizado por alguien mas que no sea el comprador orignal ya que el uso de este es persond, no se autoriza modificar, copiar, alterar, compartir, revender, distribuir este documento de forma impresa o digtal, asi como cargor este documento en ninguna Red Social, Sitio Web, WhatsApp, Teleg-am o Nubes de Almacenamento. Asi como reclamarlo come propio 0 intentar quitar alguna notificacién de derechos de propiedad intelectud 0 logotipo que protegen el documento Al adauirir este material aceptas que es de propiedad exclusiva de DARUKEL y su compre sélo le brinda: un licencia de uso personal y que ne puedes reclernarlo come propio corne pretexto para si stribuci6n ilegal ee + ed tactic QD DARUKEL El unico medio autorizade para ventas se encuentra en la red social Facebook como:ESCOLAR DE TRABAJO 202I-2022 SEMANA I8 Del IO al IU de enero de 2022OvrPONOC CAMA ESCOLAR DE TRABAJO 2021-2022 SEMANA I|8 Del IO al I4 de enero de 2022Céiculo Mental Dictacio Probleras Maternaticos. Ortografia: ‘Aprendizaje _Esperado: Calevla. porcentajes © identifica dstintas formas de representacion (Iraccién comin, decima, 3) Aprendizaje Esperado: Propone acciones para culdar a los seres vivos al Yalorar las causas y consacuencias dela exlincién en el posado y enia actualidad, ‘Aprendizaje Esperado: Responder con tranguilidad, serenicad y ‘acepiacion ante una situacion de esliés, coos 0 conflicta. Lunes IO de enero de 2022 Dictado: 1. expropiacion 2. acontecimienios 3 histéico 44. sucesas 5. versiones Célevlo mental: 124+ hae 2.15+15+05= 36042142. 43043442. 51942244 Problema Matemético: Mi tia compré un par de tenis con un costo de 799 pesos y unas botas de 1378 pesos. Si ella llevaba 2000 pesos. aL alcanza para cubtir el total de la compra? aCuanto dinero le hace. falta? ‘Actividad 1. Para iniciar tus actividades de hoy responde en tu cuademo los siguientes planteamientes: 2Qvé enlliendes por nartacion?, esoribe brevemente un cuento de terror que hayas leido jescuchade. ‘Actividad 2. Es momentos de trabajar con tu to de espanol. Vas a leer el cuento “Tinka roja” que se encuentra en las paginas 59, 60 y 61 dellibro de espafol. Actividad 3. ‘Ahora que terminaste de leer, busca en tu cuademillo el anexo 1, conde vas a respondoras es proguntar plantecdas sobre el cuanto “Tinta raja" que acabas de leer. ‘Actividad 1 Hoy vas a iniciar tus actividades escribiendo en fu cuademe, reflexionando y analizando lo siguiente informacién: Un porcentaje se puede representar con una fraccién o con un decimal. Por ejemplo: 25% se puede representar como 25/100 = 4 = 0.25 Los nimaros come fraccianes, decimales, naturales, etcétera, se pueden rapresentar en una recta numérica, pero el percentaje no. Sélo s@ ubica la cantidad abstenida y se aplioc. Actividad 2. Siguiendo el ejemplo antetior, esciibe el porcentaje incicado en traceién y decimales en el anexo 2. Actividad 3. Finalmente resuelve ol Desatio Matematicos que se encuentra en la pagina 59. Fide a un idulto o famiiar que te apoye en la resolucién del Desaffo. ‘Actividad 1 Hoy iniciards tus actividades escribiendo en tu cuademo y reflexionando la siguiente informacién: El proceso natural de la extincién de especies, puede suceder porave cambiaron las condiciones del ambiente y algunos setes vivos que no se adaplaren porque las especies mejores dotadas eliminaron a las que estaban en desventoja. En ki actyalidad existen muchas especies de animales y plantes que se encuentran en peigre de extincién a causa dela actividad humana Actividad 2. ‘Ahora busca en el anexo 3. Los nombre de algunas especies en peligro de extincién, Actividad 3 Finalmente realza en tu cuademo un collage 0 un cartel donde se logre observar kas especies mexicanas que se encuentran en peligro de extincién, ‘Actividad 1, Hoy iniciards tus actividades leyendo y escribiendo la siguiente informacién en tu cuademo: Eleshés ofecta a tocias jas personas, pero cada quien lo percibe de manera cistinta. Algunos factores que causan esttés son el miedo, la actitud negaliva y Ia poca aceptacién, Actividad 2. ‘Ahora tefiexiona un poco; aunque eres pequefio existen situaciones que fe causan estrés. En fu cuademo elabora un istado en iu cuademo de lodas aquellas cosas o situaciones que fe cousen estrés. Actividad 3. Finalmente en el anexo 4, colorea la mandala como una técnica para disminuir el estrésCélcule Mental Dictado Problernas Materdticos. Ortogratia Aprendizaje Esperado: Calcuia porcentaies ¢ identifica Gslintos formes de. representacién {fraccién comin, decima, %) Aprendizaje Esperado: Observa y analiza los componentes naturales de la corieza teresire. Recursos naturales para la vida. Martes Il de enero de 2022 Dictado: maleabiidad elasticidad resistencia porosidad impermeable Célculo mentak ¥. 7000 x 2, 4000 x8 = 3, 2500 x 4, 3500 x 5, 8000 x9 = Problema Matemético: . Miprimo fabrica collares, en cada collar coloca 55 cuentas de colores. El compr6 8967 cuentas CuGntos collares puede elaborar con las cuentas que compre? ‘Actividad T. Para iniciar tus actividades de hoy leerds, analzarés y escribiras en tu cuademo la siguiente informacién: El cuento es un relato breve, en el cual un narrador cuenta las acciones en las que intervienen los personajes. La estructura del cuento consta de las siguientes partes: Planteamiento: Es donde el natrador presenta a los personajes y sitic los heches en el tiempo y el espacio. Nudo: Es donde se desata el conflicto del cuento. Climax: Es el momento méximo de tension en el cuento. Desenlace: En esta parte se resuelve el contiicto que se desarrolé en el cuento. Actividad 2. Fs momento de darle paso a Ia creafividad. Ahora lee el cuento que se encuentra en elanexo 5. Actividad 3 Finalmente en Iu cuadernilo busca el anexo 6 y responde las interrogantes plantecidas. No olvides usar colores, recortar y pegar. ‘Actividad 1. Hoy conocerds un poco mds sobre el tema de porcentaje. Para elo observa el video que se presenta’ en el_—ssiguiente link: https://www.youtube.com/watch2v-RESXoDORMys — para que observes detenidamente un procedimiento para obtener el porcentaje. Actividad 2. Ahora ttabaja con el anexo 7, doncle obtendrés el porcentaje indicado. Es necesario que escribas el procedimiento mediante el cual obluviste el porcentaie. Actividad 3 Ahora trabaja con el Desafio matemdtico que se encuentra en la paginas 60. Pide a un adulto o familiar que te acomparie y oriente un poco en Ia resolucion ‘Actividad T Para iniciar tus actividades lee y observa_las paginas 60. 61 y 62 del libro de Geograttia. Pon mucha atencién en lo que tendrds que leer. Actividad 2. Cuando termines responde las interrogantes que se encuentran en el anexo 8 Actividad 3 Finalmente resuelve la leccién "Recursos naturales para la vida" que se encuentra en las paginas 24, 25 y 26 del Cuadernillo de actividades deMiércoles |2 de enero de 2022 Céleulo Mental Dieta Problema Watematicos. Ortogretia Aprendizaje Esperado: Calevia porcentajes eidentiica Clsintes formas ce representacién Ifraccien comin, decima, %) Aprendizaje Esperado: identifica que ef parie del omblenle y que este ve entoma por los components sociales. nturcies sus inleracciones, "Aprendizaje E:sperado: Ancizoria, telacion entre € fortalecimiento det sistema inmune y una cieta soiucabie, Valorar a civeriiog meric Dictado: renovables plectricidad aiiemativas contribucién endémicas Célculo mental 115+2+ 2.104343 3.20+5+1= 4.2542 + 5.31434 Problema Matemtico: Mi hemana necesita comprar una computadora portatil que cuesta 9535 pesos, si pianea pagar el costo total en 9 meses gDe cuanto seré cada pago? ‘Relvidad 1 Hoy iniciards tus actividades recordando el cuento “Tinta roja” que lesste el dia lunes y realiza [a pagina 63 del bro de espanol. Aclividad 2. ‘Ahora busca en tu casa alain cusnto de mistetio o de terrory léelo. Puedes pedir ayuda @ un adulto para que sea mas facil la bésqueda del cuento. Aclividad 3 ‘Cuando hayas ferminado de leer el cuento que elegiste regisira los puntos solicitados en clanexo 9, ‘Actividad 1 Hoy vos a inicior tus actividades resolviendo el Desatio Matemétice que se encuentra en la pagina 61. Pide a un adulto o familiar que te apoye y ayude a varificar tus rexpuestas. Actividad 2. Ahora ealiza el anexo 10, donde escibirds los costos de los productos apicando el 16% de VA. Actividad 3 Después obtén en tu cuademo los siguientes porcentajes: *E1 20% de 500. *E130% de 400. +E] 55% de 1000. EI 18% de 800. *E190% de 2000. ‘Actividad 1 Hoy iniciards tus actividades leyendo, analizando y escribiendo en tu cuademo la siguiente infomacién: El medio ambiente esié forma por componentes naturales, como las plantas, el agua y-elsvelo, enive olros; y sociales, por ejemplo: el transporte, el drendie, las viviendas, los argues y demés creaciones humanas, Actividad 2. Ahora Hrabaja con él anexo 11. Colorec los componentes nalurales y tacha aquellos componenies sociales, Actividad 3, Finalmente en fu cuademo realiza un cuadro de cable entrada y coloca del lado derecho los componentes naturales que estén presentes en fu vide y del laclo izauierdo los componentes sociales. ‘Actividad 1 Para iniciar tus actividades, lee y esoribe la siguiente informacién: Para fortalecer el sstema inmunclégico es necesario dormir bien, hacer ejercicio con reguloridad y fener una deta saludable. La diela debe procurar alimentos disponibles en el lugar donde se habia y debe incluir las porciones de acuerdo ai Plato del Bien comer. Actividad 2. Ahora en ty cuadernilo busca el anexo 12 y colorec todos aquellos alimentos que te ayudan a fortalecer el sistema inmunolégico. Actividad 3, Finalmento reflexiona tu estilo de vida y escribe en tu cucderno aquelias eeciones que realzas y que no conitibuyan a fortalecer tu sistema inmunolégico.Céleulo Mental Dictado Problemas Mateméticos. Ortograiia: Jueves I3 de enero de 2022 Dictado: comunitarias higiene salubridad ‘alumbrado_ vigilancia Célculo mental: 1, 300 + 500 + 2000 2. 200 + 300+ 5000 3. 400+ 100+ 4000 4, 600+ 300+ 6000 5, 500 + 200 + 3000 = Problema Matemétic Edgar fue al supermercado y compré una caja de leche en $289 pesos. dos frascos de café en $299 pesos, un costal de croquetas en $867 pesos, una bolsa grande de detergente en $340 pesos y un galén de limpiador en $456 pesos Cudnto gasté Edgar en el supermercado? ‘Actividad 1 Hoy iniciards tus actividades de espatiol leyendo los cuentos de misterio que se encuentran en las paginas 64 y 65 de tu bro de espanol. Actividad 2, ‘Ahora es momento de poner manos «la obra. Sigue el ejemplo de la tabla que se enoventra en la pagina 66 del lio de espanol yrealza una en tv cuademo colocendo la infomacién correspondiente « los cuentos que acabas de leer. Actividad 3 Finalmente subraya con color rojo en cada uno de los cuantos que lelste aquelas Palabras que te permitan conocer las caracterésticas de cada uno de los personals ‘Actividad 1 Hoy iniciards tus actividades de mateméticas obteniendo los porcentojes indicados en el anexe 13, can esta actividad conclirds ol tama de porcentaje. Actividad 2. ‘Ahora lee, analiza y escribe en tu cuademo la siguiente informacion: La sociedad actual uliiza una gran cantided de documentos para tener informat ‘acerca de le poblacién: como el lugar y la fecha de nacimientos, la ccupacién, el tipo de sangre, etcetera. ‘Asi mismo las efiquetas de los productos que se consume incluyen infommacién parc: escribir el contenido, dar advertencias 6 instucciones de Uso. Observa y pega el ejemplo que se encuenira en el anexo 14. Actividad 3. Fincimente resuelve el Desatio matemitico que se encuentra en las pagines 62, 53, 64 65. Pide a un adulto que te apoye y te ayude a veriicar tus respuestas. Actividad 1. ‘Manos a la obra, Descifra el mensaje con jeroglificos egipcios que se encuentra en el anexo 15, Actividad 2. Después realiza un cuadro comparativo, puedes consultar de nuevo las paginas 40 y 41 del iisro de historia, [[extzacton Mesopotamia Teicacen Religion Escritura Actividad 3 Finalmente realiza un collage de las primeras civiizaciones agricolas.CAleule Mental Dictado Problemas Mateméticos. Ortogratia Aprendizaje esperado: Identifica las caracteristicas de los cuentos de misterios 0 tomor: estructure esto, personajes y escenario. Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas ufilzando. la informacién representada _en tablas, pictogramas 0 gréficas de bara: @ identifica las medidas de tendencia central de un corjunto de datos, ‘Observacién de los bienes musbies ¢ inmuables de valor su comunidad, estado, ragién o en el pais. Viernes I4 de enero de 2022 Mesoamérica Sudamérica simiitudes legacos Célculo mental: 1. $500 ~ 600 = 2. 4500 - 700 3, 8800 - 500 4, 6700 - 800, 5, 2300 ~ 400 Problema Matemético: Marisol necesita comprar una lavadora que cuesta 8935 pesos. Por el momento ella cuenta con 5499 pesos zCuanto dinero le falla a Marisol? ‘Actividad 1 Para iniciar tus actividades esctibe y analiza la siguiente informacién: Enlos cuentos te utiizan adjetivos calificafives que son nesraidos, de esta forma se pueden conocer las caracterisicas de los personas y cémo es el escenario donde se desarrolle el cuento, Actividad 2. Ahora ftabaja con el anexo 16, esciibe 5 adjetivos caificativos para cada uno de los personajes que aparecen. Actividad 3. Finalmente en tu cuadere dibuia el escenario de alguno de los cuentos que leste fan tulioro de esparol. ‘Actividad 1 Elnecesilarés una eliqueta de refresco 0 de papas. Analiza y observa muy bien la informacién. Después responde en fu cuademo: 2Qué fipo de informacién proporciona? 2El producto es saludable? sPor qué? 2ha informacién de la eliqueta es titi para ti? Actividad 2. Ahora restive el Desatio Mateméttico que so encuentra de la péigina 66 ala 70. Pide a un adult o familiar que te apoye enia resclucion del Desatio, Actividad 3. Finalmenta Fraboja con le etiquata que se prosenta en el anexe 17. Actividad 1 Esctibe en tu cuademo, lee y analiza la siguiente informacién: La dignidad humana, Ia igualdad y la libertad son tres principios fundamentales pore: los sores humanos. El primero nos indica que toclos somos iqual de valiosos, ol segundo senala que ninguna persona es importante que atra y el fercero que todos debemos estar protegidos por el estado. Cuando se ciscrimina estos tres principios fundamentales dejan de apicase. Actividad 2. Después rabalarés con tu libro de Formacién Civica y ética. Lee la pagina 60, 61, 62 ya Actividad 3. Finalmente reflexiona y piensa. gAlouna vez te has sentido disciiminade? eCémo tue que ccutté la situacién? Describela en tu cuademno. ‘Actividad 1 Para iniciar tus actividades reflexiona y esctibe en ty cvaderno gen el patrimenio arquitecténico existen elementos tridimensionales? Actividad 2. ‘Ahora pon manos ala obra. Empleando plasilin o algén olro tipo de material moldeable, reproduce algun patimonio crquilecténico de tu comunidad, Actividad 3, Finalmente muestra producto a tus familiares a manera de exposicién,Cuadernillo de anexos CRONOGRAMA DE TRABAJO 2021-2022 Del 10 al I4 de enero de 2022 - DARREL Sexto GradMateriales Educativos DARUKEL i On J&Como comienza el cuento? esendsep pspd end? E0JUaNd |e DZI|DU|Z OLU9D? Materiales Educativos DARUKEL:Materiales Educativos DARUKEL: '~ Materiales Educativos DARUKEL L] O]B] O| ME| X|I]/C]A|NO[C]C]J]- Jocux B/ A[L/L[T|G/H] J(LIF[S|s{ajz| al: Blears + Lobo mexicano B/ AJL{LTELNPATGRIT/S{R|U[R] GI). Boreco cima Al J[OFL[ Ol TIlE] G/I/S|D/F[E[L| U)- Cuacomaya y[t[z[o[P[aloyF[e[Ritly[t[ Mal, oes vi @lT/IlOfP{N|N[LIK] JH] Z[6[R]- Avie VIAL Q@iulz[T/ al MAR /I[N| Al alal: kon v[ B/N] M G/F|D/s[R/T| J] ¥[L] x] x z[z/ATN[T[R| A] MAlGlUl TR] OlT|/ b/ Tl y/u/1| GF] b/s|alalulz|s|s 6| ul Alc] Al M Al | A/P| Welw x/c Al s/o] T/ y/ulz| ofl GlFlals|s|s @/ WE/R|T| Y|U/H| MG] G|N|D/S|F B/ ofR| RE] G6] Of c/I/M A/R/R| ON Al s[D/F[6| y[u| o[P|NiL|K[ MNIG Materiales Educativos DARUKEL:Materiales Educativos DARUKEL: ‘=-""" Materiales Educativos DARUKEL La casa embrujada Jacobo y Marcelo eran dos niflos que disrutaban mucho de los parques, sobre todo cuando teniian una pelota de tenis pues ese era su deporte favorito. Un dia, los dos se citaron a la salida de clases para ir a jugar, como lo hacion de costumbre. Durante € canino, Jacobo no aguanté las ganas y empez6 aiugar, a pesar de cue Marcelo le insistié que meior no lo hiciera, Jacobo continu jugando y le lanzé la pelota a Marcelo, quien no estaba conggeame rte cicanzo a coger. La pelota cayé en el jardin de una casa abandonada y que no tenia un aspegféragradable. Jacobs, siendo el culpoble, tenia demasiado miedo, puesto que el asag@O de la casa era bostarty ctemarizante. Sin embargo, Marcelo quiso ir por la pdota Mercelo recagié la pelota, pero no pudo resisiry le echo un vistazo dia casg/Por ag yBagz6 a vauna de las ventanas, donde habia un bilo hipnotizante que provocdé que el pe@verio Guisierga, dloiaservomiio que Babia en el Marcelo crey6 ver un fantasma y sali antes, no le creyo nada. AN siguiente dia, Jacobo le insisié a Marcelo que volvieran d sitio, ya due queria af SS Blogos ojos affiantasma de esa cosa, Marcelo se negé rotundamente, pero al find temind cag Sheer Los dos nifias legaron a la ventana y volvieron @ ver una figuid\que_billaba mucho, por lo que salieron,gettiendo rapidomente. Detras de ellos sdiié la figura Marcelo alcare6 a caer, por lo cual Jacobo se cetuvo a oyudarig! La figura los alcanzé y les dioQue estaba fumigando la casa, ya que debia ver si habia algo de vdlor, porggé la ban a demoler. Es decir, el fanta%iyg resulto siendo un hombre con trae especial. fendo hacia donde estabaljacabo, gre“ pesaP@e haber thido miedo Materiales Educativos DARUKEL:¢éQuiénes eran los persongjes del cuento? Materiales Educativos DARUKEL éComo inicia el cuento? EI 5% de 300 éA que problema se enfrentan los persondjes? Como finaliza el cuento? Materiales Educativos DARUKEL.Materiales Educativos DARUKEL dA qué se le denomina recursos haturales? gojens Je DYyseAoddD éQueé son las materias primas? @S OW)? o Q 5 @ a a +] 3 g 2 3 o e ° ° 2 3 5 z =e 3 $ 5 ~” éCudles son los recursos energéticos? 4,0,Uand jap sefouosied SO] uos SousINO? *\ Nombre del cuento:, ‘ ’ Materiales Educativos DARUKEL:Materiales Educativos DARUKEL Costo $750.00 >) Costo con el I6/ de IVA SS Costo $630.00 \ Costo con el I6/ de IVA JT \ Costo $10.00 Costo con el I6/ de IVA y, Costo $500.00 ) Costo con el I6/ de IVA ( = a GAY Materiales Educativos DARUKEL:= Materiales Educativos DARUKEL: Datos de Nutricién 17 raciones Fr envase Siempre se debe observar el tamano de la porcion Este pan saludable de. trigo entero es bajo Cantidad por Racin Calorias 110 Svar iarion en grasa y colesterol GrecaTotliso__ y alto en fibra yada 1059 3% Carbohidrato Total 219 7% Fiera Dieeséce 29 La fibra es un nutriente saludable, de tal manera que la persona necesita al menos 100% Pan de trigo entero cada dia ADAM. Materiales Educativos DARUKEL:a | | | f | 1 Sdims WEN yte its daa | | --- Materiales Educatives DARUKEL « Materiales Educativos DARUKEL:Materiales Educativos DARUKEL: Datos de Nutricion 1 raciones ia envase eel Siempre se debe observar el tamano de la porcion Este producto es RICO en grasa totaly grasa saturada. Para cada dia, se debe tratar de consumir NO MAS de un total del 100% de éstos éQue producto se q@nuncia?____-.__-_____ éCuantas calorias proporciona e] producto? eCud envase? éCudl es la cantidad total de azucar que contiene el producto?Paginas de libros de texto Del IO al I4 de enero de 202 (Apartado para aquellos alumnos que atin no cuentan con libros de texto)PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 5 Le que conozco Escribir cvontos de mistorio o de terror pins ade dspace pias Peed ‘ra lt sigsonas pregonios. {Co ent etrcaredo £a tinta roja arin y Reberto ovidiron sat cay, llega uy tarde, csi de noche Esa tarde | £! proptnio de esto prctica social dl languoje ‘esq excribos orto do werory conbrmes uno ‘compilcion pore publicora ‘ens cas, su made trabjafodo el dia y_micho se habianformado grandes hares, joundsy“Dee Ghar ne ep ins aba seer tei nae aa ve ep pn Be {lpia Rober, bia una jo 3 1 Gur etalsban wane gota de tata so. joundsyMatematicas En equipos, resuelvan el siguiente problema. En un almacén hay una promocién de 25% de descuento en to- dos los articulos, aunque también hay que pagar 16% de va. Cul es el precio final de un refrigerador con un precio de lista de $4200?Matematicas 3 Ofertas y descuentos En equipos, resueivan los siguientes problemas. 1. Pepe logré ahorrar $500.00 y con ese dinero decidié com- prar un reloj que costaba $450.00; al pagarlo, se enteré que tenia un descuento. Qué porcentaje le descontaron, si al salir de la tienda atin tenia $140.00 de sus ahorros?: 2. En la tienda donde Pepe compro su reloj habia otros articulos ‘con descuento, pero la etiqueta sdlo indicaba el precio de lista y el precio rebajado. Encuentra los porcentajes de descuento y registralos en la tabla. rodjoundsyMatematicas 32 Ce =a En equipos, resuelvan los siguientes problemas. Pueden auxiliar- se con su calculadora. 1. El precio de una refaccién es de $240.00. A esta cantidad se debe agregar 16% de iva. éCual es el precio de la refaccién con el vA incluido? 2. Otra refaccion cuesta $415.28, con el IvA incluido. éCudl es el precio de la refaccién sin el va?Forma equipo con dels recursos eee ae que producen dd misterio 0 de tere ‘tltecn de Ala courses napante. Pvedas omar cor elo iS. ‘i iteaeee El mensajero de la muerte NG Nas cade une doollee 0 tdetficn los ‘a senpos sages ua pate rab cers "Ben —Ajo owe —. Sei bam ber de samejonam y derencios reepecto ol ‘yx po un camaro cute, de penta, ut ver dev’ antenane cin vende 1 banana” Y siguih ——— oe Tomato peas asedireaje bake, teams con coma osm Ve ‘oo Es ae aaa y SGQeb pnb ygmin— (Seca a Pols pede pm EI retrato oval erent inne ee Pm erat Era ‘Edgar Allan Poe (1808-1849) ese sar nekuleccs aise set “Seyi atnen app ono Naseve tetra snge pote pose qe moa tininatecsiorss, vabeoapeinetangipion ieee Gageer Peodiggemmmseccopadoy sabes enc et tomes jest” coomob bcarceusiene Ferexbam Lage uad erpenioy won ear any Inger Rasen geass: depcipd, flaaupieytimcnnpey —— Uaciapmebordtesten iid Sites eceaicenn nce gee panerquasen cosh ot Seciecinioybhben qi aemnpame | accr Sipeme nbn arm pss oe Crusoe cedha gece podaucapene. saniols ip SQetuented ined —seprgmete "cu eran ed heme Rompe Shewwrneplintstacenoade set panal dweeepomm ett ‘mest Ehomnto eb pry ban meant er pean ps ra? esp der {Didrex mena ote onan Mee cdiniomemchs sertagepereepsae oped wopoesteneyuoe Recremnyominio bers urge” Stpmnae retain De rein ee: "ah sel Soh Maene—Te Be (qrpcadcnatsGicameycoapabe, vesoenmeajan eon Qtoweoscei cad Lequtisheomre iftrcen ee yerpomt yanied etme Gucmigictenatsicm ayers qecnisinone jewsal nate Er guemipena me Set Sas Guia Sita odor or matin oe cop -bpegedsc nian stcnpen mttclig fio ube cash anatase raat gaa ten yuo mecha” am ogo hon ier pes Re Sa ore at ‘rope Y aden Grea am mito “ities cco hdecnigs sao potsnenticotes cote eter omen Yeopendoteonemecnpcia GP lone myc pes code protean teatge ea panqareaqu voyeurs wena como uy ommiant omer” Glepemcgessanieaetarmmm Suepewn dban sey onaney pom cmbemepemben wend weds pe kent cet am pence etec epee joundsy