DIRECCIÓN NACIONAL

GERENCIA ACADÉMICA

PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
APLICABLE A PARTIR DEL INGRESO 202010

▪ PERFIL OCUPACIONAL
▪ ESTRUCTURA CURRICULAR
▪ CONTENIDOS CURRICULARES

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

 AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN

PERFIL OCUPACIONAL
CONTENIDOS CURRICULARES

CARRERA : SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

COMPUTACIÓN
NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación y capacitación profesional en la carrera

PROFESIONAL TÉCNICO a nivel nacional y dando la apertura para un mejoramiento
continuo, SE AUTORIZA LA APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del perfil ocupacional y contenidos
curriculares correspondientes.

Los Directores Zonales y Jefes de Centros de Formación Profesional son los responsables de su
difusión y aplicación oportuna.

DOCUMENTO APROBADO POR EL

GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI

N° de Páginas:….....................….…………......

Firma :………..………………..…………..........
Lic. Jorge Chávez Escobar

Fecha: …………………….……………….........

2
 PERFIL OCUPACIONAL

FAMILIA OCUPACIONAL : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

CARRERA : SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
COMPUTACIÓN
CÓDIGO CIUO : 3512

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

1. DESCRIPCIÓN
El Profesional Técnico en SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
COMPUTACIÓN está formado para, instalar, poner en funcionamiento, operar, interconectar,
dar mantenimiento y reparar interfaces electrónicas de equipos informáticos y de comunicación
de datos aplicando las normas y especificaciones técnicas.
Realizar el diseño, montaje, desmontaje, configuración, mantenimiento y reparación de interfaces
aplicados a sistemas de seguridad electrónica.
Posee las competencias profesionales y los conocimientos complementarios para un óptimo
desempeño profesional en la ocupación.

2. COMPETENCIAS DE ACCIÓN PROFESIONAL

El profesional en SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
posee las competencias de acción profesional para:
▪ Realizar la reparación, diagnóstico de fallas avanzadas y mantenimiento a equipos
informáticos y de redes comunicación de datos, así como ensamblar y configurar equipos de
cómputo, teniendo en cuenta los procedimientos establecidos, según las normas técnicas.
▪ Requiere el dominio de conocimientos, el desarrollo de habilidades y la buena práctica de
actitudes personales en los siguientes términos:

2.1. COMPETENCIAS TÉCNICAS

Tiene la capacidad para:
▪ Reparar interfaces hardware de equipos informáticos y de comunicación de datos.

3
 ▪ Diagnosticar fallas en los equipos de cómputo y la conectividad.
▪ Seleccionar herramientas, instrumentos y equipos adecuados.
▪ Montar y desmontar equipos de cómputo.
▪ Instalar y configurar software de base a nivel de cliente y de red.
▪ Realizar el mantenimiento de los equipos de cómputo.
▪ Configurar los principales tipos de protocolos de red.
▪ Brindar soporte en TI.
▪ Trabajar bajo normas de seguridad industrial y protección ambiental.
▪ Hacer uso del idioma inglés en la interpretación de información.

2.2. COMPETENCIAS METODOLÓGICAS

Tiene la capacidad para:
▪ Actualizarse tecnológicamente a través del auto aprendizaje.
▪ Innovar y resolver problemas.
▪ Capacidad de tomar decisiones.
▪ Adaptarse a nuevas situaciones por cambios en los procesos tecnológicos.
▪ Planificar y organizar su trabajo.
▪ Identificar y analizar problemas.
▪ Pensamiento crítico y creativo.

2.3. COMPETENCIAS PERSONALES Y SOCIALES

Tiene la capacidad para:
▪ Comunicarse en su entorno laboral y social.
▪ Trabajar en equipo.
▪ Confianza en sí mismo.
▪ Valorar y cumplir con normas y disposiciones.
▪ Disposición al auto desarrollo.
▪ Capacidad autocrítica.

3. AREAS DE RESPONSABILIDAD / TAREAS

3.1. ESPECIALISTA EN SOPORTE TI
▪ Realizar labores de soporte reactivo en Tecnologías de la Información (TI) a usuarios
finales.
▪ Asesorar permanentemente a usuarios finales con buenas prácticas de operación.

4
 ▪ Asesorar a clientes en la selección de hardware y software de acuerdo a requerimientos
específicos.
▪ Identificar los elementos y partes de una computadora a nivel de hardware.
▪ Identificar y describir la función y características de las partes y componente de una
computadora.

3.2. ESPECIALISTA EN MANTENIMIENTO HARDWARE

▪ Especialista en mantenimiento de hardware.
▪ Seleccionar materiales, dispositivos electrónicos y herramientas para el mantenimiento
hardware.
▪ Identificar y describir la función y características las partes y componente de una
computadora.
▪ Realización del mantenimiento preventivo y correctivo a través de simulaciones de fallas
en una PC.
▪ Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de cómputo y de redes
a través de simulaciones de fallas en una PC.
▪ Ejecutar trabajos de mantenimiento de impresoras, monitores, laptops, UPS, router,
estabilizadores y switches.

3.3. ESPECIALISTA EN CONFIGURACIÓN DE SOFTWARE

▪ Identificar el software requerido.
▪ Instalar software base cliente.
▪ Configurar servicios de red.
▪ Configurar sistemas operativos móviles.
▪ Configurar sistemas operativos Open Source.
▪ Configurar el software para su óptimo funcionamiento.

3.4. ESPECIALISTA EN SOPORTE DE REDES

▪ Identificar el software y protocolos requeridos.
▪ Configurar la red LAN cliente.
▪ Implementar cableado estructurado para la conectividad en red.
▪ Realizar trabajos de instalaciones y cableado estructurado.
▪ Interpretar planos del cableado estructurado.
▪ Realizar pruebas y mediciones de conectividad.

5
 ▪ Realizar el reemplazo del cableado estructurado.

3.5. ESPECIALISTA EN DESARROLLO DE INTERFACES ELECTRÓNICAS

▪ Interpretar los diagramas de interfaces y tarjetas electrónicas.
▪ Ejecutar la reparación de interfaces y tarjetas electrónicas reales.
▪ Ejecutar mediciones con interfaces POST para el diagnóstico de fallas en componentes
electrónicos, puertos e interfaces.
▪ Realizar el reemplazo de componentes electrónicos y puertos de comunicación en
interfaces y tarjetas electrónicas.
▪ Ejecutar la reparación de periféricos de cómputo (impresoras, escáner, UPS, fuentes de
alimentación y estabilizadores).

4. MÁQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS, MATERIALES E INSUMOS

4.1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
▪ Servidores
▪ Computadoras
▪ Impresoras
▪ Arduino y Raspberry Pi
▪ Laptops
▪ Tablets
▪ Routers
▪ Switchs

4.2. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

▪ Sistemas operativos
▪ Software aplicativo, utilitarios, etc.

4.3. MATERIALES E INSUMOS

▪ Tinta para impresora.
▪ Cables de red.
▪ Alcohol isopropílico.
▪ Aceite.
▪ Grasa siliconada.

6
5. CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS Y CIENTÍFICOS
▪ Mantenimiento de Hardware.
▪ Mantenimiento y Configuración de Software.
▪ Configuración de Sistemas Operativos.
▪ Mantenimiento y Configuración de Switch, Router y Access Point.
▪ Programación de Microcontroladores.
▪ Configuración de Telefonía IP.

6. APTITUDES FÍSICAS Y PSÍQUICAS

6.1. FÍSICAS.
▪ Habilidad manual para manipular herramientas, equipos, aparatos e instrumentos de
medición.
▪ Movilidad y sensibilidad músculo-articular de los miembros superiores e inferiores.
▪ Resistencia a estar de pie y buena coordinación bimanual.
▪ Sensibilidad auditiva para identificar o localizar sonidos, ruidos o alarmas.
▪ Percepción táctil para determinar superficies y temperaturas.
▪ Capacidad de realizar trabajos en lugares incómodos.
▪ No ser daltónico.
▪ Fuerza física normal.
▪ Reacciones rápidas.

6.2. PSÍQUICAS
▪ Coeficiente intelectual normal y buena memoria.
▪ Sentido estético en la realización de trabajos.

7. ENTORNO LABORAL
Por la competencia y dominio de la carrera, el SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
DE COMPUTACIÓN está en condiciones de desempeñarse en:
▪ Talleres de reparación de computadoras.
▪ Área Soporte y TI de Empresas.
▪ Área Soporte y TI de PYMEs.
▪ Empresas de mantenimiento y diseño electrónico
▪ Empresas distribuidoras de equipos de cómputo.
▪ Empresas de asesoría y servicios de tecnología de la Información.

7
▪ Empresas en general.

8
 SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
NIVEL: PROFESIONAL TÉCNICO

UNIDADES DE CALIFICACIÓN

Inicio

CPA - Programming
IoT Fundamentals CLA - Programming
IT Essentials (CISCO) Essentials in C++
(CISCO) Essentials in C (CISCO)
(CISCO)

Software para la Fundamentos de

Software utilitario
gestión empresarial Eléctricidad

ESPECIALISTA EN
SOPORTE TI

Taller Integrador
CyberSecurity Dispositivos y Circuitos Programación de
(CompTIA A+, Network
Essentials (CISCO) Electrónicos Microcontroladores
A+)

Introduction to
Networks (CISCO) Programación de Configuración de
Conectividad PLC
Arduino y Raspberry Centrales Telefónicas IP

Routing and Switching

Essentials (CISCO) Configuración de Mantenimiento y
Proyectos con
Sistemas Operativos Configuración de Redes
Microcontroladores
Móviles Inalámbricas

Circuitos Eléctricos I
Conectividad de Redes
Sistemas Operativos Proyectos con Arduino
CCTV y Seguridad
Mac OSX y Raspberry
Electrónica
Circuitos Eléctricos II

Sistemas Operativos Configuración de

Hackathon
Mantenimiento y Windows Servicios con Windows
Reparación de
Mainboards
Administración
Mantenimiento y NDG Linux Essentials Avanzada de Windows
Reparación de Laptops Server
y Tablets

Mantenimiento y
Reparación de
Impresoras

ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN

ESPECIALISTA EN DESARROLLO DE
MANTENIMIENTO DE CONFIGURACIÓN INTERFACES
SOPORTE EN REDES
HARDWARE SOFTWARE ELECTRÓNICAS

PROFESIONAL TÉCNICO EN
SOPORTE Y
MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

9
 ESPECIALISTAS DE EMPRESAS PARTICIPANTES
AL TALLER DE ANÁLISIS OCUPACIONAL PARTICIPATIVO – AOP

N° Nombres y Apellidos Empresa Cargo

Systems Support
01 Cynthia Loza Zuazo Gerente General
Services
02 Celso Córdova Chinchayán SICORP Gerente de Servicios
03 Sergi Nesterenko Duany Alternativa Tecnológica Gerente General
04 Carlos Jimenes Aguilar Telefónica del Perú Gerente de Cuentas Corporativas

10
11
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• ESQUEMA OPERATIVO.
• ESTRUCTURA CURRICULAR.
• PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA).
• CUADRO PROGRAMA.
• HOJA DE PROGRAMACIÓN.

12
 ESQUEMA OPERATIVO

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO

INICIO ADMISIÓN

CONVOCATORIA
PROMOCIÓN EG FC FBC FE FE FE
INSCRIPCIÓN

FC FC FC

SEMANAS 18 2 18 2 18 2 14 4 2 14 4 2 14 4 2
SEMESTRE (HORAS) I (600) II (600) III (600) IV (600) V (600) VI (600) = 3,600 HORAS
Estudios Formación Formación
ETAPAS Formación Especifica
Generales Tecnológica Básica

LEYENDA:

EG Estudios Generales FC Formación en Centro

FBC Formación Básica en Centro Seminario de Complementación Práctica

FE Formación en Empresa Evaluación Semestral

13
 ESTRUCTURA CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA : SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN (PMSD)

NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO
GRADO : PROFESIONAL TÉCNICO
PERIODO DE CATÁLOGO : 202010

DURACIÓN
N° DE
SEMESTRE MATERIA TITULO DEL CURSO SEM TOTAL CRED
CURSO TEO/TEC TAL/ AUTO EVA
VIRT EMP ESTUDIO SEM
SCIU 153 Matemática 72 36 12 120 6.0
SCIU 154 Física y Química 36 18 6 60 3.0
I SPSU 855 Lenguaje y Comunicación 54 6 60 3.0
SEMESTRE
SCOU 201 Inglés I 54 18 8 80 600 4.0
(PMSD-S1) SINU 143 Introducción a las Tecnologías de la Información 18 54 36 12 120 6.0
SINU 144 Competencias Digitales para la Industria 18 54 36 12 120 6.0
SPSU 857 Desarrollo Personal y Taller de Liderazgo 36 4 40 2.0
PMSD IT Essentials (CISCO) 18 18 4 40 2.0
PMSD IoT Fundamentals (CISCO) 18 18 4 40 2.0
PMSD CPA - Programming Essentials in C++ (CISCO) 36 18 6 60 3.0
PMSD CLA - Programming Essentials in C (CISCO) 36 18 6 60 3.0
PMSD Software utilitario 18 18 4 40 2.0
II
SEMESTRE PMSD Software para la gestión empresarial 36 18 6 60 3.0
600
PMSD Fundamentos de Eléctricidad 36 18 6 60 3.0
(PMSD-S2)
SPSU 835 Técnicas de Comunicación 36 4 40 2.0
CGEU 224 Seguridad e Higiene Industrial 36 4 40 2.0
SPSU 759 Desarrollo Humano 36 4 40 2.0
SCOU 202 Inglés II 54 18 8 80 4.0
CGEU 114 Calidad Total 36 4 40 2.0
PMSD CyberSecurity Essentials (CISCO) 2 12 32 8 6 58 2.9
PMSD Introduction to Networks (CISCO) 4 24 64 16 11 115 5.7
PMSD Routing and Switching Essentials (CISCO) 4 24 64 16 11 115 5.7
III PMSD Circuitos Eléctricos I 1 6 16 4 3 29 1.5
SEMESTRE
PMSD Circuitos Eléctricos II 2 12 32 8 6 58 600 2.9
(PMSD-S3) PMSD Mantenimiento y Reparación de Mainboards 2 12 32 8 6 58 2.9
PMSD Mantenimiento y Reparación de Laptops y Tablets 2 12 32 8 6 58 2.9
PMSD Mantenimiento y Reparación de Impresoras 1 6 16 4 3 29 1.5
SCOU 203 Ingles III 54 18 8 80 4.0
PMSD Dispositivos y Circuitos Electrónicos 3 18 2 20 1.0
PMSD Conectividad PLC 3 18 2 20 1.0
PMSD Configuración de Sistemas Operativos Móviles 3 18 2 20 1.0
IV
SEMESTRE PMSD Sistemas Operativos Mac OSX 3 18 2 20 1.0
600
PMSD Sistemas Operativos Windows 3 18 2 20 1.0
(PMSD-S4)
PMSD NDG Linux Essentials (CISCO) 3 18 2 20 1.0
Formación Práctica en Empresa I 304 48 352 17.6
Seminario de Complementación Práctica I 128 128 6.4
PMSD Programación de Microcontroladores 2 12 2 14 0.7
PMSD Programación de Arduino y Raspberry 2 12 1 13 0.7
PMSD Mantenimiento y Configuración de Redes Inalámbricas 2 12 1 13 0.7
V PMSD Conectividad de Redes CCTV y Seguridad Electrónica 3 18 2 20 1.0
SEMESTRE
PMSD Configuración de Servicios con Windows 4 24 3 27 600 1.4
(PMSD-S5) PMSD Administración Avanzada de Windows Server 5 30 3 33 1.5
Formación Práctica en Empresa II 268 44 312 15.6
Seminario de Complementación Práctica II 128 128 6.4
CGEU 145 Formación de Monitores de Empresa 36 4 40 2.0
PMSD Taller Integrador (CompTIA A+, Network A+) 4 24 2 26 1.2
PMSD Configuración de Centrales Telefónicas IP 3 18 2 20 1.0
PMSD Proyectos con Microcontroladores 3 18 2 20 1.0
VI
SEMESTRE PMSD Proyectos con Arduino y Raspberry 4 24 3 27 1.4
600
PMSD Hackathon 4 24 3 27 1.4
(PMSD-S6)
Formación Práctica en Empresa III 268 44 312 15.6
Seminario de Complementación Práctica III 128 128 6.4
CGEU 126 Mejora de Métodos en el trabajo 36 4 40 2.0
Duración Total 1,170 1,692 378 360 3,600 3,600 180.0

14
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE
(PEA)

15
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

III SEMESTRE

OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES

Reconoce la ciberseguridad, como un entorno un mundo

1
de paladines, heroes y delincuentes
2 Identifica el cubo de destrezas de la Ciberseguridad
Reconoce la Amenaza, vulnerailidad y ataques a la
3
ciberseguridad
4 Analiza sobre el arte de proteger la data

5 Justifica el arte de garantizar la integridad

6 Compara el entorno de los cinco nueves

7 Identifica medios para la Protección de la data

8 Aplica el orden de los usuarios de seguridad

9 Mediciones en resistencias de carbón y SMD

10 Mediciones de magnitudes eléctricas usando multímetro

11 Medición de magnitudes eléctricas usando osciloscopio

Realizar armado de fuente de alimentación fija con diodo
12
rectificador
13 Generador de corriente alterna

14 Corriente alterna en una resistencia

15 Corriente alterna en una bobina

16 Corriente alterna en un condensador

17 Circuito RLC en serie y paralelo

18 Potencia en un circuito de corriente alterna

19 Corriente trifásica

20 Montaje en estrella y montaje en triángulo

Utilizar instrumentación electrónica para realizar el
21 análisis de los componentes electrónicos pasivos de la
mainboard
Utilizar instrumentación electrónica para realizar el
22 análisis de los componentes electrónicos activos de la
mainboard
Utilizar instrumentación electrónica para realizar el
23
análisis de los componentes digitales de la mainboard
24 Medición y configuración de BIOS

25 Reconoce los diferentes tipos de laptops

16
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

III SEMESTRE

OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES

26 Identificación y medición de las etapas de las laptops

27 Reconoce los diferentes tipos de Tablets

28 Identificación y medición de las etapas de las Tablets

29 Realiza la exploración de la red de datos

30 Realiza la configuración de un sistema operativo de red

31 Reconoce los protocolos y comunicaciones en red

32 Configura el acceso a la red

33 Reconoce y monitorea las redes Ethernet

34 Configura el router y reconoce la capa de red

35 Realiza la asignación de direcciones IP

36 Realiza la división de redes IP en subredes

37 Reconoce la capa de Transporte

38 Reconoce la Capa de Aplicación

39 Implementa y configura una red pequeña

40 Reconocer las amenazas modernas de seguridad de red

Reconocer la importancia de asegurar los dispositivos de
41
red
Aplicar la Autenticación, Autorización y Contabilidad en
42
la red de datos
43 Implementar tecnologías de Firewall

44 Implementar la detección de Intrusos

45 Lograr el aseguramiento de la Red de Área Local

46 Entender el funcionamiento de los sistemas criptográficos

47 Implementar Redes Privadas Virtuales

Implementar la seguridad de la red utilizando CISCO
48
ASA
49 Realizar la configuración avanzada de CISCO ASA

50 Administrar una red Segura

Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de una
51
impresora matricial

17
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

III SEMESTRE

OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES

Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de una

52
impresora de inyección de tinta
Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de una
53
impresora láser
Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de una
54
fotocopiadora

18
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

IV SEMESTRE

OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES

Implementar circuitos rectificadores con diodos

1
semiconductores
2 Elaborar circuitos amplificadores con transistores BJT
Implementar circuitos amplificadores con transistores
3
FET
4 Implementar circuitos lógicos con transistores

5 Implementar circuitos con compuertas lógicas

6 Elaborar circuitos de lógica combinacional

7 Elaborar circuitos con Flip-Flops y temporizadores

8 Implementar un circuito como proyecto final

9 Determina los componentes y estándares de una red

10 Implementa y configura una red simple y con servicios

Diagnóstico y monitoreo de una red y solución de
11
problemas
12 Desarrollo de Aplicaciones Móviles en Android

13 Desarrollo de aplicaciones para iOS

14 Desarrollo de aplicaciones hibridas

15 Instalación, Configuración y Administración de Cuentas

Configuración del Sistema de archivos y Administración
16
de la información
17 Instalación de las aplicaciones y la configuración dela red
Administración del Sistema Operativo y la compartición
18
de archivos
19 Instalar y configurar el sistema operativo Windows
Realizar el mantenimiento del sistema operativo
20
Windows
Administra el sistema Operativo Windows en modo
21
cliente
Implementa una red peer to peer basado en el sistema
22
operativo Windows
Implementa una red servidor - cliente basado en el
23
sistema operativo Windows
Realiza mantenimiento y resolución de problemas en una
24
red basada en Windows
Implementa la seguridad básica a nivel local en el
25
sistema operativo Windows
26 Realiza la configuración de una red Windows - Linux

19
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

IV SEMESTRE

OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES

Realizar la instalación y configuración inicial del sistema

27
operativo Linux
Realizar la configuración básica del sistema Linux a
28
través de la Interfaz de Línea de Comandos
29 Gestionar los archivos y directorios en Linux

30 Realizar Scripting Básico

Administrar el hardware de la computadora a través del
31
sistema operativo
32 Gestionar paquetes y procesos

33 Configurar la red en Linux

34 Administrar la seguridad del sistema y del usuario

35 Administrar las propiedades y permisos de los directorios

20
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

V SEMESTRE

OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES

1 Fundamentos de microcontrolador
Manejo básico de periféricos integrados del
2
microcontrolador
3 Conexión de periféricos externos al microcontrolador

4 Manejo de librerías en Arduino

5 Interfaz de Arduino y PC

6 Desarrollar soluciones en Arduino

7 Desarrollar soluciones en Raspberry

8 Configurar WLAN

9 Realizar un estudio del área

10 Configurar seguridad en punto de acceso

11 Planificar un proyecto CCTV

12 Diseñar un sistema de CCTV

13 Implementar un sistema de CCTV

Instala y configura el servicio de impresión y documentos
14
más DHCP
15 Instala y configura el servicio DNS y WEB

16 Instala y configura el servicio de enrutamiento y FTP

17 Instala y configura el servicio de Radius y Mail

18 Instala y configura el servicio de Proxy y VPN

19 Instalar y configurar controladores de dominio

Administre objetos en AD DS mediante el uso de
20
herramientas gráficas y Windows PowerShell
21 Implementar AD DS en entornos complejos
Implementar sitios de AD DS y configure y administre la
22
replicación
Implementar y administrar objetos de directiva de grupo
23
(GPO)
Administrar la configuración del usuario mediante el uso
24
de GPO
25 Asegure AD DS y cuentas de usuario
Implementar y administrar una jerarquía de autoridad de
26
certificación (CA) con AD CS

21
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

V SEMESTRE

OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES

27 Implementar y administrar certificados

28 Implementar y administrar AD FS
Implementar y administrar los Servicios de
29 administración de derechos de Active Directory (AD
RMS)
30 Implementar la sincronización entre AD DS y Azure AD
Supervisar, solucionar problemas y establecer la
31
continuidad del negocio para los servicios de AD DS

22
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

VI SEMESTRE

OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES

Realizar la configurar los componentes principales y los

1
dispositivos periféricos de un PC
Realizar la configuración y conexión de una red LAN y
2
WAN
Realizar la implementación de la virtualización de
3
clientes
4 Realizar la implementación de redes funcionales

5 Realizar la configuración de redes resilientes

6 Realizar la instalación de Asterisk

7 Construir una PBX

8 Configurar Variables – Patrones - ASTDB Voicemail

9 Configurar con MACROS

10 Configurar una Troncal SIP

11 Configurar las llamadas salientes

12 Realizar llamadas salientes con consulta a Base de Datos

13 Configurar Troncal IAX

Realizar el armado y puesta en funcionamiento de
14 sistema de alarma con lógica sensorial y dispositivos de
salida utilizando Arduino
Realizar el armado y puesta en funcionamiento de panel
15
publicitario con Arduino
Realizar el armado y puesta en funcionamiento de un
16 sistema de temperatura automático y programable
utilizando Arduino
17 Cerradura electrónica con Arduino

18 Control de luces con Arduino y LabVIEW

19 Sistema central domótica con Raspberry PI

20 Servidor de correo y web con Raspberry PI

21 Servidor NAS con Raspberry PI

22 Demuestra habilidades en tecnologías de la información

23 Elabora documentos para el hackathon

24 Forma grupo de trabajo

25 Desarrolla prototipos

23
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

VI SEMESTRE

OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES

26 Presenta resultados

24
 PRIMER SEMESTRE
ESTUDIOS GENERALES

25
SEGUNDO SEMESTRE
FORMACIÓN BÁSICA

26
 CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: IT ESSENTIALS (CISCO) Semestre: II
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el estudiante estará en la capacidad de:
✓ Configurar los componentes de una Pc y en equipos portátiles.
✓ Realizar el armado y mantenimiento preventivo de una Pc y en equipos portátiles.
✓ Instalar el Sistema operativo y herramientas de software.
✓ Configurar equipos en una Red.
HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

• Localización de los bloques funcionales en un
ordenador.
• Localización de los distintos tipos de memoria,
• Tarjetas controladoras y específicas.
• Control de temperaturas en un sistema
microinformático.
▪ ¿Cuáles son las diferencias entre una PC de
• El chipset de la placa base. Dispositivos
▪ Reconoce y selecciona un sistema de escritorio y una gamer? Explique las razones.
3 3 integrados en placa.
computación personal. ▪ ¿Cuál es la combinación necesaria para poder
• El programa de configuración de la placa base. obtener los mejores resultados de una PC?
Bus Externo. Conectores E/S.
• Formatos de placa base.
• Conectividad LAN y WAN de un sistema
microinformático.
• Componentes OEM y componentes “retail”,
Controladores de dispositivos.
• Instalación de la placa base en el chasis
Ensamblado del procesador. • Explique cuáles son los datos necesarios de
▪ Realiza los procedimientos de laboratorio y uso • Fijación de los módulos de memoria RAM. conocer de nuestra mainboard
3 3
de herramientas para el armado de PC. • Tipos de señales. Valores tipo. ▪ ¿Qué información encuentra en los manuales de
• Fijación y conexión de las unidades de disco mainboard? Explique
Fijo.

27
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PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: IT ESSENTIALS (CISCO) Semestre: II
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el estudiante estará en la capacidad de:
✓ Configurar los componentes de una Pc y en equipos portátiles.
✓ Realizar el armado y mantenimiento preventivo de una Pc y en equipos portátiles.
✓ Instalar el Sistema operativo y herramientas de software.
✓ Configurar equipos en una Red.
HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

• Fijación y conexión de las unidades de
lectura/grabación en soportes de memoria
auxiliar.
▪ Fijación y conexión del resto de adaptadores y
componentes. Utilidades de chequeo y
diagnóstico.
• Técnicas de mantenimiento preventivo.
• Detección de averías en un equipo
microinformático. • ¿Cuáles son las diferencias de mantenimiento
▪ Realiza el mantenimiento preventivo y proceso • Ampliaciones de hardware. Incompatibilidades. existentes y en qué momento se utilizan?
3 3
de solución de problemas. • Periféricos Multimedia. Retroproyectores. ▪ ¿En qué momento se utiliza el UPS y cuál es la
Fijación y Conexión. Sistemas de Audio. diferencia con un grupo electrógeno?
• Software de copias de seguridad y restauración.
▪ Software de recuperación de datos.
• Arranque de un equipo desde soportes
auxiliares.
• ¿Un sistema de multibooteo para que es
• Utilidades para la creación de imágenes de
▪ Realiza la configuración de Sistemas utilizado?
3 3 partición/disco.
Operativos. ▪ En qué momento se elige virtualizar un servidor
• Instalación de sistemas operativos libres y
¿Por qué?
propietarios.
• Administración de los sistemas operativos.

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PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: IT ESSENTIALS (CISCO) Semestre: II
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el estudiante estará en la capacidad de:
✓ Configurar los componentes de una Pc y en equipos portátiles.
✓ Realizar el armado y mantenimiento preventivo de una Pc y en equipos portátiles.
✓ Instalar el Sistema operativo y herramientas de software.
✓ Configurar equipos en una Red.
HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

• Configuración de máquinas virtuales.
▪ Comprobación y restauración de imágenes.
• Identificación de Redes. • ¿Cuál es la topología que se utiliza comúnmente
Realiza la configuración de • Componente Físicos de una Red. en redes inalámbricas?
3 3
▪ Redes de Datos. ▪ Proceso Básico de Resolución de Problemas de ▪ Explique para que sirve un administrador de
Seguridad. dominio e indique que otros servidores existen.
• Instalación y Configuración de Hardware y
• ¿Cuáles es la diferencia entre laptop y
componentes en computadoras portátiles.
▪ Realiza la configuración de computadoras notebook? Fundamente su respuesta.
3 3 • Técnicas de Mantenimiento Preventivo para
portátiles y dispositivos móviles. ▪ ¿Qué dispositivos se pueden cambiar en una
computadores Portátiles.
portátil para repotenciarla?
▪ Procesos Básicos de Resolución de Problemas.

29
 CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: IoT FUNDAMENTALS (CISCO) Semestre: II
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el estudiante estará en la capacidad de entender cómo trabaja el Internet de las Cosas (IoT) e Implementar una solución sencilla para IoT.

HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

▪ Entender como monetizar el IoT
▪ ¿Actualmente en que área se aplica el IoT?
3 3 ▪ Entender el porqué del IoT ▪ Conocer las oportunidades de desarrollo para
▪ ¿Qué diferencia hay entre IoT y el IIoT?
IoT
▪ ¿Cómo se puede aplicar el IoT en el desarrollo
▪ Entender los pilares de IoT: Objetos, Datos, del ser humano?
3 3 ▪ Entender los 4 pilares del IoT
Personas, Procesos ▪ ¿El análisis de datos que le permite obtener al
IoT?
▪ Entender los conceptos básicos de la ▪ Indique cuales son las formas básicas para
electricidad: Conductividad eléctrica, Ley de efectuar empalmes eléctricos y cuál es su uso.
3 3 ▪ Aprender electricidad básica
Ohm, Ley de Watt, Señales análogas, ▪ Análisis de circuitos eléctricos en AC, ¿Cuál es
Componentes eléctricos su aplicación en el IoT?
▪ Digitalizando el mundo y la necesidad de
digitalización
✓ Señales digitales
✓ Algebra de boole
✓ Circuitos digitales
▪ ¿Para qué se utiliza la reducción de Boole en
✓ Simplificación de circuitos
Circuitos digitales?
3 3 ▪ Aprender electrónica básica ✓ Entender cómo trabajan los sensores
▪ ¿Cómo se comunican entre ellos los dispositivos
✓ Tipos de sensores
digitales?
✓ Sensores digitales
✓ Sensores análogos
▪ Conocer los actuadores
✓ Luminosos
▪ Electromecánicos

30
 CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: IoT FUNDAMENTALS (CISCO) Semestre: II
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el estudiante estará en la capacidad de entender cómo trabaja el Internet de las Cosas (IoT) e Implementar una solución sencilla para IoT.

HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

▪ Microcontroladores
✓ Tipos de microcontroladores
✓ Familias y arquitecturas
▪ Plataformas de desarrollo
▪ Similitudes y diferencias entre
✓ Offline
microprocesadores y microcontroladores
3 3 ▪ Conocer los procesadores para IoT ✓ Online
▪ Comparativa entre los lenguajes de
▪ Lenguajes de programación
programación propuestos
✓ C
✓ Python
✓ Basic
▪ Assembler
▪ Indique un planteamiento para resolver un
▪ Implementar una solución de IoT
problema cotidiano con IoT
3 3 ▪ Implementar una solución de IoT ▪ Simuladores digitales
▪ ¿La industria en qué manera se ve mejorada con
▪ Implementando un circuito físico
el IoT?

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 CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
CPA - PROGRAMMING ESSENTIALS IN C++
Módulo Formativo: Semestre: II
(CISCO)
Objetivo General:
Al finalizar el curso el alumno estará en capacidad de:
Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que les permitan aplicar los algoritmos y estructuras de datos dinámicos en C++

HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

▪ Implementa estructura de arrays

▪ Implementa contenedores dinámicos (Vector,
9 5 ▪ Implementa colección de estructuras queue stack) ▪ Realiza ejercicios con algoritmos
▪ implementa adaptadores de contenedores
priority_queue - montículos
▪ Diseña metodos de acceso a valores
▪ Implementa método común de acceso insert,
count, find
9 4 ▪ Implementa arreglos asociativos ▪ Realiza ejercicios con POO
▪ Implementa método set y multiset
▪ Implementa método de existencia map y
multipat
▪ Implementa for_each
▪ Implementa funciones mismatch, equal
9 4 ▪ Crea colecciones para el procesamiento de datos ▪ Realiza ejercicios con array
▪ Implementa función min_element y
max_element
▪ Implementa operaciones entre conjunto de ▪ Implementa algoritmos de fusión. ▪ Realiza ejercicios con estructuras de
4 2
colecciones ▪ Crea funciones de mínimo y máximo elemento. programación
▪ Implementa función put
5 3 ▪ Implementa formatos de salida ▪ Crea formato de salida simple ▪ Realiza ejercicios con funciones
▪ Implementa manipuladores mediante funciones

32
 CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
CLA - PROGRAMMING ESSENTIALS IN C
Módulo Formativo: Semestre: II
(CISCO)
Objetivo General:
Al finalizar el curso el alumno estará en capacidad de:
Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que les permitan aplicar los algoritmos y estructuras de datos dinámicos en C++

HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

▪ Diferentes Lenguajes para diferentes propósitos.
▪ Aplicación Básica.
▪ Introducción a la programación de ▪ Valores enteros, enteras y comentarios. ▪ Realice un cuadro comparativo de los tipos de
6 3
computadoras. ▪ Aritmética Computacional y Operadores lenguaje de programación.
aritméticos.
▪ Control de Flujo: Conceptos básicos absolutos.
▪ Sentencias.
▪ Declaración de Variables.
5 2 ▪ Uso de Controles de Flujo. ▪ Realice ejercicios con estructuras de decisión.
▪ Estructuras de Decisión.
▪ Conversiones.
▪ Conversión de datos.
▪ Uso de tipos de datos y lógica de la ▪ Realice ejercicios con bucles y conversión de
5 3 ▪ Bucles.
computadora. datos.
▪ Lógica de la computadora.
▪ Vectores, sus necesidades.
▪ Clasificación de datos.
5 2 ▪ Agregar datos en Matrices. ▪ Realice ejercicios con matrices.
▪ Acción de valores en cadenas.
▪ Cadenas de procesamiento.
▪ Indexación de Matrices.
▪ Matrices Multidimensionales.
▪ Realice ejercicios con arreglos y estructuras de
5 3 ▪ Uso de Arrays y Estructuras. ▪ Declarar e inicializar estructuras.
datos.
▪ Matrices de estructuras.
▪ Colección de datos recursivos.
5 2 ▪ Uso de Funciones. ▪ Uso de funciones. ▪ Realice ejercicios con funciones.

33
 CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
CLA - PROGRAMMING ESSENTIALS IN C
Módulo Formativo: Semestre: II
(CISCO)
Objetivo General:
Al finalizar el curso el alumno estará en capacidad de:
Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que les permitan aplicar los algoritmos y estructuras de datos dinámicos en C++

HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

▪ Variables, Parámetros y resultados.
▪ Escalares como parámetros de función.
▪ Arrays como parámetros de función.
▪ Uno de estructuras y cadenas como parámetros ▪ Realice ejercicios de con el manejo de cadenas y
5 3 ▪ Funciones parametrizadas.
de función. arreglos.
▪ Compilación disjunta.

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PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: SOFTWARE UTILITARIO Semestre: II
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Solucionar problemas de borrado de archivos de forma involuntaria utilizando herramientas de Backup y programas libres / gratuitos de recuperación de datos.
✓ Realizar la clonación del S.O. de las computadoras.
HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

▪ Uso de programas gratuitos para gestionar la
información del sistema.
▪ Hoja de vida de la computadora.
▪ ¿Qué información se obtiene de los manuales de
▪ Uso del manual de la placa base (descarga,
▪ Gestiona y determina la información y la mainboard? Explique su importancia.
6 6 lectura).
rendimiento del sistema ▪ Cuando se repotencia una PC, ¿cuál es la
▪ Actualización (repotenciación) del Hardware.
limitante para efectuarla?
▪ Monitor de rendimiento / Monitor de tareas.
▪ Visor de eventos.
▪ Desfragmentación / Scandisk.
▪ Backup de datos
▪ ¿Para que se realiza un backup de los datos?
▪ Realiza el Backup de datos para prevenir el ▪ Backup de driver’s
6 6 ▪ ¿Cuáles son las formas existentes para hacer un
borrado de archivos ▪ Uso de programas de recuperación de datos
backup? Explique cada una.
gratuitas
▪ Proceso de clonación ▪ ¿Cómo se efectúa la clonación de Windows 10?
6 6 ▪ Instala, clona y migra el SO
▪ Migración de S.O. ▪ Es posible clonar Linux, explique.

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 CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
SOFTWARE PARA LA GESTIÓN
Módulo Formativo: Semestre: II
EMPRESARIAL
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Reconocer, comprender y redactar todo tipo de documentación de modo eficiente con Microsoft Office.
HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

▪ Entorno de Microsoft Word
▪ Edición de texto
▪ Configuración de página, márgenes, encabezado ▪ ¿Qué otros procesadores de texto se pueden
▪ Preparar documentos para la oficina con y pie de página encontrar? Indique su sistema operativo nativo.
9 5
Microsoft Word. ▪ Ficha Inicio (Fuente, Párrafo, Estilos, etc.) ▪ ¿Qué diferencias hay entre el WordPad y el
▪ Tablas, dibujar tablas, insertar filas y columnas, Word?
combinar celdas, dividir tablas, propiedades,
estilo de tablas
▪ Conceptos Previos para la creación de fórmulas
✓ Operadores.
✓ Jerarquía
✓ Cálculos sencillos.
▪ Referencias de celdas
✓ Relativas, Absolutas y Mixtas
✓ Comportamiento al Copiar o mover celdas
▪ Resolución de casos prácticos con Microsoft ▪ ¿Qué otros tipos de hojas de cálculo existen y
9 4 con una o más tipos de referencias (Pegado
Excel. para que sistema operativo está realizado?
Especial)
✓ Referencias a múltiples Hojas y rangos
▪ Rangos
✓ Administrar rangos de celdas.
✓ Crear nombres de rango a través el cuadro
de nombres
▪ Cálculos simples con operadores aritméticos.

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 CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
SOFTWARE PARA LA GESTIÓN
Módulo Formativo: Semestre: II
EMPRESARIAL
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Reconocer, comprender y redactar todo tipo de documentación de modo eficiente con Microsoft Office.
HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

▪ Crear gráficos usando el asistente de gráficos
✓ Insertar un gráfico de columnas
✓ Insertar una Serie de valores
✓ Opciones de Grafico
✓ Ubicación del Grafico
✓ Como un objeto en la hoja ▪ ¿Qué diferencias existe en la versión móvil y la
9 5 ▪ Elaboración de resúmenes con Microsoft Excel. ✓ En una hoja de grafico de escritorio?
✓ Redefinir opciones del grafico ▪ ¿Qué es el office 365 y cuál es su aplicación?
▪ Dar Formato un Grafico
✓ Modificar las características del Grafico
▪ Agregar gráficos Personalizados
▪ Crear Gráficos Circulares
▪ Gráficos en 3D
Creando y editando el contenido de una Diapositiva
▪ Insertando y formateando cuadros de texto
▪ Cambiando la apariencia del texto
▪ Hipervínculos
▪ ¿Qué otras soluciones existen para efectuar
▪ Imágenes prediseñadas
▪ Presentación de gran impacto con Microsoft presentaciones en PC?
9 4 ▪ Formato de imágenes
PowerPoint. ▪ ¿Qué diferencias existen en el Prezi y el
▪ Formas
PowerPoint? Enumérelas.
▪ WordArt
▪ Diagramas con SmartArt
▪ Tablas
▪ Gráficos

37
 CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
SOFTWARE PARA LA GESTIÓN
Módulo Formativo: Semestre: II
EMPRESARIAL
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Reconocer, comprender y redactar todo tipo de documentación de modo eficiente con Microsoft Office.
HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

▪ Transición de diapositivas
▪ Animación de un objeto
▪ Incluir y configurar: Música, Video y
animaciones

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 CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: FUNDAMENTOS DE ELÉCTRICIDAD Semestre: II
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Efectuar trabajos de instalación de lámparas incandescentes como de fluorescentes, respetando especificaciones técnicas y normas de seguridad.
✓ Realizar el presupuesto de puesta de servicio de una instalación eléctrica.
✓ Realizar la Implementación de una puesta a tierra.
HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

T A OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO TECNOLÓGICO / CIENTÍFICO AUTOESTUDIO

▪ Introducción. Energía eléctrica Redes de Baja
Tensión. Transformadores.
▪ Instalación de lámparas incandescentes en
8 4 ▪ Alimentación domiciliaria: Elementos mínimos ▪ ¿Qué es el calibre de alambre? Para que sirve.
conexión serie y paralelo.
de una acometida
▪ Lámparas incandescentes
▪ Esquemas eléctricos
▪ ¿Cuál es la diferencia entre los focos
▪ Instalación de lámparas fluorescentes del tipo ▪ Circuitos Serie y paralelo
7 3 incandescentes y los focos ahorradores? Indique
circular y recto. ▪ Circuitos de conmutación
ventajas de cada uno
▪ Lámparas incandescentes
▪ Esquemas eléctricos
▪ Dispositivo de llamada
7 3 ▪ Instalaciones eléctricas adosable y empotradas.
▪ Instalaciones eléctricas adosable
▪ Instalaciones eléctricas empotradas
▪ Tableros de distribución
▪ Instalación de tableros de distribución con ▪ Selección de llaves termomagnéticas ▪ ¿Cuál es la diferencia entre la corriente
7 4
llaves termomagnéticas. ▪ Leyenda en los planos eléctricos monofásica y la trifásica?
▪ Lectura de planos eléctricos
▪ Datos informativos
▪ Presupuesto de servicio de una instalación ▪ Esquema de emplazamiento eléctrico
7 4 ▪ Para qué sirven las llaves cuchillas diferenciales
eléctrica. ▪ Circuito de alumbrado
▪ Circuito de toma corrientes

39
TERCER SEMESTRE
FORMACIÓN BÁSICA

40
 N°
HT
Cod

04 HT-04 Analiza sobre el arte de proteger la data

06 HT-06 Compara el entorno de los cinco nueves

05 HT-05 Justifica el arte de garantizar la integridad

08 HT-08 Aplica el orden de los usuarios de seguridad

07 HT-07 Identifica medios para la Protección de la data
CUADRO PROGRAMA

02 HT-02 Identifica el cubo de destrezas de la Ciberseguridad

MODULO FORMATIVO: CYBERSECURITY ESSENTIALS (CISCO)
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

TAREAS
CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

03 HT-03 Reconoce la Amenaza, vulnerailidad y ataques a la ciberseguridad

01 HT-01 Reconoce la ciberseguridad, como un entorno un mundo de paladines, heroes y delincuentes

Cod
HO
HO-01 B
usc
HO-02 Id a opo

41
ern rtun
HO-03 R tifica A id ad
eco me es la
HO-04 Id noce n aza bora
OP
ent la c se le ER
HO-05 E ifica la reac
n e s en AC
i l en cib
xpl
o ra comu n de torno ó e rse
ION
HO-06 R un de gur ES
e t id a
eal e l mu nicac
iza nd ió nt rab d
HO-07 E u n o d n en orno ajo
xpl
o
a in eu un cib
np m e
HO-08 A ra la stalac rofe und rnétic
plic aut i
ó n si
ae en ad o n o cib e o
a
HO-09 Id l ti
Operación Nueva

ent cifrad cació ecuad l en e rn etic

n, a ae l ar o
HO-10 R ifica c o de ea
Operación Repetida

eco om arc utoriz n un

a de
n oc o us h ivo a ció co Cib
HO-11 D
ete e los ar los s y d n y a mpu t erseg
cta t i
p c o a t u d a do urid
HO-12 C o os itor
onf Amen s de n trole ía d ra pe ad
HO-13 A
igu
r a z as
cib
e ra
sd
e in
el m rso
plic a los t ode n al
lo d
a la pro y vuln a que te grid
HO-14 C t e s ad eC
onf Este ocolo rabili de ibe
igu gan sW dad dat rse
HO-15 C ra e og EP es os gur
onf ya ida
igu l mod rafía e / WP
A r d
HO-16 D
eco
ra e o n el o 2 / P
ch i
vos
d
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o p o c u l S K
HO-17 A ifica do rt ta m / W
plic l de
Tu
ed
e V ien to PA2
a la as co P R
HO-18 R n ne de
eal tecno trase les V N dat ADIU
iz log ñas PN os S
HO-19 Id a el
ent a cc ía de , utiliz
HO-20 R ifica, C eso r la firm ando
eal las em ad la t
iz o i écn
HO-21 R a la r ifica y to co gital
mo ica
ecu edu e st de
p era n a n d re q Sa
HO-22 A dan
c a u lting
plic bilid
ad ia d
riza
a
isito
p
HO-23 R
av
igila e c tiv a ra
eco n
del
R
l Ro
ute o sy la in
noc cia e ou te t
ee n r y r y Sw amen egrida
l de la se Sw itch aza dd
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pro CL d
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ión o
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rida
d
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CYBERSECURITY ESSENTIALS (CISCO) Semestre: III
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en condiciones de:
✓ Describir las características, principios, tácticas técnicas y los procedimientos de la delincuencia cibernética.
✓ Explicar la forma, Procesos y procedimientos de los profesionales de ciberseguridad para defender los componentes de la red.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Busca oportunidades
▪ Tipos de
laborales en
Sombreros
ciberseguridad
Cibernéticos
▪ Identifica Amenazas en el
▪ Las siete
Reconoce la ciberseguridad, entorno de trabajo ▪ Delincuencia cibernética
categorías de
como un entorno un mundo de ▪ Reconoce la creación de ▪ Especialidades en ▪ Especialidad en
1 paladines en el
paladines, héroes y un entorno cibernético Ciberseguridad ciberseguridad NIST/ NICE
Área
delincuentes ▪ Identifica la comunicación ▪ Ámbito de la amenaza
▪ Comunidades de
en un mundo cibernético
ciberseguridad
▪ Explora el mundo de un
▪ Certificaciones en
profesional en el área de
ciberseguridad
Ciberseguridad
▪ Realiza una instalación
adecuada en una
computadora personal ▪ Tríada de CID:
▪ Explora la autenticación, Confidencialidad,
autorización y auditoría ▪ Dimensiones del cubo de Integridad y
Identifica el cubo de destrezas del modelo de destrezas de seguridad ▪ Políticas y procedimientos Disponibilidad
1
de la Ciberseguridad Ciberseguridad ▪ Estados de datos: Almacenados, de ciberseguridad ▪ El modelo de
▪ Aplica el cifrado de tránsito y en proceso Ciberseguridad de
archivos y datos ISO: ISO/IEC
▪ Identifica como usar los 27000
controles de integridad de
datos y archivos

42
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CYBERSECURITY ESSENTIALS (CISCO) Semestre: III
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en condiciones de:
✓ Describir las características, principios, tácticas técnicas y los procedimientos de la delincuencia cibernética.
✓ Explicar la forma, Procesos y procedimientos de los profesionales de ciberseguridad para defender los componentes de la red.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Ataque a correos
electrónicos y
navegadores:
Spyware, adware
▪ Reconoce los tipos de
y scareware;
ciberataques
▪ Tipos de Malware y código Vishing,
Reconoce la Amenaza, ▪ Detecta Amenazas y
malicioso Smishing,
1 vulnerabilidad y ataques a la vulnerabilidades ▪ Ingeniería social
▪ Trucos cibernéticos Pharming y
ciberseguridad ▪ Configura los protocolos
▪ Ataques cibernéticos Whaling
WEP/ WPA2 / PSK/
▪ Trucos
WPA2 RADIUS
cibernéticos:
Piggybacking y
tailgating, trucos
en línea.
▪ Aplica la Esteganografía ▪ Criptografía: Descripción,
▪ Estrategias de
en el ocultamiento de encriptación
control de acceso
datos ▪ Controles de Acceso
Analiza sobre el arte de ▪ Métodos de
1 ▪ Configura el modo ▪ Ocultamiento de datos: ▪ Autorización
proteger la data autenticación
transporte de VPN Enmascaramiento,
▪ Tipos de controles
▪ Configura el modo de Esteganografía y ofuscación de
de seguridad
Túneles VPN datos
▪ Decodifica las ▪ Integridad de la base de datos: ▪ Tipos de controles
Justifica el arte de garantizar
2 contraseñas, utilizando la Integración, validación y ▪ Firma digital de integridad:
la integridad
técnica de Salting Requisitos Algoritmos de

43
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CYBERSECURITY ESSENTIALS (CISCO) Semestre: III
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en condiciones de:
✓ Describir las características, principios, tácticas técnicas y los procedimientos de la delincuencia cibernética.
✓ Explicar la forma, Procesos y procedimientos de los profesionales de ciberseguridad para defender los componentes de la red.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Aplica la tecnología de la hash, Técnica de
firma digital Salting y HMAC
▪ Realiza el acceso remoto
como requisito para la
integridad de la BD
▪ Identifica, Clasifica y
estandariza activos y ▪ Planifica la
▪ Alta disponibilidad y medidas
amenazas recuperación tras
Compara el entorno de los para mejorarla
2 ▪ Realiza la redundancia del ▪ Cinco Nueves un desastre y la
cinco nueves ▪ Respuesta ante los incidentes
Router y Switch continuidad de los
▪ Recuperación tras un desastre
▪ Recuperabilidad del negocios
Router y Switch
▪ Aplica vigilancia en la ▪ Defensa de sistemas y
▪ Seguridad Física:
Identifica medios para la seguridad Física: dispositivos
2 ▪ Estación de trabajo Control y
Protección de la data Firewalls del servidor y ▪ Protección del servidor
vigilancia
ACL del router ▪ Protección de la red
▪ Juramento de
▪ Reconoce el desafío de
Membresía
Aplica el orden de los usuarios integración de habilidades ▪ Dominio de seguridad
2 ▪ Leyes cibernéticas ▪ Exploración de la
de seguridad en la profesión de ▪ Ética y principios cibernéticos
profesión de la
ciberseguridad
ciberseguridad

44
 N°
HT
Cod
COMPUTACIÓN

TAREAS
MÓDULO FORMATIVO: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I

1 HT-01 Mediciones en resistencias de carbón y SMD

CUADRO PROGRAMA

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

3 HT-03 Medición de magnitudes eléctricas usando osciloscopio

2 HT-02 Mediciones de magnitudes eléctricas usando multímetro
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Cod

4 HT-04 Realizar armado de fuente de alimentación fija con diodo rectificador

HO
HO-01 Id
ent
HO-02 In ificar e
terp l va OP
HO-03 M retar lor d e ER
edi el c un AC
HO-04 M r resis ódigo a resi
ont ten de ste ION
c n

45
HO-05 M ar circ ias u colo re cia ES
ont uito sa
n s
HO-06 M a r c res d o
ont ircuito istivo el oh
m
HO-07 M ar circ resis en se ímet
edi uito tivo rie ro
HO-08 V
r vo res en
erif ltaje p istivo paral
ic e
HO-09 M ar la rome mixto lo
Operación Nueva

edi ley dio

HO-10 V
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Operación Repetida

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HO-11 V r r o tí
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HO-12 M
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HO-14 A a la ent Kirc ríme
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HO-15 V ad as
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HO-16 Id ar e l ma d heve ión d
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HO-17 Id ificar lo n te d orton la s uitos
ent sm e W e n olu e
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HO-18 R ificar lo ode
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HO-19 P r d dio e bal n de c ircuito sistiv
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Semestre: III
Objetivo General:
Al finalizar el modulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Efectuar mediciones en circuitos de corriente continua.
✓ Utilizar instrumentos de medición adecuadamente.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Identificar el valor de una
resistencia.
▪ Interpretar el código de
colores.
▪ Medir resistencias usando
el ohmímetro.
▪ Montar circuito resistivo
▪ ¿Cuál es la
en serie.
diferencia entre
▪ Montar circuito resistivo
▪ Definición de circuito eléctrico. ▪ La resistencia. resistencias de
Mediciones en resistencias de en paralelo.
▪ Diferencia de potencial y ▪ Ley de Ohm. carbón y las
carbón y SMD. ▪ Montar circuito resistivo
corriente. ▪ Característica de las resistencias del
3 mixto.
▪ Fuentes de voltaje y corriente. resistencias. tipo SMD?
Mediciones de magnitudes ▪ Medir voltaje promedio
▪ Circuito serie y paralelo. ▪ Modelos de resistencias. ▪ Explique sobre las
eléctricas usando multímetro. usando voltímetro DC.
▪ Circuitos mixtos. ▪ Ley de Kirchhoff. resistencias de
▪ Verificar la ley de las
precisión y cuál es
tensiones de Kirchhoff.
su aplicación.
▪ Medir corriente promedio
usando el amperímetro
DC.
▪ Verificar la ley de las
corrientes de Kirchhoff.
▪ Verificar el divisor de
corriente.

46
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CIRCUITOS ELÉCTRICOS I Semestre: III
Objetivo General:
Al finalizar el modulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Efectuar mediciones en circuitos de corriente continua.
✓ Utilizar instrumentos de medición adecuadamente.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Método de las mallas en
la solución de circuitos
eléctricos resistivos.
▪ Aplicar el teorema de
Thevenin en la solución
de circuitos eléctricos. ▪ Divisor de tensión y corriente. ▪ Teorema de Thevenin.
▪ Aplicar el teorema de ▪ Teorema de la máxima ▪ Teorema de Norton. ▪ ¿Para qué sirve la
Medición de magnitudes Norton en la solución de transferencia de potencia. ▪ El puente de Wheatstone impedancia
eléctricas usando osciloscopio. circuitos eléctricos. ▪ Resistencias no lineales. Aislantes, semiconductores característica de
▪ Verificar el puente de ▪ Características de los diodos, y conductores. un cable?
4
Realizar armado de fuente de Wheatstone balanceado. tipos. ▪ El diodo. ▪ ¿Para qué se
alimentación fija con diodo ▪ Identificar los modelos de ▪ Filtros para fuentes de ▪ Polarización de un diodo. utiliza un
rectificador. diodos. Alimentación. ▪ Característica de voltaje y regulador de
▪ Identificar los modelos ▪ Fuente de alimentación no amperaje de un diodo. voltaje?
especiales de diodos. regulables. ▪ Modelos del diodo.
▪ Realizar la polarización
de un diodo.
▪ Prueba de un diodo.
▪ Realizar el circuito de
diodo rectificador.

47
 N°
HT
Cod
INFORMACIÓN

COMPUTACIÓN

7 HT-07 Corriente trifásica

1 HT-01 Generador de corriente alterna

5 HT-05 Circuito RLC en serie y paralelo

3 HT-03 Corriente alterna en una bobina
TAREAS

2 HT-02 Corriente alterna en una resistencia

4 HT-04 Corriente alterna en un condensador

FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA

8 HT-08 Montaje en estrella y montaje en triangulo

MÓDULO FORMATIVO: CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

6 HT-06 Potencia en un circuito de corriente alterna

CUADRO PROGRAMA

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

Cod
HO
HO-01 R
eal
iz

48
HO-02 R ar p r
eal u
iza e bas
HO-03 R r
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iz rc ng
HO-04 R ar u n uito e OP
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HO-05 C r cui
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HO-06 P R it n ES
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n e c a e
HO-07 C cia e rie e orrie n ltern n res rna
orri nu n t a is
e n c (re so e alte con u tenci
HO-08 M ntes ir r a
ont trifá cuito nan c n a co na bo en c
aje s de ia n b o
en icas cor ) y RL un c ina e nexió
Operación Nueva

est rien Ce on nc ns
rell t ea n d e on er
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Operación Repetida

lter pa ra nsa d exión ie y p

mo na lelo or e ser arale
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gul
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CIRCUITOS ELÉCTRICOS II Semestre: III
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el estudiante estará en la capacidad de:
✓ Permite al aprendiz reconocer, comprender el funcionamiento de un circuito eléctrico alimentado por una tensión alterna.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Realizar pruebas en un
generador de corriente
Generador de corriente alterna.
alterna. ▪ Realizar un circuito de
▪ Ley de Faraday: Resistencias en
corriente alterna con
conexión serie y paralelo.
Corriente alterna en una resistencia en conexión
▪ Bobina en conexión serie y
resistencia. serie y paralelo. ▪ Campo
paralelo.
5 ▪ Realizar un circuito de ▪ Estructura de la materia. eléctricopotencial
▪ Condensadores en conexión
Corriente alterna en una corriente alterna con una eléctrico.
serie y paralelo.
bobina. bobina en conexión serie
▪ Representación vectorial de
y paralelo.
Fresnel.
Corriente alterna en un ▪ Realizar un circuito de
condensador. corriente alterna con un
condensador en conexión
serie y paralelo.
Circuito RLC en serie y
paralelo. ▪ Circuito RLS serie en
(resonancia) y RLC en ▪ Circuito RLC resonancia.
Potencia en un circuito de paralelo. ▪ Circuito RLC paralelo.
▪ Campo magnético.
corriente alterna. ▪ Potencia en un circuito de ▪ Potencia.
6 ▪ Tipos de energía. ▪ Inducción
corriente alterna. ▪ Corriente trifásica.
electromagnética.
Corriente trifásica. ▪ Corrientes trifásicas. ▪ Cargas en conexión estrella y
▪ Montaje en estrella y triángulo.
Montaje en estrella y montaje montaje en triangulo.
en triangulo.

49
 4
3
2
1
N°
HT
Cod

HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
CUADRO PROGRAMA

M edició n y co nfiguració n de B IOS

FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MÓDULO FORMATIVO: MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE MAINBOARDS

TAREAS

Utilizar instrumentació n electró nica para realizar el análisis de lo s co mpo nentes digitales de la mainbo ard
Utilizar instrumentació n electró nica para realizar el análisis de lo s co mpo nentes electró nico s activo s de la mainbo ard
Utilizar instrumentació n electró nica para realizar el análisis de lo s co mpo nentes electró nico s pasivo s de la mainbo ard

Cod

50
HO
HO-01 C o
no
cer
HO-02 Prin la a
c ip rqu
ale it e
HO-03 Pro sc ct u
ba om ra
r lo po de
HO-04 Me s fu ne
nte
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Ma
dic s ib sd inb
ión les oa
HO-05 Me de , re
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dic oh t ma de
ion m ia ore PC
HO-06 Re es je y s, c inb
oa
aliz de v o n rd ys
u fu OP
ar con olta de
HO-07 Pru p rue ex je n sad
de
PC nc ER
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HO-08 D ia de e n lo d ep yb ien
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ION
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HO-09
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Operación Nueva

aliz res rra gra

ar l dis er de da
HO-10 Pru me po I /O sd
t ec
Operación Repetida

eb dic sit iv oc lad et

a ion od on
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HO-11 Pru s en es efe lad mo SM
eb el s yp
r c tu o r use D
ad ist e ue os de e in
HO-12 I de e lo ma ba
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od p ue t er
ntif st d ea e
e la r t os fa ce
ica ran vo ma
HO-13 An c ión s is r r an ltaje inb U
qu oa SB
ális y m tores ed qu rd
is d ed MO ee
HO-14 De e lo icio SF
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tec ss ne ET ma nte
ció is s in bo
a la
HO-15 Pru nd t em en reg
ard fue pru
eb ef as MO ula nt e eb
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HO-16 Ve p sd reg ET res VS po div
rif ic ara d el s ula Q1 de B) de ers
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HO-17 Pru la c tar ar d ev yc je la m
eb
as
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bo
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HO-18 Pru pa
ra
ría c ircu d or pa inte ard
eb de de it o de ra gra
as tec me se volt el do
HO-19 Me co ció mo
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l cir n de CM icro en e sa
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HO-20 Gr es cu co OS pro
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HO-21 Re y aje rad it o
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HO-22 Fa gt ram p ine
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE
Módulo Formativo: Semestre: III
MAINBOARDS
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Utilizar instrumentación electrónica para realizar el análisis de los componentes electrónicos pasivos de la mainboard.
✓ Medición y configuración de BIOS.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Conocer la arquitectura
de las Mainboards de PC
y su funcionamiento.
▪ Principales componentes
de toda mainboard de PC.
▪ ¿Qué son los
▪ Probar los fusibles,
puntos de prueba
resistores, condensadores
existentes y para
y bobinas integradas de
Utilizar instrumentación ▪ Placa Base: Función, qué sirven?
tipo SMD.
electrónica para realizar el Especificaciones, Buses de ▪ ¿Con que
▪ Medición de ohmiaje y ▪ Ley de Ohm.
7 análisis de los componentes comunicación, Elementos instrumentos de
voltaje. ▪ Ley de Watt.
electrónicos pasivos de la principales, Tecnologías, medición se hacen
▪ Mediciones de
mainboard. Fabricantes, Interpretación. las pruebas de los
conexiones de puntos de
test point?
tierra.
Explique cada uno
▪ Realizar pruebas en los
de ellos.
conectores de teclado,
mouse e interface USB.
▪ Pruebas del circuito Súper
I/O o controlador de
puertos.
▪ Diagnóstico del ▪ Transistores. ▪ ¿Para qué sirve el
Utilizar instrumentación
dispositivo defectuoso de ▪ Diodos. modulador por
7 electrónica para realizar el ▪ Circuitos serie y paralelo.
la mainboard mediante ▪ Reguladores de voltaje. ancho de pulso
análisis de los componentes
pruebas diversas. ▪ Uso del multímetro. existente en las

51
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE
Módulo Formativo: Semestre: III
MAINBOARDS
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Utilizar instrumentación electrónica para realizar el análisis de los componentes electrónicos pasivos de la mainboard.
✓ Medición y configuración de BIOS.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
electrónicos activos de la ▪ Realizar mediciones y fuentes de
mainboard. pruebas de voltaje que alimentación?
entrega la fuente de poder ▪ Explique cuáles
a la mainboard. son los tipos de
▪ Pruebas en el sistema de transistores
arranque de la mainboard existentes en los
(5 VSB). equipos de control
▪ Prueba de los transistores de voltaje
MOSFET reguladores de encontrados en las
voltaje. computadoras.
▪ Identificación y
mediciones en MOSFET
Q1, D1 y circuito
integrado convertidor
DC/DC.
▪ Análisis de los sistemas
de regulación de voltaje
para el procesador, la
memoria RAM.
▪ ¿Para qué sirven
Utilizar instrumentación ▪ Detección de fallas del ▪ Uso del multímetro. ▪ Transistores.
los Service
electrónica para realizar el sistema regulador de ▪ Medición de voltajes. ▪ Diodos.
8 Manual y quienes
análisis de los componentes voltaje en una placa para ▪ Medición de circuitos ▪ Reguladores de voltaje.
son los usuarios
digitales de la mainboard. procesadores de múltiples integrados. ▪ Uso del multímetro.
que los utilizan?

52
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE
Módulo Formativo: Semestre: III
MAINBOARDS
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Utilizar instrumentación electrónica para realizar el análisis de los componentes electrónicos pasivos de la mainboard.
✓ Medición y configuración de BIOS.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
núcleos y de un solo ▪ ¿Para qué se
núcleo. codifica los CI´s?
▪ Pruebas para detectar Explique los tipos
corto circuitos en de códigos
microprocesador o en existentes en
mainboard. SMD.
▪ Verificar la circuitería de
memoria CMOS, fallas
típicas y puntos de
prueba.
▪ Pruebas para detección de
cortocircuito en circuito
SouthBridge y otros
circuitos integrados
importantes.
▪ Pruebas con el circuito
▪ Para extraer
generador de frecuencia o
chipset que tipo de
generador de clock.
▪ Uso del multímetro. herramienta se
▪ Mediciones de voltaje en
Medición y configuración de ▪ Memorias RAM, ROM. ▪ Medición de voltajes. usa, explique el
8 los pines de la memoria
BIOS. ▪ Funcionamiento de la BIOS. ▪ Medición de circuitos procedimiento.
ROM BIOS para
integrados. ▪ ¿Cuál será el
detecciónde fallas en
dispositivo que
circuito integrado
reemplace a las
Northbridge o en la

53
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE
Módulo Formativo: Semestre: III
MAINBOARDS
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Utilizar instrumentación electrónica para realizar el análisis de los componentes electrónicos pasivos de la mainboard.
✓ Medición y configuración de BIOS.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
misma memoria ROM ROM BIOS?
BIOS. Explique.
▪ Grabación y
reprogramación de una
memoria Flash ROM
BIOS (Ami, Award,
Phoenix), vía software.
▪ Reflashing tools: Métodos
de HOTSWAPING y
UNIVERSAL
FLASHING.
▪ Fallas típicas en general.

54
 N°
HT
Cod
INFORMACIÓN

COMPUTACIÓN

DE LAPTOPS Y TABLETS

TAREAS
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA

3 HT-03 Reconoce los diferentes tipos de Tablets

1 HT-01 Reconoce los diferentes tipos de laptops
CUADRO PROGRAMA

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

MÓDULO FORMATIVO: MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN

4 HT-04 Identificación y medición de las etapas de las Tablets

2 HT-02 Identificación y medición de las etapas de las laptops
Cod
HO
HO-01 R
eal
iz
HO-02 Id ar d e
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HO-03 R ificar la o ntaje
eco sp de OP
HO-04 D noce artes lap ER
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55
HO-05 R ipció rtes d na la
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HO-06 Id
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ent medic mpo inbo
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HO-07 M ificació ion es ente rd
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HO-08 R las B e la fu la ma
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HO-09 R noce rías y te in te oard
C r
Operación Nueva

eco r el
esq arga n a
HO-10 C noce
Operación Repetida

ono r la uem d ores

s a
HO-11 R cer lo d ifer de P
eal sd ent
iz i e ant
HO-12 A ar e l fe ren s eta allas L
pre ma tes pas CD
n s
HO-13 A d er a n tenim istem de la / LED
pre so ien as s ta
n
HO-14 A d er a lucion to p r opera blets
plic c a e v e tiv
a a rl o
HO-15 C cion mb ia as dif ntivo s de
ara es, r la ere cor la s
c c p n r T
HO-16 A te rís o mo anta tes fa ectivo able
pre tica l t
nd s p mejor a y b la s q de la s
er a rinc ar ate ue sT
usa ipale l ren ías e r se a
r la s d pre blet
s d . Con imien sen
ifer ten
ent figura to de en
es cio la las
form nes s ba Ta
as terí ble
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o
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE
Módulo Formativo: Semestre: III
LAPTOPS Y TABLETS
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Reconoce los diferentes tipos de laptops.
✓ Identificación y medición de las etapas de las Tablets.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ ¿Cuál es la
▪ Realizar desmontaje de diferencia entre
laptops. una laptop y una
▪ Identificar las partes de ▪ Tipos de laptops. PC del tipo allin-
Reconoce los diferentes tipos una laptop. ▪ Marcas y Tecnologías. ▪ Ley de Ohm. one?
9
de laptops. ▪ Reconocer partes de la ▪ Características técnicas. ▪ Ley de Watt. ▪ Según su
mainboard. ▪ Virtualización por hardware. utilización,
▪ Descripción de ¿cuáles son los
componentes. tipos de laptop que
existen?
▪ ¿Qué es un
osciloscopio y que
▪ Realizar mediciones en la
tipos de
mainboard.
mediciones se
▪ Identificación de la fuente
▪ Transistores. realizan con él?
Identificación y medición de interna.
9 ▪ Super IO, BIOS. ▪ Circuitos serie y paralelo. ▪ ¿Qué tipos de
las etapas de las laptops. ▪ Medir las Baterías y
▪ Modulador, Generador de reloj. fuente de
Cargadores.
alimentación
▪ Reconocer el esquema de
switching existen
Pantallas LCD / LED.
y en que equipos
se utilizan?
▪ Uso del multímetro. ▪ Transistores. ▪ ¿Para qué sirve el
Reconoce los diferentes tipos ▪ Reconocer las diferentes
10 ▪ Sistemas operativos para ▪ Diodos. flasheo en una
de Tablets etapas de las tablets.
celulares. ▪ Reguladores de voltaje. tablet? Describa

56
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE
Módulo Formativo: Semestre: III
LAPTOPS Y TABLETS
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Reconoce los diferentes tipos de laptops.
✓ Identificación y medición de las etapas de las Tablets.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Conocer los diferentes ▪ Circuitos integrados dentro de ▪ Uso del multímetro. los tipos de
sistemas operativos de las la tablets. flasheo existentes.
Tablets. ▪ Explique para que
▪ Realizar el mantenimiento se utilizan las
preventivo correctivo de lavadoras
las Tablet. ultrasónicas en la
▪ Aprender a solucionar las reparación.
diferentes fallas que se
presenten en las Tablets.
▪ Explique el
▪ Aprender a cambiar la
término de brickeo
pantalla y baterías.
de una tablet, y
▪ Aplicaciones, como
¿cómo se puede
mejorar el rendimiento de ▪ Tipos de baterías.
▪ Uso del multímetro. salir de este
las baterías. ▪ Regulador de voltaje.
Identificación y medición de ▪ Medición de voltajes. estado?
10 ▪ Características ▪ Micrófono.
las etapas de las Tablets. ▪ Medición de circuitos ▪ ¿Cuál es la
principales. ▪ Parlantes.
integrados. diferencia entre un
Configuraciones. ▪ Conector USB y Micro SD.
reset y un hard
▪ Aprender a usar las
reset? ¿Para qué se
diferentes formas de
utilizan estos
reseteo.
procesos?

57
 9
8
7
6
5
4
3
2
1
N°
HT
Cod

HT-04 Configura el acceso a la red

10 HT-10 Reconoce la Capa de Aplicación

HT-09 Reconoce la capa de Transporte
HT-07 Realiza la asignación de direcciones IP
HT-01 Realiza la exploración de la red de datos

11 HT-11 Implementa y configura una red pequeña

HT-05 Reconoce y monitorea las redes Ethernet

HT-08 Realiza la división de redes IP en subredes

TAREAS

HT-06 Configura el router y reconoce la capa de red

CUADRO PROGRAMA

HT-03 Reconoce los protocolos y comunicaciones en red

MÓDULO FORMATIVO: INTRODUCTION TO NETWORKS (CISCO)
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

HT-02 Realiza la configuración de un sistema operativo de red

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

Cod
HO
HO-01 R
eco
HO-02 R noce
eco la c
HO-03 R noce onec
eco las tiv OP
HO-04 Id n oc re d idad ER
ent e la r es L A globa AC
ed
c N, W l de
HO-05 R ifica e
ION
eal l ca omo AN las re ES
HO-06 R
iza mb pla e d
eali prácti iante tafo Inter e
za la ca
in e nto
rma net
HO-07 R rn
eal config tens
iza ura iva o de r
HO-08 R c so b ed
eal la con ión b
iza figu ásic re IO
S
HO-09 R l
a s ra a de
Operación Nueva
eco reg ció
n dis
HO-10 Id noce las de del d positiv

Operación Repetida
ent los irec os
HO-11 R ific a p ro
la c
o mu ciona
eco la tra toco l
o nic mie
n o n sfe s a c
HO-12 E ye ión nto IP
lab ce los renc s
o

58
ia d tánda
HO-13 R ra ca proto e
eco ble co l
o
dat res d
o e re
HO-14 Id noce d e re s de s en l d
ent los d y ca p a re
HO-15 R ifica e proto recon a físic d
eco l ac co l
o oce a
ces sd los
HO-16 R noce
eal oa e
iza el pro la r la ca medio
HO-17 R t ed pa
de s de r
eco la con ocolo
f enl e
HO-18 R noce igura de Et ace d
eco ya ció he de
na n rn dat
HO-19 In noce liza de pu e t os
terp los los ert
HO-20 R reta l proto proto o s en
eco as co l sw
e ntr o sd
col
o sd itch
HO-21 C noce
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HO-22 R gura la ta pa de lució n
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HO-23 R
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HO-24 R
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HO-25 R
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HO-26 R ció nto d d IPv
eal la d ivi
s
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HO-27 Im a los ión d
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HO-28 R m e u e a red tiv id
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HO-29 M noce esqu e dire 4 en
oni los em c c s
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HO-30 R torea proto a d
eco los co l e dire mien es
n o p ro o s c c to d
HO-31 C c d io
onf e los tocolo e la c nami e re d
i pro s a en
HO-32 R gura toc TCP pa de to pa
eal los o lo y ra
iz p tran
HO-33 In a el d rotoc s de UDP spo IPv6
ves ise olo
s
ca p rte d iv
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HO-34 M as s oe
oni obr de un ervic e apli
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la s to d red ap
olu e la es lica
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de
red
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: INTRODUCTION TO NETWORKS (CISCO) Semestre: III
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:

 Instalar, implementar, configurar y dar mantenimiento a una red de computadoras.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Reconoce la conectividad
▪ Componentes de la red.
global de las redes.
▪ LAN, WAN.
▪ Reconoce las redes LAN, ▪ Investigar sobre las
▪ Internet, Intranet, ▪ Topologías de redes.
Realiza la exploración de la WAN e Internet. diferentes aplicaciones de
11 Extranet. ▪ Representación de
red de datos ▪ Reconoce la red como las redes en la actualidad.
▪ Conexiones a Internet. componentes de red.
plataforma. Realizar un mapa mental.
▪ Redes convergentes.
▪ Identifica el cambiante
▪ Red confiable.
entorno de red.
▪ Cisco IOS.
▪ Acceso a Cisco IOS.
▪ Navegación de IOS.
▪ Realiza practica intensiva ▪ La estructura de los
sobre IOS. comandos. ▪ La CLI del CISCO IOS. ▪ Elaborar un cuadro
Realiza la configuración de un ▪ Realiza la configuración ▪ Configuración básica de ▪ El puerto de consola. resumen de los comandos
11
sistema operativo de red. básica de dispositivos. dispositivos. ▪ Software de emulación de del IOS indicando su
▪ Realiza la configuración ▪ Esquema de Direcciones. terminal. utilidad.
del direccionamiento IP. ▪ Configurar
direccionamiento IP.
▪ Verificación de la
conectividad.
▪ Reconoce las reglas de la ▪ Realizar dos
▪ Las reglas. ▪ Multiplicación de datos.
Reconoce los protocolos y comunicación. organizadores gráficos,
11 ▪ Protocolos. ▪ Estandarización de la
comunicaciones en red. ▪ Reconoce los protocolos y uno para explicar los
▪ Suites de protocolos. comunicación en red.
estándares de red. modelos de referencia y

59
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: INTRODUCTION TO NETWORKS (CISCO) Semestre: III
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:

 Instalar, implementar, configurar y dar mantenimiento a una red de computadoras.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Identifica la transferencia ▪ Organizaciones de otro para explicar el
de datos en la red. estandarización. encapsulamiento de datos.
▪ Modelos de Referencia.
▪ Encapsulamiento de
Datos.
▪ Acceso a los datos.
▪ Conexión de capa física.
▪ Propósito de la capa
▪ Reconoce los protocolos física.
de capa física. ▪ Características de la capa
▪ Elabora cable de red y física. ▪ Investigar sobre las
reconoce los medios de ▪ Cableado de cobre. características de los
▪ Implementación de cables
red. ▪ Cableado UTP. diferentes medios
11 Configura el acceso a la red. de red (cables UTP y fibra
▪ Reconoce los protocolos ▪ Cableado de fibra óptica. cableados de red, luego
óptica).
de la capa de enlace de ▪ Medios inalámbricos. realizar un cuadro
datos. ▪ Propósito de la capa de comparativo.
▪ Identifica el acceso a la enlace de datos.
red. ▪ Topologías (de WAN,
LAN).
▪ Trama de enlace de datos.
▪ Investigar sobre los
▪ Trama de Ethernet.
Reconoce y monitorea las ▪ Reconoce el protocolo de ▪ Estructura de las métodos de reenvío del
12 ▪ Direcciones MAC de
redes Ethernet. Ethernet. direcciones MAC. switches y realizar un
Ethernet.
cuadro comparativo con

60
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PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: INTRODUCTION TO NETWORKS (CISCO) Semestre: III
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:

 Instalar, implementar, configurar y dar mantenimiento a una red de computadoras.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Realiza la configuración ▪ Tabla de direcciones sus principales
de puertos en switches MAC. características.
LAN. ▪ Métodos de reenvió del
▪ Reconoce y analiza los Switch.
protocolos de resolución ▪ Configuración del puerto
de direcciones. de Switch.
▪ MAC e IP.
▪ ARP.
▪ Problemas de ARP.
▪ La capa de red en las
comunicaciones.
▪ Características del
Protocolo IP.
▪ Reconoce los protocolos ▪ Paquete IPV4.
de la capa de red. ▪ Paquetes IPV6. ▪ Elaborar un cuadro
▪ Interpreta las entradas de ▪ Como arma las rutas el ▪ Modelos de referencia, comparativo con las
Configura el router y reconoce
12 la tabla de Routing. host. capa de red. características de un
la capa de red.
▪ Reconoce el Router. ▪ Tablas de routing del ▪ Protocolos IPv4 y IPv6. router CISCO y un switch
▪ Configura un router router. CISCO.
CISCO. ▪ Anatomía de un router.
▪ Arranque del router.
▪ Configuración de un
router CISCO
(parámetros iniciales,

61
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PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: INTRODUCTION TO NETWORKS (CISCO) Semestre: III
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:

 Instalar, implementar, configurar y dar mantenimiento a una red de computadoras.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
configuración de
interfaces, configuración
de Gateway
predeterminado)
▪ Conversión binaria y
decimal.
▪ Estructura de la dirección
IPV4.
▪ Direcciones IPV4 de
▪ Realiza el unidifusión, difusión y
direccionamiento de red multidifusión.
IPv4. ▪ Tipos de direcciones ▪ Investigar sobre el
▪ Sistema de numeración
Realiza la asignación de ▪ Realiza el IPV4. direccionamiento IPv4 e
12 binario, decimal y
direcciones IP. direccionamiento de red ▪ Problemas con IPV4. IPv6. Realizar un cuadro
hexadecimal.
IPv6. ▪ Direccionamiento IPv6. comparativo.
▪ Realiza la verificación de ▪ Tipos de direcciones
la conectividad. IPV6.
▪ Direcciones IPV6 de
unidifusión.
▪ Direcciones IPV6 de
multidifusión ICMP.
▪ Prueba y verificación.

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PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: INTRODUCTION TO NETWORKS (CISCO) Semestre: III
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:

 Instalar, implementar, configurar y dar mantenimiento a una red de computadoras.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Segmentación de la red.
▪ División de una red IPV4
en subredes.
▪ Realiza la división de una ▪ Implementar una
▪ División de subredes con
red IPv4 en subredes. topología de red en la que
prefijos/16 y /8.
▪ Realiza los esquemas de se interconecten 5
▪ División en subredes para ▪ Sistema de numeración
Realiza la división de redes IP direccionamiento de red. sucursales de una
12 cumplir con requisitos. binario, decimal y
en subredes. ▪ Implementa el esquema empresa, para ello use
▪ Beneficios de la máscara hexadecimal.
de direccionamiento para direccionamiento IPv4,
de subred de longitud
IPv6 dividido en IPv6 y división de
variable.
subredes. subredes.
▪ Diseño estructurado.
▪ División de una red IPV6
en subredes.
▪ Transporte de datos.
▪ Descripción general de
▪ Investigue sobre las
TCP y UDP.
▪ Reconoce los protocolos diferentes aplicaciones
▪ Proceso de comunicación
Reconoce la capa de de la capa de trasporte. ▪ Wireshark, protocolo que hacen uso de los
13 TCP.
Transporte. ▪ Monitorea los protocolos ARP y direcciones MAC. protocolos TCP y UDP.
▪ Confiabilidad y control de
TCP y UDP. Elabore un mapa mental
flujo.
al respecto.
▪ Comunicación UDP.
▪ TCP o UDP.
Reconoce la Capa de ▪ Reconoce los protocolos ▪ Aplicación, presentación ▪ Modelo OSI y la capa de ▪ Elabore un mapa mental
13
Aplicación. de capa de aplicación. y sesión. aplicación. referente a los diferentes

63
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Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: INTRODUCTION TO NETWORKS (CISCO) Semestre: III
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:

 Instalar, implementar, configurar y dar mantenimiento a una red de computadoras.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Configura los protocolos ▪ Cómo interactúan los protocolos y servicios de
y servicios de la capa de protocolos de aplicación la capa de aplicación.
aplicación reconocidos. con la aplicaciones de
usuario final.
▪ Protocolos web y de
correo electrónico.
▪ Servicios de
direccionamiento IP.
▪ Servicios de intercambio
de archivos.
▪ Dispositivos de una red
pequeña.
▪ Protocolos y aplicaciones
▪ Realiza el diseño de una de redes pequeñas.
red pequeña. ▪ Escalamiento hacia redes
▪ Investigue sobre los
▪ Investiga sobre la más grandes.
▪ Clasificación de las redes. elementos necesarios para
Implementa y configura una seguridad en redes. ▪ Vulnerabilidades y
13 ▪ Topología física y lógica implementar una red
red pequeña. ▪ Monitorea el rendimiento amenazas a la seguridad.
de la red. pequeña y la función que
de la red. ▪ Ataque de red.
cumplen.
▪ Implementa la solución de ▪ Mitigación de los ataques
problemas de red. a la red.
▪ Seguridad de los
dispositivos.
▪ El comando Ping.

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SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: INTRODUCTION TO NETWORKS (CISCO) Semestre: III
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:

 Instalar, implementar, configurar y dar mantenimiento a una red de computadoras.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Los comandos Traceroute
y Tracert.
▪ Comandos Show.
▪ Host y comandos de IOS.
▪ Depuración.
▪ Metodologías para la
solución de problemas.
▪ Solución de problemas de
cables e interfaces.
▪ Casos de solución de
problemas.

65
 9
8
7
6
5
4
3
2
1
N°
HT
Cod
CARRERA:

HT-04 Diseña redes conmutadas

HT-08 Configura el servicio DHCP

HT-06 Implementa redes con VLAN
HT-01 Reconocer conceptos de routing

HT-05 Realizar la configuración del sw itch

HT-07 Configura listas de control de acceso

TAREAS

HT-09 Realizar configuración de NAT para IPv4

HT-02 Realizar la configuración de routing estático
HT-03 Realizar la configuración de routing dinámico
CUADRO PROGRAMA

FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

MÓDULO FORMATIVO: ROUTING AND SWITCHING ESSENTIALS (CISCO)

10 HT-10 Realiza detección, administración y mantenimiento de dispositivos

Cod
HO
HO-01 R
eal
iz
HO-02 R ar la
eco con
HO-03 In noce figu ra OP
terp r la
s d ción i ER
HO-04 Im retar eci nic
ple el f s ia AC
m e
unc iones l del
ro
i d
ION
HO-05 C
onf nt ar o n e u t ES
igu uta amie l rout er
HO-06 R r s n in
esu a ruta está to de g
ti

66
l ro
HO-07 R elve p s e stá cas ute
eco rob tica r
HO-08 C no ce le ma s yp
onf r lo sc red
i s o e
HO-09 A gurar p roto n ruta term
Operación Nueva

na ina
liza el pro colos s est da
HO-10 R r to á s
Operación Repetida
eal e in te colo de ro ticas
iza rp R u ting y pre
HO-11 R el d reta IPv
2 d in d
eco ise r la ám eterm
HO-12 R noce ño ini tabla ico ina
eal e le c i al d e das
iz
HO-13 C a la c n torn d e las routin
onf o o g
i nf co red
HO-14 R gura igura nmu es L
eal la s c t A
iza egu ión b ado e N
HO-15 R l á n
eal a seg rid ad sica d las
iz m re
HO-16 C a imp en ta del sw el sw des
onf
i le m c ió it ch
itch LA
N
en nd
HO-17 R gura
eco r ta cio e l a re
out n
HO-18 R noce ing en es de d bas
eal ado
iza el fun tre VL VLA
HO-19 R l c N en
VL
eal a con ionam AN co AN
iza figu ie n
HO-20 C la s ra c
nto rou
t
onf o lu ió n d e ers
i
HO-21 C gura ción d de A ACL
onf D CL
igu HCP e pro
v d e
HO-22 R r ble
eco a DH 4 ma IPv4
C sd e
HO-23 C noce Pv6 e A stánd
onf
igu el fun
CL ar
HO-24 R r c
esu a NA ionam
T ien
HO-25 R elve p to d
eal eN
iza roble AT
HO-26 R det ma
eal ecc s d
iza e
HO-27 R adm ión de NAT
eal ini dis
iza
el m stra ci po si
ant ón d tivos
eni e
mie disp
nto os
de itivo s
dis
pos
itivo
s
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PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
ROUTING AND SWITCHING ESSENTIALS
Módulo Formativo: Semestre: III
(CISCO)
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
 Configurar routers y switches CISCO.
 Implementar y redes conmutadas.
 Configurar seguridad básica en los routers.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Funciones del router,
conectar los dispositivos,
configuración básica del
router, verificación de la
conectividad de redes
▪ Realizar la configuración
conectadas directamente.
inicial del router ▪ Sistema operativo de red ▪ Realice un mapa mental
▪ Switching de paquetes
Reconocer conceptos de ▪ Reconocer las decisiones IOS de CISCO. que permita explicar la
14 entre redes, determinación
routing del routing ▪ Estructura del router y estructura de un router y
de ruta.
▪ Interpretar el switch CISCO. de un switch CISCO.
▪ Análisis de la tabla del
funcionamiento del router
routing, rutas conectadas
directamente, rutas
descubiertas
estáticamente, protocolos
de routing dinámico.
▪ Routing estático, tipos de
▪ Implementa rutas
rutas estáticas.
estáticas ▪ Investigue sobre el
▪ Configuración de rutas
▪ Configura rutas estáticas ▪ La tabla de enrutamiento enrutamiento estático,
Realizar la configuración de estáticas IPv4 e IPv6,
14 y predeterminadas del router. luego elabore un mapa
routing estático. configuración de rutas
▪ Resuelve problemas con ▪ Comandos IOS de CISCO mental que permita
predeterminadas IPv4 e
rutas estáticas y explicarlo.
IPv6, configuración de
predeterminadas
rutas estáticas flotantes,

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PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
ROUTING AND SWITCHING ESSENTIALS
Módulo Formativo: Semestre: III
(CISCO)
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
 Configurar routers y switches CISCO.
 Implementar y redes conmutadas.
 Configurar seguridad básica en los routers.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
configurar rutas de host
estáticas.
▪ Procesamiento de
paquetes con rutas
estáticas, resolución de
problemas de
configuración de rutas
estáticas y
predeterminadas IPv4.
▪ Descripción general del
protocolo de routing
dinámico, comparación
entre routing dinámico y
▪ Reconocer los protocolos estático. ▪ Investigar sobre los
de routing dinámico. ▪ Configuración del protocolos de
▪ Conceptos de
Realizar la configuración de ▪ Configurar el protocolo protocolo RIP. enrutamiento RIPv1 y
14 enrutamiento dinámico.
routing dinámico. RIPv2. ▪ Partes de una entrada de RIPv2. Luego elaborar un
▪ Comandos IOS de CISCO
▪ Analizar e interpretar la ruta IPv4, Rutas IPv4 cuadro comparativo con
tabla de routing. descubiertas en forma sus características.
dinámica, proceso de
búsqueda de rutas IPv4,
Análisis de una tabla de
routing IPv6.

68
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SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
ROUTING AND SWITCHING ESSENTIALS
Módulo Formativo: Semestre: III
(CISCO)
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
 Configurar routers y switches CISCO.
 Implementar y redes conmutadas.
 Configurar seguridad básica en los routers.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Realiza el diseño inicial ▪ Investigar sobre la
▪ Redes convergentes ▪ Capas de acceso,
de las redes LAN. tecnología Cisco
▪ Redes conmutadas distribución y de núcleo.
15 Diseña redes conmutadas ▪ Reconoce el entorno Borderless Networks y
▪ Reenvío de tramas. ▪ Elementos del switch
conmutado en las redes presentar un mapa mental
▪ Dominios de switching. ▪ Switches y hubs
LAN. al respecto.
▪ Configuración de
parámetros iniciales de un ▪ Elaborar un mapa
▪ Solución de problemas en
▪ Realiza la configuración switch. conceptual que explique
la capa de acceso a la red.
Realizar la configuración del básica del switch. ▪ Configuración de puertos la secuencia de arranque
15 ▪ Solución de problemas de
switch ▪ Configura la seguridad de un switch. de un switch y la
la seguridad de puertos en
del switch. ▪ Acceso remoto seguro. recuperación tras un
el switch
▪ Seguridad de puertos de bloqueo del sistema.
switch.
▪ Descripción general de las
▪ Realiza la segmentación VLAN, redes VLAN en ▪ Investigue sobre todas las
de la red basado en un entorno conmutado ▪ Tipos de VLAN e formas en que se puede
VLAN. múltiple. importancia de los enlaces efectuar el enrutamiento
15 Implementa redes con VLAN ▪ Realiza implementaciones ▪ Asignación de red VLAN, troncales. entre VLANS.
de VLAN. enlaces troncales de las ▪ Tipos de enrutamiento Implemente un ejemplo
▪ Configura routing entre VLAN, resolución de entre VLAN de cada uno usando
VLAN con routers. problemas de VLAN y en packet tracer.
laces troncales.

69
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SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
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COMPUTACIÓN
ROUTING AND SWITCHING ESSENTIALS
Módulo Formativo: Semestre: III
(CISCO)
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
 Configurar routers y switches CISCO.
 Implementar y redes conmutadas.
 Configurar seguridad básica en los routers.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Funcionamiento del
routing entre VLAN,
configuración de routing
entre VLAN antiguo,
configurar un
enrutamiento router on
stick entre VLAN.
▪ Propósito de las ACL,
máscaras wildacard en
ACL, pautas para la
creación de ACL, pautas
para la colocación de la
▪ Investigar sobre el uso de
▪ Reconoce el ACL.
ACL en las redes e
funcionamiento de ACL. ▪ Configuración de ACL de ▪ Conversión de binario -
implementar ejemplos
Configura listas de control de ▪ Realiza la configuración IPv4 estándar, decimal y viceversa.
16 para cada tipo. Explicar
acceso. de ACL de IPv4 estándar. modificación de ACL de ▪ Cálculo de la máscara de
los conceptos teóricos
▪ Realiza la solución de IPv4, protección de wilcard
empleando un mapa
problemas de ACL. puertos VTY con una
conceptual.
ACL de IPv4 estándar.
▪ Procesamiento de
paquetes con ACL,
errores estándar comunes
de ACL de IPv4.

70
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SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
ROUTING AND SWITCHING ESSENTIALS
Módulo Formativo: Semestre: III
(CISCO)
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
 Configurar routers y switches CISCO.
 Implementar y redes conmutadas.
 Configurar seguridad básica en los routers.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Funcionamiento de
DHPv4, configuración de
un servidor DHCPv4
básico, configuración de
▪ Investigar sobre la
un cliente DHCPv4, ▪ Servicios de redes y
configuración de DHCP y
▪ Configura DHCPv4. resolución de problemas DHCP.
16 Configura el servicio DHCP. realizar un cuadro
▪ Configura DHCPv6. de DHCPv4. ▪ Configuraciones básicas
comparativo entre
▪ SLACC y DHCPv6, de switches y routers.
DHCPv6 y DHCPv4.
DHCPv6 sin estado,
Servidor de DHCPv6 con
estado, resolución de
problemas de DHCPv6
▪ Características de NAT,
tipos de NAT, Ventajas
de NAT.
▪ Reconoce el ▪ Configuración de NAT
▪ Elaborar un mapa mental
funcionamiento de NAT. estática, configurar la
Realizar configuración de ▪ ACL que explique NAT, sus
16 ▪ Configura NAT. NAT dinámica,
NAT para IPv4. ▪ Direccionamiento IP características y su
▪ Resuelve problemas de configurar PAT,
configuración.
NAT. configurar el reenvío de
puertos, NAT e IPv6.
▪ Comandos para resolver
problemas de NAT.

71
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SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
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COMPUTACIÓN
ROUTING AND SWITCHING ESSENTIALS
Módulo Formativo: Semestre: III
(CISCO)
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
 Configurar routers y switches CISCO.
 Implementar y redes conmutadas.
 Configurar seguridad básica en los routers.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Detección de dispositivos
con CDP, detección de
dispositivos con LLDP.
NTP, funcionamiento de
syslog, configuración de
▪ Realiza detección de syslog.
▪ Elaborar un cuadro
Realiza detección, dispositivos. ▪ Mantenimiento de
resumen sobre: detección,
administración y ▪ Realiza administración de archivos del router y del ▪ Configuración básica de
16 administración y
mantenimiento de dispositivos. switch, archivo del dispositivos CISCO.
mantenimiento de
dispositivos. ▪ Realiza el mantenimiento sistema de IOS,
dispositivos CISCO.
de dispositivos. administración de
imágenes de IOS,
▪ Licencia de software,
verificación y
administración de
licencias.

72
 N°
HT
Cod
TAREAS
CUADRO PROGRAMA

FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MÓDULO FORMATIVO: MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE IMPRESORAS

4 HT-04 Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de una fotocopiadora

3 HT-03 Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de una impresora láser
1 HT-01 Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de una impresora matricial
2 HT-02 Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de una impresora de inyección de tinta
Cod
HO
HO-01 R
eal
iz
HO-02 R a el m

73
eal an
iz
HO-03 R a tes tenim
eal t
iza de im iento
HO-04 R e p
epa l ma presió reven
n
HO-05 R ra fal tenim n par tivo y
epa las ien ac OP
g t o cor
ER
HO-06 R ra las ener o pre mpro rectiv
eal p a d ve b o d AC
iza rinc as
e
ntiv ar e e lo
HO-07 R e ip o l ION
epa l ma ales n la fu de la fun cio s p eri
ra nte falla e n im n a féri ES
HO-08 R f nim sg te y pre mie cos
epa allas
g ien en e l s o n bá
t e r to d
HO-09 R ra las ener o pre rada siste m a ma e sico
s
a v
Operación Nueva

eal se
iza princi da s e entiv l c i
r
a d tricia la imp
e l
HO-10 R e l m pal n l
od cu imp res
Operación Repetida

epa an es a fu e la ito res ora

f imp lógic ión ma
HO-11 R ra fal tenim allas g ente
y re o o en
tric
epa las
g ien
t en s i
s sor d ec u n
ia l
HO-12 R ra las ener o pre erada tema a de on a im
eco prin a d ve s de in trol p
HO-13 R noce cip a s en ntivo en el im yec de reso
de circ pres ción d una ra ma
eco la im ales f
a
la f
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a i u ito ló ió n e ti imp tr
HO-14 R noce por llas res icial
eal ta g e y mpre gic e n un nta
oo a im ora
HO-15 L
iza las Fu ncia d enera siste sora
m l de ma
con preso tric
oca el ma ncion e la I das e a de áser
t r ial
liza nte es nfo n i r ol e a d
má rma el ci mpre
r e in
y re nimi
par en s imp c ió cu s ió
nu
na y e
a a to pr imp cción
ver e orta n de ito lóg n e n
seg ico una re s
ía s ventiv nte s
d u rid o de im ora d e tin
ta
en od de
un e u e la c ad y con preso iny
a fo n o le tr ra l ec
toc a fo to piado ctura ol en áse ció
opi de un r nd
et
a d copia ra sím a im
ora dor b p inta
a o lo
se
re s
ora
n la lá s
s fo er
to c
opi
ado
ras
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE
Módulo Formativo: Semestre: III
IMPRESORAS
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Realizar un mantenimiento preventivo y correctivo de los más importantes periféricos que tiene una PC: mouse, teclado, audífono, parlantes, cámara
✓ web, impresora y monitor, siguiendo normas de seguridad y protección.
✓ Realizar un mantenimiento preventivo y correctivo de las fotocopiadoras.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Realiza el mantenimiento
preventivo y correctivo de
los periféricos básicos.
▪ Realiza test de impresión ▪ Normas de seguridad y
para comprobar el protección ambiental.
funcionamiento de la ▪ Partes y funcionamiento de los
▪ ¿De qué está
impresora matricial. periféricos básicos.
compuesto un
▪ Realiza el mantenimiento ▪ Mantenimiento preventivo y
cabezal de
Realiza el mantenimiento preventivo de la correctivo de los periféricos ▪ Calcular la intensidad de
impresión de
17 preventivo y correctivo de impresora matricial. básicos. corriente.
impresoras
una impresora matricial. ▪ Repara fallas generadas ▪ Partes y funcionamiento de la ▪ Símbolos electrónicos.
matriciales?
en la fuente y el sistema impresora Matricial.
Describa cada
de impresión en una ▪ Mantenimiento preventivo de la
parte.
impresora matricial. impresora Matricial.
▪ Repara las principales ▪ Reparación de impresoras
fallas generadas el matriciales.
circuito lógico o de
control de una impresora
matricial.
Realiza el mantenimiento ▪ Realiza el mantenimiento ▪ Partes y funcionamiento de la
▪ Calcular las unidades ▪ Explique ¿Cuál es
preventivo y correctivo de una preventivo de la impresora de inyección de tinta.
17 eléctricas. la diferencia entre
impresora de inyección de impresora de inyección de ▪ Modelo de cartucho de tinta que
▪ Símbolos electrónicos. inkjet y bubblejet?
tinta. tinta. debe utilizar en la impresora.

74
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE
Módulo Formativo: Semestre: III
IMPRESORAS
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Realizar un mantenimiento preventivo y correctivo de los más importantes periféricos que tiene una PC: mouse, teclado, audífono, parlantes, cámara
✓ web, impresora y monitor, siguiendo normas de seguridad y protección.
✓ Realizar un mantenimiento preventivo y correctivo de las fotocopiadoras.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Repara fallas generadas ▪ Limpieza de los inyectores
en la fuente y sistema de ▪ Sistemas de impresión de tinta
impresión en una continua.
impresora de inyección de ▪ Mantenimiento preventivo y
tinta. correctivo de la impresora de
▪ Repara las principales inyección de tinta.
fallas generadas en el
circuito lógico o de
control en una impresora
de inyección de tinta.
▪ Realiza el mantenimiento
preventivo de la
impresora láser.
▪ Describa el
▪ Repara fallas generadas ▪ Partes y funcionamiento de la
funcionamiento de
en la fuente y sistema de impresora láser.
Realiza el mantenimiento ▪ Calcular las unidades las impresoras
impresión en una ▪ Tipos de Toners utilizados en la
18 preventivo y correctivo de una eléctricas. láser del tipo
impresora láser. impresora láser.
impresora láser. ▪ Símbolos electrónicos. color. ¿En qué se
▪ Repara las principales ▪ Mantenimiento preventivo y
diferencian de las
fallas generadas en el correctivo de la impresora láser.
de blanco y negro?
circuito lógico o de
control en una impresora
láser.

75
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE
Módulo Formativo: Semestre: III
IMPRESORAS
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Realizar un mantenimiento preventivo y correctivo de los más importantes periféricos que tiene una PC: mouse, teclado, audífono, parlantes, cámara
✓ web, impresora y monitor, siguiendo normas de seguridad y protección.
✓ Realizar un mantenimiento preventivo y correctivo de las fotocopiadoras.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA PROYECTOS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
TAREAS DE OPERACIONES AUTOESTUDIO
TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
▪ Reconoce la importancia
▪ Partes y funcionamiento de las
de la Información de
fotocopiadoras. ▪ ¿Explique cuál es
seguridad y lectura de
▪ Información de seguridad y la diferencia entre
símbolos en las
lectura de símbolos. una fotocopiadora
fotocopiadoras.
▪ Configuraciones desde el panel y una impresora
Realiza el mantenimiento ▪ Reconoce las Funciones ▪ Calcular las unidades
de mandos. láser?
18 preventivo y correctivo de una más importantes de la eléctricas.
▪ Funciones más importantes de ▪ ¿Cuál es la
fotocopiadora. copiadora. ▪ Símbolos electrónicos.
la copiadora. máxima resolución
▪ Realiza el mantenimiento
▪ Mantenimiento preventivo de que alcanza una
preventivo de una
una fotocopiadora. fotocopiadora,
fotocopiadora.
▪ Averías más comunes en las diga por qué?
▪ Localiza y repara averías
fotocopiadoras.
en una fotocopiadora.
19 EXAMEN SEMESTRAL

20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN

76
 CUARTO SEMESTRE
FORMACIÓN ESPECÍFICA

77
 8
7
6
5
4
3
2
1
N°
HT
Cod
TAREAS

HT-06 Elaborar circuitos de lógica combinacional

HT-08 Implementar un circuito como proyecto final.

HT-05 Implementar circuitos con compuertas lógicas.
HT-04 Implementar circuitos lógicos con transistores.
CUADRO PROGRAMA

HT-07 Elaborar circuitos con Flip-Flops y temporizadores

HT-02 Elaborar circuitos amplificadores con transistores BJT.
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

HT-03 Implementar circuitos amplificadores con transistores FET.

MÓDULO FORMATIVO: DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

HT-01 Implementar circuitos rectificadores con diodos semiconductores.

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

Cod
HO
HO-01 R
eco
HO-02 R noce
eal r lo
iz s
HO-03 R ar la d ifer
eal s e
iza pru e ntes
HO-04 R r b t
eal e l mo as d ip os d
iz ed OP
HO-05 R ar la n taje iod e diod ER
eco s m de os. os.
n e lo AC
HO-06 R oce dicio s co
eal r lo nes mp ION
iz s o ES
HO-07 R ar la d ifer de la nent
eal sp ent s m e
iz ru e sd
HO-08 R ar e l eba s tip o agnit el cir
mo sd u cui
eal
iz e tr s de t des t
HO-09 R ar la n taje ans ran elé o .
Operación Nueva eal s d s ct
iza med e los istore istore ricas
HO-10 R r ic s en
Operación Repetida
eal las p io ne comp BJT s. el c
iz ru s o ircu
HO-11 R ar e l eba de la nent ito.
eal mo sd s m es
iza n taje e tran agn d el c
HO-12 M r la
sis ircu
ont sm de to
itud
e ito
l

78
HO-13 R ar u n edicio os co res F s eléc .
eal circ nes mp ET tric
iz o as
HO-14 M ar la uito ló de la nent en
ont sm gic s e el c
ar e d o O mag s del ircu
HO-15 R un icio R c nitu c irc
eal c n ito.
iza ircuit es d on tr des e uito .
HO-16 R r la o ló e la
sm
ans lé
eco s m gic isto ctric
oA agn res as
HO-17 M noce edicio
r lo N en
ont s
nes D co itude . el c
HO-18 R ar u n d ifer de la n tran s eléc ircu
s t ito.
eal circ ent
e
sm isto rica
HO-19 M
iza uito s a r s e
ont
r la
sm con
tip o gnit
sd ude
es. n el c
c ircu
HO-20 R ar u n edic. d omp e Circ s eléc ito.
eal circ e la u ert uito tric
iz a
HO-21 M ar la uito c s m. a s lóg s inte s en
ont sm on
s
elé i
c a gra e l c
c dos irc
HO-22 R ar u n edicio uma tricas s. de u ito.
eal circ nes d or en
iz e com
HO-23 M ar la uito c de la s bá el circ pue
ont sm on s m sico
c u ito
yv
rtas
lóg
HO-24 R ar u n edicio omp agnit s. erif ica
eal circ nes a ra ude . la
iza uito de d o re s e
s.
HO-25 M r la
s m con las s . lé ctri
ta b
las
ont
a e m a c as lóg
HO-26 R r u d ic
cod g en i
c as
eal n circ io ne ificad nitude
iz s o el c de
HO-27 M ar la uito c de la res y s eléc ircu las
d t ito. com
ont
a
sm
e
on sm e ric
HO-28 R r u d ic
Mu
l a g cod as
e
pu
erta
eal n circ io ne tiplex nitude ifica d n el c
s o o s.
iza uito de res s e re s ircu
HO-29 M r la
s m con las yd lé . ito.
ont
a e e ctri
cas
HO-30 R r u d ic
Flip mag mu
l e
eal n circ io ne -flop s nitude tip lex n el c
iz s se or ircu
HO-31 R ar la uito c de la léc e s. ito.
eal
iz
sm on
t
sm trica
se
HO-32 M ar la edicio empo agnit
s n
ont pru
nes riza ude
dor s
el c
ircu
HO-33 R ar los eba de
eal s las es eléct
rica
ito.
iza comp d e lo mag . se
r la
sm
on s c nit n
ent om ude el c
edi e p ircu
cio s del onen s eléc ito.
nes cir te tri
de cuito s de cas e
las de l ci
rcu n el c
ma l pr ito
gni oy ircu
tud ecto . ito.
es f
elé inal.
ctri
cas
en
el c
ircu
ito.
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNICOS Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Implementar circuitos con diodos y transistores.
▪ Implementar circuitos de lógica combinacional.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Reconocer los diferentes tipos
de diodos. ▪ Algebra de Boole.
▪ Implementación de Circuitos
▪ Realizar las pruebas de diodos. ▪ Simplificación lógica.
eléctricos.
Implementar circuitos rectificadores ▪ Realizar el montaje de los ▪ Diodo Semiconductor
1 ▪ Álgebra
con diodos semiconductores. componentes del circuito. ▪ Tipos de diodos.
▪ Aritmética
▪ Realizar las mediciones de las ▪ Pruebas de diodos.
▪ Lógica
magnitudes eléctricas en el ▪ Posibles aplicaciones con diodos.
circuito.
▪ Reconocer los diferentes tipos
de transistores.
▪ Realizar las pruebas de ▪ Implementación de Circuitos
▪ El Transistor
transistores BJT eléctricos.
Elaborar circuitos amplificadores con ▪ Tipos de transistores
2 ▪ Realizar el montaje de los ▪ Álgebra
transistores BJT. ▪ Pruebas de transistores BJT
componentes del circuito. ▪ Aritmética
▪ Amplificadores con transistores BJT.
▪ Realizar las mediciones de las ▪ Lógica
magnitudes eléctricas en el
circuito.
▪ Realizar las pruebas de
transistores FET ▪ Implementación de Circuitos
▪ Realizar el montaje de los eléctricos.
Implementar circuitos amplificadores ▪ Pruebas de transistores FET
2 componentes del circuito. ▪ Álgebra
con transistores FET. ▪ Amplificadores con transistores FET.
▪ Realizar las mediciones de las ▪ Aritmética
magnitudes eléctricas en el ▪ Lógica
circuito.

79
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNICOS Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Implementar circuitos con diodos y transistores.
▪ Implementar circuitos de lógica combinacional.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Montar un circuito lógico OR
con transistores.
▪ Realizar las mediciones de las
▪ Implementación de Circuitos
magnitudes eléctricas en el
▪ El transistor como interruptor. eléctricos.
Implementar circuitos lógicos con circuito.
3 ▪ Circuitos lógicos con transistores ▪ Álgebra
transistores. ▪ Montar un circuito lógico AND
▪ Análisis de circuitos lógicos. ▪ Aritmética
con transistores.
▪ Lógica
▪ Realizar las mediciones de las
magnitudes eléctricas en el
circuito.
▪ Reconocer los diferentes tipos
de Circuitos integrados de
compuertas lógicas. ▪ Implementación de Circuitos
▪ Compuertas lógicas.
▪ Montar un circuito con eléctricos.
Implementar circuitos con ▪ Tipos de compuertas lógicas
3 compuertas lógicas. ▪ Álgebra
compuertas lógicas. ▪ Posibles aplicaciones con compuertas
▪ Realizar las mediciones de las ▪ Aritmética
lógicas.
magnitudes eléctricas en el ▪ Lógica
circuito y verificar las tablas
lógicas de las compuertas.
▪ Sumadores básicos.
▪ Montar un circuito con ▪ Implementación de Circuitos
▪ Sumadores binarios en paralelo.
sumadores básicos. eléctricos.
Elaborar circuitos de lógica ▪ Comparadores.
4 ▪ Realizar las mediciones de las ▪ Álgebra
combinacional ▪ Características y funcionamiento de los
magnitudes eléctricas en el ▪ Aritmética
comparadores.
circuito. ▪ Lógica
▪ Codificadores.

80
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNICOS Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Implementar circuitos con diodos y transistores.
▪ Implementar circuitos de lógica combinacional.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Montar un circuito con ▪ Decodificadores
comparadores. ▪ Posibles aplicaciones de los
▪ Realizar las mediciones de las codificadores y decodificadores.
magnitudes eléctricas en el ▪ Multiplexores.
circuito. ▪ Demultiplexores.
▪ Montar un circuito con
codificadores y decodificadores.
▪ Realizar las mediciones de las
magnitudes eléctricas en el
circuito.
▪ Montar un circuito con
Multiplexores y
Demultiplexores.
▪ Realizar las mediciones de las
magnitudes eléctricas en el
circuito.
▪ Montar un circuito con Flip-
Flops ▪ Implementación de Circuitos
▪ Realizar las mediciones de las eléctricos.
Elaborar circuitos con Flip-Flops y ▪ Flip-Flops
4 magnitudes eléctricas en el ▪ Álgebra
temporizadores ▪ Temporizadores
circuito. ▪ Aritmética
▪ Montar un circuito con ▪ Lógica
temporizadores.

81
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNICOS Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Implementar circuitos con diodos y transistores.
▪ Implementar circuitos de lógica combinacional.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Realizar las mediciones de las
magnitudes eléctricas en el
circuito.
▪ Realizar las pruebas de los
componentes del circuito. ▪ Implementación de Circuitos
▪ Montar los componentes del eléctricos.
Implementar un circuito como ▪ Presentación y sustentación del
5 circuito del proyecto final. ▪ Álgebra
proyecto final. Proyecto final
▪ Realizar las mediciones de las ▪ Aritmética
magnitudes eléctricas en el ▪ Lógica
circuito.

82
 N°
HT
Cod
COMPUTACIÓN
MÓDULO FORMATIVO: CONECTIVIDAD PLC

TAREAS
CUADRO PROGRAMA

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

1 HT-01 Determina los componentes y estándares de una red

2 HT-02 Implementa y configura una red simple y con servicios
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

3 HT-03 Diagnóstico y monitoreo de una red y solución de problemas

Cod
HO
HO-01 R
eco
HO-02 R noce OP
eco r pu ER
HO-03 In noce erto s AC
terp r pu yd
HO-04 Id r e t e rto is p
ION
osi

83
ent ar co n s se tivo ES
r se
HO-05 Id ificar la cepto iale s
yp th ern
ent se sd a e
HO-06 E ificar la spec e red ralelo t
ntie se ifica WI s
FI y
HO-07 D nde la spec cione
ete if s red
rmi tecno icacio IEEE eléc
HO-08 Id na nes 8 trica
en la a logía
d
t i
f ic r q e IEE 02.3
E
HO-09 Im a u it ba
Operación Nueva

ple el ha ectur nda 1901

HO-10 O men rdwa a inte anch
Operación Repetida

btie ta u re y rna aP
HO-11 In n e ca na re softw de un OWE
terp rac d sim are d si RL
HO-12 C reta d terist p e u stema INE
ica le PL ns
ono iag s C iste PL C
HO-13 A ce di rama y esp ma
plic spo d e ci PL
HO-14 C
ap sitiv e co
n fic aci C
ono rotoco os Ha exio one
c e lo s rd n e s s d
HO-15 C wa
onf tecno TCP re-S de u e una
i /I oftw na re red
HO-16 Im gura lo gías P
ple swi are d
m tch FDM de
HO-17 U e y ro -O red
tiliz nta u
a n ute FDM
-FS
HO-18 M méto a red rs
oni do PL K
t
HO-19 S orea s de s C co
olu yd n
c iag egu rid cone
HO-20 V iona n
en p ro ostic ad pa xión a
taja b a r
s y lema p rob a red WAN
de sd lem
sve e a
nta cone d e r
jas ctiv ed
de id
una ad P
red LC
PL
C
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CONECTIVIDAD PLC Semestre: IV
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de conocer e implementar una red con conectividad PLC y solucionar problemas de interconexión.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Reconocer puertos y dispositivos
ethernet
▪ Reconocer puertos seriales y
paralelos
▪ Interpretar conceptos de red
▪ Kit de componentes y dispositivos
WIFI y red eléctrica
ethernet
Determina los componentes y ▪ Identificar las especificaciones ▪ Codificación de datos
6 ▪ Programa de simulación de circuitos
estándares de una red IEEE 802.3 ▪ Dispositivos de interconexión
electrónicos
▪ Identificar las especificaciones
▪ Diagrama de bloques
IEEE 1901
▪ Entiende la tecnología de banda
ancha POWER LINE
▪ Determina la arquitectura interna
de un sistema PLC
▪ Identifica el hardware y software
de un sistema PLC
▪ Implementa una red simple PLC
▪ Obtiene características y
especificaciones de una red ▪ Aplicativos de System Information
Implementa y configura una red ▪ Interpreta diagrama de ▪ Simbología de componentes ▪ Tipos de redes.
7
simple y con servicios conexiones de una red electrónicos ▪ Estructura de red.
▪ Conoce dispositivos Hardware- ▪ Putty
Software de red
▪ Aplica protocolos TCP/IP
▪ Conoce tecnologías FDM-
OFDM-FSK

84
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CONECTIVIDAD PLC Semestre: IV
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de conocer e implementar una red con conectividad PLC y solucionar problemas de interconexión.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Configura switch y routers

▪ Implementa una red PLC con

conexión a WAN
▪ Utiliza métodos de seguridad
para red ▪ Conocimiento de encriptación y
Diagnóstico y monitoreo de una red ▪ Monitorea y diagnostica codificación ▪ Sistemas operativos para
8
y solución de problemas problema de red ▪ Conocimiento de software de servidores.
▪ Soluciona problemas de monitoreo y diagnóstico
conectividad PLC
▪ Ventajas y desventajas de una
red PLC

85
 N°
HT
Cod
INFORMACIÓN

COMPUTACIÓN

OPERATIVOS MÓVILES

TAREAS

3 HT-03 Desarrollo de Aplicaciones Hibridas

2 HT-02 Desarrollo de Aplicaciones para iOS
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA

1 HT-01 Desarrollo de Aplicaciones Móviles en Android

MÓDULO FORMATIVO: CONFIGURACIÓN DE SISTEMAS
CUADRO PROGRAMA

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

Cod
HO
HO-01 In
trod
HO-02 In ucció
trod na
HO-03 In ucció l Desa OP
sta na rro ER
HO-04 P
lac A l AC
ió n ndr o de
rim o A plic ION
HO-05 P
era de SD id a cio ES
roy Aplic K de ne

86
e ac sM
HO-06 G cto: ión And r
oid óvile
uía Lec s
HO-07 P s d e D to r de
ub
lic is e R SS
HO-08 C ació ño
ono n e
n
HO-09 In cien d Goo
Operación Nueva

sta o iO g le
l
HO-10 D an do S 8 Play
Operación Repetida

esa Xc
o
HO-11 L rrollar de, e
a ti
e u n a
l so
HO-12 A nda d a plic ftware
pro
b e a aci de
HO-13 A a ció plicac ón e n desa
plic
a
ny io n i
O S rrol
HO-14 Io cion pu blic es de lo d
a ea
nic
: có
es
Mó ción A ppl plic
HO-15 In d v d e aci
on
trod igo y iles h e un : App es
HO-16 In uc ció e cos
íb r
ida
aa
plic S tore de
icia na iste s: v aci Ap
n l m e ó ple
HO-17 C do e desa a nta
ja
np
a
ons n Io rrol s y d a iOS r
HO-18 P tru ye nic lo d esv
ub ea
ndo p e n en el
taja
lica
rA n ues
lica
cio s
Ap
pS
pps tra ne tore
ap sm
lica ó v i
ció les
ne con
n Io ion
nic ic
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CONFIGURACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS MÓVILES Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Instalar y configurar, Sistemas Operativos y aplicativos en dispositivos móviles.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Introducción al Desarrollo de
Aplicaciones Móviles
▪ Introducción a Android ▪ Kit de Desarrollo de Java (JDK 5 o ▪ Java
Desarrollo de Aplicación Móvil en ▪ Instalación de SDK de Android JDK 6) ▪ Lógica
9
Android ▪ Primera Aplicación ▪ Eclipse IDE 3.6 (Helios) o superior ▪ Aritmética
▪ Proyecto: Lector de RSS ▪ Java para Android ▪ Álgebra
▪ Guías de Diseño
▪ Publicación en Google Play
▪ Conociendo iOS 8
▪ Instalando Xcode, el software de
desarrollo de aplicaciones de
Apple
▪ Desarrollar una aplicación en ▪ OS X El Capitan (versión 10.11) ▪ Diseñar la interfaz
10 Desarrollo de Aplicaciones para iOS iOS ▪ Xcode ▪ Aritmética
▪ La tienda de aplicaciones de ▪ Objetive C ▪ Álgebra
Apple: App Store
▪ Aprobación y publicación de
una aplicación para iOS en el
App Store
▪ Aplicaciones Móviles híbridas:
ventajas y desventajas ▪ Conocimiento de HTML, CSS y
▪ Ionic: código y ecosistema JavaScript (Recomendado) ▪ Android Studio
11 Desarrollo de Aplicaciones Híbridas
▪ Introducción al desarrollo de ▪ Conocimiento de programación ▪ iOS
aplicaciones móviles con Ionic orientada a objetos (Recomendado).
▪ Iniciando en Ionic

87
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CONFIGURACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS MÓVILES Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Instalar y configurar, Sistemas Operativos y aplicativos en dispositivos móviles.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Construyendo nuestra aplicación
en Ionic
▪ Publicar App

88
 N°
HT
Cod
TAREAS
CUADRO PROGRAMA

MÓDULO FORMATIVO: SISTEMAS OPERATIVOS MAC OSX

1 HT-01 Instalación, Configuración y Administración de Cuentas

FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

3 HT-03 Instalación de las aplicaciones y la configuración dela red

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

4 HT-04 Administración del Sistema Operativo y la compartición de archivos

2 HT-02 Configuración del Sistema de archivos y Administración de la información Cod
HO
HO-01 Co
noc

89
HO-02 Co er los
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HO-03 Co er la uis
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Operación Nueva

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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: SISTEMAS OPERATIVOS MAC OSX Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de comprender sobre la funcionalidad del sistema operativo MacOS, así como la capacidad de configurar
servicios clave, realizar la resolución de problemas básica y gestionar múltiples usuarios con capacidades esenciales dentro del sistema. Al terminar este curso podrán
desempeñarse como profesionales de mesa de ayuda, coordinadores técnicos o usuarios avanzados que administren redes o proporcionen asistencia técnica para MacOS

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Conocer los requisitos previos
de hardware para instalar
MacOS, así como las ▪ Instalación del Sistema Operativo
plataformas que son compatibles ▪ Configuración Inicial
Instalación, Configuración y ▪ Conocer la configuración inicial ▪ Recuperación del Sistema Operativo ▪ Operaciones matemáticas
12
Administración de Cuentas para un sistema MacOS nuevo o ▪ Revisión de las cuentas de usuario básicas
recién instalado. ▪ Administración de Múltiples cuentas
▪ Conocer los tipos de cuentas de ▪ Seguridad de la cuenta de usuario
usuario y la administración de
estas en MacOS
▪ Revisar la administración de los
▪ Administración de discos
discos y la aplicación de los
▪ Encriptación
Configuración del Sistema de permisos ▪ Operaciones matemáticas
▪ Permisos de Archivos
13 archivos y Administración de la ▪ Comprender la administración básicas
▪ Permisos desde el terminal
información de los archivos ▪ Lógica
▪ Administración de Archivos
▪ Revisión de las copias de
▪ Time Machine
seguridad
▪ Conocer cómo se lleva a cabo la ▪ Instalación de Aplicaciones
▪ Operaciones matemáticas
Instalación de las aplicaciones y la instalación de las aplicaciones ▪ Soporte de las aplicaciones
13 básicas
configuración de la red ▪ Administrar los parámetros de ▪ Configuración de red
▪ Lógica
Red en MacOS ▪ Configuración de red avanzada
▪ Instalación de dispositivos periféricos
Administración del Sistema ▪ Revisar cómo se lleva a cabo la ▪ Operaciones matemáticas
▪ Impresoras
14 Operativo y la compartición de instalación y configuración de básicas
▪ Resolución de problemas
archivos periféricos ▪ Lógica
▪ Compartición de archivos

90
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: SISTEMAS OPERATIVOS MAC OSX Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de comprender sobre la funcionalidad del sistema operativo MacOS, así como la capacidad de configurar
servicios clave, realizar la resolución de problemas básica y gestionar múltiples usuarios con capacidades esenciales dentro del sistema. Al terminar este curso podrán
desempeñarse como profesionales de mesa de ayuda, coordinadores técnicos o usuarios avanzados que administren redes o proporcionen asistencia técnica para MacOS

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Resolver los posibles problemas ▪ iCloud
antes y durante la gestión y uso
del sistema operativo
▪ Revisar la compartición de
archivos locales y la
sincronización con la nube

91
 N°
HT
Cod
TAREAS
CUADRO PROGRAMA

1 HT-01 Instalar y configurar el sistema operativo Window s

MÓDULO FORMATIVO: SISTEMAS OPERATIVOS WINDOWS

8 HT-08 Realiza la configuración de una red Window s - Linux

FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

2 HT-02 Realizar el mantenimiento del sistema operativo Window s

3 HT-03 Administra el sistema Operativo Window s en modo cliente
CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

4 HT-04 Implementa una red peer to peer basado en el sistema operativo Window s

7 HT-07 Implementa la seguridad básica a nivel local en el sistema operativo Window s

5 HT-05 Implementa una red servidor - cliente basado en el sistema operativo Window s
6 HT-06 Realiza mantenimiento y resolución de problemas en una red basada en Window s Cod
HO
HO-01 Id
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92
HO-02 R ificar lo
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HO-03 R ar la quis
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Operación Nueva

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Operación Repetida

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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: SISTEMAS OPERATIVOS WINDOWS Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Instalar, configurar y dar mantenimiento al sistema operativo Windows.
✓ Implementar y configurar redes de computadoras empleando el sistema operativo Windows.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Sistemas operativos: concepto, tipos y
evolución
▪ Identificar los requisitos previos
Sistema Operativo Windows:
para instalar el sistema operativo ▪ Conocimientos básicos de
Clasificación, versiones, requisitos
Windows computación.
Instalar y configurar el sistema mínimos para instalación.
15 ▪ Realizar la instalación del ▪ Aritmética
operativo Windows. ▪ Instalación del sistema operativo
sistema Operativo Windows ▪ Lógica
Windows: Diferentes formas de instalar
▪ Realizar la configuración del ▪ Álgebra
el sistema operativo Windows
sistema Operativo Windows
▪ Configuraciones en el sistema operativo
Windows
▪ Realiza el mantenimiento ▪ Herramientas para mantenimiento
▪ Conocimientos básicos de
preventivo del sistema operativo preventivo del sistema Operativo
sistemas operativos
Realizar el mantenimiento del Windows Windows
15 ▪ Aritmética
sistema operativo Windows. ▪ Realiza el mantenimiento ▪ Herramientas para mantenimiento
▪ Lógica
correctivo del sistema operativo correctivo del sistema Operativo
▪ Álgebra
Windows Windows
▪ Reconoce y utiliza las ▪ Conocimiento básico de
principales herramientas del ▪ Herramientas de administración del computación y de sistemas
Administra el sistema Operativo sistema Operativo Windows. sistema operativo Windows. operativos.
15
Windows en modo cliente. ▪ Reconoce y utiliza software ▪ Software utilitario para la gestión del ▪ Aritmética
utilitario en el sistema Operativo sistema operativo Windows. ▪ Lógica
Windows ▪ Álgebra
Implementa una red peer to peer ▪ Realiza la planificación de la red ▪ Clasificación de las redes ▪ Conocimientos básicos de
15 basado en el sistema operativo considerando la necesidad y los ▪ Características de las redes peer to peer redes y sistemas operativos.
Windows. recursos a emplear. y redes Cliente-Servidor. ▪ Aritmética

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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: SISTEMAS OPERATIVOS WINDOWS Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Instalar, configurar y dar mantenimiento al sistema operativo Windows.
✓ Implementar y configurar redes de computadoras empleando el sistema operativo Windows.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Implementa la red peer to peer ▪ Metodología de resolución de ▪ Lógica
empleando el sistema operativo problemas en las redes de datos. ▪ Álgebra
Windows.
▪ Realiza la planificación sobre la ▪ Herramientas para realizar el ▪ Conocimientos básicos de
Implementa una red servidor - cliente necesidad y recursos a emplear. mantenimiento en redes de redes y sistemas operativos.
16 basado en el sistema operativo ▪ Implementa la red servidor computadoras. ▪ Aritmética
Windows. cliente empleando el sistema ▪ Medidas de prevención, protección y ▪ Lógica
operativo Windows. seguridad. ▪ Álgebra
▪ Realiza el diagnóstico y
mantenimiento de la red ▪ Conocimientos básicos de
Realiza mantenimiento y resolución Windows empleando redes y sistemas operativos.
16 de problemas en una red basada en herramientas de software. ▪ Diagnóstico para Hardware y Software. ▪ Aritmética
Windows. ▪ Realiza actividades de ▪ Lógica
resolución de problemas en ▪ Álgebra
redes Windows.
▪ Concepto de script y su programación.
▪ Automatiza tareas mediante ▪ Conocimientos básicos de
▪ Sistema operativo Linux:
Implementa la seguridad básica a scripts. redes y sistemas operativos.
características, evolución e instalación.
16 nivel local en el sistema operativo ▪ Administra la seguridad local ▪ Aritmética
▪ Red Windows-Linux: principales
Windows. mediante directivas locales en ▪ Lógica
características, aplicación de su uso e
Windows. ▪ Álgebra
implementación.
▪ Realiza la planificación de la red ▪ Red Windows-Linux: principales ▪ Conocimientos básicos de
Realiza la configuración de una red considerando la necesidad y los características, aplicación de su uso e redes y sistemas operativos.
16
Windows – Linux. recursos a emplear. implementación. ▪ Aritmética
▪ Lógica

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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: SISTEMAS OPERATIVOS WINDOWS Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
✓ Instalar, configurar y dar mantenimiento al sistema operativo Windows.
✓ Implementar y configurar redes de computadoras empleando el sistema operativo Windows.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Implementa la red Windows - ▪ Álgebra
Linux.

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 9
8
7
6
5
4
3
2
1
N°
HT
Cod

HT-04 Realizar Scripting Básico

HT-07 Configurar la red en Linux

HT-06 Gestionar paquetes y procesos
HT-03 Gestionar los archivos y directorios en Linux
CUADRO PROGRAMA

MÓDULO FORMATIVO: NDG LINUX ESSENTIALS (CISCO)

HT-08 Administrar la seguridad del sistema y del usuario

TAREAS
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

HT-09 Administrar las propiedades y permisos de los directorios y archivos

HT-01 Realizar la instalación y configuración inicial del sistema operativo Linux

HT-05 Administrar el hardw are de la computadora a través del sistema operativo

Cod
HT-02 Realizar la configuración básica del sistema Linux a través de la Interfaz de Línea de Comandos

HO
HO-01 R
eco
HO-02 E noce
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HO-03 In la ve mpor
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HO-05 R r la a o ema o ftwar
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96
HO-07 R
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HO-08 In ar y c nes d s form l sist
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HO-09 E ucir la igurar hel de de a pe
s e l
Operación Nueva

jec l h si
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HO-10 E
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Operación Repetida

jec com bles al d a la T inux

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HO-11 C tar lo n dos e l BA co m ina
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r com She dos
HO-12 C y ad ma n
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HO-14 A r e istrar
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HO-15 E o q
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HO-16 G los c ien difere
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HO-17 G rar S ts Sh m o
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HO-20 G nistra de h d o co les res
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HO-22 A ar P osit pod ps com
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los
arc
hiv
os
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: NDG LINUX ESSENTIALS (CISCO) Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
Realizar la configuración básica del sistema operativo Linux que permita gestionar los directorios y archivos, scripting básico y la administración de paquetes.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Reconocer la importancia del ▪ Las Principales Aplicaciones de Código
Software de Código Abierto. Abierto.
▪ Elegir la versión del sistema ▪ Entendiendo el Software de Código
Realizar la instalación y ▪ Conocimientos previos en
operativo Linux. Abierto y el Licenciamiento.
17 configuración inicial del sistema Instalación de sistemas
▪ Instalar el sistema operativo ▪ Modo Gráfico vs. No Gráfico.
operativo Linux Windows.
Linux. ▪ Virtualización y Cloud Computing.
▪ Realizar la configuración inicial ▪ Utilizar Linux para el Trabajo.
del sistema operativo Linux. ▪ Proteger tu Equipo Linux.
▪ Reconocer las diferentes formas ▪ Interfaz de Línea de Comandos (CLI).
de acceder a la Terminal. ▪ Acceso a la Terminal.
▪ Revisar las funciones del Shell Historial de los Comandos.
del sistema. ▪ Introduciendo las variables del BASH
▪ Conocimientos previos en el
Realizar la Configuración básica del ▪ Revisar y configurar el historial Shell.
uso de la ventana de comandos
17 sistema Linux a través de la Interfaz de comandos. ▪ La Variable PATH.
presente en Windows y los
de Línea de Comandos ▪ Introducir las variables del ▪ Comando export, which y type.
comandos básicos de D.O.S.
BASH Shell. ▪ Instrucciones de Control.
▪ Ejecutar comandos con ▪ Las Páginas man y el Comando info.
comodines. ▪ Búsqueda de los Comandos y la
▪ Ejecutar los comandos de ayuda. Documentación.
▪ Comprender los Archivos y los
▪ Crear y administrar directorios. Directorios.
▪ Crear y administrar archivos de ▪ Listado de los Archivos en un
Gestionar los Archivos y Directorios ▪ Conocimientos previos sobre
17 diferentes tipos en Linux. Directorio.
en Linux. sistemas operativos Windows.
▪ Realizar el empaquetamiento y ▪ Crear, copiar, mover y eliminar
Compresión de archivos. directorios y archivos.
▪ Comprimir y empaquetar Archivos.

97
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: NDG LINUX ESSENTIALS (CISCO) Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
Realizar la configuración básica del sistema operativo Linux que permita gestionar los directorios y archivos, scripting básico y la administración de paquetes.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Aplicar los redireccionamientos ▪ Las Barras Verticales en la Línea de
y expresiones regulares al Comandos.
ingresar los comandos. ▪ Redirección de E/S.
▪ Buscar Archivos Utilizando el
Comando Find.
▪ Visualización de los Archivos
Utilizando el Comando less.
▪ Revisando los Comandos head y tail.
▪ Utilizar el Comando cut para Filtrar el
Contenido del Archivo.
▪ Las Expresiones Regulares Básicas.
▪ Editar los Scripts Shell.
▪ Generar Scripts utilizando ▪ Scripts Shell en Pocas Palabras.
▪ Conocimientos previos sobre
17 Realizar Scripting Básico. variables. ▪ Editar los Scripts Shell.
elaboración de scripts.
▪ Generar Scripts utilizando ▪ El Scripting Básico.
condicionales y loops.
▪ Los Procesadores.
Tarjetas Madre y los Buses.
▪ Verificar el tipo de hardware del
▪ La Capa de Abstracción de Hardware.
Administrar el hardware de la equipo desde el sistema ▪ Conocimientos previos sobre
▪ Los Dispositivos de Disco.
18 computadora a través del sistema operativo. arquitectura básica del
▪ Los Discos Ópticos.
operativo. ▪ Administrar los discos. computador.
Dispositivos de Visualización de Video.
▪ Gestionar los Dispositivos.
▪ Gestionar los Dispositivos.
▪ Fuentes de Poder.

98
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: NDG LINUX ESSENTIALS (CISCO) Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
Realizar la configuración básica del sistema operativo Linux que permita gestionar los directorios y archivos, scripting básico y la administración de paquetes.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Administración de Paquetes.
▪ Administrar Paquetes en Linux.
▪ Kernel de Linux.
▪ Actualizar Paquetes en Linux.
▪ Jerarquía de Procesos. ▪ Conocimientos previos sobre
▪ Instalar, actualizar y eliminar
18 Gestionar paquetes y procesos. ▪ El Comando ps (proceso). instalación de software en
Paquetes RPM.
▪ El Command top. Windows.
▪ Entender la Jerarquía de
▪ El Comando free.
Procesos.
Los Archivos de Registro
▪ Configurar los Dispositivos de ▪ La Terminología Básica de la Red.
Red a través de una GUI y ▪ Terminología de las Funciones de
▪ Conocimientos previos sobre
utilizando el archivo de Redes.
18 Configurar la red en Linux. configuración de red en
configuración. ▪ Las Direcciones IP.
Windows.
▪ Ejecutar las Herramientas de ▪ Configurando los Dispositivos de Red.
Red. ▪ Las Herramientas de Red.
▪ Las Cuentas de Usuario.
▪ Cuentas de Grupo.
▪ Generar cuentas de usuario.
Iniciar Sesión como Root.
▪ Visualizar la Información de las
▪ Usando los Comandos su, sudo, who, ▪ Conocimientos previos en
Administrar la seguridad del sistema Cuentas.
18 W. administración de cuentas de
y del usuario ▪ Generar cuentas de Grupo.
▪ Crear, modificar y eliminar un Grupo. usuarios y grupos en Windows.
▪ Visualizar la Información del
Archivo /etc/default/useradd.
Grupo.
Archivo /etc/login.defs.
Crear, modificar y eliminar un usuario.
Administrar las propiedades y ▪ Propiedad de Archivo.
▪ Verificar y modificar las ▪ Seguridad de carpetas y
18 permisos de los directorios ▪ Los Comandos newgrp y groups.
propiedades de los Archivos. archivos en Windows.
y archivos. Los Comandos chgrp y stat.

99
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: NDG LINUX ESSENTIALS (CISCO) Semestre: IV
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
Realizar la configuración básica del sistema operativo Linux que permita gestionar los directorios y archivos, scripting básico y la administración de paquetes.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Modificar los permisos ▪ Comando chown.
atribuidos a los directorios y Permisos.
archivos. ▪ Revisión del Comando stat.
▪ Configurar enlaces Físicos y Revisión del comando umask.
enlaces Simbólicos para los ▪ El Permiso setgid en un Archivo y
archivos. directorio.
▪ El Permiso Sticky Bit.
Los Enlaces Físicos y los Enlaces
Simbólicos.
19 EXAMEN SEMESTRAL

20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN

100
 QUINTO SEMESTRE
FORMACIÓN ESPECÍFICA

101
 N°
HT
Cod
COMPUTACIÓN

MICROCONTROLADORES

5 HT-05 Interfaz de Arduino y PC

4 HT-04 Manejo de librerías en Arduino
1 HT-01 Fundamentos de microcontrolador
TAREAS
MÓDULO FORMATIVO: PROGRAMACIÓN DE
CUADRO PROGRAMA

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

3 HT-03 Conexión de periféricos externos al microcontrolador

FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

2 HT-02 Manejo básico de periféricos integrados del microcontrolador

Cod
HO
HO-01 D
efin
HO-02 D ición d
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e icr
OP
HO-03 R n cia ER
egi ent ocon
s r tr AC
HO-04 M tros d e Mic olado ION
ane el M roco r
HO-05 P j
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c r n t
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rog de en ocon rolado
r t t

102
HO-06 M amac radas rolad r y M
ane ión ys or icro
HO-07 P jo de b ási ali p ro
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ca das d
igit ado
HO-08 S
éric
o ales r
PI / o s CC ria RA ya
HO-09 T I2 C P /PW M , n álog
Operación Nueva

ime M ROM as
HO-10 M rs (Fla
Operación Repetida

ane sh)
yE
HO-11 M jo de EP
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HO-12 M jo de iférico
ane pan sd
HO-13 M jo de tall el m
ane pan a LCD icroc
HO-14 In o de j talla ont
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HO-15 M
lac lib rería atric
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HO-16 M d uin s
ane e pu arga o
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HO-17 M jo de s l
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HO-18 In jo de
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: PROGRAMACIÓN DE MICROCONTROLADORES Semestre: V
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de realizar la programación de microcontroladores y sus periféricos

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Definición de Microcontrolador
▪ Diferencia entre
▪ Lenguaje Assembler para
Microcontrolador y ▪ Arquitectura de un Microcontrolador
microcontroladores
Microprocesador ▪ Direccionamiento de memoria de un
1 Fundamentos de microcontrolador ▪ Lenguaje BASIC para
▪ Registros del Microcontrolador microcontrolador
microcontroladores
▪ Manejo de entradas y salidas ▪ Programación básica
▪ Código binario
digitales y análogas
▪ Programación básica
▪ Manejo de memoria RAM,
▪ Diferenciación entre datos
ROM(Flash) y EEPROM ▪ Gestión de setpoints y grabado de los
Manejo básico de periféricos volátiles y no volátiles
1 ▪ Periféricos CCP/PWM mismos en el microcontrolador
integrados del microcontrolador ▪ Lectura de datos en protocolos
▪ SPI / I2C ▪ Entender un variador de velocidad
estandarizados en el mercado
▪ Timers
▪ Manejo de periféricos del ▪ Lenguaje Assembler para
microcontrolador ▪ Manejo de datos y de arreglos de datos microcontroladores
Conexión de periféricos externos al
2 ▪ Manejo de pantalla LCD ▪ Uso de comandos e instrucciones dadas ▪ Lenguaje BASIC para
microcontrolador
▪ Manejo de pantalla matricial de en binario microcontroladores
LEDs ▪ Código binario
▪ Manejo de librerías de Arduino
▪ Instalación y descarga de
librerías ▪ Manejo de datos y de arreglos de datos
▪ Lenguaje Java para Arduino
2 Manejo de librerías en Arduino ▪ Manejo de puerto serie en ▪ Uso de comandos e instrucciones dadas
▪ Código binario
Arduino en binario
▪ Manejo de puerto SPI en
Arduino

103
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: PROGRAMACIÓN DE MICROCONTROLADORES Semestre: V
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de realizar la programación de microcontroladores y sus periféricos

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Manejo de puerto I2C en
Arduino
▪ Interfaces con PC
▪ Manejo de datos y de arreglos de datos
▪ Uso de Python con Arduino
▪ Uso de comandos e instrucciones dadas ▪ Lenguaje Java para Arduino
3 Interfaz de Arduino y PC ▪ Uso de C# con Arduino
en binario ▪ Código binario
▪ Uso de librería Firmata en
▪ Manejo de puertos de comunicación
Arduino

104
 CUADRO PROGRAMA

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FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA

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MÓDULO FORMATIVO: PROGRAMACIÓN DE ARDUINO Y

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Cod

Cod
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HT
TAREAS
1 HT-01 Desarrollar soluciones en Arduino
2 HT-02 Desarrollar soluciones en Raspberry

Operación Nueva
Operación Repetida

105
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: PROGRAMACIÓN DE ARDUINO Y RASPBERRY Semestre: V
Objetivo General:

El aprendiz será capaz de implementar soluciones con Arduino y Raspberry.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
Estructura
▪ Estructura; setup(); loop(); funciones;
{} uso de llaves; punto y coma; /*… */
bloque de comentarios; // linea de
comentario
Variables
▪ Variables; declaración de variables;
variable scope
Tipos de datos
▪ byte; int; long; float; arrays
Operadores aritméticos
▪ Análisis de las necesidades
▪ Aritmética; composición de
▪ Diseño y selección de los
asignaciones; operadores de
elementos de la solución
4 Desarrollar soluciones en Arduino comparación; operadores lógicos ▪
▪ Codificación.
Constantes
▪ Comprobar la solución
▪ Constantes; cierto/falso; alto/bajo;
implementada
entrada/salida
Sentencias condicionales
▪ if; if… else; for; while; do… while
E/S digitales
▪ pinMode(pin, mode); digitalRead(pin);
digitalWrite(pin, value)
E/S analógicas
▪ analogRead(pin); analogWrite(pin,
value)
Funciones de tiempo y matemáticas
▪ delay(ms); millis()

106
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: PROGRAMACIÓN DE ARDUINO Y RASPBERRY Semestre: V
Objetivo General:

El aprendiz será capaz de implementar soluciones con Arduino y Raspberry.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ min(x, y); max(x, y)
Funciones de generación aleatoria
▪ randomSeed(seed); random(min, max)
Puerto serie
▪ Serial.begin(rate); Serial.println(data);
Serial.print(data, data type)
Los periféricos de Raspberry Pi
▪ Entradas y salidas digitales
▪ Comunicaciones I2C
▪ Comunicaciones SPI
▪ Comunicación con UART
▪ Comunicaciones en red
Desarrollo de aplicaciones
▪ Conexión de la Placa
5–6 Desarrollar soluciones en Raspberry ▪ Programando los periféricos ▪
▪ Programando con Raspberry Pi
▪ Entradas y salidas digitales
▪ Comunicaciones I2C
▪ Comunicaciones SPI
▪ Comunicaciones en red
Arquitectura de software
▪ Tratamiento de errores
▪ Programación orientada a objetos

107
 N°
HT
Cod
INFORMACIÓN

COMPUTACIÓN

1 HT-01 Configurar WLAN

2 HT-02 Realizar un estudio del área
TAREAS
MÓDULO FORMATIVO: MANTENIMIENTO Y
CONFIGURACIÓN DE REDES INALÁMBRICAS
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA

3 HT-03 Configurar seguridad en punto de acceso

CUADRO PROGRAMA

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

Cod
HO
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
MANTENIMIENTO Y CONFIGURACIÓN DE REDES
Módulo Formativo: Semestre: V
INALÁMBRICAS
Objetivo General:

El aprendiz tendrá la capacidad de instalar, configurar, administrar, optimizar y proteger una Red Wireless de forma adecuada.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
Introducción a las comunicaciones
inalámbricas.
▪ Fundamentos y conceptos básicos de
radiofrecuencia.
▪ ¿Qué es una Onda?
▪ Longitud de onda, frecuencia y cómo se
▪ Activar o desactivar el punto de relacionan.
acceso Wi-Fi ▪ Amplitud, fase, polarización, ancho de
▪ Seleccionar modo banda.
▪ Seleccionar canal para transmitir ▪ Perdida en el espacio libre.
7 Configurar WLAN información ▪ Absorción, reflexión, multitrayectoria y ▪
▪ Nombre de la red Wi-Fi o SSID fase, dispersión, refracción, nivel de
▪ Ocultar difusión / Ocultar SSID señal y ruido.
▪ Seguridad / Autenticación Wi-Fi
▪ Clave Wi-Fi Modos de operación de redes WLAN
▪ Redes Ad-Hoc.
▪ Modo de infraestructura.
▪ Modo puente (Bridging).
▪ Enlaces (Outdoor Bridging).
▪ Repetidores.
▪ Redes Mesh.
Estudios de sitio (Site Survey)
▪ Instalar un Punto de Acceso
▪ Principios básicos de diseño, potencia,
Inalámbrico
8 Realizar un estudio del área cobertura y velocidad de transmisión. ▪
▪ Verificar cobertura óptima
▪ Uso de un escáner Wifi para
▪ Verificar velocidad de conexión
mediciones.

109
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
MANTENIMIENTO Y CONFIGURACIÓN DE REDES
Módulo Formativo: Semestre: V
INALÁMBRICAS
Objetivo General:

El aprendiz tendrá la capacidad de instalar, configurar, administrar, optimizar y proteger una Red Wireless de forma adecuada.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Interferencia, selección de canales, uso
de antenas.
Instalación, configuración y
administración de redes Wireless
▪ Conexión al Router inalámbrico a
través de un cable ethernet.
▪ Acceso a la interfaz gráfica de usuario.
▪ Cuenta de administrador y contraseña.
▪ Configuración del acceso WAN o de
▪ Mitigar las causas de Internet.
Configurar seguridad en punto de
8 interferencia en las redes ▪ Dirección IP del dispositivo, red LAN y ▪
acceso
Wireless. servicio DHCP.
▪ Configuración de la red Wireless,
SSID, seguridad, autenticación.
▪ Seguridad, firewall, filtros,
aplicaciones.
▪ Características adicionales, control
parental, red de invitados, prioridad de
medios, reenvío de puertos.

110
 N°
HT
Cod
INFORMACIÓN

COMPUTACIÓN

SEGURIDAD ELECTRÓNICA

1 HT-01 Planificar un proyecto CCTV

2 HT-02 Diseñar un sistema de CCTV
TAREAS

3 HT-03 Implementar un sistema de CCTV

FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA
CUADRO PROGRAMA

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

MÓDULO FORMATIVO: CONECTIVIDAD DE REDES CCTV Y

Cod
HO
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
CONECTIVIDAD DE REDES CCTV Y SEGURIDAD
Módulo Formativo: Semestre: V
ELECTRÓNICA
Objetivo General:
Al finalizar el modulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Explicar el funcionamiento de un sistema de seguridad electrónica.
▪ Implementar un sistema de seguridad electrónica.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Nomenclaturas y Equipos
▪ Píxeles.
▪ Funcionamiento y tipos de
▪ Tipos de cámaras de CCTV ▪ Resolución
sistemas de video CCTV-IP.
▪ Cámaras (parámetros-tipos de cámaras ▪ Cuadros por segundo.
▪ Componentes de un sistema de
9 Planificar un proyecto CCTV – chip ccd, cmos). ▪ Medios de transmisión de
video CCTV-IP.
▪ Grabación de video digital audio y video.
▪ Conexionado y puesta en
▪ Lentes, funcionamiento, tipos-clases. ▪ Lentes.
funcionamiento el sistema video
▪ Distancia focal.
CCTV
▪ Almacenamiento y Cálculo de
Video CCTV-IP
▪ Introducción y características del ▪ Evaluación y elección de cámaras de
▪ Píxeles.
DVR / NVR. CCTV.
▪ Resolución.
▪ Acceso al DVR / NVR ▪ Visualización de cámaras.
▪ Cuadros por segundo.
▪ Menú Pre visualización y/o ▪ Sistema.
10 Diseñar un sistema de CCTV ▪ Medios de transmisión de
Acceso Rápido. ▪ Cámaras.
audio y video.
▪ Operación básica. ▪ Grabación.
▪ Lentes.
▪ Búsqueda y reproducción de ▪ Controles cámaras PTZ.
▪ Distancia focal.
video. ▪ Usuarios.
▪ Copia de Seguridad y/o Backup
de video
▪ Instalación del Software VMS – ▪ Evaluación y elección de cámaras de ▪ Píxeles.
Administración y Gestión de CCTV. ▪ Resolución.
11 Implementar un sistema de CCTV Video. ▪ Visualización de cámaras. ▪ Cuadros por segundo.
▪ Creación de usuario y ▪ Sistema. ▪ Medios de transmisión de
contraseña. ▪ Cámaras. audio y video.

112
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
CONECTIVIDAD DE REDES CCTV Y SEGURIDAD
Módulo Formativo: Semestre: V
ELECTRÓNICA
Objetivo General:
Al finalizar el modulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Explicar el funcionamiento de un sistema de seguridad electrónica.
▪ Implementar un sistema de seguridad electrónica.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Acceso a la plataforma de ▪ Grabación. ▪ Lentes.
monitoreo. ▪ Controles cámaras PTZ. ▪ Distancia focal.
▪ Reconocimiento del menú del ▪ Usuarios.
software de gestión de video. ▪ Uso de herramientas de software para el
▪ Opciones de pantallas principal. diseño de un sistema de CCTV
▪ Operaciones Básicas del
software de gestión de video.

113
 N°
HT
Cod
TAREAS

2 HT-02 Instala y configura el servicio DNS y WEB

5 HT-05 Instala y configura el servicio de Proxy y VPN

4 HT-04 Instala y configura el servicio de Radius y Mail
CUADRO PROGRAMA

3 HT-03 Instala y configura el servicio de enrutamiento y FTP

FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

MÓDULO FORMATIVO: CONFIGURACIÓN DE SERVICIOS CON WINDOWS

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

1 HT-01 Instala y configura el servicio de impresión y documentos más DHCP

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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CONFIGURACIÓN DE SERVICIOS CON WINDOWS Semestre: V
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Brindar a los aprendices los conocimientos y experiencias en el uso de los servicios Cliente/Servidor a nivel de red LAN Y WAN que puede brindar el Sistema operativo
Windows de Servidor.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Instala el servicio de Impresión
▪ Sistema Operativo de Servidor.
y Documentos
▪ Windows Server 2016.
Instala y configura el servicio de ▪ Configura el servicio de ▪ Representación gráfica de una
12 ▪ Arquitectura Cliente/Servidor.
impresión y documentos más DHCP Impresión y Documentos tecnología de red.
▪ Active Directory.
▪ Instala el servicio DHCP
▪ Controlador de dominio.
▪ Configura el servicio DHCP
▪ Sistema Operativo de Servidor.
▪ Instala el servicio DNS
▪ Windows Server 2016.
Instala y configura el servicio DNS y ▪ Configura el servicio DNS ▪ Representación gráfica de una
13 ▪ Arquitectura Cliente/Servidor.
WEB ▪ Instala el servicio WEB tecnología de red
▪ Active Directory.
▪ Configura el servicio WEB
▪ Controlador de dominio.
▪ Instala el servicio de
▪ Sistema Operativo de Servidor.
enrutamiento
▪ Windows Server 2016.
Instala y configura el servicio de ▪ Configura el servicio de ▪ Representación gráfica de una
14 ▪ Arquitectura Cliente/Servidor.
enrutamiento y FTP enrutamiento tecnología de red
▪ Active Directory.
▪ Instala el servicio FTP
▪ Controlador de dominio.
▪ Configura el servicio FTP
▪ Sistema Operativo de Servidor.
▪ Instala el servicio de Radius
▪ Windows Server 2016.
Instala y configura el servicio de ▪ Configura el servicio de Radius ▪ Representación gráfica de una
15 ▪ Arquitectura Cliente/Servidor.
Radius y Mail ▪ Instala el servicio Mail tecnología de red
▪ Active Directory.
▪ Configura el servicio Mail
▪ Controlador de dominio.
▪ Instala el servicio de Proxy ▪ Sistema Operativo de Servidor.
Instala y configura el servicio de ▪ Representación gráfica de una
15 ▪ Configura el servicio de Proxy ▪ Windows Server 2016.
Proxy y VPN tecnología de red
▪ Instala el servicio VPN ▪ Arquitectura Cliente/Servidor.

115
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CONFIGURACIÓN DE SERVICIOS CON WINDOWS Semestre: V
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Brindar a los aprendices los conocimientos y experiencias en el uso de los servicios Cliente/Servidor a nivel de red LAN Y WAN que puede brindar el Sistema operativo
Windows de Servidor.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Configura el servicio VPN ▪ Active Directory.
▪ Controlador de dominio.

116
 9
8
7
6
5
4
3
2
1
N°
HT
Cod

10 HT-10 Implementar y administrar AD FS

HT-09 Implementar y administrar certificados
HT-07 Asegure AD DS y cuentas de usuario
HT-03 Implementar AD DS en entornos complejos
HT-01 Instalar y configurar controladores de dominio
CUADRO PROGRAMA

FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

12 HT-12 Implementar la sincronización entre AD DS y Azure AD

TAREAS

HT-05 Implementar y administrar objetos de directiva de grupo (GPO)

HT-06 Administrar la configuración del usuario mediante el uso de GPO
CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

HT-04 Implementar sitios de AD DS y configure y administre la replicación

MÓDULO FORMATIVO: ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE WINDOWS SERVER

HT-08 Implementar y administrar una jerarquía de autoridad de certificación (CA) con AD CS

HT-02 Administre objetos en AD DS mediante el uso de herramientas gráficas y Window s Pow erShell

11 HT-11 Implementar y administrar los Servicios de administración de derechos de Active Directory (AD RMS)

13 HT-13 Supervisar, solucionar problemas y establecer la continuidad del negocio para los servicios de AD DS
Cod
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE WINDOWS SERVER Semestre: V
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Brindar a los aprendices los conocimientos para la administración del Sistema operativo Windows de Servidor.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Implementar AD DS
▪ Descripción general de AD DS
▪ Implementar un DC mediante la
Instalar y configurar controladores de ▪ Descripción general de los ▪ Active Directory.
16 clonación del controlador de
dominio controladores de dominio AD DS ▪ Controlador de dominio.
dominio
▪ Implementar un controlador de dominio
▪ Administrar AD DS
▪ Crear y configurar cuentas de
usuario en AD DS
▪ Administrar cuentas de usuario
▪ Crear y configurar grupos en AD
▪ Administrar grupos en AD DS
DS
Administrar objetos en AD DS ▪ Administrar cuentas de computadora
▪ Administrar objetos ▪ Active Directory.
16 mediante el uso de herramientas ▪ Uso de Windows PowerShell para la
informáticos en AD DS ▪ Controlador de dominio.
gráficas y Windows PowerShell administración de AD DS
▪ Delegar la administración de las
▪ Implementación y gestión de unidades
unidades organizativas
organizativas.
▪ Crear y modificar objetos de AD
DS con Windows PowerShell
▪ Descripción general de
▪ Implementación de dominios
implementaciones avanzadas de AD DS
Implementar AD DS en entornos secundarios en AD DS ▪ Active Directory.
16 ▪ Implementar un entorno distribuido de
complejos ▪ Implementación de bosque de ▪ Controlador de dominio.
AD DS
confianza
▪ Configuración de confianzas de AD DS
▪ Modificar el sitio
▪ Descripción general de la replicación de
predeterminado
AD DS
Implementar sitios de AD DS y ▪ Crear sitios y subredes ▪ Active Directory.
16 ▪ Configuración de sitios de AD DS
configure y administre la replicación adicionales ▪ Controlador de dominio.
▪ Configurar y monitorear la replicación
▪ Configurar la replicación de AD
de AD DS
DS

118
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE WINDOWS SERVER Semestre: V
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Brindar a los aprendices los conocimientos para la administración del Sistema operativo Windows de Servidor.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Monitoreo y solución de
problemas de replicación de AD
DS
▪ Introducción de la política de grupo
▪ Implementación y administración de
▪ Crear y configurar GPO
GPO
Implementar y administrar objetos de ▪ Administrar el alcance de GPO ▪ Active Directory.
17 ▪ Alcance de la política de grupo y
directiva de grupo (GPO) ▪ Verificar la aplicación de GPO ▪ Controlador de dominio.
procesamiento de la política de grupo
▪ Solución de problemas de GPO
▪ Solución de problemas de la aplicación
de GPO
▪ Usar plantillas administrativas
para administrar la
configuración del usuario ▪ Implementación de plantillas
▪ Implementar la configuración administrativas.
Administrar la configuración del utilizando las preferencias de la ▪ Configuración de redirección de ▪ Active Directory.
17
usuario mediante el uso de GPO directiva de grupo carpetas y scripts ▪ Controlador de dominio.
▪ Configurar la redirección de ▪ Configuración de preferencias de
carpetas directiva de grupo
▪ Planificación de políticas de
grupo
▪ Implementar políticas de
▪ Asegurar controladores de dominio
seguridad para contraseñas de
▪ Implementación de seguridad de la
Asegurar AD DS y cuentas de cuentas y administrativas grupos ▪ Active Directory.
17 cuenta
usuario ▪ Implementar y configurar un ▪ Controlador de dominio.
▪ Implementación de autenticación de
controlador de dominio de solo
auditoría
lectura (RODC)

119
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE WINDOWS SERVER Semestre: V
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Brindar a los aprendices los conocimientos para la administración del Sistema operativo Windows de Servidor.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
▪ Crear y asociar un grupo MSA ▪ Configuración de cuentas de servicios
administrados
▪ Implementar una CA raíz sin ▪ Implementación de CA
Implementar y administrar una
conexión ▪ Administrar CA ▪ Active Directory.
17 jerarquía de autoridad de
▪ Implementar una CA ▪ Solución de problemas y ▪ Controlador de dominio.
certificación (CA) con AD CS
subordinada de empresa mantenimiento de CA
▪ Implementación y administración de
plantillas de certificados.
▪ Configurar plantillas de ▪ Administrar la implementación,
certificado revocación y recuperación de
Implementar y administrar ▪ Active Directory.
18 ▪ Inscripción y uso de certificados certificados.
certificados ▪ Controlador de dominio.
▪ Configurar e implementar la ▪ Uso de certificados en un entorno
recuperación de claves empresarial.
▪ Implementación y gestión de tarjetas
inteligentes.
▪ Configuración de los requisitos
previos de AD FS ▪ Descripción general de AD FS
▪ Instalación y configuración de ▪ Requisitos y planificación de AD FS
AD FS ▪ Implementación y configuración de AD ▪ Active Directory.
18 Implementar y administrar AD FS
▪ Configuración de AD FS para FS ▪ Controlador de dominio.
una sola organización ▪ Descripción general del Proxy de
▪ Configuración de AD FS para aplicación web
socios comerciales federados
▪ Descripción general de AD RMS
Implementar y administrar los ▪ Instalación y configuración de ▪ Active Directory.
18 ▪ Implementar y administrar una
Servicios de administración de AD RMS ▪ Controlador de dominio.
infraestructura AD RMS

120
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE WINDOWS SERVER Semestre: V
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
▪ Brindar a los aprendices los conocimientos para la administración del Sistema operativo Windows de Servidor.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
derechos de Active Directory (AD ▪ Configuración de plantillas AD ▪ Configurar la protección de contenido
RMS) RMS de AD RMS
▪ Uso de AD RMS en clientes
▪ Planificación y preparación para la
▪ Preparación para la
sincronización de directorios.
sincronización de directorios.
▪ Implementación de sincronización de
Implementar la sincronización entre ▪ Configurar la sincronización de ▪ Active Directory.
18 directorios mediante Azure AD
AD DS y Azure AD directorios ▪ Controlador de dominio.
Connect
▪ Administrar usuarios y grupos
▪ Administrar identidades con
de Active Directory
sincronización de directorios
▪ Supervisión de AD DS
▪ Copia de seguridad y ▪ Administrar la base de datos de Active
Supervisar, solucionar problemas y
restauración de AD DS Directory ▪ Active Directory.
18 establecer la continuidad del negocio
▪ Recuperación de objetos en AD ▪ Opciones de respaldo y recuperación de ▪ Controlador de dominio.
para los servicios de AD DS
DS Active Directory para AD DS y otras
soluciones de identidad y acceso
19 EXAMEN SEMESTRAL

20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN

121
 SEXTO SEMESTRE
FORMACIÓN ESPECÍFICA

122
 5
4
3
2
1
N°
HT
Cod

HT-05 Realizar la configuración de redes resilientes

HT-02 Realizar la configuración y conexión de una red

HT-04 Realizar la implementación de redes funcionales

CUADRO PROGRAMA

TAREAS
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

HT-03 Realizar la implementación de la virtualización de clientes

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
MÓDULO FORMATIVO: TALLER INTEGRADOR (COMPTIA A+, NETWORK A+)

HT-01 Realizar la configurar los componentes principales y los dispositivos periféricos de un PC

Cod

123
HO
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HO-03 In ción d rjetas
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: TALLER INTEGRADOR (COMPTIA A+, NETWORK A+) Semestre: VI
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
 Preparar al estudiante para enfrentar a los exámenes y obtener la Certificación CompTIA A+, Network A+
 Minimizar el tiempo de estudio de estar preparado para el examen de certificación
 Contar con información actualizada que le permitirá desempeñarse de una manera eficiente en su centro de labores

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
• Instalación de Tarjetas Madre,
microprocesadores y Memorias.
• Microprocesadores, Tarjetas madre y
• Instalación de dispositivo de memorias. • Magnitudes eléctricas
Realizar la configurar los almacenamiento, tarjetas de
• Dispositivos de almacenamiento. • Conceptos de voltaje, corriente
1 componentes principales y los expansión y fuente de poder
• Tarjetas de expansión. y resistencia eléctricas.
dispositivos periféricos de un PC. • Instalación y configuración de
• Periféricos de un equipo de cómputo. • Electrónica Básica
periféricos.
• Celulares y Tablet
• Configuración de conectividad
de Dispositivos Móviles.
• Instalación de redes del tipo
cableado e inalámbrico. • Redes con cableado estructurado.
• Configuración de Networking • Redes inalámbricas
TCP/IP. • Fundamentos de Networking TCP/IP • Cables de red tipos
1
Realizar la configuración y conexión • Instalación de redes • Fundamentos de una red SOHO • Topología de Redes
de una red LAN y WAN. inalámbricas SOHO Networks. Networks.
• Configuración de equipos de • Como configurar redes en la nube.
cómputo en la nube.
• Configuración de virtualización • Acceso remoto vía una red LAN
de datos y virtualización de • Servicios que se ofrece en las
• Acceso remoto vía una red WAN
Realizar la implementación de la escritorio. nubes.
2 • Servidores virtuales
virtualización de clientes. • Configuración de virtualización • Seguridad y privacidad en la
• Sistemas operativos virtuales.
de sistemas operativos y nube.
servidores • Base de datos virtuales

124
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: TALLER INTEGRADOR (COMPTIA A+, NETWORK A+) Semestre: VI
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
 Preparar al estudiante para enfrentar a los exámenes y obtener la Certificación CompTIA A+, Network A+
 Minimizar el tiempo de estudio de estar preparado para el examen de certificación
 Contar con información actualizada que le permitirá desempeñarse de una manera eficiente en su centro de labores

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
• Identificar la actividad de la
• Requerimientos fundamentales de una
empresa y sus necesidades.
red:
• Implementar documentación
• Funcionabilidad
para el control de los recursos y
✓ Escalabilidad • Ruido eléctrico
Realizar la implementación de redes tráfico de su información
3 ✓ Adaptabilidad • Interferencias
funcionales • Seleccionar el tipo de topología ✓ Administración electromagnéticas
y Cableado de una red.
• Analizadores de redes
• Identificar y configurar los
• Topología de redes
Router y Switching de una
• Routers y Switching
manera resiliente.
• Implementar procedimientos de • Firewall
seguridad para proteger y
• WPA3
Realizar la configuración de redes monitorear una red.
4 • VPN • Ciber- Resiliencia
resilientes • Implementar soluciones de fallas
• Servidores NAS
en una red y mejores prácticas
para la recuperación de una red • Redundancia

125
 N°
HT
Cod
INFORMACIÓN

COMPUTACIÓN

TELEFÓNICAS IP

2 HT-02 Construir una PBX

8 HT-08 Configurar Troncal IAX

4 HT-04 Configurar con MACROS
5 HT-05 Configurar una Troncal SIP
TAREAS

6 HT-06 Configurar las llamadas salientes

1 HT-01 Realizar la instalación de Asterisk
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA
CUADRO PROGRAMA

MÓDULO FORMATIVO: CONFIGURACIÓN DE CENTRALES

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

3 HT-03 Configurar Variables – Patrones - ASTDB Voicemail

Cod

7 HT-07 Realizar llamadas salientes con consulta a Base de Datos

HO
HO-01 R
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126
HO-08 R ar co Adap IP
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Operación Nueva
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CONFIGURACIÓN DE CENTRALES TELEFÓNICAS IP Semestre: VI
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
 Explicar el funcionamiento de una central telefónica IP.
 Implementar una central telefónica basado en Asterisk.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
• Ingresar al Directorio /usr/src/ en donde • Conocimientos de las
• Redactar Comandos básicos de
estarán las fuentes de Asterisk. dependencias para instalar
Asterisk.
• Descargar el código fuente de Asterisk Asterisk.
5 Realizar la instalación de Asterisk • Preparar de un Servidor.
dentro del directorio /usr/src • Conocimientos en NTP.
• Instalar Dahdi, LibPRI y
• Cambiar al Directorio Asterisk y saber • Conocimiento de Asterisk en
Asterisk.
la arquitectura de nuestro procesador. modo consola.
• Cargar las configuraciones del nuevo • Conocimiento de los
• Configurar un Teléfono IP. canal. dispositivos SIP.
• Configurar 3 usuarios SIP. • Realizar el fichero sip.conf • Conocimiento de los comandos
5 Construir una PBX
• Configurar un Adaptador de • Configurar un plan de marcación básico de Asterisk.
teléfono analógico. para probar los dispositivos. • Conocimiento de un teléfono
• Utilizar El CLI de Asterisk. analógico (Gateway FXS)
• Ingresar al fichero sip.conf y
• Realizar configuración de
procedemos agregar la línea mailbox a
dialplan básico usando variables. • Conocimiento básico del
la cuenta Ollanta.
• Realizar Configuración de voicemail.
• Configurar la funcionalidad para
Configurar Variables – Patrones - dialplan básico usando patrones. • Conocimiento básico de
5 realizar consulta al buzón de voz.
ASTDB Voicemail • Realizar Configuración de dialplan.
• Realizar Configuración de un dialplan
dialplan básico usando astDB. • Conocimiento del CLI de
para llamar a anexos utilizando
• Realizar Configuración básico Asterisk.
variables, patrones y dejar mensajes en
del voicemail.
el buzón de voz.
• Ingresar al fichero extensions.conf y
• Conocimiento de las
• Realizar Configuración de procedemos a incluir un fichero de
6 Configurar con MACROS extensiones de macros.
dialplan básico usando Macros. configuración de nombre:
• Argumentos de Macros.
extensions.macros.conf

127
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CONFIGURACIÓN DE CENTRALES TELEFÓNICAS IP Semestre: VI
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
 Explicar el funcionamiento de una central telefónica IP.
 Implementar una central telefónica basado en Asterisk.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
• Realizar Configuración del • Ingresar al fichero • Conocimiento básico de
fichero: extensions.macros.conf extensions.macros.conf AstDB.
• Integrar un Fichero • Ingresar al fichero
extensions.anexos.conf extensions.anexos.conf
• Configurar una troncal SIP. • Ingresar al fichero sip.conf
• Utilidad de la extensión
• Configurar el dialplan para • Incluir archivo dentro de otro archivo
sip.conf.
realizar llamadas a través de la utilizando #include
6 Configurar una Troncal SIP • Conocimiento de un
troncal SIP. • Realizar Configuración de un dialplan
gestionador de llamadas SIP-ip
• Realizar la Instalación de códec para llamadas a través de un Proveedor
• Conocer los proveedores SIP
g729 SIPIP
• Utilizar la aplicación • Conocimiento para la creación
authenticate en el dial plan. • Ingresar las contraseñas de los usuarios de usuarios en Asterisk.
• Configurar archivos donde en los respectivos archivos. • Conocer la asignación de
6 Configurar las llamadas salientes incluir las contraseñas de los • Configuración de un dialplan para permisos por usuarios para
usuarios. llamadas a través de un Proveedor SIP. realizar llamadas.
• Asignar la categoría de permisos • Realizar llamadas a la PSTN • Conocimiento básico sobre la
por usuario para hacer llamadas. aplicación de authenticate.
• Instalar UNIXODBC permite
conectarse a muchos sistemas de • Conocimiento en la instalación
• Utilizar base de datos MySQL gestión de base de datos como MySQL de UNIXODBC
Realizar llamadas salientes con
7 • Configurar las conexiones ODB • Proceder a configurar ODBC para la • Conocimiento para crear y
consulta a Base de Datos
• Utilizar ODBC conexión a MySQL gestionar la base de datos
• Realizar el Monitoreo de llamadas. MySQL
• Realizar llamadas a la PST

128
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: CONFIGURACIÓN DE CENTRALES TELEFÓNICAS IP Semestre: VI
Objetivo General:
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de:
 Explicar el funcionamiento de una central telefónica IP.
 Implementar una central telefónica basado en Asterisk.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
• Conocimiento básico para la
• Utilizar el concepto de maestro-esclavo.
creación de servidores de
• Configurar un enlace IAX • Configurar dos servidores Asterisk
Asterisk.
• Realizar dialplan para llamadas pueden ser conectados con el protocolo
7 Configurar Troncal IAX • Conocimiento de concepto de
entre sucursales. IAX2.
maestro- esclavo.
• Integrar 02 servidores Asterisk. • Cargar los cambios realizados en el
• Conocimiento para la creación
fichero iax.conf
de ficheros.

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FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

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CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTACIÓN

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MÓDULO FORMATIVO: PROYECTOS CON MICROCONTROLADORES

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HO-04
HO-05
HO-06
HO-07
HO-08
HO-09
Cod

Cod
HO
N°
HT
TAREAS
Realizar el armado y puesta en funcionmiento de sistema de alarma con lógica
1 HT-01
sensorial y dispositivos de salida utilizando Arduino
2 HT-02 Realizar el armado y puesta en funcionamiento de panel publicitario con Arduino.
Realizar el armado y puesta en funcionamiento de un sistema de temperatura
3 HT-03
automático y programable utilizando Arduino.

Operación Nueva
Operación Repetida

130
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: PROYECTOS CON MICROCONTROLADORES Semestre: VI
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de brindar soluciones usando los conceptos adquiridos en microcontroladores y sus periféricos.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
• Identificar dispositivos
electrónicos.
• Interconectar dispositivos
• Arquitectura de un Microcontrolador
electrónicos al microcontrolador. • Lenguaje Python para
Realizar el armado y puesta en • Direccionamiento de memoria de un
• Configurar placa Arduino microcontroladores
funcionamiento de sistema de alarma microcontrolador
8 usando lenguaje de • Código binario/hexadecimal.
con lógica sensorial y dispositivos de • Programación básica
programación. • Diferenciación entre datos
salida utilizando Arduino • Gestión de set points y grabado de los
• Configurar puertos de entrada y volátiles y no volátiles
mismos en el microcontrolador
salida digital y analógicas.
• Configurar librerías de entrada y
salida de datos.
• Identificar dispositivos
electrónicos.
• Interconectar dispositivos
• Manejo de datos análogos y/o digitales.
electrónicos al microcontrolador. • Lenguaje Python para
• Manejo de arreglos de datos.
Realizar el armado y puesta en • Configurar de puertos de entrada microcontroladores
• Uso de instrucciones desde un
9 funcionamiento de panel publicitario y salida digital y analógicas. • Código binario/hexadecimal.
compilador usando lenguaje de
con Arduino. • Programar arreglos de matriz de • Diferenciación entre datos
programación.
leds y controladores. volátiles y no volátiles
• Multiplexación de datos digitales.
• Configurar librerías de control
de multiplexación de datos al
proyecto.
Realizar el armado y puesta en • Identificar de dispositivos
• Lenguaje Python para
funcionamiento de un sistema de electrónicos. • Manejo de datos análogos y/o digitales.
10 microcontroladores
temperatura automático y • Interconectar de dispositivos • Manejo de arreglos de datos.
• Código binario/hexadecimal.
programable utilizando Arduino. electrónicos al microcontrolador.

131
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: PROYECTOS CON MICROCONTROLADORES Semestre: VI
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de brindar soluciones usando los conceptos adquiridos en microcontroladores y sus periféricos.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
• Configurar de puertos de entrada • Uso de instrucciones desde un • Diferenciación entre datos
y salida digital y analógicas. compilador usando lenguaje de volátiles y no volátiles
• Configurar pantallas de tipo programación.
LCD. • Manejo de puertos de comunicación
• Configurar librerías de control
de procesos y puertos de
comunicación.

132
 5
4
3
2
1
N°
HT
Cod
RASPBERRY
INFORMACIÓN

DE COMPUTACIÓN
CUADRO PROGRAMA

TAREAS

HT-05 Servidor NAS con Raspberry Pi

HT-01 Cerradura electrónica con Arduino
FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA

HT-02 Control de luces con Arduino y LabVIEW

HT-04 Servidor de correo y web con Raspberry Pi

HT-03 Sistema central domótica con Raspberry Pi
MÓDULO FORMATIVO: PROYECTOS CON ARDUINO Y
CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS

Cod
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: PROYECTOS CON ARDUINO Y RASPBERRY Semestre: VI
Objetivo General:
Al finalizar el curso de proyecto con Arduino y Raspberry Pi, el aprendiz estará en condiciones de:
▪ Realizar proyectos y configuración de cerraduras electrónicas.
▪ Automatizar control de luces mediante Arduino y software LabVIEW
▪ Configurar un servidor WEB y de Correo con Raspberry PI
▪ Implementar un servidor NAS con Raspberry
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
Estructura
• Estructura; setup(); loop();
funciones; {} uso de llaves;
punto y coma; /*… */ bloque
de comentarios; // línea de
comentario
• Introducción a Arduino Variables
• Salidas Digitales en Arduino • Variables; declaración de
• Entradas Digitales en ARDUINO variables; variable scope
• Configuración del Arduino • Display 7 Segmentos – Antirebote – Tipos de datos
• Desarrollo del programa PullUP con Arduino • byte; int; long; float; arrays
11 Cerradura electrónica con Arduino
• Instalación y configuración de • Multiplexar Display 7 Segmentos con Operadores aritméticos
los diferentes dispositivos Arduino • Aritmética; composición de
• Motor Paso a Paso Arduino asignaciones; operadores de
• Comunicación Serial con Arduino comparación; operadores
• LCD Arduino lógicos
Constantes
• Constantes; cierto/falso;
alto/bajo; entrada/salida
Sentencias condicionales
• If; If… Else; For; While; Do…
While

134
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: PROYECTOS CON ARDUINO Y RASPBERRY Semestre: VI
Objetivo General:
Al finalizar el curso de proyecto con Arduino y Raspberry Pi, el aprendiz estará en condiciones de:
▪ Realizar proyectos y configuración de cerraduras electrónicas.
▪ Automatizar control de luces mediante Arduino y software LabVIEW
▪ Configurar un servidor WEB y de Correo con Raspberry PI
▪ Implementar un servidor NAS con Raspberry
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
E/S digitales
• pinMode (pin, mode);
digitalRead(pin); digitalWrite
(pin, value)
• ADC Arduino – Entradas Analógicas E/S analógicas
• Referencia Analógica AREF en • analogRead(pin); analogWrite
(pin, value)
• Configuración del Arduino Arduino
Funciones de tiempo y
• Desarrollo del programa • Interrupciones en Arduino
matemáticas
Control de luces con Arduino y • Instalación y configuración de • Timer Arduino
12 • delay (ms); millis ()
LabVIEW los diferentes sensores • PWM Arduino
• min (x, y); max (x, y)
• Instalación y configuración del • Teclado Matricial
Funciones de generación
LabVIEW • Servomotor Arduino aleatoria
• EEPROM con Arduino • randomSeed(seed);
• I2C Arduino random(min, max)
Puerto serie
• Serial.begin(rate);
Serial.println(data);
Serial.print(data, data type)
Teoría de Raspberry PI Sensores:
• Preparación del Raspberry Pi
Sistema central domótica con • Domótica • De contacto.
13 • Instalación de SO
Raspberry PI ✓ Características generales • Ópticos.
• Instalación y configuración
- Aplicaciones • Térmicos.

135
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PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: PROYECTOS CON ARDUINO Y RASPBERRY Semestre: VI
Objetivo General:
Al finalizar el curso de proyecto con Arduino y Raspberry Pi, el aprendiz estará en condiciones de:
▪ Realizar proyectos y configuración de cerraduras electrónicas.
▪ Automatizar control de luces mediante Arduino y software LabVIEW
▪ Configurar un servidor WEB y de Correo con Raspberry PI
▪ Implementar un servidor NAS con Raspberry
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
- Programación y ahorro • De humedad.
energético • Magnéticos.
- Confort • De infrarrojos.
- Seguridad
- Comunicaciones
- Accesibilidad
✓ El sistema
- Arquitectura
- Elementos de una instalación
domótica
• Clasificación de tecnologías de redes
domóticas
• Protocolos
✓ Comparativa de los protocolos más
populares
• Preparación del Raspberry PI • Origen del correo electrónico
• Instalación de SO • Direcciones de correo electrónico
• Instalación y configuración del • Funcionamiento Configuración de servidores en:
Servidor de correo y web con correo • Escritura del mensaje • Microsoft server 2016 (correo
14
Raspberry PI • Pruebas de funcionamiento ✓ Proceso de envío de correo y web)
• Instalación y configuración de electrónico • Linux Centos 7 (correo y web)
servidor web ✓ Recepción
• Pruebas de funcionamiento • Problemas

136
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: PROYECTOS CON ARDUINO Y RASPBERRY Semestre: VI
Objetivo General:
Al finalizar el curso de proyecto con Arduino y Raspberry Pi, el aprendiz estará en condiciones de:
▪ Realizar proyectos y configuración de cerraduras electrónicas.
▪ Automatizar control de luces mediante Arduino y software LabVIEW
▪ Configurar un servidor WEB y de Correo con Raspberry PI
▪ Implementar un servidor NAS con Raspberry
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
• Pérdida progresiva de la privacidad
• Servicios de correo electrónico
• Programas para leer y organizar correo
• Programas servidores de correo
• Protocolos de servidor web
✓ Servidor web local
✓ Servidores de aplicación
• Pasos para la petición de una página
web
• Funcionamiento de un servidor web
✓ Arquitectura modelo cliente
servidor
• Que es un servidor NAS
• Preparación del Raspberry PI
• Usos de NAS
• Instalación de SO • Configuración de servidores
14 Servidor NAS con Raspberry PI • Sistemas operativos NAS para usuarios
• Instalación y configuración FTP Microsoft server 2016
de PC
• Pruebas de funcionamiento
• Dispositivos NAS

137
 5
4
3
2
1
N°
HT
Cod
INFORMACIÓN

COMPUTACIÓN

HT-05 Presenta resultados

HT-04 Desarrolla prototipos
HT-03 Forma grupo de trabajo
MÓDULO FORMATIVO: HACKATHON

TAREAS

HT-02 Elabora documentos para el hackathon

FAMILIA OCUPACIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA
CUADRO PROGRAMA

CARRERA: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

HT-01 Demuestra habilidades en tecnologías de la información

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SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: HACKATHON Semestre: VI
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de implementar un proyecto tecnológico de innovación.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
• Definición del Hackathon.
Demuestra habilidades en • Planificar el Hackathon. • Elaboración de proyectos en
17 • Metodología del Hackathon.
tecnologías de la información. • Definir el tema del hackathon. tecnología.
• Importancia del Hackathon.
• Elaborar los documentos de • Documentación necesaria antes, durante
Elabora documentos para el • Elaboración de proyectos en
17 apoyo para el hackathon. y después del Hackathon.
hackathon. tecnología.
• Distribuir la documentación. • Distribución de la documentación.
• Formar los grupos de alumnos
• Formación de los grupos que compiten
que participan del Hackathon.
en el Hackathon.
• Definir los roles y • Elaboración de proyectos en
18 Forma grupo de trabajo. • Roles y responsabilidades en cada
responsabilidades de los tecnología.
grupo.
integrantes de cada equipo.
• Inicio del Hackathon.
• Proceso de inicio del Hackathon.
• Entrega de las propuestas por
grupo.
• Elaboración de propuestas.
• Diseño de los prototipos por
• Diseño de prototipos por grupo. • Elaboración de proyectos en
18 Desarrolla prototipos. grupo.
• Informes de los prototipos elaborados tecnología.
• Elaboración de los prototipos.
por cada grupo.
• Elaboración de los informes
sobre los prototipos.
• Exposición de los proyectos por • Funciones de los jueces en un
grupo con la demostración de los Hackathon. • Elaboración de proyectos en
18 Presenta resultados.
prototipos. • Exposición de los proyectos de tecnología.
• Presentación de los resultados. innovación.
19 EXAMEN SEMESTRAL

139
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PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
Familia Ocupacional: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Carrera:
COMPUTACIÓN
Módulo Formativo: HACKATHON Semestre: VI
Objetivo General:

Al finalizar el módulo formativo el aprendiz estará en la capacidad de implementar un proyecto tecnológico de innovación.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA
PROYECTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
OPERACIONES
TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOS COMPLEMENTARIOS
20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN

140
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN Y
VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN CORRESPONDIENTE

141