Secuencia Didáctica: Historias de gatos
“MATEO Y SU GATO ROJO”
Objetivos:
Reconocer y valorar la lectura y la escritura como medio para comunicarse, recrearse y
aprender
Conocer fuentes bibliográficas
Ejercer procesos de comunicación.
Comprender y producir textos orales
Participar en la planificación colectiva de narraciones, descripciones y dramatizaciones.
Contenidos:
Producción de textos escritos a través del dictado al maestro: cuentos.
Desarrollo de estrategias lectoras (prelectura, lectura y pos lectura) con la identificación de
elementos paratextuales: soporte material, titulo, tapa, contratapa
Escucha activa e intervención espontanea durante la lectura o narración de cuentos
Actividades: Antes de la lectura (por parte de la docente)
Lectura previa del docente, del libro para apreciarlo, lograr su apropiación y obtener una
buena interpretación a la hora de contarlo.
Tomar nota de lo que más le llamo la atención, lo que resulta original, divertido, extraño, ya
que esto servirá de insumo para pensar luego actividades o preguntas.
Inicio (con los niños)
Presentación del cuento “Mateo y su gato rojo”.
Mostrar el texto trabajando el elemento del paratexto, promoviendo las anticipaciones y la
formulación de hipótesis
A partir del título y de la tapa realizar preguntas como: ¿Por qué dirá que el “gato es rojo”?
¿Qué aspecto tiene el gato? ¿Por qué será rojo?
Desarrollo:
Lectura en voz alta por parte de la docente en forma expresiva.
En ronda de intercambio: Conversar sobre el cuento. Registro por parte del docente.
Escucha de poesías y canciones sobre gatos
Registro grafico del cuento. Empleo de técnicas graficas
Escritura de palabras significativas en una tarjeta y ubicarla en el abecedario según
corresponda su inicial
Cierre:
Construcción de títeres de varilla del personaje principal del cuento. Jugar a diálogos entre
gatos.
Estrategias:
Generar un clima agradable para la escucha atenta de la lectura del cuento
Promover la participación activa en la renarracion del cuento
Motivar a los niños para la construcción de títeres
Recursos: Libro de cuento – material grafo plástico – bolsas de papel
Evaluación:
Directa y continua a través del desarrollo de las actividades programadas.
Criterios de evaluación:
Indagación.
Participación.
Respeto por los tiempos, la palabra y las opiniones de los otros.
Tiempo: 4 días (24/4 al 27/4/18
Actividades – Mateo y su gato rojo
Actividad 1
El gato de Mateo está triste. A Mateo se le ocurren varias ideas para
alegrarle. Escribe en el libro qué regalos le dibuja Mateo para que
sonría:
¿Qué dibujo le hace sonreír?
¿Por qué le hace más feliz mirar las estrellas con el ratón que tener los
otros regalos?
Objetivo: Trabajar la lectura comprensiva. Fomentar la reflexión de los valores de la austeridad
y
la capacidad de admiración y de contemplación.
Tiempo estimado para la realización de la actividad: 15 minutos.
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Actividades – Mateo y su gato rojo
Actividad 2
Mateo nos cuenta cómo son el cuaderno, el almohadón, etc. ¿Me puedes
ayudar a encontrar todos los adjetivos que utiliza?
Haz una lista escribiendo el adjetivo en color rojo y la palabra a la que
acompaña (el sustantivo) en color negro.
Sustantivo Adjetivo
Objetivo: Morfología. Reforzar la identificación de los adjetivos calificativos.
Tiempo estimado para la realización de la actividad: 15 minutos.
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Actividades – Mateo y su gato rojo
Actividad 3
Continúa tú el cuaderno de Mateo. ¿Qué otros regalos le dibujarías a
su gato?
Dibuja el regalo que más te gustaría:
Objetivo: Creatividad y expresión emocional. Desarrollar la imaginación y fomentar la
capacidad
de expresar los propios deseos e ilusiones.
Tiempo estimado para la realización de la actividad: 30 minutos.
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Actividades – Mateo y su gato rojo
Actividad 4
Mateo se despierta una noche preocupado. ¿Qué le pasa?
Hay animales, como el gato y el ratón, que son enemigos y que huyen
uno del otro. ¿Conoces otras parejas de animales que les pase?
Objetivo: Comprensión verbal y vocabulario.
Tiempo estimado para la realización de la actividad: 10 minutos.
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Actividades – Mateo y su gato rojo
Actividad 5
¡Trabajemos la ATENCIÓN!
En varias páginas del cuento aparecen dibujadas estrellas en otros
objetos además de en la ventana. ¿Sabes decirme dónde están? Dibújalos
en el recuadro.
Objetivo: .Desarrollo de la atención y de la discriminación visual.
Tiempo estimado para la realización de la actividad: 10 minutos
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Actividades – Mateo y su gato rojo
Actividad 6
¡Juguemos a pintar el gato! En el libro de Mateo el gato siempre es rojo.
¿Te atreves a pintarlo de otro color?
Objetivo: .Desarrollo de la atención y de la discriminación visual.
Tiempo estimado para la realización de la actividad: 10 minutos
Objetivo: Dibujo y psicomotricidad fina.
Tiempo estimado para la realización de la actividad: 10 minutos
