SESION DE APRENDIZAJE
. “APLICAMOS LA TÉCNICA DEL PUNTILLISMO PARA DECORAR LAS PRODUCCIONES”
I.-Datos Informativos
1.- DOCENTE : ANA PALACIOS PALACIOS
2.-GRADO : III.IV.V CICLO
Propósito de la sesión: Que las niñas y los niños decoren sus producciones con la técnica del puntillismo usando su
creatividad
Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
-Revisar el material de los alumnos. -Imágenes
-Tener preparadas las imágenes(bandera, puntillismo) -Hojas de colores.
-Plumones.
-Colores
PROPÓSITOS Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:
AREA:
ARTE Y CULTURA
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS TEC. /INST.
-Perciben manifestaciones -Usa los sentidos para identificar, a través de la -Lista de cotejo
-Aprecia de manera crítica artístico-culturales. técnica del puntillismo los elementos visuales y
manifestaciones artístico- táctiles, que hay en la naturaleza, el entorno y
diversas manifestaciones artísticas de su
culturales. contexto local.
Enfoques Transversales VALORES Acciones observables
Flexibilidad y apertura
Compara, adquiere y emplea estrategias útiles para aumentar la eficacia de sus
Superación personal esfuerzos en los logros de los objetivos que se propone.
-Enfoque de búsqueda de la
excelencia. Busca objetivos que representen avances respecto de su actual nivel de
posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Momento
s de la SECUENCIA DIDÁCTICA
sesión
RECOPILACION DE SABERES PREVIOS
-Se les presenta el juego de las técnicas.
¿Qué observaste en el juego? ¿Qué técnicas se presentaron en el juego? ¿Qué técnica nueva descubriste?
-Se presenta a la imagen que mas les guste luego responden a las siguientes preguntas:
¿Qué observan?
¿Qué puedo hacer con ella?
INICIO
¿Les gustaría decorarla?
¿Cómo la decorarían?
¿Qué técnica elegimos para que nuestras producciones se vean bonitas se vea más bonita?
-Presentamos una imagen con la técnica del puntillismo y preguntamos, ¿Saben cómo se llama esta técnica?, ¿En qué consiste? ¿Lo
han realizado antes? ¿Cómo lo han hecho? ¿Les gustaría decorarla de esta manera?
Se les comunica el propósito de la sesión: Hoy van a decorar nuestras producciones utilizando la técnica del puntillismo.
DESARROLLO
-pedimos a los niños y niñas dibujar sus dibujos que mas les guste, pedimos que saquen sus plumones y colores.
-Antes de iniciar el trabajo practico se da recomendaciones sobre la higiene para que su trabajo este bonito y limpio.
-Decoran la bandera del Perú realizando puntos con plumón rojo en la imagen.
-Escriben su nombre completo en su hoja de trabajo.
30 -Exponen a sus compañeros el trabajo que han realizado.
-Reflexiona a través de las siguientes preguntas:
CIERRE
¿Les gustó la sesión? ¿Cómo se sintieron ¿Qué dificultades tuvieron?
durante la sesión?
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Se les pide a los alumnos que en casa practiquen la técnica del puntillismo.
Reflexiones sobre el aprendizaje:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Lista de Cotejo
Competencia: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
Capacidad: Percibe manifestaciones artístico-culturales.
N° Nombres y -Usa los sentidos para identificar, a través de la
apellidos técnica del puntillismo los elementos visuales y
de los táctiles, que hay en la naturaleza, el entorno y Compara, adquiere y emplea Busca objetivos que representen
estudiantes diversas manifestaciones artísticas de su estrategias útiles para aumentar la avances respecto de su actual nivel
contexto local. eficacia de sus esfuerzos en los de posibilidades en determinados
logros de los objetivos que se ámbitos de desempeño.
propone.
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EL JUEGO DE LAS TÉCNICAS
ANEXO 01
TÉCNICA EMBOLILLADO
TECNICA DEL RAZGADO
TECNICA DE COLLAGE
TECNICA DEL PUNTILLISMO
IMAGEN DEL PUNTILLISMO
ANEXO 03
