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Cuestionario de Biodiversidad

El documento presenta un cuestionario con 5 preguntas relacionadas con la biodiversidad y los servicios ecosistémicos. La primera pregunta define la importancia de realizar inventarios de biodiversidad. La segunda explica la diferencia entre diversidad alfa, beta y gamma e índices para medir cada una. La tercera resume los pasos para realizar inventarios de flora. La cuarta y quinta detallan metodologías para evaluar los servicios de captura de carbono y provisión de agua en ecosistemas boscosos.

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ludwing jair guarin carreño
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Cuestionario de Biodiversidad

El documento presenta un cuestionario con 5 preguntas relacionadas con la biodiversidad y los servicios ecosistémicos. La primera pregunta define la importancia de realizar inventarios de biodiversidad. La segunda explica la diferencia entre diversidad alfa, beta y gamma e índices para medir cada una. La tercera resume los pasos para realizar inventarios de flora. La cuarta y quinta detallan metodologías para evaluar los servicios de captura de carbono y provisión de agua en ecosistemas boscosos.

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL

MEDIOAMBIENTE

ECAPMA

PROGRAMA DE AGRONOMÍA

BIODIVERSIDAD Y SERVICIOS ECOSISTÉMICOS

LUDWIG YAÍR GUARÍN

12/11/2021

CLAUDIA MARCELA MENDOZA

GRUPO: 302277025_21
UNIDAD 3 FASE 3 METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN

Cuestionario
1- Investigar cual es la definición e importancia de hacer un inventario de la
biodiversidad. Argumentar por medio de la consulta bibliográfica.
La realización de los inventarios de la biodiversidad y el registro de la información de
un campo con su posterior análisis permite observar y detallar la influencia del paisaje,
además de identificar patrones y procesos naturales. “El desconocimiento de la
biodiversidad biológica es una de las principales causas que ha dificultado un avance más
rápido en materia de protección, manejo y uso sostenible de la biodiversidad a nivel
mundial” (Cortéz, s.f). Es de suma importancia incrementar los conocimientos sobre los
ecosistemas, especies y variedades.
Es necesario fortalecer las labores de inventario, organización de las colecciones científicas
y seguimiento sistemáticos.
2- Analizar cuál es la diferencia conceptual entre diversidad alfa, beta y gamma. Para
cada tipo de biodiversidad investigar y explicar por lo menos un índice que se pueda
emplear para su análisis.
La diversidad alfa es la diversidad de especies a nivel local, la diversidad gamma es la
diversidad de especies a nivel regional y la diversidad beta es la relación entre ambas. La
diversidad beta cuantifica el número de comunidades que son diferentes en la región.
La diversidad alfa, corresponde a la riqueza de especies que se encuentran en un habitad
determinado, como un bosque caducifolio y bosque tropical.
La diversidad beta, es un fenómeno que incluye la diferenciación en la composición de
especies cuando no hay orden direccional en las muestras, cuando se analiza la diversidad
beta, entre otros tipos de vegetación de un paisaje.
Un paisaje o zona concreta consta de varias comunidades que se distribuyen en función de
los parámetros ecológicos, el uso del suelo por parte del hombre. “La forma más sencilla de
estimar la alfa diversidad de una comunidad vegetal concreta es mediante el número o
riqueza de especies que la componen” (Hugo, 2012). Generalmente existen pocas especies
con un alto grado de dominancia.
La beta diversidad se puede calcular de diferentes modos, cuando se tienen registradas las
especies de dos comunidades distintas y el número de especies total considerando el
conjunto de ambas unidades.
La gamma diversidad de una región se evalúa mediante el número de especies que la
componen. Mediante el número de especies que la componen. Esta medida no permite
distinguir si la diversidad se debe a la presencia de comunidades distintas entre sí.
3- . Consultar la publicación del Instituto Humboldt “Manual de métodos para el
desarrollo de inventarios de biodiversidad”, el cual se encuentra disponible en los
recursos bibliográficos de la Unidad 3 del curso; y compartir información, de cuáles
son los pasos, metodologías y procedimientos empleados para realizar un inventario
de flora (revisar los capítulos 2, 4 y 7 de la publicación mencionada)
Como sugiere (Mauricio Álvarez, 2014) el éxito en el desarrollo de inventarios de
biodiversidad, en un tiempo y área geográfica definidos, se requiere de una planeación
adecuada de las actividades que sean acordes con los objetivos que se persiguen y los
recursos que estén disponibles.
El diseño de un inventario involucra diversos aspectos, de acuerdo con la magnitud del
proyecto.
En la etapa preliminar se presentan varios procedimientos.
Definición de objetivos, escala; métodos, área geográfica de interés.
Requerimientos de información.
Necesidades de representación cartográfica.
Definición de escala de trabajo.
Etapa de interpretación de imágenes de sensores remotos.
Etapa de campo.
Etapa de laboratorio y oficina.
4 - A partir de la lectura del articulo Torres-Torres, Mena-Mosquera y Álvarez Dávila
(2017) el cual se encuentra en los recursos bibliográficos de la Unidad 3 del curso,
cada integrante del grupo explicará cuales son las metodologías propuestas para
evaluar el servicio ecosistémico captura de CO2 por los ecosistemas boscosos.
Las principales metodologías encontradas para cuantificar la biomasa y el carbono, en
los bosques tropicales, existen varios modelos.
Método directo, que consiste en medir las dimensiones básicas del árbol, cortarlo y
determinar la biomasa a través del peso directo de cada uno de los compo0nentes como:
raíces, fuste, rama y follaje. Método indirecto, para utilizar este método se parte de los
datos de diámetro existentes a la altura del pecho (DAP en Cm), la altura total (CH, m), y la
densidad de la madera a la gravedad específica (GE Mg/m^3).
Para calcular el carbono almacenado en la biomasa total del árbol. Estos métodos se basan
en ecuaciones alomé tricas, que son utilizadas para la estimación de la biomasa
generalmente para grupos de especies y bosques.
Modelos alométricos. Un modelo alométrico es una relación entre una variable
independiente.
Existe una relación directa entre la edad y la biomasa aérea de los bosques de 12, 30 y 40
años del Jardín Botánico del pacífico. “El contenido de carbono almacenado en la biomasa
aérea de los bosques estudiados aumenta con forme crece la edad de estos” (Jhon Jerley
Torres Torres, 2017).

5- A partir de la lectura de los artículos de Ramos y Armenteras (2019); y Almeida et


al. (2007), el cual se encuentra en los recursos bibliográficos de la Unidad 3 del curso,
cada integrante del grupo explicará por medio cuales son las metodologías propuestas
para el estudio y cuantificación del servicio ecosistémico de provisión de agua dulce.
Los bosques tropicales son de mucha importancia por su biodiversidad y servicios
ecosistémicos que pueden proveer, que son fundamentales para el ciclo natural del agua. Se
usa una evaluación de la relación de coberturas vegetales presentes en los bosques con la
calidad y cantidad de interceptación y escorrentía del agua, en donde se estudian cuatro
tipos de coberturas, bosque denso altoandino, vegetación secundaria baja, plantaciones
latifoliadas y mosaico de pastizales. Se usan medidores de precipitación y se hacen la
recopilación de datos cada ocho días en un periodo de 24 semanas, teniendo en cuenta las
condiciones físicas del suelo, se cuantifican las especies vegetales nativas y las especies
vegetales invasoras.
La cobertura del bosque es considerada la generadora del balance hídrico. “Uno de
los principales objetivos es poder evaluar la cantidad y calidad del agua de
intercepción y escorrentía y su relación con las diferentes coberturas vegetales
presentes en los bosques y reservas forestales, esperando aportar información
precisa sobre las variables precipitación/escorrentía, así como también se pueden
realizar comparaciones entre cubiertas vegetales, intermedias y proponer
precedentes que sean comparables para comprender los fenómenos que ocurren en
los bosques y puedan ser mejor explicados (Albaluz Ramos Franco, 2019).
Se toman como punto de comparación las muestras de las coberturas de suelo, nativa y
secundaria, se compara el estado de cada cobertura y del suelo en estudio. Estas coberturas
del suelo generan un efecto esponja en la saturación permanente delo suelo que es de
mucho interés por parte de la comunidad científica, los investigadores fijan su interés en
fenómenos como el goteo constante producto de las micro turbulencias de niebla que
pudieran estar contribuyendo al aumento de la escorrentía en las coberturas vegetales. La
conservación del suelo puede ayudar a garantizar la provici9ón hídrica.
Bibliografía

Albaluz Ramos Franco, D. A. (2019). Interceptación y Escorrentía del Bosque Altoandino


en la Reserva Forestal Protectora "El Malmo". Bogotá, Colombia: Universidad
Naciona de Colombia Facultad de Ciencias Departamento de Biología.
Cortéz, N. P. (s.f). Inventarios de la Biodiversidad y Colecciónes Biológicas. REPC- Red
de Educadores y Profesionales de la Conservación, 1-30.
Hugo, F. M. (2012). Los componentes alfa, beta y gamma de la biodiversidad. Aplicación
al estudio de comunidades vegetales. Valencia, España: UNIVERSIDAD
POLITÉCNICA DE VALENCIA.
Jhon Jerley Torres Torres, V. E. (2017). Carbono aéreo almacenado en tres bosques del
Jardín Botánico del Pacífico Chocó, Colombia. Ciencias Agrícolas, 1-10.
Mauricio Álvarez, S. C. (2014). Manual de Métodos para el Desarrollo de Inventarios de
Biodiversidad. Bogotá, Colombia: Instituto de Investigación de Recursos Biológicos
Alexander von Humboldt.

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