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Examen Final - Semana 8 - Inv - Primer Bloque - Virtual-Conceptos y Métodos de Investigación Histórica y Geográfica - (Grupo b01)

Este documento presenta un examen final para la asignatura de Conceptos y Métodos de Investigación Histórica y Geográfica. El examen contiene 20 preguntas, se puede realizar en un periodo de 90 minutos y permite dos intentos. El examen debe entregarse el 10 de mayo a las 23:55.

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Examen Final - Semana 8 - Inv - Primer Bloque - Virtual-Conceptos y Métodos de Investigación Histórica y Geográfica - (Grupo b01)

Este documento presenta un examen final para la asignatura de Conceptos y Métodos de Investigación Histórica y Geográfica. El examen contiene 20 preguntas, se puede realizar en un periodo de 90 minutos y permite dos intentos. El examen debe entregarse el 10 de mayo a las 23:55.

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9/5/22, 13:18 Examen final - Semana 8: INV/PRIMER BLOQUE - VIRTUAL-CONCEPTOS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA Y GEOGRÁFICA-[GRUPO B01]

Examen final - Semana 8

Fecha de entrega
10 de mayo en 23:55
Puntos
80
Preguntas
20
Disponible
7 de mayo en 0:00 - 10 de mayo en 23:55
4 días
Límite de tiempo
90 minutos
Intentos permitidos
2

Instrucciones

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Historial de intentos

Intento Hora Puntaje


MÁS RECIENTE Intento 1 34 minutos 56 de 80


Las respuestas correctas estarán disponibles del 10 de mayo en 23:55 al 11 de mayo en 23:55.

Puntaje para este intento:


56 de 80
Entregado el 9 de mayo en 13:17
Este intento tuvo una duración de 34 minutos.

Pregunta 1 4
/ 4 pts

Tiene como base filosófica el idealismo y el historicismo. Su postulado básico es que el medio natural
ofrece unas posibilidades de desarrollo, que las sociedades aprovechan o no, en función de su nivel
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técnico y grado de organización social. Su núcleo está en Francia y es uno de sus representantes o
bien considerado "padre del posibilismo":

 
Paul Vidal de la Blanche

 
Karl Ritter

 
Erástones de Cirene

 
Augusto Comte

Incorrecto Pregunta 2 0
/ 4 pts

El territorio es un constructo social resultado de prácticas tanto ideológicas como materiales que tienen
los miembros del grupo que lo constituye. El resultado es una percepción colectiva y una normalización
cultural del comportamiento ciudadano, que configuran una esfera de regulación social. por lo anterior
una acción social implica:

 
Sistema de control o territorialidad

Un proceso histórico de análisis


 
 

 
Adaptación al espacio

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Acondicionamiento del espacio

La Territorialidad que se ejerce mediante estrategias múltiples relacionadas con organización


territorial, su uso específico y el proveer sentido social. El estudio de estas dinámicas sociales
con fines de control, configuran un campo de conocimiento interdisciplinario que se nutre de
métodos, técnicas, ángulos de análisis de diferentes disciplinas como la economía, sociología,
política, lingüística, antropología, sicología social, historia, geografía humana, ecología, las
cuales aportan su propio instrumento técnico y son a su vez objeto de estudio.

Pregunta 3 4
/ 4 pts

En términos de Kevin Lynch los elementos que permiten al citadino leer y construir una imagen de ese
espacio de la ciudad por el que se mueve son entre otros:

 
Nodos,regiones,perímetros.

 
Límites, sendas, barrios, bordes.

 
Bordes, hitos, caminos, veredas.

 
Nodos,sendas, hitos, mojones.

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Pregunta 4 4
/ 4 pts

El discurso de la identidad está vinculado a la memoria, al patrimonio histórico, al pasado. La identidad


minera por ejemplo es fundamental en algunas regiones de Colombia Según esto ,el deber ser se
trataría de promover una actitud proactiva de todos los agentes involucrados en la administración de la
globalización, desde los gobiernos locales y regionales hasta el sistema de educación, desde las
universidades hasta los medios de comunicación; una actitud proactiva y participativa en el sentido que
hemos planteado con respecto a la naturaleza, la cultura y el pasado, lazos primordiales que conforman
un patrimonio integral y que son fundamentales en la construcción social de la región e identidad, en
una inserción no subordinada en lo global.

Por tanto, pasar de una visión regional a una visión territorial es necesario ya que:

 
No es necesario la región es un concepto muy bien delimitado inmutable y que permite desde esta
óptica estudiar el espacio.

 
La región ha dejado de ser el concepto central para estudiar el territorio, entre otros, por la existencia
de nuevas articulaciones reticulares (redes) y la posibilidad de que se formen regiones "virtuales".

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Los procesos económicos y sociales son cada vez mas dinámicos.

 
La región no reestructura los territorios.

· La globalización reestructura los territorios e implica una articulación diferencial de los


territorios que va desde lo local a lo global, se deslocalizan los proceso económicos y sociales
integrando lo que antes eran visiones o regiones locales.

Incorrecto Pregunta 5 0
/ 4 pts

George Pierre: "una región constituye sobre la tierra un espacio preciso pero no inmutable, inscrito
en un marco natural dado, y que responde a tres características esenciales: los vínculos existentes
entre sus habitantes, su organización en torno a un centro dotado de una cierta autonomía, y su
integración funcional en una economía global(Daza, V)

De acuerdo al fragmento anterior: 

 
La región y el paisaje pueden considerarse categorías sinónimas.

 
El espacio geográfico podría consolidar regiones.

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La región es una categoría inmutable en el espacio geográfico.

 
El espacio geográfico no puede constituir regiones.

el espacio geográfico surge a partir de la intervención y significación que dan los individuos a un
espacio o territorio  determinado, de esta forma surgen espacios limitados, las regiones.

Incorrecto Pregunta 6 0
/ 4 pts

Ética, política y educación constituyen  una tríada interdependiente en la que la educación está
destinada a ser el factor dinámico, activo, creador y constructor de los sujetos. 

Los sujetos deben ser capaces de edificar (con base en una perspectiva utópica) condiciones más
humanas para la gente y su entorno. Por ello es que la educación y su rol en la historia van mucho más
allá de la enseñanza, el aprendizaje, el sistema escolar, las razones, los juicios y el discurso
verbalizado;

Se puede afirmar entonces que la educación tiene como uno de sus roles: 

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Ninguna opción es correcta.

 
Cuestionar los estereotipos, patrones ideológicos y éticos vigentes como verdades absolutas (el
individualismo, la competencia, el mercado como regulador de las relaciones humanas).

 
Explicitar y ordenar lo que cada individuo debe potenciar independientemente de su contexto social.

 
Supresor de las aptitudes que no convengan dentro del currículo y el sistema.

Pregunta 7 4
/ 4 pts

"La imagen del espacio que tiene el individuo es el tema de investigación. En el caso de la ciudad la
imagen se construye sobre elementos significativos para el sujeto como los caminos de uso diario,
los bordes o líneas de separación, los ríos, playas, ferrocarriles, barrios, puntos de confluencia
o encrucijada, incluso elementos claramente identificable en el paisaje como una torre, una estatua
etc".

El anterior texto se refiere al objeto de estudio de esta corriente geográfica:

 
Geografía de la percepción

 
Geografía radical

 
Geografía citadina

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Geografía paisajística

Pregunta 8 4
/ 4 pts

Son considerados como unos de los autores mas importantes fundadores de la geografía moderna:

 
Humboldt y Ritter

 
Ritter y Alicarnaso

 
Humboldt y copernico

 
Hans y Fouerbach

Incorrecto Pregunta 9 0
/ 4 pts

George Pierre: "una región constituye sobre la tierra un espacio preciso pero no inmutable, inscrito
en un marco natural dado, y que responde a tres características esenciales: los vínculos existentes
entre sus habitantes, su organización en torno a un centro dotado de una cierta autonomía, y su
integración funcional en una economía global(Daza, V)

Según la definición anterior sobre región, una región puede establecerse a partir de los siguientes
criterios:
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 organización político administrativa

 
 los cambios que realiza el hombre en el entorno.

 
  cambios  físicos del territorio únicamente

 
 los limites naturales

Pregunta 10 4
/ 4 pts

________________se orienta a romper con las estructuras de opresión derivadas de los estereotipos
y patrones ideológicos y éticos dominantes, cofigurando sujetos críticos con plena injerencia en los
procesos sociales de las comunidades de las que hacen parte, configurando nuevas dinámicas y
relaciones de solidaridad y construccón de la ciudadanía.

 
La educación tradicional.

 
La política educativa estatal.

 
La escuela libre.

 
La educación popular.

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Pregunta 11 4
/ 4 pts

El proceso de investigación desde las ciencias sociales, en particular desde las ciencias sociales,
implica la definición de un método que a su vez aporta a la definición de alcances y límites
investigativos. El método se define en un proyecto de investigación, de acuerdo a:

 
El problema de investigación.

El método, entendido como el enfoque epistemológico, aporta a la definición del problema de


investigación

 
Confianza en lo cuantitativo.

 
La afinidad del investigador.

 
Interés por lo cualitativo.

Pregunta 12 4
/ 4 pts

La disciplina que se encarga de estudiar las formas físicas de la tierra, el relieve y su evolución es:

 
Estratigrafía

 
Vulcanología

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Geomorfología

 
Geofísica

Pregunta 13 4
/ 4 pts

No representa un fin (objetivo) de la historia:

 
Estudiar la causalidad de los hechos.

 
Explicar la complejidad de las problemáticas sociales desde su perspectiva.

 
Formular leyes que permitan la superación de las problemáticas sociales.

 
Analizar las tensiones temporales.

Pregunta 14 4
/ 4 pts

Estudia las escrituras antiguas, lo cuál es importante para el conocimiento de la gramática por parte del
historiador:

 
Lenguas muertas.

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La heráldica.

 
La paleografía

 
La gramática antigua.

Pregunta 15 4
/ 4 pts

El materialismo histórico se esfuerza entre otros aspectos por interpretar explicar:

 
Los modos de producción como fruto obligado de las relaciones horizontales entre los actores sociales.

 
Las condiciones materiales en las que han vivido las comunidades desde la edad antigua hasta la
modernidad.

 
Los factores materiales de la producción que determinan las relaciones entre los sujetos y las
estructuras sociales.

 
La producción llevada a cabo por las estructuras políticas de una sociedad.

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Pregunta 16 4
/ 4 pts

Existen múltiples disciplinas y especialidades que aportan en el estudio de la ciencia geográfica, la


Geogenia es una de ellas y se encuarga de:

 
Estudiar la clasificación de los diversos estratos del suelo terrestre y marítimo.

 
Estudiar la génesis u origen de la Tierra.

 
Explicar los cambios que se producen a nivel físico en la superficie terrestre.

 
Analizar la composición física y química de los suelos.

Pregunta 17 4
/ 4 pts

La _____________________ estudia los paisajes biológicos desde múltiples puntos de vista:


cronológico, ecológico-fisionómico, sociológico y evolutivo.

 
Geomorfología

 
Geogenia

 
Biogeografía

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Geograía física

Incorrecto Pregunta 18 0
/ 4 pts

La "codificación" y la "descodificación" permiten al alfabetizando integrar la significación de las


respectivas palabras generadoras en su contexto existencial,  él la redescubre en un mundo expresado
por su comportamiento. Cobra conciencia de la palabra como significación que se constituye en su
intención significante, coincidente con intenciones de otros que significan el mismo mundo. Este, el
mundo, es el lugar de encuentro de cada uno consigo

mismo y con los demás.

El principal planteamiento del párrafo anterior de Freire ejemplifica claramente los argumentos de la
escuela:

 
Critica

 
Tradicional

 
conductista

 
constructivista

Pregunta 19 4
/ 4 pts
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Constituye la disciplina auxiliar de la geografía física que se encarga de estudiar las montañas y
cordilleras:

 
Edafología

 
Petrología

 
Montañismo

 
Orografía

Incorrecto Pregunta 20 0
/ 4 pts

La educación popular se ha constituido en una herramienta para la transformación social y cultural y la


lucha por la equidad social. Paulo Freire su máximo representante bien lo expresaba en su discurso y
labor. La mejor definición de educación popular en ese sentido la constituye:

 
La educación dirigida a los pobres con miras a facilitar su alfabetización y su inserción en el mundo
laboral que les permita obtener un sustento económico que garantice el cubrimiento de sus
necesidades básicas.

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La educación dirigida a las clases vulnerables la cual tiene un tinte político que se orienta a profundizar
la brecha social para que se genere una conciencia de clase en los individuos.

 
Los procesos politico-pedagógicos que buscan a través de la educación superar las relaciones de
opresión, dominación contribuyendo en el respeto a la diversidad la pluralidad y la equidad.

 
Los procesos pedagógicos y políticos orientados a formar a las clases pobres en torno a sus carencias
para potenciar los procesos de segregación y exclusi+on

Puntaje del examen:


56 de 80

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