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Teoría Triárquica de La Inteligencia de Robert Sternberg

El documento resume la teoría triárquica de la inteligencia de Robert Sternberg, que propone que la inteligencia exitosa involucra tres factores: inteligencia analítica para resolver problemas, inteligencia creativa para afrontar nuevas situaciones y adaptarse a entornos cambiantes, e inteligencia práctica. También describe los orígenes del término inteligencia emocional en los trabajos de Howard Gardner y otros autores, y explica que la inteligencia emocional se refiere a la capacidad de comprender las emociones propias y de los dem

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Teoría Triárquica de La Inteligencia de Robert Sternberg

El documento resume la teoría triárquica de la inteligencia de Robert Sternberg, que propone que la inteligencia exitosa involucra tres factores: inteligencia analítica para resolver problemas, inteligencia creativa para afrontar nuevas situaciones y adaptarse a entornos cambiantes, e inteligencia práctica. También describe los orígenes del término inteligencia emocional en los trabajos de Howard Gardner y otros autores, y explica que la inteligencia emocional se refiere a la capacidad de comprender las emociones propias y de los dem

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1.1.1.1.

Teoría triárquica de la inteligencia de Robert Sternberg


El psicólogo Robert Sternberg definió la inteligencia como «actividad mental

dirigida hacia la adaptación intencional, la selección y la configuración de entornos

del mundo real relevantes para la vida «. Si bien estuvo de acuerdo con Gardner

en que la inteligencia es mucho más amplia que una sola habilidad general, en

cambio sugirió que algunos de los tipos de inteligencia de Gardner se ven mejor

como talentos individuales. Sternberg propuso lo que él llamó «inteligencia exitosa

«, que involucra tres factores diferentes:

 Inteligencia analítica: son las habilidades necesarias para resolver

problemas.

 Inteligencia creativa: es la capacidad para afrontar nuevas situaciones

empleando las experiencias pasadas y las habilidades actuales.

 Inteligencia práctica: es la capacidad de adaptarse a un entorno cambiante.

(Vergara, 2022)

1.1.2. Orígenes del término inteligencia emocional

El concepto de inteligencia emocional comienza a tomar fuerza en 1983,

cuando Howard Gardner, en su libro Inteligencias múltiples: la teoría en la

práctica, introdujo la idea de que los indicadores de inteligencia, como el cociente

intelectual, no explicaban plenamente la capacidad cognitiva.

El motivo principal de su insuficiencia es que no tienen en cuenta otros tipos

de inteligencia, como la «inteligencia interpersonal», que es la capacidad para

comprender las intenciones, motivaciones y deseos de otras personas y la


«inteligencia intrapersonal», habilidad para comprenderse a uno mismo y apreciar

los sentimientos, temores y motivaciones propios.

Posteriormente, otros autores como Solovey o Goleman han ahondado en

el tema, popularizando el concepto de inteligencia emocional y abriendo el debate

en programas educativos, medios de comunicación, seminarios, cursos, etc.

(Univeridad Internacional de Valencia, 2018)

1.1.3. ¿En qué consiste la inteligencia emocional?

Siempre hemos oído decir que el Cociente intelectual (IQ) es un buen

indicador para saber si una persona será exitosa en la vida. La puntuación del test

de inteligencia, decían, podría establecer una relación fuerte con el desempeño

académico y el éxito profesional. Esto no es en sí incorrecto, pero nos ofrece una

imagen sesgada e incompleta de la realidad.

De hecho, los investigadores y las corporaciones empezaron a detectar

hace unas décadas que las capacidades y habilidades necesarias para tener éxito

en la vida eran otras que iban más allá del uso de la lógica y la racionalidad, y

éstas capacidades no eran evaluables mediante ningún test de inteligencia. Es

necesario tener en cuenta una concepción más amplia de lo que son las

habilidades cognitivas básicas, aquello que entendemos que es la inteligencia.

Prueba de ello es que empezaron a ganar terreno algunas teorías de la

inteligencia que intentaban comprenderla desde ópticas diferentes, como la Teoría

de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, la teoría de Raymond Cattell (y


otros) que explicaba las diferencias entre Inteligencia fluida y cristalizada, o la

Inteligencia Emocional que popularizó Daniel Goleman.

Las emociones juegan un papel vital en nuestro día a día. Si pensamos

detenidamente en la trascendencia de nuestras emociones en nuestra vida diaria

nos daremos cuenta rápidamente que son muchas las ocasiones en que éstas

influyen decisivamente en nuestra vida, aunque no nos demos cuenta. (Regader,

sf)

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