Nombre de la materia
Teorías del pensamiento y el lenguaje
Nombre de la Licenciatura
Psicología organizacional
Nombre del alumno
Angelica Lucila Cuzcano García
Matrícula
240406310
Nombre de la Tarea
Actividad 4
Unidad #
Lenguaje
Nombre del Profesor
Laura Efracia Lopez Ramos
Fecha
29/05/2022
Unidad 4: Lenguaje
Teorías del pensamiento y el lenguaje
ACTIVIDAD 4
¿Sabías qué...?
El lenguaje es la capacidad de establecer comunicación mediante signos, ya sean orales o
escritos, existen diversas teorías sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje entre los
cuáles, Chomsky y Piaget establecieron bases fundamentales para su entendimiento.
Objetivos:
Identificar los diferentes conceptos de habla, lenguaje y comunicación; así como las
diferentes teorías que explican la adquisición del lenguaje.
Instrucciones:
A partir de los recursos de la semana 4:
Lectura
Desarrollo del lenguaje (Owens, 2003).Capítulo 1, páginas 4 a 12.
Enfoques teóricos sobre el lenguaje (Islas, 2015).
-Descarga la actividad en Word y responde directamente en el documento los siguientes
ejercicios en los que abordarás los conceptos y las teorías que explican la adquisición del
lenguaje.
Forma de evaluación:
Criterio Ponderación
Presentación 10%
Desarrollo de ejercicios 90%
. Ejercicio 1 35%
. Ejercicio 2 20%
. Ejercicio 3 35%
2
Unidad 4: Lenguaje
Teorías del pensamiento y el lenguaje
Desarrollo de la actividad:
Ejercicio 1. A continuación se te presentan formulaciones sobre el desarrollo del lenguaje,
completa las oraciones utilizando las opciones del cuadro debajo de cada una.
1. ___________________ sirve para representar conceptos m ediante la utilizació n de
símbolos y combinació n de éstos.
Fonemas Habla Dialecto Lenguaje
2. En el proceso _________________ se requiere sonidos específicos y combinaciones de
estos sonidos.
Fonemas Habla Lenguaje
3. Cuando los interlocutores intercambian informació n, se le conoce como
_____________________
Lenguaje Habla Comunicación Dialecto
4. Cuando son subcategorías de una lengua se le conoce como ____________________, que
utilizan reglas similares pero no idénticas.
Comunicación Habla Dialecto Lenguaje
Ejercicio 2. Relaciona las siguientes columnas en las que se te presentan conceptos sobre
habla, lenguaje y comunicación.
Denifición Concepto
A. Indica cual es la emoción del hablante. (C) Competencia comunicativa
B. Se utiliza para añadir énfasis a la oración. (A) Códigos paralingüísticos
C. Se refiere a la eficacia del mensaje (B) El tono
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Unidad 4: Lenguaje
Teorías del pensamiento y el lenguaje
Ejercicio 3. En relación a los enfoques teóricos sobre el lenguaje, escribe un F si el
planteamiento es falso o una V si el planteamiento es verdadero.
F/V Planteamiento
F El autor Ferdinand Saussure planteó que el lenguaje es sustancia y no forma.
V En el enfoque estructuralista – funcionalista se menciona que las unidades de la
lengua solo pueden definirse mediante sus relaciones.
V En la teoría coductista, mencionan que el lenguaje se adquiere por medio de
condicionamiento.
V Chomsky explicó que es el adulto el que recompensa al niño cuando dice una
palabra correctamente y lo desaprueba cuando es incorrecto.
V “Dispositivo para la adquisición del lenguaje” es la base del enfoque lingüístico.
F Cuando Piaget propuso la teoría del “Dispositivo para la adquisición del lenguaje”,
se refería a que los niños adquieren primero el lenguaje antes que el pensamiento.
F La teoría interaccionista surgió gracias a las aportaciones de Skinner.
V Bruner plantea que para que se adquiera el lenguaje es necesario que el niño se
relacione con su medio ambiente.
V Piaget menciona que se necesita el lenguaje para que se adquiera la inteligencia.
Bibliografía:
