Aritmética

Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22) Aritmética

Capítulo

1 RAZONES Y PROPORCIONES

MARCO TEÓRICO

RAZÓN  El número de mujeres y el número de varones

Es la comparación entre dos cantidades, ya sea son entre sí como 3 es a 2.
mediante la sustracción (razón aritmética) o me-
 El número de mujeres y el número de varones
diante la división (razón geométrica).
son proporcionales a 3 y 2.
Por ejemplo:
res y 18
Si en un grupo de personas hay 27 mujeres  Observación
Observaci n
varones, se afirma:
Por ejemplo: Carlos tiene 60 años, Jhon
h 36
 El número de mujeres excede
ede al número
o de años y Henry 24 años. ¿En qué relación se
varones en: ncuentran sus edades?
encuentran edade
Veamos:
 Edad de Carlos: 60 = 12  5
 Edad de Jhon: 36 = 12  3
Edad de Henry:
 E 24 = 12  2
• Las edades de Carlos, Jhon y Henry
 La razón entre el número
mero de mujeres
mujere y el están en la relación de 5, 3 y 2,
número de varones es: respectivamente.

PROPORCIÓN
Una proporción es un conjunto de dos razones de
la misma clase y del mismo valor de la razón. Lue-
go, las clases de proporción son:

De la razón geométrica también se afirma: 1. Proporción aritmética

 Por cada 3 mujeres hay 2 varones. Por ejemplo: las alturas de 4 edificios son:
22 m, 18 m, 16 m y 12 m, luego:
 El número de mujeres y el número de varones
están en relación de 3 a 2. 22 m – 18 m = 4 m
16 m – 12 m = 4 m

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Igualando las razones aritméticas: Luego:

PROPORCIÓN ARITMÉTICA

DISCRETA CONTINUA

Ejemplo: Ejemplo:
12 – 7= 19 – 14 20 – 15= 15 – 10
Se cumple: donde: donde:
14: cuarta diferencial 15: media diferencial
de 12, 7 y 19 de 20 y 10
10: tercera diferencial
de 20 y 15

2. Proporción geométrica
PROPORCIÓN GE
GEOMÉTRICA
Por ejemplo: las notas de 4 alumnos en el
curso de Aritmética fueron: 18, 12, 15 y 10. DISCRETA CONTINUA
Luego:
Ejemplo: Ejemplo:
Eje
18  3 y 15  3 8 6 6 24
12 2 10 2 = =
4 3 24 96

Igualando las razones

nes geométricas:
ge métri s: donde: donde:
propor-
3: cuarta prop
por- 24: media proporcional
er er cional de 6 y 96
1.  18 15  3.
 de 8, 4 y 6 96: tercera proporcional
2.º  12 10
0  4.º
de 6 y 24
18 y 10: términos extremos
Algunas propiedades de la proporción
12 y 15: términos medios
geométrica son:
Se cumple:
Sea la proporción: 6  15
2 5
Luego:

6+2  15  5  4 6+2  15  5  4
 2 5 
6 15 3
 Una proporción cuyos términos medios
son diferentes se denomina discreta y si 2 2

los términos medios son iguales se deno-  6–2  15 – 5  2

6  15
2 5 2
2
5
2

mina continua.
6 – 2  15 – 5  1
6+2  15  5  2 

6–2 15 – 5 6  2 15  5 2

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PROBLEMAS RESUELTOS
1. Dos números son proporcionales a 2 y 5, 10A = 100
respectivamente. Si se suma 175 al primero A = 10
y 115 al otro se obtienen cantidades iguales. C = 70
¿Cuál es el menor de los números?
Nos piden calcular:
(UNMSM 2005-I)
(A – C)2 = (10 – 70)2 = 3600
A) 50 B) 10 C) 40
D) 20 E) 15 Rpta.: A
Resolución
3. En una proporción geométrica continua de
Sean los números a y b. términos enteros positivos, la diferencia de
los extremos es 20 y el valor de la constante
a  b  a  2k y b  5k
2 5 de proporcionalidad es 2/3. Calcule la media
proporcional.
proporciona
a + 175= b + 115
A) 42 B) 21 C) 24
2k + 175 = 5k + 115
D) 20 E) 27
60 = 3k
20 = k
Resolución
Los números son:
geométrica continua:
Sea la proporción ge
a = 2k =40 0
b = 5k = 100 ab2
b c 3
Rpta.:: C
Ade
Además:
2. án en relación de 1 a 5. C es
A – B y B – C están c – a  20
ndo A, B y C obtenemos
siete veces A y sumando obtenem
 
100. ¿Cuánto es (A – C)2? (UNMSM 2000)
3b – 2b  20
A) 3600 B) 2500 C) 6400 2 3
D) 4900 E) 1600 5b  20
6
Resolución
b  24
C = 7A
A–B 1 Rpta.: C
  5A – 5B = B – C
B–C 5 5A – 5B = B – 7A
12A = 6B 4. Si M+2  N+4  P+6 y
M+4 N+8 P+12
2A = B
Además: M + N + P = 60, halle M · N · P.
A + B + C = 100 A) 6000 B) 3800 C) 2400
A + 2A + 7A = 100 D) 1800 E) 3600

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Resolución 5. En una fiesta hay 210 personas entre varones

y mujeres, de las cuales por cada 3 mujeres
M + 2+ N + 4 + P + 6
K hay 4 hombres. Si llegan n parejas formadas
M + 4 + N + 8 + P + 12
por un hombre y una mujer, entonces por
60  12  72  K= 6 cada 4 mujeres hay 5 varones. ¿Cuántas pa-
60  24 84 7 rejas llegaron?

Entonces: A) 60 B) 50 C) 40
D) 30 E) 10
M+2  6  12  M=10 Resolución
M+4 7 14
M  3k  M + H= 210
N+4  6  24  N=20 H 4k
N+8 7 28 7k  210
P+6  6  36  N=30 k  30
P+12 7 42 Entonces: M=9 90
H = 120
M · N · P = 6000 parejas:
Llegan n parej
Rpta
Rpta.:: A 0n  43
90 30
20  n 5  30
120
90 + n = 120
n  30
0

Rpta.: D

PRÁCTICA PARA
PA A LA CLASE
1. Luchito le pregunta
nta a su papá cuantos soles sillas, pero ninguna mujer se quedó parada.
le dará de propinaa por navidad y el papa Si en total asistieron 14 personas mayores de
le responde tu propina será el valor de 60 anos, ¿cuántas de las siguientes afirmacio-
(M+R+I+S), donde: nes son verdaderas?
M:es la media diferencial de 24 y 34 I. En total asistieron a la reunión 360 per-
R:es la media proporcional de 88 y 22
sonas.
I:es la tercera proporcional de M+3 y R–4
S:es la cuarta proporcional de M+1: R–4 e II. La razón entre varones sentados y el total
I–5 de varones asistentes fue 1/3.
¿Cuántos soles recibirá de propina Luchito? III. Si no hubieran asistido 30 parejas, la rela-
ción entre el número de mujeres y varones
A) 210 B) 183
hubiera sido a 7/5.
C) 157 D) 145
A) Ninguna B) Dos
2. En una reunión se observó que: 2 de cada 60 C) Tres E) Una
personas tenían más de 60 aos, por cada 4
mujeres habían 3 varones y solo habían 300

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3. El producto de los cuatro términos de una 7. En un corral, se observa que por cada 2 ga-
proporción geométrica continua es 4096; uno llinas hay 3 patos y por cada 5 gansos hay 2
de los extremos es 16. Dé el otro extremo. patos. Si se aumentaran 33 gallinas la canti-
dad de éstas sería igual a la cantidad de gan-
A) 4 B) 2
sos, calcule cuántos patos hay en el corral.
C) 8 D) 16
A) 15 B) 13
4. En una olimpiada participan 440 deportistas D) 16 E) 18
y cada uno lleva puesto un polo de un solo
color, el cual puede ser amarillo, verde o rojo. 8. La relación de las edades de 2 personas es 3/5.
Además, se observa que, por cada 2 depor- Si hace n años, la relación de sus edades era
tistas que no llevan puesto un polo de color como 1 es a 2 y dentro de m años será como
rojo hay 3 que no llevan puesto un polo de 8 es a 13. Calcule en qué relación se encuen-
color amarillo, y por cada 4 que llevan puesto tran n y m.
un polo de color verde hay 7 que no llevan A) 2/3 B) 5/1
puesto este color. ¿Cuántos deportistas llevan C) 7/3 D) 1/3
D
puesto un polo de color rojo?
A) 240 B) 210 9. En una reunión social, se observó en un deter-
C) 200 D) 180 momento que
minado momen ue eel número de varones
y el número de mujeres
ujeres estaban en la relación
5. La suma de los cuatro términos
érminoss de una pro- dee 7 a 8, mien
mientras los que bailaban y no bai-
tras lo
porción geométrica continua
ntinua es a la diferencia fueron
laban fuero n unos tantos
an como otros. Si hubo
de sus extremos como
mo 3 ess a 1. ¿Cuál es la en ese mmomento
momentnto 51 m mujeres que no bailaban.
razón geométrica del extremo
e remo mayor y el ex- ¿Cuántos vvarones
arones nno estaban bailando?
tremo menor?
A) 45
4 B) 51
3 3 C) 39 D) 26
A) B)
1 2
4 2 10. Entre los postulantes de la UNAC la relación
C) D)
1 1 2
de (cantidad) hombres y mujeres es como ,
3
6. De las edades que tienen tres amigos, la razón la relación de hombres menores de 20 años y
entre la suma de los productos del número de 1
hombres de 20 o más años es como .
años que tienen cada uno tomados de dos en 3
dos y el producto del número de años que ¿Cuál es la relación de los hombres que tie-
tienen los tres, es 19/72. Además, el número nen menos de 20 años y el total de postulan-
de años de uno de ellos es la tercera propor- tes?
cional de los otros dos. Si la suma de las eda- 3 1
A) B)
des de los tres es 38 años y el mayor tiene 10 5 10
años más que el menor, ¿cuántos años tiene 3 2
C) D)
el mayor? 10 5
A) 18 B) 17
C) 16 D) 15

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ASESORÍA
1. Un nutricionista ha recomendado que para la A) 80 B) 90
preparación de un jugo surtido de dos frutas, C) 100 D) 120
el peso en gramos de plátano y fresa deben
estar en la relación de 1 a 3, pero el de fresa 6. Se tiene tres jugadores de billar A, B y C, si A da
y durazno en la relación de 5 a 2. Siguiendo a B 20 carambolas de ventaja para una partida
estas recomendaciones, ¿cuál será la relación de 60 y B da a C 20 carambolas de ventaja
de los pesos en gramos de un jugo surtido de para una partida de 80. ¿Cuántas carambolas
plátano y durazno? de ventaja dará A a C en una partida de 100?

A) 2 a 3 B) 3 a 4 A) 20 B) 30
C) 5 a 6 D) 6 a 7 C) 40 D) 50

2. De un bidón lleno de vino se extrae 24 litros 7. Si yo tengo tres veces másm de lo que tú tienes y
y se reemplaza por gaseosa, esta operación él tiene tres veces lo que tú
t tienes, además tene-
se realiza una vez más quedando al final
nal que mos S/240 entre
entr los tres,
es, ¿¿cuánto tendrás luego
el volumen de gaseosa es al volumen
men de vino
vi que él te dé x soles
sol para ra que
q lo que tenga él y lo
como 24/25. ¿Cuál es la capacidad
acidad en
e litros que yo tengo sean
sea entre
ntre sí como 5 es a 8?
del bidón? A) 45 B) 30
A) 80 B) 82 C) 40 D) 36
C) 84 D) 86
D
8. En una
u proporción
oporción geométrica continua, el
pro
3. Si F es la cuarta diferencial
dife ial de 32, 15 y 35, G producto de los
lo cuatro términos es 20 736.
es la mayor mediadia proporcional
orcional de 6 y 24; y 1
Si uno de
d los extremos es del otro, calcule
H es la media diferencial
ifere dee 42 y 30, ¿cuál es 9
la suma de los cuatro términos de la proporción.
la cuarta proporcional
ional de F, G y H?
A) 48 B) 54
A) 20 B) 24
C) 60 D) 64
D) 18 E) 29

4. La suma de tres números es 1425; la razón HELICODESAFÍO

11
entre el primero y el segundo es y la diferen-
3 9. En una proporción geométrica continua,
cia de los mismos es 600. El tercer número es la razón entre la suma y la diferencia de los
5
A) 475. B) 375. términos de la primera razón es . Halle la
2
C) 225. D) 600. media proporcional si la suma de los cuatro
términos es 400.
5. Dos números están en la relación de 2 a 5,
pero agregando 175 a uno de ellos y 115 al A) 28 B) 56
otro, ambos resultados son iguales. Halle el C) 84 D) 35
número mayor.

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10. Un diamante se parte en tres pedazos cuyos 11. EI Pronabec en la última convocatoria para
pesos en gramos son WA, WE y WC donde una beca al Japón observó que la relación
WA 3 WB 2 entre el número de varones y mujeres es de
= y = . Si para dicho diaman- 5 a 1 respectivamente. Además el número
WB 5 WC 3
de seleccionados y no seleccionados están
te la relación entre su precio en soles y el en la relación de 2 a 3 respectivamente. Si la
cuadrado de su peso en gramos, siempre es cuarta parte del total de personas son varo-
constante; y al venderlo por pedazos se pier- nes seleccionados, ¿cuál es la relación entre
de 1800 soles con respecto al precio del dia- las cantidades de mujeres no seleccionadas y
mante entero, ¿cual era el precio en soles, del seleccionadas?
diamante entero?
A) 3/4 B) 5/6
A) 1083 B) 1444
C) 1/9 D) 3/7
C) 2883 D) 2944

TAREA DOMICILIARIA
1. En la clausura de un evento see observó que, la A) 40 y 50. B) 50 y 60.
B
cantidad de varones con lentes y la cantidad C) 80 y 90. D) 70 y 80.
de personas que no tienen
enen lentes están en la
relación de 5 a 14. Además, el número de va- 4. número de patos excede al
En un corral el núm
rones y el número de mujeres están en la rela- número de gallinas en 75, además se observa
ción de 9 a 7. Si el número de varones que no que por cada 8 patos hay 5 gallinas. ¿Cuál es
tiene lentes excede
de en 6 al número de mujeres el número total de patos y gallinas que hay en
que no tienen lentes
entes y el número de varones corral?
el cor
con lentes y las mujeres con lentes son iguales,
A) 325 B) 350
¿cuántos varones no tienen lentes?
C) 315 D) 275
A) 56 B) 40
C) 54 D) 17 5. La razón geométrica de la razón aritmética y
la razón geométrica de dos números es 16. Si
2. Dos números son entre sí como 11 es a 3. Si la diferencia de estos números es 24. Enton-
la suma de dichos números es 112, entonces ces el mayor de dichos números es
la R.A. de ellos es
A) 24. B) 48.
A) 60. B) 62. C) 60. D) 72.
C) 64. D) 72.

3. La suma de dos números es un cubo perfecto

comprendido entre 100 y 200. Si la R.G. de
12
ellos es . Entonces la R.A. de dichos núme-
3
ros está comprendida entre

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Capítulo

2 SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS

MARCO TEÓRICO

SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS Se cumple:

EQUIVALENTES (SRGE)
6=2×3, 15=5×3, 12=4×3, 21=7×3
Se denomina así a 3 ó más razones geométricas
Luego:
que tienen el mismo valor de la razón (razones
equivalentes). Antecedente=(Consecuente)(Constante)
Antecedente=(Consecu
Por ejemplo:
6+15  15  12  21  6  1
15  12  21  3
Sean las razones geométricas: 2+5 54 7 254 7
6  3 , 15  3 , 12  3 , 2
21  3 Luego:
2 5 4 7
Igualando dichas razones:
s: Suma antecedentes
anteceden =Constante
Suma consecuentes
consecue
1.er 3.er 5.º 7.º
6 = 15 = 1
12 = 21 6  15  3 2 , 6  15  12  3 3 , 6  15  12  21  3 4
2 5 4 7 2 5 2 5 4 2 5 4 7
2.º 4.º 6.º 8.º
Es una serie
erie de 4 razones Luego:
Lueg
geométricass equivalentes
Producto antecedentes =(Constante)m
donde: Producto consecuentes

6, 15, 12 y 21: antecedentes m: número de razones que se multiplican

2, 5, 4 y 7 : consecuentes
Otras propiedades
3 : constante de proporcionalidad
En general:  6  15 – 12  15 – 12  3
25– 4 5–4
a1 a 2 a a
  ...  n –1 = n  k  6+2  15  5  12  4  21  7  3  1
b1 b2 bn –1 bn
2 5 4 7 1

PROPIEDADES  6+2  15  5  12  4  21  7  3  1
6–2 15 – 5 12 – 4 21 – 7 3 – 1
Sea la SRGE:
2 2 2 2
 6  15   12   21  2
6  15  12  21  3         3
2 5 4 7  2  5   4   7 

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 SRGE continua a = b = c = d =k
Luego:
b c d e
Por ejemplo:
También se representa:
2  1 , 4  1 , 8  1 , 16  1
4 2 8 2 16 2 32 2 4 3 2
ek = ek = ek = ek = k
ek
3
ek
2 ek e
Igualando:

PROBLEMAS RESUELTOS

1. Si a  b  c  1008, 2.
2 Dada la serie de razones

a b c a c e g
halle a+b+c en   k .    k
30 35 15 5 b d f h
(UNMSM 2000)
se cumple que:
A) 16 B) 30 C) 32
D) 40 E) 45 a 2  c 2  e 2  g 2  296 y

Resolución b 2  d 2  f 2  h2  1850

Ha
Halle k. (UNAC 2003)
A) 1/2 B) 2/5 C) 5/7
D) 3/2 E) 2/3

Resolución
a c e g
   k
b d f h

Por propiedad:
Rpta.: C a2  c 2  e2  g 2 296
 k2   k2
b 2  d 2  f 2  h2 1850

4 2
 k2  k 
25 5

Rpta.: B

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3. Si se cumple que 4. En una serie de tres razones geométricas con-

tinuas, la suma del primer antecedente y del
H A M y
  último consecuente es 196. Halle la suma de
h a m
los antecedentes si el producto de las tres ra-
(H+A+M) (h+a+m)=576 zones es 1/27.
3 A) 91 B) 90 C) 87
halle E  Hh  Aa  Mn .
4 D) 88 E) 70
A) 10 B) 12 C) 14
Resolución
D) 15 E) 18

a  dk 3
Resolución 
a b c
H A M    k b  dk 2
  k b c d 
h a m c  dk

H= hk D
Dato:
o: a+
a+d=196
A= ak abc
 Propiedad:
dad:  k3
M= mk bc d

(H+A+M) (h+a+m)= 576

76 1 1
 k3  k 
m)= 576
(hk+ak+mk) (h+a+m)= 576 27 3

+m)= 576
k(h+a+m) (h+a+m)= 76  a  d  196
2
k(h+a+m) = 576
76
dk 3  d  196
k(h  a  m)2  576
5 d(k 3  1)  196
 1  28
(h  a  m) k  24 d  1   196  d   196
 27  27
3 a  7
Luego: E ( H h  A a  M m)
4 
d  189  b  21
3 
E ( hk  h  ak  a  mk  m) c  63
4
3
E (h k  a k  m k )
4  Luego: a+b+c=91
3 Rpta.: A
E ((h  a  m) k )
4
3
E (24)  E  18
4
Rpta.: E

16
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R I A M  R  A  A  I  220
5. Si    P y, además,    
M A 8
2
100  8 P  8 P  8 P  220
M + A + R + I + A= 220,
2
16 P  8 P  120
donde R+M son números de dos cifras y uno
2
de ellos es CA del otro, halle P+R+I+M+A. 2P  P  15

A) 200 B) 199 C) 203 P(P  2)  3  5 P3

D) 184 E) 201
Luego: A  8(3)  24
Resolución
I  8(3)2  72
A  8 P  P+R+I+M+A
R I A 
   P I  A P R M  P  I  A
M A 8    
 2
 I  8 P
00  3  72  24  1
100 199
M + A + R + I + A= 220
Rpta.: B

PRÁCTICA PARA
ARA LA CLASE
CLAS
1. Jaimito le pregunta
unta por su edad a su profe- 3. Seiss amigos tienen cantidades enteras de
sor de Aritmética
a y éste le responde, "Mi edad soles que
q forman tres razones geométricas
en años es el valor de (a+b+c–d),
+b+c–d), siendo continuas donde la suma de los antecedentes
a 6 c 10
= = = , además a, b, c y d en es 70. Si lo que tiene el mayor es a lo que
65 b 35 d
tiene el menor como 8 es a 1, ¿cuántos soles
ese orden, forman una proporción aritméti-
suman las seis cantidades?
ca". ¿Cuántos años tiene el profesor?
A) 236 B) 210
A) 25 B) 32
C) 30 D) 28 C) 268 D) 184

2. Se tiene una serie de tres razones geométricas 4. La suma de cada antecedente con su respec-
continuas equivalentes, donde la suma de sus tivo consecuente de una serie de tres razones
antecedentes es 152 y la suma de sus conse- geométricas equivalentes es 8; 16 y 32 respec-
cuentes es 228. Determine la suma del menor tivamente. Si el producto de los antecedentes
y mayor término de dicha serie. es 64, halle la suma de los consecuentes.

A) 140 B) 160 A) 36 B) 31
C) 168 D) 124 C) 44 D) 42

17
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22)

A B C 8. Si se cumple
5. Sea = = =k
x y z a b c
= = =h
Si p q r

A2 B2 C2 A 2 +B 2 +C 2
+ 2 + 2 + =14 Halle
x2 y z x 2 + y2 + z2
a · b(p3 + q3)(a + c)
Halle el valor de k. x=
p · q(a3 + b3)(p + r)
A) 1 B) 2 A) 1 B) h
C) 3 D) 4
1
C) h2 D)
a b c a +b +c 3 3 3 h
6. Si = = y = 125
m n p m3 + n3 + p3
D I A
9. Si = = = C,
a2m + b2n + c2p N A 8
Calcule E = .
m3 + n3 + p3 Además D + I + A + N + A = 220
A) 23 B) 24 Donde D + N = 100
C) 25 D) 28
Halle C + A + N + A + D + A .
a c e A) 120 B) 125
7. Si = = =k
b d f C) 175 D) 180
Además
10. La suma, la diferen
diferencia y el producto de dos
d)(e + ff) = 816
(a + b)(cc + d números están en la relación de 5; 3 y 16.
menor de dichos números.
Halle el men
Halle 3 a · c · e + 3 b · d · f .
A) 1 B) 3
A) 212 B) 16
6
C) 7 D) 4
C) 216 D) 220

ASESORÍA

1. Si M = T = N = 1 y MTN=64, halle la suma 2. Se tiene tres razones geométricas equivalen-

m t n 3 tes cuyos antecedentes son m+2; m+4 y m
de las cifras de P(mtn)1/3. con sus respectivos consecuentes n+2; 2n–5
y n–1. ¿En qué relación se encuentran m y n?
A) 6 B) 2
C) 3 D) 4 A) 2/5 B) 1/4
C) 3/5 D) 8/15

18
Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22) Aritmética

3. Hoy en seis tiendas comerciales se observó la cuarta proporcional de a; b y c es 100. En-

que la cantidad de empleados que hay en tonces, la tercera proporcional de a y b es
cada tienda con la cantidad de clientes que
A) 54. B) 84.
ingresaron a cada tienda respectiva forman
C) 72. D) 80.
seis razones geométricas equivalentes. La
cantidad de empleados en cada tienda son
8. En una serie de tres razones geométricas con-
todas diferentes entre si y en total son 21 em-
tinuas, la suma de los términos de la primera
pleados; además la diferencia del mayor con
razón es 72 y la suma de los términos de la últi-
el menor número de clientes que ingresaron
ma razón es 8. El primer antecedente es
a dos tiendas respectivas es 20. Si cada clien-
te ingreso solamente a una tienda, ¿cuántos A) 30. B) 36.
clientes ingresaron hoy a las seis tiendas? C) 48. D) 54.
A) 84 B) 74
C) 32 D) 64 HELICODESAFÍO
9. Las propinas en soles de seis primos son can-
4. En una serie de cuatro razones equivalentes
forman una serie de tres
tidades enteras y forma
continuas se sabe que la suma de consecuen-
ecuen-
razones geométricas equ equivalentes continuas.
tes es 3 veces menos que la suma a de antece-
antec
ece-
primer antecedente es a la
Si se sabe que el prime
dentes; además, la diferencia del segundo
seguundo tér-
suma
ma del segundo conconsecuente y el tercer an-
mino y el tercer consecuente
nte es 180.
1 Calcule
Caalcule
tecedente,
ecedente, como 8 ees a 9, además la suma
la diferencia de los últimos
mos términos.
términos
de las propinas dede valores
va diferentes es a00
A) 576 B)
B 144 soles, ¿cual ess el valor
val de la mayor propina,
C) 36 D) 9 en soles?
A) 256 B) 108
a 2 – c2 1
5. Si a = c y = , halle el valor de C) 148 D) 192
b d a+c 5
b + d. 10. Se tienen tres cantidades enteras, con ellos se
b–d forman tres razones geométricas equivalentes
A) 5 B) 25 donde los antecedentes son la suma de los
C) 15 D) 8 cuadrados de las cantidades tomados de dos
en dos y los consecuentes son 34, 73 y 89
R2 respectivamente, además la cantidad mayor
6. Si a = c = e = k2 y bde = , R>0, deter-
b d f k2 excede en 10 a la cantidad menor. ¿Cuánto
es la cantidad mayor?
mine el valor de acf .
R A) 15 B) 18
A) R B)
2 C) 14 D) 16
C) R2 D) R
ab c
11. Si = , halle el valor de a + c.
7. Dado el siguiente conjunto de razones: bc ab
a b c A) 4 B) 5
= = =k
9 12 15 C) 6 D) 7

19
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22)

TAREA DOMICILIARIA
1. En una serie de tres razones geométricas equi- 4. Si a · b · c = 1008
valentes, la suma de los consecuentes es 33, a b c
el producto de los antecedentes 320. Calcule Halle a + b + c en = = = k.
30 35 15
la suma de los antecedentes si el producto de
A) 32 B) 40
los consecuentes es 1080.
C) 38 D) 43
A) 20 B) 21
C) 22 D) 23 5. Se tiene tres razones geométricas equivalen-
tes de términos positivos tal que la suma de
los términos de cada razón es 10, 20 y 40
2. Si A = B = D = k y
a b d respectivamente. Si el producto de los ante-
cedentes es 64, halle el menor valor de los
Además
antecedentes.
ntecedentes.
A2 + AB + D2
= 49 A) 6 B)
B 1
a2 + ab + d2
C) 4 D) 2
D
Halle el valor de k.
A) 49 B) 1
C) 7 D) 343

3. En una proporción n geométrica

geo étrica continua la
suma de los términos
minos ess 36 y los
os extremos
están en la relación
ón de
d 1 a 4 respectivamente.
ctivamente.
Calcule la media a proporcional.
pr ciona
A) 6 B) 7
C) 8 D) 12

20
Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22) Aritmética
Capítulo

3 PROMEDIOS

MARCO TEÓRICO

Para un conjunto de datos un promedio es una Ejemplo

cantidad representativa de los mismos y que se ca-
Las edades de 5 personas son 17, 18, 15, 22
racteriza por ser mayor que el menor de los datos y
y 13 años. Halle el promedio aritmético de
por ser menor que el mayor de los datos.
dichas
ichas edades.
Ejemplo
Resolución
Resoluci
Dado el conjunto A={7, 6, 10, 11, 8}, ¿cuál dee las
siguientes alternativas no puede ser un promedio Piden la edad promedio (media aritmética de
de dichos datos? edades).
las eda
A) 6,5 B) 17 C) 9
2 MA= 17  18  1
15  22  13  17
5
D) 5 2 E) 11,5
,5

Resolución 2. Promedio geomé

geométrico o media geomé-
trica (MG)
Sea P un promedio
edio de dichos datos.
calcula de la siguiente manera:
Se ca
Menor dato=7
6<P
6<P<11
Mayor dato=11 MG=n a1  a 2  a3  ...  an

 La única alternativa que no cumple es 11,5.

Rpta.: E Ejemplos
ALGUNOS PROMEDIOS Para el siguiente conjunto de datos: 8, 54, 3 y
Sean los datos: a1, a2, a3, ..., an. 625, halle su promedio geométrico.

Algunos promedios a estudiar son: Resolución

1. Promedio aritmético o media aritmética Hallando el promedio geométrico:

(MA)
MG= 4 8×54×3×625 = 4 23×2×33×3×54
Se calcula de la siguiente manera:
4
24×34×54
a +a +a +...+an
MA= 1 2 3 MG=235=30
n

21
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22)

3. Promedio armónico o media armónica 2

(MH) Se cumple: MA×MH=MG

Se calcula de la siguiente manera: 2

(a –b) =4(MA+MG)(MA–MG)
MH= n
1 + 1 + 1 +...+ 1
a1 a 2 a3 an  Observación
n
Ejemplo
Para tres datos a, b y c se verifica:
Las velocidades de 3 móviles son: 6 m/s,
12 m/s y 18 m/s. Halle la media armónica de
dichas velocidades. 3abc
MH 
ab  ac  bc
Resolución
Hallando la media armónica de dichas veloci-
dades:  Prom
Promedio ponderado
rado
MH= 3 = 3 = 3×366 Es un caso particular del promedio aritmético.
1 + 1 + 1 6+3+2 11
6 12 18 36 Ejemp
Ejemplo
108 
MH= =9,83 m/s See muestra la boleta de notas de un alumno
11
1.err ciclo de Ing. d
del 1 de Sistemas de la UNAC:
 Observación
n
Curso Nota Número
Si nos indican soloo promedio, asumiremos de créditos
romedio aritmético.
que se trata del promedio aritmé Matemática I
Matemá 11 4
Física I
Fí 10 5
Química I 12 5
PROPIEDADES
Dibujo Técnico 12 3
 Para un conjunto de datos Oratoria 13 3
• Todos iguales, se cumple:
Halle su promedio ponderado.
MA=MG=MH
Resolución
• No todos iguales, se cumple:
PP= 11  4  10  5  12  5  12  3  13  3  11,45
mayor promedio: MA 20
MA>MG>MH
menor promedio: MH
Los datos se repiten cierta
 Para dos datos: a y b, sabemos: cantidad de veces (número
de créditos) lo cual se
MA= a + b , MG= ab , MH= 2  2ab denomina pesos
2 1+ 1 a + b o fecuencias.
a b

22
Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22) Aritmética

PROBLEMAS RESUELTOS
1. La media aritmética de un examen tomado
a2 a b b  2
a los alumnos fue de 8,4 y el profesor al au-
mentar 2 puntos a los 21 desaprobados que 2
( a  b)  2
había, el nuevo promedio resulta 9,8. Halle el
número de alumnos. (UNMSM 2004-I) a b 2

A) 14 B) 25 C) 30 Rpta.: B
D) 13 E) 20
3. Si el promedio aritmético de 20 números es
Resolución 30, y de otros 20 números diferentes es n, cal-
cule n si el promedio de los 40 números es 50.
Si las x notas: n1, n2, n3, n4, ..., nx
A) 70 B) 60 C) 50
n1  n2  n3  ...  nx
 8,4 D) 40 E) 28
x
Sx = 8,4x Resolución
(21)(2)  8,4 x M A 20  30 M A '20  n
 9,8
8
x
'
42 + 8,4x = 9,8x
,8x  20  600
00  2200  20n
42 = 1,4x
4
En el dato: MA40=5
=50
30
0=x
Rpta.: C 600  20n
Reemplaz
Reemplazando:  50 n  70
40
2. Si la MA y MG de dosd números
meros son enteros Rpta.: A
consecutivos, halle
le la diferencia de las raíces
de los números. (UNMSM
NMSM 1993) a 9 b 2
4. Si  y  y la media aritmética de a,
b 7 c 5
A) 1 B) 2 C) 2 2
b y c es 134, dé la media aritmética de a y c.
D) 2 E) 3 2
A) 140 B) 141 C) 150
Resolución D) 159 E) 160
Por ser la media aritmética y media geométrica
Resolución
dos números consecutivos la diferencia es 1.
MA (a, b) – MG (a, b) = 1 Homogenizando:

a b a 9 2 b 2 7
   ab  1   ,  
 2  b 7 2 c 5 7

a  b  2 ab 18k  14k  35k

1 Luego:  134  k  6
2 3

23
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22)

Resolución
Nos piden: a  c  18k  35k
2 2 Se conoce:

 MA(a; c)=159 N. alumnos(B) 2 N. alumnos(B)  2k

 
N. alumnos(A) 3 N. alumnos(A)  3k
Rpta.: D
Del dato:
5. En un curso, la nota promedio de las seccio- Al inicio: Al final:
nes A y B son 12 y 10, respectivamente, la Nota (A) =12
sección B tiene 2/3 del número de alumnos  Nota(A)=13,2
aumenta 10%
que tiene A, luego de los reclamos presen-
Nota (B) =10
tados por los alumnos, el promedio de la  Nota(A)=1,2
aumenta 20%
sección A sube 10% y B sube 20%. Halle el
promedio (combinado) de ambos salones. Luego:
13, 2(2k)  12(3k)
A) 12,70 B) 12,5 C) 13 A
MA  MA  12,72
5kk
5
D) 12 E) 12,72
Rpta.: E

PRÁCTICA PARA LA CLASE

SE
1. En la tabla adjunta, se muestran
an los sueldos
muestra s 3. media
La me ia aritmética
aritmética de 15 impares de 2 cifras
en soles que reciben los trabajadores
trabajadores de
d la es 35 y de otros 20 impares, también de 2
compañía "MJBO Producciones".
Produ ciones cifras, es 52. Halle
H la media aritmética de los
impares dee 2 cifras no considerados.
Sueldos (S/)) N° de empleados
mpleados
A) 71
7 B) 81
1200 6
C) 91 D) 46
950 N
1320 4 4. La nota promedio en un examen de Cálcu-
1500 5 lo I es N, luego de aceptar los reclamos y al
1000 6 revisar los exámenes, el profesor del curso
decidió aumentar tres puntos a la nota del
Si el salario promedio es S/1151, ¿cuántos
examen de la cuarta parte de alumnos que
empleados ganan S/950?
rindieron el examen y solo un punto al resto,
A) 7 B) 8 resultando que 14,5 es la nueva nota prome-
C) 9 D) 10 dio. Determine la suma de cifras de N.
A) 7 B) 6
2. Usted, en un mercado, compra tres docenas de C) 4 D) 3
manzanas por un sol; luego, en otro mercado,
compra cuatro docenas de manzanas por un 5. Si la media artimética y la media geométrica
sol, y finalmente, en otro mercado, compra de dos números enteros positivos x e y son
cinco docenas de manzanas por un sol. El pre- enteros consecutivos, entonces el valor abso-
cio promedio por docena de manzanas es luto de x – y es
A) 0,20. B) 0,45. A) 2. B) 2.
C) 0,2611. D) 0,25. C) 1. D) 3 2.

24
Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22) Aritmética

6. La MG de tres números enteros es 5 3 18 . A) 21 B) 12

Si la MA de dos de ellos es 12,5. Halle la C) 14 D) 7
MA de los tres números.
9. El tren "Macho" recorre desde el distrito de
A) 15,1 B) 12,3
Huancán (Huancayo) hasta Huancavelica
C) 14,2 D) 13,3
con velocidad de 80 km/h, pero al regreso
de Huancavelica hacia Huancán lo hace a
7. La cantidad de botellas de vino que vende dia-
120 km/h. ¿Cuál es la velocidad promedio,
riamente una bodega son números enteros po-
en km/h, para todo el recorrido?
sitivos diferentes, siendo las dos últimas ventas
48 y 54 botellas. En promedio la bodega vende A) 90 B) 96
27 botellas por día. Sin embargo, sin conside- C) 100 D) 60
rar estas dos últimas ventas, el promedio de las
que quedan es 23. ¿Cuál es el máximo núme- 10. En una pista circular, un automovil se despla-
ro de botellas vendidas un día cualquiera? za a velocidades de:
A) 225 B) 242 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; ... ; 380 km/h
C) 210 D) 212
del automovil es:
La velocidad promedio d
8. La MG de 2 números es 7 2; la a cuarta pro- 18
porcional de dichos númeross y de su tercera A) B
B) 19
192
proporcional es 56. ¿Cuál
ál es el mayor de los 212
números? C) 20 D)
20

ASESORÍA
1. Si el promedio geométrico de 2x; 4x y 23x es 1  2; 2  3; 3  4;...; 308  309
1024 , calcule x .
y A) 308 B) 309
y C) 310 D) 311
A) 1 B) 2
1 4. El mayor promedio de dos números enteros
C) D) 5 es 100, mientras que su menor promedio es
5
36. Calcule la diferencia de dichos números.
2. El promedio de las propinas de los alumnos
de la sección A es de 68,4 soles; de la sección A) 180 B) 120
B es de 71,2 soles; y el promedio de ambas C) 100 D) 160
secciones es de 70 soles. Si el número de es-
tudiantes de la sección B excede al de la sec- 5. De los 90 ingresantes a Medicina, la edad
ción A en 16, ¿cuántos estudiantes hay en la promedio es 18 años. Si cada varón tuviera 4
sección A? años menos y cada mujer tuviera 2 años más,
la nueva edad promedio seria de 16 años.
A) 24 B) 48 ¿Cuántos varones ingresaron?
C) 32 D) 64
A) 48 B) 60
3. Calcule el promedio armónico de los siguien- C) 32 D) 40
tes números

25
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22)

6. La MH de 15 números es 16 y la MH de otros cada uno de las 2/3 del resto se le aumentó

35 números es 48. Calcule la MH de los 50 un punto y a cada alumno de los que queda-
números. ron se le disminuyó tres puntos. ¿Cuánto dis-
minuyó el promedio de notas de dicho salón?
A) 20 B) 30
C) 40 D) 15 A) 0,5 B) 0,75
C) 0,8 D) 0,45
7. La MA de 15 números pares de dos cifras es 24
y de otros 20 números pares también de dos 10. Se calculan los tres promedios de dos núme-
cifras es 66. ¿Cuál es la media aritmética de los ros enteros y se encuentra que el menor de
números pares de dos cifras no considerados? los tres promedios es igual a la quinta parte
de uno de los números. Si la diferencia de la
A) 69 B) 75
media aritmética y media armónica es igual a
C) 73 D) 55
144, halle la diferencia de los dos números.
8. De 20 personas se sabe que ninguna tiene A) 270 B) 330
menos de 10 años de edad. Halle la edad máxi- C) 320 D) 360
ma que puede tener una de estas personas para
que el promedio de edades sea de 11 años. 11.
11 A una fiesta asisten
a 72
2 personas,
pe cuyo prome-
dio de edad es n años.os. Si
S la edad promedio
A) 20 B) 30
de 24 de ellos
os es
e igual
al a (n + 2), determine la
C) 15 D) 28 mínima edad ad que
qu pueden
pued tener 3 de ellos (del
grupo
upo de
d 24) sis ninguno
ningu de ellos es mayor de
HELICODESAFÍO
SAFÍO
O
19 años,
años, además,
además, ele promedio de los restan-
9. En un salón de clasee luego
luego de los
l s reclamos tes es 15 años.
a
en sus notas se observo
servo que a cada
ada alumno A) 9 B) 10
de 1/4 del total see le disminuyó
d minuy dos os puntos,
pu a C) 11 D) 12

TAREA DOMICILIARIA
MI IARI
1. El promedio de 5 números es 85. Se conside- tas sería 149/12. Halle la diferencia positiva
ra un sexto número o y el promedio aumenta
aument de la cantidad de alumnos de ambas aulas.
en 15. Halle el sexto número.
A) 10 B) 11
A) 155 B) 165 C) 12 D) 13
C) 175 D) 170
4. El promedio de 50 números es 30. Si se re-
2. En un salón de clase, a alumnos tienen 14 tiran 5 números cuyo promedio es 48. ¿En
años, b alumnos tienen 11 años y c alumnos cuánto disminuye el promedio?
tienen 13 años. Si el promedio de todos es 12
años. Halle el valor de c. A) 0 B) 1
C) 2 D) 3
A) 2b – a B) b – 2a
C) 2b D) a – b 5. El promedio de las edades de 5 hombres es
28 años, además ninguno de ellos es menor
3. La nota promedio de Matemática del aula A de 25 años. ¿Cuál es la máxima edad que po-
es 13, del aula B es 12 y de las dos juntas es dría tener uno de ellos?
12,4. Si ambas aulas incrementan el número
de alumnos en 5, los promedios de ambas no A) 40 B) 41
se alteran y la nota promedio de las dos jun- C) 42 D) 43

26
Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22) Aritmética
Capítulo

4 MAGNITUDES PROPORCIONALES

MARCO TEÓRICO

MAGNITUD Observamos:
Es todo aquello que se puede medir, luego es sus-
 Si el número de cuadernos se duplica,
ceptible al cambio o variación.
entonces el costo se duplica.
CANTIDAD
Es el resultado de medir la intensidad de una mag-  Si el número de cuadernos se reduce
nitud en un determinado momento. a su quinta parte, entonces
e el costo se
Ejemplos ce a su quinta parte.
reduce p

Magnitud Cantidad
antidad Ademá
Además:
Fuerza 45 N Número de cuadernos  5  10  2  9  1
Volumen 482,5
4 2,5 L Costo 35 70 14 63 7
constante de proporcionalidad directa
Masa 600 kkg
Número de obreros
brer 52 obreros
ros  La magnitud
magnit “número de cuadernos” y
m
la magnitud “costo” son directamente
RELACIONES ENTRE
TRE DOS MAGNITUDES proporcionales, lo cual se simboliza:
1. rectamente proporciona-
Magnitudes directamente
(Número de cuadernos) DP (Costo)
les
Por ejemplo:
Dos magnitudes analizadas aislada-
Carlos compra 5 cuadernos de la misma ca-
mente son DP si al aumentar o dis-
lidad por S/. 35. Analicemos las magnitudes
“número de cuadernos” y “costo” y observe- minuir los valores de una de ellas, los
mos el comportamiento de las cantidades. valores de la otra aumentarán o dis-
minuirán respectivamente, pero en la
Luego: 1 9
×2 × × misma proporción. Si dos magnitudes
5 2
son DP para cada pareja de valores co-
Número de cuadernos 5 10 2 9 rrespondientes, el cociente permanece
constante.
Costo (S/.) 35 70 14 63

1 9
×2 × ×
5 2

27
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22)

Graficando: Además:
Costo (S/)
(Velocidad)(Tiempo)  10  20  40  5  8  25
70  50  4  200
63 
Constante de
proporcionalidad
inversa

35
 La magnitud “velocidad” y la
magnitud “tiempo” son inversamente
14
Número de
proporcionales, lo cual se simboliza:
cuadernos
(VELOCIDAD) IP (TIEMPO)
2 5 9 10
Dos magnitudes analizadas
La gráfica de dos magnitudes DP son puntos
aisladamente
adamente sons IP si al aumentar o
que pertenecen a una línea recta que pasa por
disminuir los valores de una de ellas, los
el origen de coordenadas. En cada punto el
valores de la otra magnitud
magn disminuirán
cociente de valores correspondientes permanece
nece
o aumentarán, respectivamente,
constante, excepto en el origen de coordenadas.
rdenadas. pero en la misma proporción.
pr Si dos
2. Magnitudes inversamente
e proporciona- magnitudes son IP, para
p cada pareja de
les valores correspondientes,
correspond el producto
constante.
permanece constan
Por ejemplo:
Un móvil recorrerá á una distancia de 200 m.
Graficando:
Analicemos las magnitudes “velocidad” y
“tiempo” y observemos
ervemos el comportamiento
de las cantidades.
s.
Luego:

Observamos:

 Si la velocidad se cuadruplica, entonces

el tiempo se reduce a su cuarta parte. La gráfica de dos magnitudes IP son puntos
 Si la velocidad se reduce a su quinta que pertenecen a una rama de hipérbola
parte, entonces el tiempo se quintuplica. equilátera. En cada punto, el producto de valores
correspondientes permanece constante.

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Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22) Aritmética

PROPIEDADES  (A) DP (B) ; C, D, E: constantes

Sean las magnitudes: A, B, C, D y E. Luego: (A) IP (C) ; B, D, E: constantes

(A) DP (D) ; B, C, E: constantes
 (A) DP (B) (B) DP (A)
(A) IP (E) ; B, C, D: constantes
1
 (A) DP (B)  (A) IP   (A)(C)(E)
B  k
 (A) DP (B)  (A)n DP (B)n (B)(D)
(A) IP (B)  (A)n IP (B)n
 (A) DP (B) ; C: constante
(A) DP (C) ; B: constante
 (A) DP (B) (C)

PROBLEMAS RESUELTOS
OS
1. Se reparte 820 en partes que son
son IP a 24
2 y 2.
2 Un trabajo debe
deb ser hecho
h por 16 obreros en
36. Halle la mayor parte.
e. 8 días. 3 días
días después
desp de iniciada la obra se
retiran 8 obreros.
os. ¿En cuántos días harán lo
obreros
A) 486 B) 488
88 C) 490
C
que falta
alta de la
fa l obra?
D) 495 E) 492
A) 10
0 B) 9 C) 15
Resolución
D)
D 14 E) 12
a + b = 820
20
Resolución
R
a  1  1 6  3
3kk
24 2

b  1  1  6  2k
36 3

Reemplazando: Obreros IP Días

3k + 2k= 820
Entonces: obreros × días = k
5k= 820
16 × 5 = 8 (5 + x)
k= 164 10 = 5 + x
Mayor parte: 3k 5=x
3 × 164 = 492  Lo que falta lo harán en 5 + x = 10 días.
Rpta.: C Rpta.: A

29
Aritmética Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22)

3. Dos pastores tienen 5 y 3 panes, se encuen- A) 10 B) 11 C) 12

tran con un hombre hambriento y comparten D) 13 E) 14
con él los panes en partes iguales, pagando el
Resolución
cajero S/. 8 por su parte. ¿Cuántas partes le
corresponde a cada uno? (UNMSM 2005) A IP B
A) 1 y 7 B) 2 y 6 C) 3 y 5 A B = k
D) 4 y 4 E) N. A.
Resolución
A = 5 panes < > 15 partes  8 partes
B = 3 panes < > 9 partes  8 partes Luego: a+b=13

C = 0 panes  8 soles = 8 partes Rpta.: D

1 sol = 1 parte
5. Se conoce que la magnitud
magn A es DP a B2 e IP
Pastor A: 7 partes
a C. Si A=8 cuando B B=5 y C=16, halle A
Pastor B: 1 parte cuando B=10 y C=64. 4.

Rpta.:
R A A) 16 B) 20 C) 22
D) 24 E) 30
4. Dada la gráfica de magnitudes
gnitudes Resolución

A C
k
B2

Luego: 8  16  A 64
L
52 10 2

halle a+b. Rpta.: A

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Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22) Aritmética

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. La viscosidad de cierto aceite, que fluye en A) 4000 B) 3800
una maquinaria, es inversamente proporcio- C) 3500 D) 3200
nal a la temperatura para valores menores
o iguales que 50°C: pero, es directamente 5. Se sabe que la fuerza de atracción entre dos
proporcional para temperaturas mayores o cuerpos varia en forma directamente propor-
iguales a 50°C. Si la viscosidad es igual a 80 cional al producto de sus masas e inversa-
centipoises cuando la temperatura es igual a mente proporcional al cuadrado de la distan-
25°C, determine el valor de la viscosidad, en cia que los separa. Si la distancia entre dos
centipoises, cuando la temperatura sea 75°C. cuerpos aumenta en un 25%, ¿qué ocurre
con la fuerza de atracción entre ellos?
A) 12 B) 64
C) 60 D) 48 A) Disminuye en 36 %
B) Disminuye en 64 %
2. El gerente de una tienda por departamentos C) Aumenta en 36 %
decide que la comisión que reciben sus traba- ba- D) Disminuye en 40 %
jadores sea proporcional al número de clien-
tes que logren asociar a la tarjeta de crédito e 6. Halle x + y, si:
Halle:
inversamente proporcional al número de días
que falten a su trabajo. Si César, quien faltó 4 A 144 1
16 9 y
evos clientes y obtuvo
días, logró captar 6 nuevos B 2 6 x 24
una comisión de S/1200, 200, ¿cuál será la comi-
uis, si asoció 8 clientes a la
sión que recibe Luis, A) 8 B) 7
tarjeta de crédito y faltó 5 días al trabajo? C) 10 D) 9

A) S/1820 B) S/1
S/1080 7. Se sabe que un cuerpo que cae libremente re-
C) S/1280 D) S/1440 corre una distancia proporcional al cuadrado
co
del tiempo. Una piedra recorre 9,8 m en un
3. En cierto proceso se descubrió que, la pro- segundo cuatro décimos. Determine la pro-
ducción es directamente proporcional al nú- fundidad de un pozo, si se sabe que al soltar
mero de máquinas e inversamente propor- la piedra ésta llega al fondo en dos segundos.
cional a la raíz cuadrada de la antigüedad de A) 10 m B) 14 m
ellas. Inicialmente, habían 15 máquinas con C) 20 m D) 22 m
9 años de antigüedad y en la actualidad se
cuenta con 3 máquinas más, con 4 años de 8. La duración de un viaje por ferrocarril es di-
uso cada una. Halle la razón entre la produc-
rectamente proporcional a la distancia e in-
ción anterior y la actual.
versamente proporcional a la velocidad. A su
A) 10/3 B) 7/8 vez la velocidad es IP al número de vagones
C) 10/13 D) 3/4 del tren. Si un tren de 20 vagones recorrre
30 km en 1 hora, ¿cuántos kilómetros puede
4. Si A varía en forma DP con B y C; C varía 2
directamente proporcional con F3. Cuando recorrer un tren de 10 vagones en 10 minutos?
B = 5 y F = 2, entonces A = 160.
A) 10 km B) 15 km
Halle A cuando B = 8 y F = 5 C) 18 km D) 20 km

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Aritmética Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22)

9. Para 4 magnitudes A, B, C y D se conoce: A El precio de un pasaje en un avión de 60 pa-

DP a B; B IP a C; C3 DP a 1 . Entonces: sajeros, en un viaje de 900 km, sin escalas
D cuando la gasolina costaba 0,8 dólares por
galón era 240 dólares.
A) A2 DP D3 B) A3 DP D2
C) A DP D 2
D) A DP D ¿Cuál será el precio de un pasaje en un avión
de 90 pasajeros en un viaje de 3600 km con
10. El precio del pasaje en avión es DP al costo de escalas, cuando la gasolina cueste 1,2 dólares
la gasolina y a la raíz cuadrada de la distancia por galón?
e IP a la capacidad del avión y al cuadrado del A) $30 B) $25
número de escalas aumentado en 1. C) $36 D) $32

ASESORÍA
1. La eficiencia, en puntos, de una persona en 4. En un cultivo de maí maíz morado se utilizan
un puesto de trabajo es directamente propor-
por- como abono 3600 kilog kilogramos de urea que
cional al número de años de trabajo e inver- tiene 46% de nitrato de a amonio, para obtener
samente proporcional a la raíz cuadrada
uadrada de la una producción (cosech
(cosecha) de 18 toneladas de
edad, en años, del trabajador.
r. Si Franco tiene
aíz, al no conseguir dicho abono se decide
maíz,
36 años de edad, 12 años de trabajo y una efi-
ciencia de 18 puntos, ¿cuál será su eficiencia, abonar con guano de isla que contiene 12%
en puntos, cuando tenga
enga 64 años de ed edad? de nitrato de a amoni Si la producción de
amonio.
maíz morad
moradodo es directamente
dir proporcional a
A) 35 B) 45
la canti dad de nitrato de amonio administra-
cantidad
C) 40 D) 38
do, ¿cuán
¿cuántos kilogramos de guano de isla se
2. Zoila es una taxista
xista que acostumbra cobrar requ
requiere para obtener una producción de 9
de forma proporcional
cional al número de pasaje- toneladas de maíz morado?
ros que transporta y a la distancia recorrida.
recorrid
A) 6600 B) 4600
Si a 3 pasajeros les cobró S/60 por recorrer
C) 6900 D) 6210
120 km, ¿cuánto les cobrará a 6 pasajeros por
recorrer 100 km?
5. Cuando la temperatura permanece constan-
A) S/50 B) S/150
te, la presión de un gas confinado (encerra-
C) S/300 D) S/100
do) es inversamente proporcional al volumen
3. El precio de los diamantes es proporcional del recipiente que lo contiene. La presión de
al cuadrado de su peso. Si un diamante que cierto gas dentro de un recipiente esférico de
se compró en $3600 se rompe en tres peda- 9 cm de radio es 4/27 g/cm2. En un recipiente
zos de los cuales uno de ellos pesa los 2 y esférico de 6 cm de radio, ¿cuál será la pre-
3 sión del mismo gas en g/cm?
el doble del otro respectivamente, ¿cuánto se
pierde? A) 0,53 B) 0,55
A) $2400 B) $1800 C) 0,58 D) 0,50
C) $3600 D) $2200

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Guía Académica I - Ciencias (5.o-A-SM-22) Aritmética

6. La potencia transmitida por un árbol es DP al 10. La duración de un viaje por ferrocarril es pro-
cubo de su diámetro. Si un árbol de 20 cm de porcional a la distancia e IP a la velocidad. A
diámetro transmite 320 HP, determine la po- su vez, la velocidad es DP a la cantidad de
tencia que podrá transmitir un árbol de 5 cm carbón consumido por km e IP al número
de diámetro. de vagones del tren. Para recorrer 40 km en
media hora y llevando 18 vagones se requie-
A) 5 HP B) 20 HP
re 560 kg de carbón. ¿Cuánto de carbón se
C) 25 HP D) 180 HP habrá consumido en un viaje de 30 km hecho
en 20 min llevando 16 vagones?
7. El precio de un diamante es proporcional al
cuadrado de su peso. Si un diamante se parte A) 560 kg B) 280 kg
en tres pedazos que son IP a 2; 3 y 4, ¿qué C) 420 kg D) 480 kg
porcentaje de su valor se pierde?
11. En el siguiente cuadro, se tiene valores de las
A) 54,8 % B) 3,33 %
magnitudes M, N, P y Q. SI Nos DP al cuadra-
C) 63,9 % D) 36,1 %
do de P y al cubo de QQ, e IP a la raíz cuadrada
de M, halle el valor de y – x.
8. La iluminación con que alumbra un fluores- res-
cente es IP a la distancia al cuadradoo donde M 4 9 y
llega el haz de luz. Si la iluminación
nación ded un
N 6 x 2
fluorescente es de 200 lux a 12 metros,
mettros, ¿cuál
será la intensidad de un fluorescente
fluorescente a una P 2 3 1
distancia de 8 metros? Q 1 2 2
A) 250 lux B)
B 400 lux A) 32 B) 72
C) 300 lux D)) 450
45 lux C) 12 D) 18

HELICODESAFÍO
ELI SAFÍO
9. Si el precio de un ladrillo es proporcional a
su peso e inversamente
mente proporcional a su
volumen, y un ladrillo de densidad 2,8 g/cm
cuesta 5,4 soles. ¿Cuál es el costo en soles de
un ladrillo de 900 cm y cuya masa es 0,7 kg?
A) 3,8 B) 1,5
C) 5 D) 4,2

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TAREA DOMICILIARIA

1. La magnitud A es DP a la magnitud B cuando 4. Se tiene las magnitudes A, B, C y D tales que

A = 51; B = 3. Halle el valor que toma B, A es DP a B, IP a C e IP a D. Cuando A = 5;
cuando A = 34. B = 2C y D = 2. Halle el valor de A cuando
B = 48; C = 2 y D = 3.
A) 19 B) 2
C) 5 D) 13 A) 36 B) 35
C) 40 D) 45
2. El precio de un diamante es proporcional al
cuadrado de su peso, pero al romperse dicho 5. Se sabe que A es DP a B e IP a 3 C . Además
diamante se fracciona en dos partes cuyos cuando A es 14 entonces B es 64 y C es igual
'pesos están en relación de 2 a 3. Si se vende a B. Halle A cuando B sea 4 y C sea el doble
en partes se perderá 2400 soles, calcule el de B.
precio inicial del diamante en soles.
A) 7 B)
B 2
A) S/2500 B) S/3200 C) 4 D) 5
D
C) S/5000 D) S/3500

3. Se tiene dos magnitudes A y B taless que A es

IP a B además cuando A = 20, entonces B es
igual a 24. Halle B cuando
ando A sea igual a 30.
A) 32 B)
B 16
C) 28 D)) 24

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