DESARROLLO DEL TALENTO
ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Público objetivo : Estudiantes de pre-grado UG -WA
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
Elaborar el proyecto de vida personal y académico (20 puntos)
El plazo máximo para el desarrollo de la prueba y envío de resultados es:
Fecha límite de entrega: Sábado 02 de Julio
Hora: 13:00 pm
III. INDICACIONES
- Elabora el PROYECTO DE VIDA PERSONAL Y ACADÉMICO, partiendo del autoanálisis
de los factores que te ayudarán a crearlo y a ponerlo en práctica.
- Graba este archivo con el siguiente formato (.docx/ ó .doc):
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
- Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
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NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
IV. ANEXO:
ANEXO 1
Curso: Desarrollo del Talento
PROYECTO DE VIDA PERSONAL Y ACADÉMICO
Un proyecto de vida universitario es aquel que guiará tus acciones para conseguir tus objetivos en
la Universidad. Te ayudará a trazar el camino para conseguir propósitos académicos y alcanzar la
meta de culminar tu carrera con éxito, siendo consciente de las opciones que puedes tener para
conducir tu vida y alcanzar el destino que te propones.
Para ello seguiremos una serie de pasos, en los que aplicaremos todo aquello que hemos revisado
en el curso. Desarrolla los mismos, siguiendo las indicaciones establecidas para cada uno de ellos.
PASO 1: Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Personal – Académico
El FODA personal-académico es de gran utilidad, ya que nos ayuda a conocernos mejor, a buscar
nuestros puntos fuertes y débiles, a identificar los conocimientos y aptitudes que tenemos y
aquellos que nos faltan desarrollar. Por lo tanto, nos permite centrarnos en el tipo de profesional
que deseamos ser y prepararnos para futuras entrevistas de trabajo.
El FODA personal - académico
Fortalezas Oportunidades
(aspectos positivos internos) (aspectos positivos externos)
1. soy emprendedora, me gusta promover acciones
1. la intitucion proporciona becas y certificados .
en el negocio
2.soy una persona responsable siempre presento 2. La intitucion tiene convenios con universidades
mis trabajos a tiempo. extranjeras con la cual puedo hacer intercambios
Amenazas Debilidades
(aspectos negativos externos) (aspectos negativos internos)
1. No tener el suficiente apoyo económico. 1. En algunas oportunidades suelo ser impuntual
2. No tener un bien gestor obtino para administrar y 2. En ocaciones puedo llegar a tener poca
gestionar mi tiempo confianza en mi misma.
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PASO 2: Redacta 01 objetivo académicos a corto, mediano y largo plazo que ayudarán en tu
formación profesional. Utiliza la metodología SMART.
TIEMPO OBJETIVOS PERSONALES Y/O ACADÉMICOS
S (Específico) Concluir el ciclo universitario con un buen promedio final
M (Medible) Practicar los ejercicios dados en clase
A (Alcanzable) Sacar notas mayores 16 en los exámenes y practicas
R (Relevante/Importante) Las notas altas me ayuadan a tener un mejor promedio
CORTO PLAZO
(5 a 6 meses) T (Delimitado en el tiempo) Lograrlo durante los cinco meses del ciclo en cuestión
Redacta tu objetivo 1: concluir el ciclo universitario con un buen promedio final
durante los cinco meses del ciclo, sacando notas altas en los exámenes y
practicas tras realizar los ejercicios dados en clase las notas altas me ayudan a
mejorar mi promedio final
S (Específico) Hablar otro idioma (ingles) con fluidez
M (Medible) Aprender la gramatica y la ortografía
A (Alcanzable) Llevar conversaciones largas en ingles
Poder establecer conversaciones con profesionales en
MEDIANO PLAZO (1 R (Relevante/Importante)
año)
dicho idioma
T (Delimitado en el tiempo) Lograrlo en un año
Redacta tu objetivo 2: Hablar ingles con fluidez en un año llevando
conversaciones largas, al haber aprendido la gramatica y ortografía, para si
poder comunicarme profecionles en el idioma establecido
S (Específico) Concluir la carrea de ingieneria indistrial
M (Medible) Con las notas mayores a 16
A (Alcanzable) Adelantar mis cursos
LARGO PLAZO R (Relevante/Importante) Graduarme
(4 años y medio)
T (Delimitado en el tiempo) Lo lograre en cutro años a partir del termino de este
Redacta tu objetivo 3: concluir la carrera de ingeniería ingutrial en cuatro años y
medio,adelantando mis cursos al tener notas superiores a 16 y asi poder
graduarme
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DESARROLLO DEL TALENTO
PASO 3: Formula tu visión y misión personal alineados a tus metas académicas (formula tus ideas
en párrafos).
Misión Personal-académico Visión Personal- académico
(es la razón de ser de una persona, condiciona las (es la expectativa ideal de lo que deseas ser y conseguir con
actividades actuales y futuras) el tiempo)
Mi misión personal – académico; soy una persona Mi visión personal – academico es durante un plazo de
que aprendende a desarrollarse en el ambito alrededor de 5 años tener mi titulo universitario concluido y
universitario ya sea en el campo o en aula. tener un trabajo estable como profesional.
PASO 4: Elaborar el plan de acción para el logro de cada uno de tus objetivos. Luego de haber
realizado las actividades anteriores, establece un plan de acción para cada uno de los 3 objetivos
académicos que has definido alineados a tu misión y visión personal – académica.
Objetivo 1
Escribe aquí el objetivo académico 1 (el que has escrito líneas arriba a corto plazo)
concluir el ciclo universitario con un buen promedio final durante los cinco meses del ciclo,
sacando notas altas en los exámenes y practicas tras realizar los ejercicios dados en clase las
notas altas me ayudan a mejorar mi promedio final
Plan de acción: qué debo ejecutar para concretar mi objetivo de acuerdo a mi FODA, misión y
visión (Redacta las 03 estrategias y su fecha de realización)
Practicar ejercicios los cursos que se me complican para tener un promedio mayor 16
concluido las clases
Repasar las graciones y ejercicios dados en clase
Bucar informacion de los temas que se me complican para asi llegar a mis conclusiones
mas rápido antes de las clases para tener un mejor concento sobre el tema
Objetivo 2
Escribe aquí el objetivo académico 2 (el que has escrito líneas arriba a mediano plazo)
Hablar ingles con fluidez en un año llevando conversaciones largas, al haber aprendido la
gramatica y ortografía, para si poder comunicarme profecionales en el idioma establecido.
Plan de acción: qué debo ejecutar para concretar mi objetivo de acuerdo a mi FODA, misión y
visión (Redacta las 03 estrategias y su fecha de realización)
Averiguar que instituciones certificados brindan el curso de ingles en agosto
Matricularme en el curso que mas me convenga
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DESARROLLO DEL TALENTO
Hacer mi horario para que no choque con mi cursos universitarios
Objetivo 3
Escribe aquí el objetivo académico 3 (el que has escrito líneas arriba a largo plazo)
concluir la carrera de ingeniería ingutrial en cuatro años y medio,adelantando mis cursos al tener
notas superiores a 16 y asi poder graduarme
Plan de acción: qué debo ejecutar para concretar mi objetivo de acuerdo a mi FODA, misión y
visión (Redacta las 03 estrategias y su fecha de realización
Medir mi tiempo de trabajo y estudio una vez dado mi horario académico
Estudiar arduamente para no desaprobar en un curso
Solicitar el adelanto de curso una vez concluido el curso previo del ciclo finalizado
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.
Calificación
ITEM
Logrado En Progreso Por mejorar No elabora
Realiza su FODA Realiza su FODA
personal- personal-
académico, académico Omite algún área
identificando identificando del FODA personal-
No realiza su FODA
correctamente los correctamente académico o
FODA (3 pts.) personal-académico
elementos y algunos de los coloca solo una
redactandolo elementos y/o palabra.
haciendo uso de detalla 1 aspecto
una oración. de cada área
3 pts. 2 pts. 1 pt. 0 pts.
Detalla un objetivo
usando
Detalla 3 objetivos Detalla 2
correctamente la
usando objetivos usando
metodología No detalla sus
Objetivos correctamente la correctamente la
SMART o uno o objetivos
SMART (6 pts.) metodología metodología
más objetivos sin
SMART SMART
usar la metodología
SMART
6 pts. 4 pts. 2 pts. 0 pts.
Misión y Visión Describe con Describe su Describe su misión No describe su misión
(3 pts.) coherencia su misión o visión y/o visión personal- ni visión personal-
misión y visión personal- académico sin académica o no
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DESARROLLO DEL TALENTO
personal-
académica según considerar lo corresponde a lo
académica según
lo explicado en el explicado en el explicado en el
lo explicado en el
módulo. módulo. módulo.
módulo.
3 pts. 2 pts. 1 pt. 0 pts.
Indica 9 Indica de 6 a 8
estrategias estrategias Indica menos de 6
No indica estrategias o
alineadas a alineadas a estrategias
estás no están
Plan de acción conseguir sus conseguir sus alineadas al logro
alineadas al logro de
(8 pts.) objetivos de corto, objetivos de corto, de algunos de sus
sus objetivos
mediano y largo mediano y largo objetivos
plazo plazo
8 pts. 4 pts. 2 pts. 0 pts.
TOTAL
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