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Línea de Tiempo de La Educación Del Siglo XX Al Xxi

Este documento presenta una línea de tiempo de la educación en Perú desde el siglo XX hasta el siglo XXI. Resume los principales hitos educativos durante los gobiernos de José Pardo, Augusto B. Leguía, Manuel Prado Ugarteche, Fernando Belaunde Terry, Juan Velasco Alvarado, Alan García y Alberto Fujimori, incluyendo la expansión de la educación primaria y secundaria, el establecimiento de la educación técnica, y los esfuerzos para mejorar la infraestructura educativa y capacitar a los ma

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Lisbeth Garay Rojas
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Línea de Tiempo de La Educación Del Siglo XX Al Xxi

Este documento presenta una línea de tiempo de la educación en Perú desde el siglo XX hasta el siglo XXI. Resume los principales hitos educativos durante los gobiernos de José Pardo, Augusto B. Leguía, Manuel Prado Ugarteche, Fernando Belaunde Terry, Juan Velasco Alvarado, Alan García y Alberto Fujimori, incluyendo la expansión de la educación primaria y secundaria, el establecimiento de la educación técnica, y los esfuerzos para mejorar la infraestructura educativa y capacitar a los ma

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SAN MARCELO

ESPECIALIDAD: CIENCIAS SOCIALES


CURSO: CULTURAS ESCOLARES Y CAMBIO
EDUCATIVO

LÍNEA DE TIEMPO DE LA EDUCACIÓN


TEMA: DEL SIGLO XX AL XXI

DOCENTE: Mag. MIRYAN CARRASCO BARDALES

ALUMNA: LISBETH GARAY ROJAS


CICLO: V

2022
LÍNEA DE TIEMPO DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XX AL XXI

PRIMER GOBIERNO GOBIERNO DE JOSÉ SEGUNDO GOBIERNO PRIMER GOBIERNO GOBIERNO DE


GOBIERNO DE GOBIERNO DE DE MANUEL PRADO LUIS BUSTAMANTE Y DE MANUEL PRADO DE FERNANDO JUAN VELASCO
JOSÉ PARDO AUGUSTO B. LEGUÍA UGARTECHE RIVERO UGARTECHE BELAUNDE TERRY ALVARADO

1904 1908 1921 1940 1945 1958 1962 1963 1972


Impulsó la Educación Se estableció una Los pedagogos de la Impulso la Estableció la Se abrieron las Se creó el SENATI Impulsó la Abordó la
Primaria procurando primaria común misión pedagógica educación técnica. gratuidad de la opciones de para responder a las planificación educación como
Universalizarla. gratuita y obligatoria de EE.UU. Estableció la secundaria para los “ciencias” y “letras” crecientes educativa. una cuestión
Estableció la Secundaria común Asumieron la educación infantil alumnos egresados para la secundaria.
secundaria necesidades de Estableció la política y
gratuidad de las obligatoria y otra Dirección General y para niños de 4 a 7 de las escuelas formación de gratuidad de toda la económica-social.
escuelas técnicas y profesional las Direcciones años. fiscales. técnicos. enseñanza estatal Aumento de turnos
ocupacionales Escuelas Técnicas Regionales del Se abrieron las Alfabetización y Los sindicatos de ampliando la escolares en los
nocturnas. de Ingeniería y Ministerio de puertas del castellanización a docentes de cobertura de primaria mismos locales y
Impulso a la Agricultura. Educación Magisterio a las los emigrantes. Primaria, y secundaria aumento de
Educación Privada. clases medias. Secundaria, Técnica presionando además número de
Apoyo de pedagogos y Educación Física el ingreso a la estudiantes por
franceses, belgas y se articularon en la superior. profesor.
especialmente “Federación Se redujo la jornada
alemanes. Nacional de escolar y se deterioró
la calidad de los
docentesEducadores
del Perú”.

SEGUNDO GOBIERNO PRIMER GOBIERNO GOBIERNO DE GOBIERNO DE GOBIERNO DE


DE FERNANDO DE ALAN GARCÍA ALBERTO FUJIMORI VALENTÍN ALEJANDRO
BELAUNDE TERRY PERES PANIAGUA TOLEDO

1904
1980 1908
1985 19211990 Siglo XXI
Regresó al esquema Elaboración de un Mejora e incremento de la Se creó una nueva Ley
de educación “Proyecto Educativo infraestructura y a General de Educación sin
Primaria y Nacional” que revalorización de la embargo todavía existen
Secundaria. reflejara las educación pública gratuita necesidades para mejorar el
Promulgó una nueva necesidades de la incluyendo en ella los nivel educativo a través de la
Ley del Profesorado Educación Peruana. alimentos, el seguro escolar, capacitación permanente de
(24029). la instalación de los profesores.
computadoras, así como la
capacitación masiva de
profesores.
Alentó la expansión de la
educación privada en todos
los niveles

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