LAS LETRAS DE MI NOMBRE

Remarca con azul las letras con las que se forma tu nombre.

Escribe tu nombre utilizando las letras

que coloreaste.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
LAS VOCALES
Escribe la letra con la que inicia cada dibujo a- e-i-o-u.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
ANIMALES QUE EMPIEZAN IGUAL
Une los animales que empiecen con la misma letra.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
PALABRAS CON M
Colorea las imágenes que inician con la misma letra que
mano.

Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
PALABRAS CON S
Rolorea las imágenes que inician con la misma letra que
C
sirena.

Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
PALABRAS CON t
RColorea las imágenes que inician con la misma letra que tigre.

Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
PALABRAS CORTAS Y LARGAS
Encierra con color azul las palabras largas y con rojo las
palabras cortas.

abeja gato enfermera elefante

fantasma perro cerdito tortuga

Copia las palabras en el lugar que le corresponda.

Palabras largas Palabras cortas

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
PALABRAS CON P
Colorea las imágenes que inician con la misma letra que pato.

Escribe el nombre de las imágenes que coloreaste.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
LAS PARTES DE UN CARTEL
Señala con una palomita las características de un cartel
informativo y coloca un tache a las que no lo sean.

Deben llevar mucha información, sin imágenes.

El título debe ser llamativo.

La información necesita ser clara.

Las letras deben ser muy pequeñas.

Necesita imágenes llamativas.

Se pueden utilizar para exponer un tema.

Se usan como instructivos para armar juguetes.

Pueden ser de distintos temas.

Las letras deben verse con claridad para

que las personas puedan leer la información.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
SOPA DE RIMAS
Encuentra las siguientes palabras y colorea del mismo color
las que rimen.

sopa – copa camisa – risa

gato – pato peso – beso
paleta – maleta masa – casa

s o p a g x g a t o
u v a e m h r s v p
b k x p a l e t a e
e c a m i s a a n s
s o g c k r c w y o
o e q o i w p a t o
b c e p d r i s a m
c p h a r p s g r y
f m a l e t a h j e
u m a s a j d k d ñ
q d y s g c a s a l
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
PALABRAS REVUELTAS
Ordena las sílabas para formar el nombre de los objetos.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
Empieza con…
Completa las palabras escribiendo las sílabas que faltan.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
RECORTO Y ORDENO
Recorta las sílabas y ordénalas para formar palabras.
ORDENO y pego
Ordena y pega para formar palabras.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
¿QUÉ NOMBRE SE FORMA?
Ordena las letras para formar el nombre de cada niño.

r F o n c s a i c

______________________________

i l O i v a

_______________________________

n l u i J á

______________________________

a r M í a

______________________________
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
DE LA “A” A LA “Z”
Observa el abecedario, recorta las palabras.
DE LA “A” A LA “Z”
Ordénalas alfabéticamente.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
CON LAS MISMAS LETRAS
Escribe palabras que inicien y terminen con las mismas letras.
Fíjate en los ejemplos.
Que inicien igual
car tra pi

cartón

Que terminen igual

te jo fa
tapete

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
COMIENZA CON ……
Escribe una palabra que comience con cada letra del
abecedario.

a b c d

e f g h

i j k l

m n o p

q r s t

u v w x

y z

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
PALABRAS POR MINUTO
Con cada letra escribe todas las palabras que puedas en un
minuto.
Jj

Dd

Rr

Bb

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
UNA NOTICIA
Elige un suceso de tu comunidad para redactar una nueva
noticia. Contesta las preguntas con la información requerida.

¿Qué pasó?
____________________________________________________
____________________________________________________

¿Cuándo sucedió?
____________________________________________________
____________________________________________________

¿Cómo ocurrieron los hechos?

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

¿Dónde sucedió?
____________________________________________________
_________________________________________________

¿Quiénes participaron?
____________________________________________________
_________________________________________________
______________________________________________

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
LA NOTICIA
Lee la siguiente noticia y contesta las preguntas.
LA NOTICIA
Contesta las preguntas de acuerdo a lo leído anteriormente.
1.- ¿Qué pasó?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

2.- ¿Cuándo sucedió?

_______________________________________________________
_______________________________________________________

3.- ¿Dónde ocurrió?

_______________________________________________________
_______________________________________________________

4.- ¿Qué dice el encabezado?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

5.- ¿Cómo se llama el periódico que publicó la

noticia?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
¿QUÉ HA CAMBIADO EN MÍ?
Dibuja cómo eras de pequeño y cómo eres ahora. Después,
escribe qué cambios has tenido.
Así era de pequeño (a) Así soy ahora

Lo que ha cambiado en mí:

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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
DESCRIBO A MI FAMILIA
Pega una fotografía o dibuja a dos familiares, después
descríbelos.
Fotografía o dibujo Descripción
_______________________________________________

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_______________________________________________

_______________________________________________

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______________________________________________

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 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
NOMBRES DE ANIMALES
Escribe los nombres de los animales que se muestran a
continuación.

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
CRUCIGRAMA DE ANIMALES
Observa el animal y resuelve el crucigrama.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
¿CUÁLES LETRAS FALTAN?
Escribe las letras que le faltan a cada palabra.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
UN SUCESO RELEVANTE
Describe un suceso relevante que te haya ocurrido mientras
cursas primer grado. Menciona todos los detalles posibles.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
SOPA DE REGIONALISMOS
Encuentra en la sopa de letras los siguientes regionalismos.
camioneta lonche helado
troca carro nieve
cerdo coche chamaco
cochino mosquito Niño
torta zancudo chiquillo
m c a r r o y v y h f u z n i ñ o p
d h b h n a t o r t a b q z v h i z
f q y u a b n k t t r k z p q r i t
t f m c o c h e j o j x l o n c h e
m s n u o y n o z h c p o k d p c x
o c a m i o n e t a g f e u l h z b
u f o y i x s l l b y b t k f o z b
j s h t p c h a m a c o t o m o w z
a y e h d i b j x d v c e r d o g a
s o l q k k b d h q g r p x m e o n
n o a d c o c h i n o q d h l s y c
i y d f l y r g t c o i d u p m o u
e w o p t c h i q u i l l o o q s d
v h t m s p t o t g t r o c a v w o
e w z y j e v h r o i n l z v k x p
g s m o s q u i t o v m m h e l u k
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
ENUNCIADOS
Recorta las tarjetas y forma los enunciado.

pastel delicioso El sabe 1

peces nadan río en Los el 2

Mi trabaja mamá mucho 3

chocolate es El de helado 4

torta Pedro come 5

ENUNCIADOS
Forma los enunciado y pégalos en los recuadros.

pastel delicioso El sabe 1

peces nadan río en Los el 2

Mi trabaja mamá mucho 3

chocolate es El de helado 4

torta Pedro come 5

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
¿JUNTAS O SEPARADAS?
Copia las oraciones en los siguientes renglones pero
separando las palabras correctamente.

1.- Laranacomemoscas.

2.- Latortugacaminalento.

3.- Miabuelitausabastón.

4.- Latortaesdejamón.

5.- Miprimotocalaguitarra.

6.- Labolsadecanicas.

7.- Mimamápreparalacomida.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
LOS MOMENTOS DEL CUENTO
Ilustra los momentos del cuento. Escribe enunciados breves
donde relates lo que sucedió en cada momento.

¿Cómo inició el cuento?

¿Qué fue lo más emocionante?

¿Qué pasó al final?

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
EL PASTORCITO Y EL LOBO
Encuentra las palabras en la sopa de letras.

lobo - campesinos - mentiroso

pastorcito - ovejas - bromas
socorro - fábula - mentiras
Esopo - gritos.
s o c o r r o m p h
y l o b o q v e a m
x w c a y d b n s e
E s o p o i n t t n
g r i t o s p i o t
b r o m a s a r r i
g x t q i n l o c r
ñ f á b u l a s i a
j d t s h i s o t s
o v e j a s ñ s o b
c a m p e s i n o s
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
CUENTOS SIN PALABRAS
Observa las imágenes
CUÉNTAME LA HISTORIA
Inventa un cuento según lo que observaste en las imagen
anterior.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
CUENTOS SIN PALABRAS
Observa las imágenes
CUÉNTAME LA HISTORIA
Inventa un cuento según lo que observaste en las imagen
anterior.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
NÚMEROS DEL 1 AL 9
Cuenta y escribe la cantidad de elementos.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
LA MISMA CANTIDAD
Une las colecciones que tienen la misma cantidad.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10
Escribe los números que faltan.

Cuenta y escribe la cantidad de puntos que

tiene cada ficha de dominó.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
PUNTOS Y NÚMEROS
Colorea con azul las fichas que indica cada número.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
¿CUÁNTOS PUNTOS FALTAN?
Dibuja los puntos que le faltan al dado para completar lo que
indica cada número.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
ANTES Y DESPUÉS
Escribe el número que va antes y el que va después de cada
uno.

antes número después antes número después

73 28
15 19
29 50
11 22
19 33
5 44
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
¡PALABRAS Y MÁS PALABRAS!
Escribe tres palabras con cada una de las siguientes sílabas.

tor pe

fa mi

co tre

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
La frutas de doÑa linda
Colorea las frutas que compró doña Linda en el mercado y
contesta las preguntas.

1.- ¿Cuántas frutas compró en total?

___________________________
2.- ¿De cuál fruta compró más piezas?
_____________________
3.- ¿De cuál compró menos?
____________________
4.- ¿De qué frutas hay la misma cantidad?
__________________ y __________________
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
MÁS LARGO Y MÁS CORTO
Dibuja un objeto más largo y uno más corto
que los siguientes:

MÁS CORTO OBJETO MÁS LARGO

escoba

puerta

televisión

refrigerador

silla

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
ADIVINA EL DÍA
Lee las descripciones y únelas con el día de la
semana correspondiente.

Soy el día que está después del jueves. lunes

Estoy antes que el domingo, pero después

del viernes.
martes

Después de mí está el martes. viernes

Estoy antes que el jueves. sábado

Voy después del lunes y antes que el

miércoles.
domingo

El viernes sigue después de mí. jueves

Voy después del sábado. Cuando llego es

tiempo de descansar.
miércoles

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
ANIMALES DE DIFERENTES TAMAÑOS
Lee las indicaciones y colorea los animales.

1. Colorea de café el caballo más alto.

2. Colorea de amarillo los animales del mismo tamaño.
3. Colorea de rojo el animal más pequeño que encuentres.
4. Pinta de rosa el cerdo más pequeño.
5. Pinta de azul la nube más larga.
6. Encierra los animales más grandes que la gallina.
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
ANIMAL ESCONDIDO
Une los puntos siguiendo el orden de los números para
descubrir el animal oculto.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
¿CUÁNTO FALTA PARA…?
Calcula cuánto falta para llegar a cada número.

15 + = 28 33 + = 54

18 + = 38 11 + = 49

33 + = 34 22 + = 39

43 + = 52 20 + = 40

16 + = 22 27 + = 51

49 + = 58 10 + = 40

7 + = 22 22 + = 31
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
PUNTOS EN LOS DADOS
Dibuja los puntos faltantes en los dados para llegar al número
indicado.

Del 25 al 30

Del 27 al 35

Del 38 al 50

Del 13 al 19

Del 42 al 49
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
SUMAS MENTALES
Calcula mentalmente y escribe el resultado.

36 + 9 =______ 15 + 14 =______

14 + 15 =______ 18 + 10 =______

12 + 13 =______ 26 + 8 =______

19 + 9 =______ 21 + 9 =______

60 + 8 =______ 41 + 9 =______

72 + 5 =______ 60 + 3 =______
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
SERIES NUMÉRICAS
Completa las siguientes series numéricas.

23 24 27 29 31

50 47 45 43 41

12 13 20 21

40 38 36 33

37 38 40 44

45 46 48

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
EL NÚMERO FALTANTE
Utiliza la estrategia que prefieras para encontrar el número
faltante de cada operación.

28 + _____ = 46 21 + _____ = 37

46 + _____ = 52 38 + _____ = 56

45 + _____ = 55 43 + _____ = 57

31 + _____ = 47 19 + _____ = 42

49 + _____ = 60 27 + _____ = 40

15 + _____ = 31 36 + _____ = 54

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
EL MAYOR Y EL MENOR
En cada grupo de números, colorea el mayor y tacha el menor.

9 32 17 50 3 15
21 35 20 33 28 42
40 5 17 22 39 37
1 34 39 46 24 48
44 16 2 77 66 7
64 32 48 8 11 47

26 18 19 45 30 23
49 14 28 31 10 22
35 49 23 42 27 38
24 36 42 38 19 27
2 99 48 33 1 56
7 80 66 1 11 24
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
INVENTAMOS PROBLEMAS
Inventa un problema que se resuelva con cada operación.

73+11

56-14

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
LAS ESTACIONES DEL AÑO
Dibuja las estaciones del año, después escribe la fecha de tu
cumpleaños y la estación en curso durante ese tiempo.
Primavera Verano
21 de marzo al 20 de junio. 21 de junio al 20 de septiembre.

Otoño Invierno
21 de septiembre al 20 de diciembre. 21 de diciembre al 20 de marzo

1.- ¿Cuándo cumples años?____________________________

2.- ¿En qué estación del año celebras tu cumpleaños?
_____________________________
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
LOS MESES DEL AÑO
Encuentra los meses del año en la siguiente sopa de letras.
enero febrero marzo abril
mayo junio julio agosto
septiembre octubre noviembre diciembre

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
HASTA 100
Completa la numeración hasta 100 y señala los números que
se indican.
0 9
10 16
21 29
30 38
44 49
51 57
64 69
70 78
81 89
95
100
Sigue las instrucciones:
1.- Colorea de verde todos los números que terminan en 7.

2.- Colorea de azul los números de la primera fila.

3.- Colorea de rojo los números que están abajo del tres.
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
UN AMIGO DE GRANDES OREJAS
Une los puntos siguiendo el orden de los números y
descubre al animal oculto.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
¿CUÁNTAS MONEDAS?
Representa con monedas de $1 y de $10 la cantidad que tiene
cada niño.
Keisy tiene $94

Edgar tiene $67

Zoe tiene $48

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
¿CUÁLES SUMAN 100?
Une las cantidades que al sumarse den como resultado 100.
70 10

60 50

90 30

89 40

50 80

20 11

45 55
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
LÍNEA DEL TIEMPO
En cada espacio pega una fotografía o elabora un dibujo para
crear tu línea del tiempo.
Cuando nací Mi primer año

A los 2 años A los 3 años

Cuando estaba en preescolar Así soy ahora LÍNEA

DEL
TIEMPO

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
¿CON CUÁNTAS FICHAS SE FORMA?
Colorea las fichas rojas y azules que se necesitan para
formar cada cantidad.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
SOPA DE NÚMEROS
Encuentra las siguientes cantidades en la sopa de números.
treinta y nueve sesenta y ocho
cuarenta y
noventa y cuatro
tres
dieciséis ochenta y uno
setenta y dos cuarenta y ocho
cien quince
treinta y cinco ochenta y nueve
7 8 2 4 1 4 3 9 6 3
4 3 9 6 3 0 4 7 1 6
6 2 4 2 8 9 4 9 5 3
5 0 6 8 4 2 3 8 1 1
1 0 0 7 6 3 5 2 6 1
8 2 7 3 5 2 7 6 4 8
9 3 5 7 8 9 1 5 7 3
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
ENCUENTRA LA SUMA
Elige 2 números de la siguiente tabla para completar las
operaciones correctamente. Observa el ejemplo.
10 20 30 40 50 60 70 80 90
1 2 3 4 5 6 7 8 9

20
26 = _____ + _____
6 97 = _____ + _____

71 = _____ + _____ 33 = _____ + _____

54 = _____ + _____ 44 = _____ + _____

88 = _____ + _____ 85 = _____ + _____

93 = _____ + _____ 19 = _____ + _____

15 = _____ + _____ 75 = _____ + _____

61 = _____ + _____ 11 = _____ + _____

12 = _____ + _____ 22 = _____ + _____

32 = _____ + _____ 47 = _____ + _____

47 = _____ + _____ 23 = _____ + _____

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
SUMANDO DE 10 EN 10
Cuenta de 10 en 10 y escribe los números que faltan. Observa
el ejemplo.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
PROBLEMAS CON DECENAS
Lee con atención y resuelve los siguientes problemas.

Sofía ahorrará $10 diarios a partir del lunes. ¿Cuánto

dinero en total tendrá ahorrado el sábado?
Lunes $10
Martes
Miércoles Tendrá ________ pesos.
Jueves
Viernes
Sábado

Santiago se compró 9 pelotas de $10 cada una. ¿Cuánto

dinero gastó?

Gastó _________ pesos

Alma tiene $100, si se compra 5 tacos de $10 cada uno,

¿cuánto dinero le va a sobrar?

Le sobrarán ________ pesos.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
QUITANDO DE 10 EN 10
Completa las numeraciones quitando de 10 en 10. Observa el
ejemplo.

68 ____,
98, 88, 78, ____, 58 ____,
48 ____,
38 ___,
28 ___
18

95, 85, 75, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___

92, 82, 72, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___

97, 87, 77, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___

94, 84, 74, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___

91, 81, 71, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___

96, 86, 76, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___

93, 83, 73, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___

99, 89, 79, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___

100,90, 80,___,___, ___, ___, ___, ___, ___,

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
FIGURAS OCULTAS
Encuentra las figuras en el dibujo y coloréalas como se indica.
Después, colorea el resto del dibujo como te agrade.
8 triángulos grandes de color 4 cuadrados pequeños de 1 octágono de color rojo
verde. color azul

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
MÁS LARGO Y MÁS CORTO
Escribe el nombre de un objeto más largo y otro más corto
tomando como referencia los objetos de la columna central.
Objeto más Objeto más
Objeto
corto largo

televisión

plato

garrafón

ventilador

cepillo

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

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¿RUEDAN O NO RUEDAN?
Describe los objetos y explica si ruedan o no.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
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FIGURAS DIVERSAS
Dibuja diferentes figuras con las características que se
especifican.
Características Figuras

Una figura con

todos sus lados
rectos.

Una figura con

lados curvos.

Una figura de
tres lados.

Dos figuras
diferentes de 4
lados.

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
PARA SUMAR 100
Completa las operaciones para que el resultado de la suma
sea 100.

____ + 40 = 100 50 + ____ + 20 = 100

87 + ____ =100 15 + 10 + ____ = 100

99 + ____ = 100 43 + ____ = 100

10 + 10 + ____ = 100 25 + _____ + _____ = 100

46 + ____ = 100 70 + _____ = 100

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
DE MENOR A MAYOR
Ordena los números de cada secuencia de menor a mayor.
65 32 43 10 11 89 45 27

99 50 62 87 33 14 35 29

15 100 23 87 56 21 44 2

86 68 12 57 31 8 1 34

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
DE MENOR A MAYOR
Recorta los números..

42 37 21 98
60 5 17 32
48 86 67 23
100 14 83 66
1 73 25 49
10 7 11 80
DE MENOR A MAYOR
Ordénalos de menor a mayor.

42 37 21 98
60 5 17 32
48 86 67 23
100 14 83 66
1 73 25 49
10 7 11 80
 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.
¿Qué logré? Marcar con una X. Excelente Lo estoy Puedo Necesito
logrando mejorar ayuda
DIFERENTES FORMAS DE SUMAR
Encuentra dos formas distintas de sumar cada cantidad.
Cantidad Forma 1 Forma 2

96

64

85

59

27

31

 Con base en lo aprendido en esta actividad resuelve la siguiente autoevaluación.

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