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Guía de La Araña Tirula 5°A SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO 2020 PROFESORAS JULIA Y YESSICA

El documento presenta una guía de preguntas y actividades sobre el cuento "La araña Tirula". La guía incluye preguntas sobre el origen y características de la araña Tirula, una secuencia de eventos de la historia, emparejamientos de características de la araña con su descripción física y psicológica, una sopa de letras con palabras clave del cuento, y dibujos e imágenes para colorear y describir.

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El documento presenta una guía de preguntas y actividades sobre el cuento "La araña Tirula". La guía incluye preguntas sobre el origen y características de la araña Tirula, una secuencia de eventos de la historia, emparejamientos de características de la araña con su descripción física y psicológica, una sopa de letras con palabras clave del cuento, y dibujos e imágenes para colorear y describir.

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ESCUELA HEROES DE CHILE

YUMBEL
PROFESORA: JULIA VASQUEZ
ED. DIFERENCIAL: YESSICA ESPARZA
Guía de “La araña Tirula”

1. Responde las siguientes preguntas relacionadas con el texto.

1) ¿De qué origen era la araña Tirula?

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2) ¿Cómo era la araña Tirula según la abuela?

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3) ¿Dónde habitaba la araña Tirula?

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4) ¿Qué hacía durante la noche la araña Tirula?

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5) ¿A dónde conducía a la araña Tirula la abertura que descubrió?

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6) ¿Por qué provocaba temor la araña Tirula?

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7) ¿Qué era lo que evitaba la araña Tirula?

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8) ¿Qué había subido la madre a la habitación?

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9) ¿Cómo eran las patas de la araña Tirula y que le permitían hacer?

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10) ¿De qué salvo la araña Tirula al niño?
ESCUELA HEROES DE CHILE
YUMBEL
PROFESORA: JULIA VASQUEZ
ED. DIFERENCIAL: YESSICA ESPARZA

2. Ordena la siguiente secuencia de hechos de la manera en que fueron ocurriendo en la


historia.

La araña se deslizo bajo la abertura de la puerta y entro a la pieza del niño.

La araña en uno de sus paseos nocturnos descubrió una abertura.

El niño sintió que algo se deslizaba bajo la cama.

Mientras la familia dormía la araña salía a recorrer las habitaciones.

El niño había visto que la madre le había subido un vaso de leche y un pan con mantequilla.

3. Une la araña con sus características físicas y psicológicas.

 Lista
 Tonta
 Comprensiva
 Patas Cortas
 Velluda
 Patas Largas

4. Encuentra las siguientes palabras dentro de la sopa de letras.

A M O R D E D U R A
V R Y T O V R U Z V  Araña
A A A V I E E M N X  Tirula
L G Q Ñ P L E E M C 5.  Caleu
E U W S A L U R I T  Migajas
N I Z C K U W I G J  Velludas
T J F G H D K E A L
 Veneno
I O D J I A G N J Ñ
 Merienda
A N C Ñ L S H D A R
 Mordedura
V E N E N O V A S Q
 Aguijón Colorea las imágenes
y escribe debajo de ellas algo que las  Valentía describa.
ESCUELA HEROES DE CHILE
YUMBEL
PROFESORA: JULIA VASQUEZ
ED. DIFERENCIAL: YESSICA ESPARZA

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6. Dibuja lo que más te gusto de la historia.

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