SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.E. : N°
I.2. Grado : Segundo
I.3. Sección : A
I.4. Docente :
II. TÍTULO:
Conocemos nuestro Perú Republicano
III. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
CAPACIDADES
Construye interpretaciones Describe acontecimientos de la Responden a preguntas sobre las actividades del Perú Republicano.
históricas historia del Perú, a partir de Observan un video sobre el Perú republicano.
Comprende el tiempo histórico imágenes, objetos en los que
compara el presente y el
pasado.
ENFOQUE DE Apoyan a sus compañeros cuando presentan alguna dificultad en el trabajo
ORIENTACIÓN AL BIEN individualizado.
COMÚN. Trabajan con responsabilidad, respetando a sus compañeros.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES:
- En grupo clase.
- Individualmente.
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:
Imágenes
Video
Fichas de lectura y esquema de preguntas.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOS
/PROCESOS PROCESOS DIDÁCTICOS/ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICOS
INICIO
Motivación En grupo clase (sentados juntos)
Salimos con los niños a pegar las guirnaldas en el frontis del aula.
Saberes previos Dialogamos con nuestros estudiantes sobre el video observado la sesión anterior y preguntamos: Recuerdan
¿Quiénes conquistaron el Perú? ¿A quién mataron los españoles? ¿Quiénes fueron ocupados como esclavos en la
época colonial? ¿qué nos trajeron los españoles? ¿qué religión nos trajeron los españoles?
Problematización Saben que más pasó en la historia de nuestro Perú.
Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy conoceremos como es nuestro Perú republicano desde sus orígenes
Propósito hasta hoy.
Solicitamos que elijan una o dos normas de convivencia a fin de ponerlas en práctica durante el desarrollo de esta
sesión.
DESARROLLO
Problematización
Gestión y Les presentamos unas imágenes para que ellos observen y nos digan: ¿Qué observan en la imagen? ¿Qué están
Acompañamiento haciendo en la imagen? En la segunda imagen ¿Qué observan? ¿Qué representará estas imágenes en nuestro Perú?
del Desarrollo de
las Competencias
Análisis de la información
Les decimos que vamos a observar un video llamado: EPOCA REPUBLICANA PARA NIÑOS
Después de haber visto dialogamos? ¿De qué trató el video? ¿Quién inició la república del Perú? ¿cómo se inició la
época republicana? ¿Qué creó don José de San Martín? ¿Quién fue el primer presidente del Perú? ¿Cómo se llamó el
presidente que liberó a los negros de la esclavitud? ¿por qué Chile declara la guerra al Perú? ¿qué actividades
económicas permitió lograr la estabilidad económica?. Escuchamos las respuestas de los niños y consolidamos sus
ideas.
Toma de decisiones - Reflexión
Dialogamos con los estudiantes sobre los hechos que ocurrieron desde la proclamación de la independencia del Perú
hasta nuestros días.
Resuelven a preguntas sobre el Perú republicano.
CIERRE
En grupo clase:
Luego para terminar preguntamos ¿de qué trató la sesión?, ¿Qué aprendimos del Perú republicano?, ¿conocíamos esto
Evaluación de nuestro Perú?, ¿Cómo se sienten después de haber conocido la historia hasta nuestros dias?
Dibujan lo que más les ha impresionado del video observado.
Tarea
VI. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES:
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades tuvieron?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Hoy conoceremos
como era nuestro Perú
republicano hasta
nuestros días.
El Perú republicano
Nuestro Perú empieza la época republicana con la llegada de Don José de San Martín
proclamando la independencia del Perú. Después apareció Don Simón Bolívar para
sellar la independencia con la batalla de Ayacucho.
San Martín creó el primer congreso constituyente del Perú y la primera Constitución
Política del Perú promulgada en 1823, en donde determinó que el Perú sería una
república democrática, además creó la primera Bandera del Perú con los colores
rojo y blanco.
Nuestro Perú fue gobernados por presidentes militares desde inicios de la república por
haber tenido el privilegio de haber combatido en la independencia del Perú, siendo el
primer presidente Don José de la Riva Agüero, después vinieron cuarenta presidentes
más hasta que gobernó don Ramón Castilla quien creó el primer ferrocarril, libero a los
negros de la esclavitud y del tributo indígena, pagó la deuda del Perú con España e
Inglaterra.
Durante estas épocas se explotó el guano de las islas y el salitre (fertilizante) que
existía en Tarapacá, sin embargo no fue suficiente y nuestro país entró en crisis y se
declaró en quiebra.
Por apoyar a Bolivia Perú sufrió los tiempos más difíciles de su historia la llamada
Guerra del Pacífico, donde Chile le declaró la guerra a Perú, sufriendo varias batallas
como la de Arica y Tarapacá y combates como el combate de Angamos.
Después el desarrollo de actividades económicas como la exportación de azúcar y
algodón, lanas de animales, cobre, la explotación petrolera y el caucho en la Amazonía a
otros países permitió estabilizar la economía nacional.
Los últimos presidentes de Perú fueron Alan García, Alberto Fujimori, Alejandro
Toledo, Ollanta Humala, Pedro Pablo kuczynski y el actual presidente es Martín
Vizcarra.
RESPONDEN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Quién inició la república del Perú?
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2. ¿Cómo se inició la época republicana?
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3. ¿Qué creó don José de San Martín?
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4. ¿Quién fue el primer presidente del Perú?
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5. ¿Cómo se llamó el presidente que liberó a los negros de la esclavitud?
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__________________________________________________________________
6. ¿Por qué Chile declara la guerra al Perú?
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7. ¿Qué actividades económicas permitió lograr la estabilidad económica?
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8. ¿Cómo se llama el actual presidente del Perú?
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LISTA DE COTEJO
ÁREA : Personal Social
Sesión de aprendizaje: ¿El Perú republicano?
Explica como se Menciona quiénes Menciona algunos
EVIDENCIAS inició la republica fueron los hechos que ocurrieron
del Perú principales en nuestra república
personajes en el del Perú
inicio de la
NOMBRES república
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29
30
LOGRADO
X
EN PROCESO
NO LOGRADO
