Plan de Curso
1. Generalidades:
Asignatura: Integración de la Fe y el Aprendizaje
Sesiones: 16
Unidades: 2.0
Profesor: M. A. E. Josué Ricardo Rodríguez Sabido
E-mail: [email protected]
Cel.: 9993304448
Grupo Face: https://www.facebook.com/groups/integracionfeaprendizaje1/
2. Descripción de la materia:
La asignatura presenta la relación entre la Fe y la Educación. Aborda los fundamentos
bíblicos, teológicos y filosóficos de la formación del hombre. Y muestra la relación de la
Fe con otras áreas del conocimiento.
3. Objetivo general:
La materia pretende integrar la fe y el aprendizaje, trata de eliminar los prejuicios que
hacen escoger al creyente entre la fe o la formación intelectual. De igual modo, alienta
la preparación de los ministros en diversas áreas del conocimiento, y que éstos a su
vez, promuevan la preparación en sus feligreses.
4. Desarrollo de competencias
• Competencia contextual:
o Analizan el fundamento bíblico, teológico y filosófico de la educación.
o Describen la relación de la fe con otras áreas del conocimiento.
o Explican la relación entre la fe y el aprendizaje.
• Competencia Integrativa:
o Desarrollan una filosofía personal de la integración de la fe y el
aprendizaje.
o Dirigen a jóvenes cristianos para que sirvan al Señor por medio de su
vocación.
• Competencia adaptativa
o Fomentan su preparación continua en diversas disciplinas académicas,
de acuerdo a sus prioridades y necesidades.
5. Requisitos de la asignatura:
• Puntualidad y asistencia.
• Todas los materiales, presentaciones, tareas y actividades estarán disponibles
en el grupo del face.
• Todas las tareas las enviarán a mi correo electrónico en formato PDF. El nombre
del archivo contendrá el nombre y número de la actividad, el primer nombre y
apellido, y el grado que cursa. Ejemplo: ADA_1_Josué_Rodríguez_1ero.
6. Criterios de Evaluación:
Ensayos (2) 20 pts.
Portafolio de tareas y actividades 35 pts.
Trabajo Final 25 pts.
Examen (2) 20 pts.
TOTAL 100 pts.
7. Bibliografía
• Dellutri, Salvador. La Aventura del pensamiento. Miami, Florida: Facultad
Latinoamericana de Estudios Teológicos. 2002.
• Hocking, David. Bases teológicas para la filosofía de la educación escolar cristiana.
Serie Folosofía de la Educación Escolar Cristiana. Fascículo No. 1.: Purposeful Design
Publications (Una división de Asociation of Christian Schools International), 2005.
• Gangel, Kenneth. Integración de fe y aprendizaje: Principios y procesos. Serie Folosofía
de la Educación Escolar Cristiana. Fascículo No. 2.: Purposeful Design Publications
(Una división de Asociation of Christian Schools International), 2005.
• Mitchell, Craig. Cuadros sinópticos de filosofía y filósofos. Miami, Florida: Editorial Vida,
2009.
• Nañez, Rick. ¿Evangelio completo en mentes incompletas? Miami, Florida: Editorial
Vida, 2005
• Pazmiño, Robert. Cuestiones fundamentales de la educación cristiana. Miami, Florida:
Editorial Caribe, 1995.
• Rooy, Sidney. Presencia cristiana en el mundo académico. Buenos Aires, Argentina
8. Contenido Temático
Sesión Tema Actividad
1 Introducción a la asignatura Actividad de aprendizaje 1
I. Introducción a la integración de la fe y el
aprendizaje.
• Bases teológicas para la filosofía de la educación
escolar cristiana.
• Tendencias alarmantes de la educación secular
moderna.
• La filosofía cristiana de la educación: una base
bíblica y teológica.
2 • Integración de fe y aprendizaje: Principios y Actividad de aprendizaje 2
procesos.
3 • La otra cara de Lutero. Actividad de aprendizaje 3
4 II. Fundamentos bíblicos y teológicos de la educación. Actividad de aprendizaje 4
• Fundamentos bíblicos.
o El Antiguo Testamento
5 o El Nuevo Testamento Actividad de aprendizaje 5
6 • Fundamentos teológicos. Actividad de aprendizaje 6
o Distintivos teológicos
7 EXAMEN Entrega del Primer Ensayo
8 III. Fundamentos filosóficos de la educación. Actividad de aprendizaje 7
• Introducción a la filosofía.
o Método filosófico
o Orígenes y ramas
9 o Relación de la filosofía con las ciencias, la Actividad de aprendizaje 8
teología
o Metafísica, epistemología y axiología.
10 • Filosofías de la educación. Actividad de aprendizaje 9
o Filosofías tradicionales
11 o Filosofías modernas Actividad de aprendizaje 10
12 IV. Fe y Ciencias Naturales. Actividad de aprendizaje 11
• Mente Cristiana y ciencias naturales.
13 V. Fe y las artes. Actividad de aprendizaje 12
• Moldeemos la mente humana: Educación. Entrega del Segundo
o Una herramienta distinta para cada arte. Ensayo
14 VI. Fe y las Ciencias Sociales. Actividad de aprendizaje 13
• Mente cristiana y ciencias humanas.
15 EXAMEN ENTREGA DEL
PORTAFOLIO Y DEL
TRABAJO FINAL
16 Entrega de Promedios
