2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; Emblema de la Mujer Mexiquense”.

ESCUELA PRIMARIA “REVOLUCION MEXICANA” C. C. T. 15EPR1291K C. EST. 0112BPESRM1275 C. FED. 1537619

CICLO ESCOLAR 2020-2021

PROFRA. ANTONIA ROJAS CONSUELOS

BARRIO DE LA VERACRUZ ZINACANTEPEC MEXICO AGOSTO DE 2020

 ESTRATEGIA DIDÁCTICA
CUARTO GRADO
FECHA ASIGNATURA DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES PRODUCTO
ESPAÑOL  Lee nuevamente la lectura de Pinocho e identifica con Lista de sustantivos, adjetivos y
amarillo los sustantivos, con rojo los adjetivos calificativos verbos.
y verde los verbos. ANEXO 1 EVALUACION: Mediante una
 Realiza una lista en tu cuaderno de cada uno de los Rúbrica.
aspectos identificados. MB: Identifica totalmente los
sustantivos, los adjetivos
31/08/20 calificativos y los verbos.
B: Identifica medianamente los
sustantivos, los adjetivos
calificativos y los verbos.
M: No identifica ninguno de los
anteriores.
MATEMÁTICAS  Solicita a un familiar que te dicte las siguientes cantidades Escritura de cantidades.
( 5,310 – 7,896 – 4,567 – 6,321 – 4,001). EVALUACION: Mediante una
 Registra los números en tu cuaderno de Matemáticas, Rúbrica.
posteriormente escribe con letra la cantidad. MB: Escribe correctamente las
cantidades con letra y número.
B: Escribe con número las
cantidades, pero tiene errores en
la escritura.
M: No identifica las cantidades y
tampoco las escribe.
ARTES  Realizar las actividades de Artes. Anexo 2
ESPAÑOL  Redacta con los sustantivos, los adjetivos calificativos y Lista de enunciados ilustrada.
verbos que identificaste el día de ayer diez enunciados en EVALUACION: Mediante una
tú cuaderno de Español e ilustra los verbos. Rúbrica.
MB: Identifica los verbos al
redactar enunciados.
B: Identifica algunos verbos al
redactar enunciados.
01/09/20 M: No identifica los verbos al
redactar enunciados.
MATEMÁTICAS  Encuentra la solución mentalmente a las siguientes Resuelve correctamente las
operaciones y escribe el resultado en el cuaderno de operaciones.
Matemáticas. ( 820+18= 366+12= 1230+80= 564-150
542-122= )
EDUCACIÓN FÍSICA  Realizar las actividades de Educación Física. Anexo 3
ESPAÑOL Observa la imagen y redacta un cuento. Anexo 4 EVALUACIÓN RÚBRICA DEL SISAT.

*Escribe la suma de los números ¡¡cuidado!! están desordenados. EVALUACION: Mediante una
(4000 + 10 + 7 + 864= 803 +7000 +9 +30= 8 +334 +5001 +43= Rúbrica.
02/09/20 MATEMÁTICAS 4236 + 7+ 36+943= 657 +002 +1009=) MB: Ordena y resuelve
*Ordena verticalmente las cantidades en tu cuaderno de correctamente las operaciones.
Matemáticas para obtener el resultado correcto. B: Ordena correctamente las
operaciones, el resultado es
incorrecto.
M: No ordena ni resuelve
correctamente las operaciones.
 Escribe la suma de los números ¡¡cuidado!! están EVALUACION: Mediante una
desordenados. (4000 + 10 + 7 + 864= 803 +7000 +9 Rúbrica.
MATEMÁTICAS +30= 8 +334 +5001 +43= 4236 + 7+ MB: Ordena y resuelve
36+943= 657 +002 +1009=) correctamente las operaciones.
 Ordena verticalmente las cantidades en tu cuaderno de B: Ordena correctamente las
Matemáticas para obtener el resultado correcto. operaciones, el resultado es
incorrecto.
M: No ordena ni resuelve
correctamente las operaciones.
03/09/20 ESPAÑOL  Escucha el cuento del Monstruo de las emociones en Títere.
YouTube.com/watch?v=417PryeXc2 Instructivo.
 Con ayuda de un familiar elabora el monstruo de las EVALUACION: Mediante una
emociones utilizando los materiales que tengas en casa. Rúbrica.
 Ahora escribe en tú cuaderno de español las instrucciones MB: Redacta de manera correcta
que seguiste para elaborar tu monstruo de las emociones. un instructivo.
B: Al redactar un instructivo
omite algunos aspectos.
 M: No utiliza los elementos del
instructivo
ESPAÑOL Elabora una historieta en tú cuaderno de español utilizando el EVALUACION: Mediante una
cuento del Monstruo de las emociones. Rúbrica.
MB: Utiliza las características de
la historieta.
B: Aplica algunas de las
características de la historieta.
M: No utiliza las características
de la historita.
04/09/20 MATEMÁTICAS Con los siguientes datos redacta y resuelve dos problemas EVALUACION: Mediante una
matemáticos. Rúbrica.
Un kilo de manzana cuesta $48.00, un kilo de uva $60.00, el kilo de MB: Redacta y resuelve de
plátano $17.00, el kilo de guayaba $40.00. manera correcta los problemas.
Tengo 2 billetes de $50, 5 billetes de $20, 6 monedas de $5 y 10 B: Resuelve y redacta con
monedas de $1 dificultad los problemas.
M: Resuelve y redacta los
problemas de manera incorrecta.

NOTA: Considerar las clases del programa Aprende en casa II.

ANEXO 1

PINOCHO

Había una vez, en una vieja carpintería, Geppetto, un señor amable y simpático,
terminaba un día más de trabajo dando los últimos retoques de pintura a un muñeco de
madera que había construido.

Al mirarlo, pensó: ¡qué bonito me ha quedado! Y como el muñeco había sido hecho de
madera de pino, Geppetto decidió llamarlo Pinocho. Aquella noche, Geppeto se fue a
dormir deseando que su muñeco fuese un niño de verdad.

Siempre había deseado tener un hijo. Y al encontrarse profundamente dormido, llegó un

hada buena y viendo a Pinocho tan bonito, quiso premiar al buen carpintero, dando, con
su varita mágica, vida al muñeco.

Al día siguiente, cuando se despertó, Geppetto no daba crédito a sus ojos: Pinocho se
movía, caminaba, se reía y hablaba como un niño de verdad, para alegría del viejo
carpintero.

Feliz y muy satisfecho, Geppeto mandó a Pinocho a la escuela. Quería que fuese un niño
muy listo y que aprendiera muchas cosas. Le acompañó su amigo Pepito Grillo, el
consejero que le había dado el hada buena.

Pero, en el camino del colegio, Pinocho se hizo amigo de dos niños muy malos, siguiendo
sus travesuras, e ignorando los consejos del grillito. En lugar de ir a la escuela, Pinocho
decidió seguir a sus nuevos amigos, buscando aventuras no muy buenas.

Al ver esta situación, el hada buena le hechizó. Por no ir a la escuela, le colocó dos orejas
de burro, y por portarse mal, le dijo que cada vez que dijera una mentira, le crecería la
nariz, poniéndosele además colorada.

Pinocho acabó reconociendo que no estaba siendo bueno, y arrepentido decidió buscar
a Geppetto. Supo entonces que Geppeto, al salir en su busca por el mar, había sido
tragado por una enorme ballena. Pinocho, con la ayuda del grillito, se fue a la mar para
rescatar al pobre viejecito.

Cuando Pinocho estuvo frente a la ballena le pidió que le devolviese a su papá, pero la
ballena abrió su enorme boca y se lo tragó también a él. Dentro de la tripa de la ballena,
Geppetto y Pinocho se reencontraron. Y se pusieran a pensar cómo salir de allí.

Y gracias a Pepito Grillo encontraron una salida. Hicieron una fogata. El fuego hizo
estornudar a la enorme ballena, y la balsa salió volando con sus tres tripulantes.

Todos se salvaron. Pinocho volvió a casa y al colegio, y a partir de ese día siempre se
comportó bien. Y en recompensa de su bondad, el hada buena lo convirtió en un niño de
carne y hueso, y fueron muy felices por muchos y muchos años.
Anexo 2
acuarto GRADO. ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
SEMANA DEL 31 de AGOSTO al 04 de septiembre
APRENDIZAJE ESPERADO: Organizar formas geométricas y
orgánicas para expresar ideas y sentimientos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO: “A JUGAR CON FIGURAS GEOMÉTRICAS”

¿Recuerdas lo que hiciste en la sesión anterior?
Comunicaste una idea a través de tu cuerpo sin hablar.
Ahora que recordaste vamos a tratar de realizar una idea pero a través de formas geométricas plasmándolas en tu libreta de artes.
Retoma la idea anterior trabajada en movimiento.
Juega a hacer formas geométricas con tu cuerpo. No olvides que tu familiar te ayudará a perfeccionar esas formas que harás con tu
cuerpo.
DESARROLLO: ya que representaste las formas geométricas con tu cuerpo, comenta con tu familiar cual fue la que te salió mejor,
así también lo que se te dificulto. Realiza con base a estos comentarios un dibujo tuyo, de la parte que más te gusto o se te dificulto.
CIERRE: enseña a tu familiar el dibujo y descríbeselo.

MATERIALES A UTILIZAR: tu cuerpo, tu familiar, libreta de artes.

PRODUCTO A REALIZAR: realiza un dibujo de la parte que más te gusto o se te dificulto.
PROPUESTA DE EVALUACIÓN: BITÁCORA DEL ALUMNO. Se va a evaluar mediante la bitácora del alumno no olvides
colocar la fecha e incluir tu dibujo.
Recuerda responder la siguiente pregunta: ¿Qué aprendí hoy?
Anexo 3 FICHERO DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA
PROFR. RICARDO RUBÉN ACUÑA REYES PROMOTOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO Y CURSO REMEDIAL, ESCUELA PRIMARIA REVOLUCIÓN MEXICANA
CUARTO DE PRIMARIA SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE DE 2020
RETO 2: “LANZA Y ATRAPA”

ACTIVIDAD: CON UNA PELOTA DE ESPONJA O DE PAPEL REALIZARÁS DIEZ LANZAMIENTOS HACIA ARRIBA EVALUACIÓN
(A UNA ALTURA DE TRES METROS APROXIMADAMENTE) TRATANDO DE ATRAPARLA CON LAS DOS
MANOS
 PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
Escribe la fecha de hoy: _______________________________________
Escribe tu nombre completo: ___________________________________
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