CORPORACIÓN MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA

LICEO BICENTENARIO TÉCNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM”

Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
Porvenir Nº 1165 Villa Alemana Fono (32) 3243469

GUÍA DE BIOLOGÍA: DINÁMICA DE POBLACIONES

Nombre alumno(a):
Curso: Fecha:
Objetivo: Identificar las estructuras de las poblaciones y las principales dinámicas que presentan.
Habilidades: identificar-aplicar-interpretar. Unidad Nº2: Dinámica de poblaciones. Guía Nº 9
Asignatura: Biología. Profesora: Nayari Salas Cataldo. Tiempo estimado: 90 min.

Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno. Recuerda que, si tienes dudas es

importante que las comuniques, ya sea por correo o por Edmodo. Puedes consultar la lectura
complementaria que se encuentra en recursos o el PPT de dinámica de poblaciones para
completar esta guía. No olvides realizar un glosario con aquellos conceptos que no manejes,
esto te ayudará a comprender mejor.

1.- Para un estudio se realizaron muestreos en cuatro poblaciones de una especie particular
y se obtuvieron los siguientes datos:

Determina cuál de las poblaciones tiene mayor densidad y cuál menor densidad. Justifica.

2.-Un estudiante realizó una investigación sobre la población de ratones de cola larga en un
pequeño sector de un área rural. Determinó el número inicial de individuos de la población
en diez y registró las alteraciones en este número durante el período de mayo a abril del año
en el siguiente gráfico a continuación:

a. ¿En qué período la población de ratones tuvo un índice de natalidad mayor que el de mortalidad?

1
b. Si en septiembre ingresa a la población un depredador que se alimenta de ratones, ¿qué consecuencias
traería esto a la población de ratones en los meses sucesivos?, ¿cuál sería si el depredador hubiese
ingresado en mayo? Justifica.
c. ¿De qué depende el impacto de la presencia de un depredador en una población? Fundamenta.

3.-En el estudio de las poblaciones naturales se analiza la demografía de los organismos. A

continuación, se muestran dos casos:

• Caso 1: Natalidad + inmigración < mortalidad + emigración.

• Caso 2: Natalidad + inmigración > mortalidad + emigración.

¿En cuál de estos casos aumenta la población? Justifica tu respuesta.

4.- Un grupo de ecólogos estudió el crecimiento de dos poblaciones diferentes presentes en

un ecosistema terrestre. Luego de un año, obtuvieron los siguientes resultados:

a. ¿Qué modelo de crecimiento (exponencial o logístico) se ajusta mejor a cada población?, ¿por qué?
b. Si ocurre un brusco cambio climático en el ecosistema de estas poblaciones, ¿cuál de ellas vería más
afectado su número de individuos? Explica.

5.- Analiza el gráfico y luego responde las preguntas.

a. ¿Cuál de las dos tasas ha declinado más?

b. ¿El tamaño de la población crece, disminuye o se mantiene igual? Justifica tu respuesta.
c. ¿Qué explicación podrías dar al hecho observado alrededor de 1925?

6.- Analiza la siguiente información. Luego, responde las preguntas.

2
El gráfico muestra el crecimiento de una población de renos después de introducir 25 ejemplares en una
región de Alaska, en 1911.

Gráfico. Población de renos 1910 -1950, Alaska

a. ¿Qué patrón de crecimiento mostró la población de renos a finales de 1930?

b. ¿Por qué crees que la población muestra el comportamiento observado después de 1940?
c. ¿Qué elementos crees que le permitieron a la población crecer de esta manera al comienzo y que
luego estuvieron ausentes a partir de 1940?

7.- Completa las definiciones con las palabras del recuadro.

Emigración - Inmigración - Distribución poblacional –Densidad poblacional - Tamaño

poblacional
- Densidad poblacional
a.El…………………………………… es el número de individuos en una población.
b. La…………………………………… es el número de individuos por unidad de área.
c. La …………………………………… es la forma en que los organismos de una población se organizan
enun área determinada.
d. Los organismos que ingresan a una población desde otra población distinta generan
……………………………………
e. Los organismos que salen de una población para formar parte de otra distinta
causan……………………………………
Evaluación
Evalúa tu aprendizaje con las siguientes preguntas de selección única. Para que puedas
corregir tus respuestas las claves se encuentran al final de la guía. También, puedes saber
tu porcentaje de logro de acuerdo al puntaje que obtengas. ¡No hagas trampa!

I.-Selección única. Ennegrece con un círculo la alternativa que consideres correcta.

3
1.- En la siguiente tabla se indica el 4.- ¿Cuál es la definición correcta de
número de nacimientos, muertes, llegada población?
de inmigrantes y salida de emigrantes de 5
poblaciones durante el último mes (datos A. Conjunto de individuos de una misma
ficticios):
especie que habitan en un espacio común.
B. Especie que se desarrolla y distribuye de
manera natural en un área restringida.
C. Conjunto de individuos de diferentes
especies que habitan en un espacio y tiempo
comunes.
D. Variedad y variabilidad de todos los
¿Cuál de las poblaciones ha organismos y sus hábitats.
experimentado un mayor crecimiento E. Conjunto de individuos de la misma
durante el período considerado? especie que habitan en un espacio y tiempo
comunes.
A. Población 1.
B. Población 2. 5.- La migración es un proceso
C. Población 3. frecuente de varias aves del mundo.
D. Población 4. Por ejemplo, la gaviota de Franklin es
E. Población 5.
una de las tantas aves migratorias que
2.- ¿Qué procedimiento utilizarías para
llega a nuestro país. Viaja más de 14
determinar la densidad de una población? mil kilómetros provenientes de Canadá
y realiza su proceso migratorio cada
A. Dividir la tasa de natalidad por la tasa de año en época de verano en busca de un
mortalidad. mejor clima para subsistir. Con
B. Calcular el número de individuos por unidad respecto a la migración de la gaviota de
de superficie. Franklin es correcto afirmar que:
C. Describir la forma de distribución de los
individuos en un área. A. es un factor que afecta a la abundancia
D. Cuantificar el número de especies presentes de la especie.
en el ecosistema.
B. la densidad poblacional se mantendrá
E. Medir el incremento del número de individuos
por unidad de tiempo.
inmutable.
C. es necesario que migren otras especies de
3.- Si hay 6.243 individuos de una gaviotas hacia Canadá para mantener el
población que habita en un ecosistema de equilibrio de la población.
1.241 km2, ¿cuál es la densidad D. corresponde a un factor que afectará a la
poblacional aproximada? densidad de la población de gaviotas.
E. corresponde a un factor determinante de
A. 0,5 la distribución poblacional.
B. 5
C. 1 241 6.- La siguiente figura muestra la
D. 6 243
distribución en que se encontró una
E. 0,2
población de pulgones en una
plantación de maíz:

4
 E. Los humanos somos muy pequeños al
nacer.

Si cada círculo corresponde a una

planta de maíz, ¿qué tipo de
distribución tienen las poblaciones de
plantas y pulgones, respectivamente?

A. Ambas uniforme.
B. Uniforme y agregada.
C. Agregada y al azar.
D. Uniforme y al azar.
E. Ambas agregada.

7.- ¿Cuál(es) de los siguientes factores

pertenece(n) al medio abiótico de un
organismo?
D D B D E E B B
8 7 6 5 4 1 2 3
I. Temperatura ambiental. Respuestas
II. Cantidad de luz.
III. Parásitos.

A. Solo I. D. I y II.
B. Solo II. E. I, II y III.
C. Solo III.

8.- En una clase sobre estrategias de

sobrevivencia, el profesor menciona
que el ser humano presenta una
estrategia de tipo K. ¿Cuál de los
siguientes argumentos justifica esta
afirmación?

A. El crecimiento de la población humana es

exponencial.
B. Nuestra especie está adaptada a todos los
ambientes.
C. En el ser humano son frecuentes los
partos múltiples.
D. Los bebés humanos tienen una
maduración lenta.